2022年研究生答辩申请书.docx

2022年研究生答辩申请书探讨生答辩申请书现今社会公众的追求意识不断提升，申请书运用的状况越来越多，请留意不同的对象有不同的申请书。那么一般申请书是怎么写的呢？下面是我为大家收集的探讨生答辩申请书，欢迎大家共享。探讨生答辩申请书1敬重的校学位评定委员会：本人自20xx年9月起先就读于专业，于20xx年修读完全部的课程。本人在就读期间，在思想政治素养等方面严格要求自己，并且获得了党组织的认可，成为一名中共党员。在学术操守方面，本人谨遵导师及校院领导训诲，刻苦钻研，坚持走自主创新路途。在校期间，发表学术论文一篇，发表在省一级期刊中。本人在导师的指导下，主动参加各项教学科研活动，在教学实践的过程中，仔细阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在欢乐中汲取各个学问点。同时自己具有较强的实践动手实力，参加了导师多项课题的探讨，使自己的理论学问与实践水平得到了进一步的增加和提高，同时顺当完成了硕士毕业论文工作。现申请XX高校硕士学位（毕业）论文答辩，请予以审查，并准予答辩。特此申请。申请人：xxx20xx年xx月xx日探讨生答辩申请书2答辩申请：本文在比较广泛地搜寻、整理并系统地归纳总结出静电能3种计算方法的联系和区分，明确地相识了静电能的定义。本文主要探讨发觉：首先，通过分析电容器并联过程中静电能损失的计算，得出静电能损失与电容器的始末状态有关，与过程无关；其次，了解到带电体的静电能是组成该带电体的电荷元之间的互能的总和；最终，通过分析资料，整理对比了两个例题，得到3种方法的相同和不同处，得出用储能方式计算静电能，仅适用于带电导体。本人保证：所提交论文内容全部为个人工作成果。经过长时间的打算，全部的论文资料都已经打算齐全，在经过第一稿的初步，其次稿的进步，第三稿已经完成毕业论文的要求内容。现已向答辩组提交的内容有：1、毕业论文设计书；2、毕业论文开题报告；3、毕业论文第一稿；4、指导老师对毕业论文第一稿的指导看法书和毕业论文其次稿；5、指导老师对毕业论文其次稿的指导看法书和毕业答辩第3稿；6、毕业论文答辩申请。通过指导老师的悉心指导，我在写这3稿毕业论文的期间仔细学习了静电能的学问，我已具备参与答辩的实力，现向答辩组提出正式申请，望批准！探讨生答辩申请书3通过论文的编写工作，让我们对国家如今的外贸专利权方面的工作有深刻了解，对目前的形势绽开了全面的概括、总结，主要针对国际贸易专利权方面进行肯定程度的挖掘的深层次的探讨，基于我国目前的国情，仔细剖析各种案例，通读各学者的学术探讨，加深对专利权爱护的理解，最终也相对地提出了肯定的应对方案，促使我们以后对专利权方面的贸易工作提高警惕，避开不必要的贸易争端和法律纠纷，保证我们在不触犯法律的前提下，保证自身的利益不受侵害。尽管文章内容涉及面不多，但是在探讨专利权方面学问后，对专利权方面的只是和条款的敏感程度得到大幅度提高，在了解我们国情前提下，我们懂得了如何通过法律来爱护自身的研发成果，其次是知晓我们现在面临的状况在法律面上存在的缺点，通过一系列的探讨，得出如何应对专利权爱护的措施和政策，并且对此提出自身的建议，收获了一系列在社会实践不能得到的学问，指导我能够更好地进行拓展和为我以后的职业生涯打下了殷实的基础铺垫，在我原有的学习基础上实行了进一步的挖掘、学习和巩固。在整个论文写作的过程中，我对自身的看法还是比较满足，虽然指导老师因为格式问题对我的文献检索部分特别不悦，但是我始终在努力始终在改正，现在已经有肯定的好转。加上整个行文布置都是由我自己来布置，其布置的效果也可圈可点，直至胜利定稿。但是由于学术学问的不足和阅历的匮乏，我的论文尚有很多值得改进之处，希望日后能够更好地修改，为我的学士生涯交出一份完整完备的答卷。申请人：XXX日期：20xx年XX月XX日探讨生答辩申请书4XXX学院学位评定分委员会：我已经完成硕士探讨生培育安排中规定的全部学习内容，获得规定的学分，完成了必修环节和学位（毕业）论文工作，现申请XX高校硕士学位（毕业）论文答辩，请予以审查，并准予答辩。特此申请。申请人：xxx20xx年xx月xx日探讨生答辩申请书5本文在比较广泛地搜寻、整理并系统地归纳总结出英语动词主被动语态之间不对称现象的大量翔实、牢靠的语言材料，在此基础上结合相关语言学理论绽开严谨的科学分析和理论探究。本文主要探讨发觉：首先，对英语主被动语态之间的不同选择根源于英语动词的行为本身包含的行为特征，对英语动词本身的语义特征及内涵的深化相识在英语主被动语态认知方面起重要的作用；其次，英语主动语态转换成被动语态时会导致部分句子成分的位置移动，这也有可能引起句子语义的改变；再次，英语中存在一些词类比如限定词，数量词和代词等肯能影响英语主被动语态的选择；最终，英语语态的选择与转换不仅仅涉及到句法结构，主要信息的改变，而且关系到语用、语义和人类认知心理诸多个方面。此外，对英语主被动语态之间不对称现象的切入点在于英语动词这一词类本身，所以，以英语词类为切入点或可作为一种探讨方法，来探讨、相识英语语言乃至普遍语言的规律性的东西。最终如何将英语主被动语态不对称现象的深层缘由，比如动词的行为特征，英语句法，英汉思维差距等因素体现在英语动词语法习得和运用过程中是值得接着探讨的问题。本人保证：所提交论文完全为个人工作成果，所用资料、试验结果及计算数。通过查阅文献和阅读相关资料，严格根据毕业论文的格式和要求，完成论文的撰写工作。经过指导老师审核检查、评阅老师审核，所写论文已经达到了本科生毕业论文要求，特申请进行毕业论文答辩。经过长时间的充分打算，全部设计资料已经打算齐全，在第一草、二草、三草、征稿等阶段的不断推敲上，已全部完成毕业设计（论文）的要求内容。现已向答辩组提交的内容有：1、毕业设计（论文）任务书，2、毕业设计（论文）开题报告，3、毕业论文，4、毕业设计（论文）指导老师记录表，5、毕业设计（论文）指导老师中期检查表，7、毕业设计（论文）答辩申请表。综上所述，本人已具备参与答辩实力，现向答辩组提出正式申请，望批准！申请人：XXX日期：20xx年XX月XX日探讨生答辩申请书6姓名：李xx专业：外国语言学与应用，语言学与亚努语言学指导老师：xxx职称：副教授论文题目：对英语主被动语态之间不对称现象的探讨论文完成日期：20xx年03月论文字数：16600申请答辩时间：20xx年05月申请报告（简明扼要介绍主要科研工作及成果，包括论文有何新见解：新方法及其意义。哪些问题有待接着探讨？）本文在比较广泛地搜寻：整理并系统地归纳总结出英语动词主被动语态之间不对称现象的大量翔实：牢靠的语言材料，在此基础上结合相关语言学理论绽开严谨的科学分析和理论探究。本文主要探讨发觉：首先，对英语主被动语态之间的不同选择根源于英语动词的行为本身包含的行为特征，对英语动词本身的语义特征及内涵的深化相识在英语主被动语态认知方面起重要的作用；其次，英语主动语态转换成被动语态时会导致部分句子成分的位置移动，这也有可能引起句子语义的改变；再次，英语中存在一些词类，比如，限定词，数量词和代词等肯能影响英语主被动语态的选择；最终，英语语态的选择与转换不仅仅涉及到句法结构，主要信息的改变，而且关系到语用：语义和人类认知心理诸多个方面。此外，对英语主被动语态之间不对称现象的切入点在于英语动词这一词类本身，所以，以英语词类为切入点或可作为一种探讨方法，来探讨：相识英语语言乃至普遍语言的规律性的东西。最终如何将英语主被动语态不对称现象的深层缘由，比如动词的行为特征，英语句法，英汉思维差距等因素体现在英语动词语法习得和运用过程中是值得接着探讨的问题。本人保证：所提交论文完全为个人工作成果，所用资料：试验结果及计算数据真实。申请人：xxx20xx年xx月xx日探讨生答辩申请书7本文在比较广泛地搜寻、整理并系统地归纳总结出静电能3种计算方法的联系和区分，明确地相识了静电能的定义。本文主要探讨发觉：首先，通过分析电容器并联过程中静电能损失的计算，得出静电能损失与电容器的始末状态有关，与过程无关；其次，了解到带电体的静电能是组成该带电体的电荷元之间的互能的总和8；最终，通过分析资料，整理对比了两个例题，得到3种方法的相同和不同处，得出用储能方式计算静电能，仅适用于带电导体。本人保证：所提交论文内容全部为个人工作成果。经过长时间的打算，全部的论文资料都已经打算齐全，在经过第一稿的初步，其次稿的进步，第三稿已经完成毕业论文的要求内容。现已向答辩组提交的内容有：1、毕业论文设计书，2、毕业论文开题报告，3、毕业论文第一稿，4、指导老师对毕业论文第一稿的指导看法书和毕业论文其次稿，5、指导老师对毕业论文其次稿的指导看法书和毕业答辩第3稿，6、毕业论文答辩申请。通过指导老师的悉心指导，我在写这3稿毕业论文的期间仔细学习了静电能的学问，我已具备参与答辩的实力，现向答辩组提出正式申请，望批准！申请人：XXX日期：20xx年XX月XX日第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页