2022年高三主题班会演讲稿9篇.docx

2022年高三主题班会演讲稿9篇高三主题班会演讲稿9篇在我们上学期间，大家对主题班会肯定再熟识不过了，主题班会的召开原则是：教化性、针对性、创建性、贴近性、多样性和敏捷性。大家知道主题班会须要有哪些内容吗？以下是我细心整理的高三主题班会演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。高三主题班会演讲稿1敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：下午好！距离高考只有近二个月的时间，时间短暂而珍贵，考验我们的关键时刻到了！许多同学正在为了实现自己的人生志向而忘我的拼搏，但是，也有一些同学因为其次次联考没考好而没精打采，丢失了自信念，还有的同学因为其次次联考考得好反而平添了压力，总担忧下次就不能达到那个分数。同学们，瞎想、烦燥都是没有用的，都不如付诸行动。既然非用功不行，就应当开心地去用功。因此，不要认为学习很苦痛，而要让自己感到学习是一件开心的事。像这样强迫自己觉得欢乐，自然就会欢乐。另外，大家也可以幻想考上高校之后的“欢乐生活”，你就会以开心的心情面对高考复习了。美国的心理学家威廉。詹姆斯这样说过：“人有一种惯性，心里想：我要怎么样，结果真的就会怎么样。”也就是说，自己觉得苦痛便会苦痛，假如觉得欢乐便会欢乐。同学们，高考复习是件苦差事，但是假如你能以主动的心态对待这件苦差事，你就会收到更好的效果。同学们，高三的生活，大强度的训练早已经起先，这样的日子确定很苦，也确定比较单调。但是你要信任，每个人的潜力都是无限的，学会分解你的目标，每科每次前进 0分，你每次就有了60分的进步，还解除一点意外，打五折都还有30分。所以，请坚信自己，只要你不放弃，成功最终站在你这边。在我心中充溢期望的同时，还要提示大家突破三道束缚。所谓三道束缚就是55天冲刺期制约同学们成果提高的三个瓶颈。第一个瓶颈是基础不牢的束缚。基础好，不怕考。基础不牢，地动山摇。指的就是狠抓基础的重要性。提示大家：做题时别忘了回顾基础，改错时别忘了回扣基础，基础基础再基础。要学会在做题中“查漏补缺”。在平常做题时，不放过任何一个学问上漏洞，必要时，要翻开书重新复习相关学问，做到“回来基础”。高考试题往往是“题在书外，理在书中”，而且是“万变不离其宗”。所以，大家只要打下一个坚实的基础，就可以做到“以不变应万变”。其次个瓶颈是答题缺乏技巧，习惯差，非智力失分多。高手间的竞争，失误的多少确定成败。同学们要把平常当考试，练习时力求三准：即审题准、计算准、作答准。假如在这三方面出错，就强制自己改三遍十遍甚至更多遍。要对自己狠一点，狠一点就是高标准，狠一点就是严要求。对自己狠一点是削减非智力失分的杀手锏。第三个瓶颈是高考前的焦虑和畏惧心理。战胜它的法宝就是自信念和志气。我认为，自信念，有它不肯定能赢，但没有它肯定会输，你要信任，人的自信念可以创建奇迹。在距离高考最终的55天里，每位同学要珍惜这55天，抓紧这55天，拼搏55天，奋斗55天，用心每一天，专注每一刻。有句格言说：播下一个行动，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品行。我们必需从现在做起，从学习上的每个细微环节做起，养成良好的学习习惯，在每次考试中力争每一分。这样才能在高考中稳操胜券，收获人生的硕果。总之，在这55天里，我们没有理由放松懈怠，虚度光阴，畏惧不前；我们只有将自己的生命以最大的限度进行浓缩，在极其珍贵的时空里高速地运转，决不言弃，志在胜利！要有中流击水、浪遏飞舟的志气，要有力挫群雄、蟾宫折桂的锐气，要有决战决胜、金榜题名的豪气，甚至要有独占鳌头、舍我其谁的霸气。同学们，古语云：“狭路相逢勇者胜”，希望大家在这个确定人生的重要关头，把握自己的命运，发挥“亮剑精神”，努力拼搏55天，用你们的志气和汗水，创建人生的奇迹！最终，我坚信：长风破浪会有时。高考的成功必将属于你们大家。感谢！高三主题班会演讲稿2同学们大家好，我们已经进入高三三个月了，今日开这个班会想和大家好好谈谈。咱们师生每天顶牛，你郁闷我生气，咱不谈这事；你上网谈恋爱，咱也不谈这事。谈点什么呢？大事成果的提高。和咱班同学相处这么长时间了，我敢断定，没有一个不想好好学习的。我这个就更不用说了，只要你们有一点进步，我可是真替你们兴奋，老师也有兴奋的事，涨工资啊，被领导表扬啊等等，但是这些都不如看到你们成果进步兴奋。再有5个月就要高考了，我们再去顾忌一些皮毛问题就有点与现实的高三不符了。咱今日就讲这事高考我们的打算工作怎么做，我们有哪些不足。第一，学习上看法不显明。假如学的愿望是太阳的话，这个太阳被乌云遮住了，被什么样的乌云遮住了呢，这就是我不行，我怕学习。同学们你如何认为呢？我们都将走过生命中的高三，都这个时候了，怕有什么用吗？你怕也是这些日子，不怕也是这些日子，你选吧，怕还是不怕？用思想中的我不行来熬煎，还是用我还行能学几个学问点来武装自己？同学们还有200多天，一天学一个学问点还能学200多个呢，况且一天就一个啊！你会说老师啊，我也是这样想的可是我坚持不下去啊。那就是打击实力差，班上有爱打篮球的，你经过多少场竞赛啊，输的次数少吗？你不是还在打嘛。你因为输了球就不打球了吗？你不还是在打嘛。你因为一道题不会做就不做题了吗？那就是比在学习上的抗打击实力差了些啊！这事怎么办啊？先问问自己的心，问问心你还想学习吗？其次，遇到不会做的题多向同学老师请教不就会了吗？其次，你没有意识到你生命中有几件事是必需的，如打球、学习、上网、与挚友沟通等，那么学习是其中的一件而已。但是打球的时候学习打搅他了吗？没有，我也这样认为的你做的很好！但是你学习的时候打球上网却打搅了学习，这就是你不对了啊，你办事不公啊，偏向啊！什么意思：你放由生活中的几件事相互干扰，以至于什么事也没做好，这种状况好办，上课就学习，课间体育课体活课就是玩，同学们处理好这种事是人的一种实力协调实力。举个例子，打篮球不协调的同学什么德性都知道吧，学习上的不协调懂不懂啦。范文写作；fontsize：14px；lineheight：25。2px；backgroundcolor：#f3f8fe；"> 还有什么事没做好呢？有啊，那就是学习过程中的环节抓不住。例如，你不会做题这个现象！有同学说了多做啊，我可要笑话你了啊，你这招像让一个不会打篮球的人上场竞赛就是送给对方赢球呢，然后人家还笑话咱一顿。我们就是这样让题给笑话了。首先应打算解题的几招再去解题，也就是先磨刀再砍柴。什么时候磨在哪里磨呢？在课堂上啊。请问你上课听讲了吗？首先一天11节课，6节老师讲，你不听有一半时间没学习，我说的不对吗？其次不听课，脑子里没有应付题的招数，你情愿吗？你还认为听课这个环节不重要吗？说实话，是第一重要的啊。课要仔细听，那么听到什么程度呢？一句话，能复述老师讲课内容的百分之八十。自习课的第一要务就是复述老师授课的内容，其次才是做题。这就是先磨刀后砍柴！第三就是挑老师。挑老师是否是美女、帅哥，用你挑啊，你是谁啊？你想看到电视上看去，似乎你自己长得怎么好看似的，我还没挑你呢！挑老师的语言温不温顺，你还以为自己小呢？你还真把自己当幼儿园小孩了啊，老师可不是你妈，想要温顺啊得回家找你妈去！挑老师的办事不公，就指责你啊！怎么事？老师闲着没事干啊，挑你刺，你做的不好还不让人家说啊？你真是弱不禁风啊！我说的对不对啊同学们呢？你是找老师来传道授业的，你又怎么认为的呢？我们可以是挚友，可以是球友，可以是网友，但是肯定是师生，是传授学问的啊！我们还挑吗？我们得到了什么？失去了什么？我们得到了郁闷，失去了学问。同学们，我讲了三个主题一是心态，二是怎么学，三是师生关系。心态要摆正常常看看自己的心，学习环节要抓住，提高课堂效率，你不是来挑老师的而是来学习学问的。希望大家能够相识到自己身上存在的问题，调整好自己的状态来迎接20xx年的高考！我为自己树立了一个观念：学无止境！我明白“活到老，学到老”的哲理，终身学习是现代社会的立身之本。所以，我只有不断充溢，更新自己的学问和技能，才能在竞争激烈的社会中立足。目前，我只有努力学习，才能在以后的生涯中取得胜利。我曾经看过这样一个故事：“一个公司须要一名计算机人才，而报名的来了好多个，公司领导，精挑细选选出了两个，可是只要一个，所以他们只有进行pk，在这两个中，其中一个是 “高校本科毕业生”，另一个是“在校表现好，而且计算机专业技能也是出类拔卒，特别优秀的职校生”。pk起先了，只见这个职校生不慌不忙一步一步认仔细的做，而这个高校生则慌了神，不知该从哪里下手，让人看着都心急，pk结束了，这个高校生心服口服地点点头，他原本想我的理论学问这么丰富，莫非还会输于他？可他却不知道自己只是理论学问丰富，而却从来没有进行过实践操作，而这个职校生在校，即有理论指导，又有实践操作，于是他赢了。学如逆水行舟，不进则退。我肯定要立志成才，肯定不辜负国家对我们的栽培。杨利伟登上太空，“嫦娥1号”放射胜利，没有技术人才，会胜利吗？所以说：“我要刻苦钻研、奋力拼博，为自己、为国家而奋斗！”在将来的日子里，我更要一寸光阴不行轻的去学习，要珍惜时间、提高素养、勤奋刻苦、虚心好问，持这以恒的学习。让我们共同携手走出一片属于自己的天空，去为民造福，回报国家！同学们；只要我们不气馁，鼓足志气，我们会在平凡的岗位上做出不平凡的成果，作为职校生我们要向人说我是职校生，我有实力、我有特和长做好工作，我们应当向社会展示我们职校生的风采：“仔细、执著、不服输，敢闯、敢拼，我做主！”我选择了职校，我就选择了无悔，心若在、梦就在，人生豪迈，我们不须要从头再来，同学们让我们，携手并进、执着拼搏，尽显我们职校生的风采。高三主题班会演讲稿3同学们大家好：我们已经进入高三三个月了，今日开这个班会想和大家好好谈谈。咱们师生每天顶牛，你郁闷我生气，咱不谈这事；你上网谈恋爱，咱也不谈这事。谈点什么呢？大事学习成果的提高。和咱班同学相处这么长时间了，我敢断定，没有一个不想好好学习的。我这个老师就更不用说了，只要你们有一点进步，我可是真替你们兴奋，老师也有兴奋的事，涨工资啊，被领导表扬啊等等，但是这些都不如看到你们成果进步兴奋。再有5个月就要高考了，我们再去顾忌一些皮毛问题就有点与现实的高三不符了。咱今日就讲这事高考我们的打算工作怎么做，我们有哪些不足。第一，学习上看法不显明。假如学的愿望是太阳的话，这个太阳被乌云遮住了，被什么样的乌云遮住了呢，这就是我不行，我怕学习。同学们你如何认为呢？我们都将走过生命中的高三，都这个时候了，怕有什么用吗？你怕也是这些日子，不怕也是这些日子，你选吧，怕还是不怕？用思想中的我不行来熬煎自己，还是用我还行能学几个学问点来武装自己？同学们还有200多天，一天学一个学问点还能学200多个呢，况且一天就一个啊！你会说老师啊，我也是这样想的可是我坚持不下去啊。那就是打击实力差，班上有爱打篮球的，你经过多少场竞赛啊，输的次数少吗？你不是还在打嘛。你因为输了球就不打球了吗？你不还是在打嘛。你因为一道题不会做就不做题了吗？那就是比在学习上的抗打击实力差了些啊！这事怎么办啊？先问问自己的心，问问心你还想学习吗？其次，遇到不会做的题多向同学老师请教不就会了吗？其次，你没有意识到你生命中有几件事是必需的，如打球、学习、上网、与挚友沟通等，那么学习是其中的一件而已。但是打球的时候学习打搅他了吗？没有，我也这样认为的你做的很好！但是你学习的时候打球上网却打搅了学习，这就是你不对了啊，你办事不公啊，偏向啊！什么意思：你放由生活中的几件事相互干扰，以至于什么事也没做好，这种状况好办，上课就学习，课间体育课体活课就是玩，同学们处理好这种事是人的一种实力协调实力。举个例子，打篮球不协调的同学什么德性都知道吧，学习上的不协调懂不懂啦。还有什么事没做好呢？有啊，那就是学习过程中的环节抓不住。例如，你不会做题这个现象！有同学说了多做啊，我可要笑话你了啊，你这招像让一个不会打篮球的人上场竞赛就是送给对方赢球呢，然后人家还笑话咱一顿。我们就是这样让题给笑话了。首先应打算解题的几招再去解题，也就是先磨刀再砍柴。什么时候磨在哪里磨呢？在课堂上啊。请问你上课听讲了吗？首先一天11节课，6节老师讲，你不听有一半时间没学习，我说的不对吗？其次不听课，脑子里没有应付题的招数，你情愿吗？你还认为听课这个环节不重要吗？说实话，是第一重要的啊。课要仔细听，那么听到什么程度呢？一句话，能复述老师讲课内容的百分之八十。自习课的第一要务就是复述老师授课的内容，其次才是做题。这就是先磨刀后砍柴！第三就是挑老师。挑老师是否是美女、帅哥，用你挑啊，你是谁啊？你想看到电视上看去，似乎你自己长得怎么好看似的，我还没挑你呢！挑老师的语言温不温顺，你还以为自己小呢？你还真把自己当幼儿园小孩了啊，老师可不是你妈，想要温顺啊得回家找你妈去！挑老师的办事不公，就指责你啊！怎么事？老师闲着没事干啊，挑你刺，你做的不好还不让人家说啊？你真是弱不禁风啊！我说的对不对啊同学们呢？你是找老师来传道授业的，你又怎么认为的呢？我们可以是挚友，可以是球友，可以是网友，但是肯定是师生，是传授学问的啊！我们还挑吗？我们得到了什么？失去了什么？我们得到了郁闷，失去了学问。同学们，我讲了三个主题一是心态，二是怎么学，三是师生关系。心态要摆正常常看看自己的心，学习环节要抓住，提高课堂效率，你不是来挑老师的而是来学习学问的。希望大家能够相识到自己身上存在的问题，调整好自己的状态来迎接XX年的高考！高三主题班会演讲稿4听过多数场淡然无味的演讲，也曾经以为班会也恒久不过是形式，走过场的形式，但自从听了同学们一个个内心世界的倾诉，我真的变更了自己的看法。原来的你我彼此不过是同班同学，我知道你的名字，你知道我的名字。没有小组的互助，没有生活轨迹的交集，我们不过是同学，而当我倾听了你们的每一个人的内心，我发觉我重新相识了你们，就像探究一个个新的世界，原来如此丰富，每个人都有自己的特性，每个人都有自己的故事，我因发觉而受到感染，我也希望通过这次讲话，让自己走入大家心中。 初中同学曾评价我是一个的确很友好，但也的确难以接近的人，我想这个评价很中肯。我的确很会掩饰自己，有些事看得清晰，但我不说，不会过分亲热，也不会越过礼貌的界线，就在这样一个位置，用一个生动的比方就是“很熟识的生疏人”。但一班这个集体给了我有依靠的感觉，自己真的是融入了这里。曾经说过“自己从来都没把自己当成试验班学生傲慢地活”这类话，而今日我想说的却是“我因在试验班而傲慢，我为能成为学霸而骄傲”。不习惯吐露心声的我，被那些演讲的同学们的真诚所打动，我渴望告知你们关于我的故事。可以说，我已经过去的中学生活是充溢苦痛的。但这种苦痛源于变更，类似于蝴蝶破茧而出蜕变时的苦痛，我发觉自己始终在变更，始终在否定原来那个自己，否定原来得出的结论，否定原来的世界观。从曾经愤青，到因为读到了刘墉写的一些经世致用的书，看到了现实社会的残酷而感到无助，到后来也曾经因为妈妈的支持而感动，再到最终被同学们一个个为了优秀而拼搏的身影所触动。我发觉自己无时无刻都在变更，但这变更不停留于横向，而是贯穿于纵向，带领我成长。不怕大家笑话，我喜爱玩嬉戏，也玩过许多嬉戏，从网游到单机，无论是魔兽世界还是英雄联盟，使命呼唤还是仙剑，生化危机，极品飞车，多数的嬉戏曾经吸引我的眼球。我可以一坐一下午，在电脑面前不动地方，于是我花费大把的时间流连忘返于光怪陆离的嬉戏世界，于是我的成果停步不前，可以说我能待在试验班也的确是个奇迹了。但后来成果下滑时，我反思了，也觉得自己这样的确无趣，辜负了好多人期望的我，又发奋了起来。努力的确可以换来相应的成果，于是我又进步了。但这种激励就像一剂肾上腺素，有效但短暂，这种反思并不能把我带到更高的境界，而没有了成果下滑的刺激，我又重新陷入了懈怠之中。其实，我缺乏的不是学习实力，而是信仰，当我们把学习提升到了信仰这个层面，有的人可能心里就会犯嘀咕了，“不要那么夸张好吧，学习就学习呗，怎么扯到了信仰。”但当我们抛开学问本身不谈，我们原委在中学学到了些什么？当以后我们拥有了各自的职业，以前学过的万有引力，导数函数，这类我们不太会用得到的学问随着时间消逝，我们原委学到了什么？我们学到的其实是物理数学思维，生物化学常识，英语语感，语文情商，最重要的是我们在中学这段时间原委成长了多少。我们在中学学习的不仅仅是学问，更是一种理念，是一种习惯，是一种学习实力，中学的学问或许我们这辈子不会受用，但中学学到的实力，心智上的成长，却是我们一生受用的东西。我喜爱玩嬉戏，因为我想要躲避，我找不到除了嬉戏中各种刺激之外，现实生活中让我奋进，让我感爱好的东西，于是我沉迷。就算一时找到了努力的动力，走出去的路却不远。曾经一度迷茫的我，觉得学校是这么无聊，不情愿去学校，也不情愿放假，曾经有一段时间甚至到了输了嬉戏心情不好，赢了心情也不好的双重煎熬。于是我起先反思，自己原委怎么了。后来在一次与我妈妈的交谈里，我似乎模糊的找到了些许缘由，那次交谈给我留下深刻印象的就是我妈妈给我了一个真实体验生活的机会，她说“你要是真的不喜爱学习，咱们就不学，你跟妈妈去干音乐这行，不用在乎别人的看法，只要你快乐。”我感到了前所未有的真实感，真实在自己有一天也是要落入凡尘俗世的，也是要为了生活工作努力打拼赚钱的。突然意识到，原来自己停止不前的缘由可能就是自己把学习和生活划分的太泾渭分明白，把学习当成了负担，当成了和别人比拼的筹码，太在乎别人的眼光了。学习在我这里并不是信仰，而是工具，是打开高校大门的钥匙而已。而至此，我已经歪曲了学习的意义。其实这个说法不难理解，我们可以假设一个人重新再来过中学生活，他确定会比当时的自己更加努力，因为走过这段历程的人多了更多生活经验，成长了更多，他们更懂得学习之后步入真实生活的痛楚。而我们就像住在象牙塔里的童话，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。没有太多生活经验的我们，有点脱离了现实的感觉，而当我们真实体会到了生活是如何的真实，便会把学习上升到信仰的高度：我们不再是为了讨好父母老师而学习，而是真正成长了起来，是真正想要变得更优秀，想要去自己心里想去的地方。而这些总结起来一句话，就是我们在成长。 曾经无趣的我，现在也找到了学习的方向，当时面临我妈妈给我的选择。经久迟疑我的回答是“我想学习”。我厌烦的其实不是学习，而是附加在学习上的繁重枷锁，其实我的内心充溢了对新学问的渴望，也享受驾驭了新学问时的满意。我或许可以跟着妈妈一起干她的事业，而我的将来或许并不会比上高校差到哪里，但我还是毅然选择了我熟识的这条路。因为这条路上留下了我太多的回忆，我熟识的教室，我熟识的挚友同学们的脸庞，我熟识的学习时投入的感觉。我不情愿舍弃我熟识的故园，我愿为我倾注的心血付出一切，我情愿为了变得更优秀同你们一同奋斗。我可以直面自己的成果，我不属于A，但我不自卑，我信任自己有A的实力。我曾经读过巴菲特传，这本书谈论到股神巴菲特选择股票时的原则，股票在他的眼中有现在价值，也有她的实际价值，当他看出了这只股票有无穷的潜力时，他会毅然决然的选择投入。不管这只股票现在的价格有多低，她的价值有多不被别人看好，他都会毫不动摇的坚持下去，最终的结果证明他恒久是对的，每只他选择的股票最终都没有辜负他的期望。我想说的是，其实我们每个人都是一支潜力股，虽然我们表面的成果诉说着我们或许不够好，但只要遗忘别人的目光，信任自己真的可以，那我们总有一天会展露锋芒。坏的总会变得好，弱的总会变得强，总有一天我们会归来开放。这实际价值的背后，凝合了你的信仰，汇合了你的汗水，拥有你渴望优秀的心情。我信任，有一天我们会更好。 在这期间，或许有很多不尽人意，我也曾想到过马老师那个竹子的譬喻。昨天听到了健哥的讲话，我真的从他的字里行间感受到了他苦痛的沉重，而我想说的是：加油！在这条只有你一人行走的路上，你的孤独不仅仅属于你一人，你有你的同窗，你有你的父母。而作为同窗的我，真的在你的身上看到了自己的影子，看到无助的你，我只想大声说出，“健哥加油”“健哥你舞蹈其实跳得很好”“健哥你成果也肯定不差”。在这条路上，我们须要相互激励，我们的潜力须要发掘，我们肯定不是智商比别人差，我们差的只是一种信仰，一种可以变得优秀的信仰，这种信仰带来的不仅仅有信念，更有动力，这种动力无形，可以在不知不觉中变更我们。而面对父母，则更是我们须要变更的地方。我曾经也不是一个爱和父母沟通的人，但当我无意间第一次同父母真心的沟通时，我才发觉他们对我们原来是有多么关切。我们原来之所以不情愿和父母交谈，是因为父母从来都是以一种看待小孩子的语气来和我们交谈，于是我们听到的更多的是管教、哄骗，这类话。而当我们步入了中学这个变得成熟的年龄，你再次和你父母倾心交谈时，你会发觉，他们的看法变了，你在他们眼中不再是小孩了，你和父母交谈的内容变得真实了。所以，不要忘了你的孤独背后，还是有你父母的支持的。在这段奋斗的历程里，我们须要激励，我们须要向上的坚持，或许这种激励只是一个确定的目光，一个点头的默许，但这细小动作的背后却给我们灌输的是无穷的动力。看着周XX，周XX这样的黑马在自己的身边脱颖而出，那种震撼自然无法言语，自己内心不仅仅是钦佩，更多的是对将来的一种信念和渴望，渴望自己能变得如此优秀，也信任自己同样可以做到。我经验的中学生活的确充溢了苦痛，承受着各种繁重课业的压力，经验着每天熬夜到十二点、一点乏累的熬煎，但这些其实都不算什么不是么。在中学这段生活里，我们有志向，并为之奋斗，我们有思想，并渐渐成长。我信任自己是A，我信任自己有600分的水平，我信任自己的潜力无限，我也同时希望把我的自信和想法带给你们，让我们共同成长。感谢大家！高三主题班会演讲稿5敬重的领导、老师，敬爱的同学们：大家好，今日我演讲的题目是坚决信念，超越自我。海伦·凯勒有这样一句特别形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满意于在地上爬。”正是有了远大的志向，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创建了生命的奇迹。她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛高校，并用生命的全部力气奔跑呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评比为20世纪美国十大英雄偶像。志向和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，志向和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在志向与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的志向和坚决的信念。志向信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人望见光明，使绝境中的人看到希望，使幻想变成现实。下面我给大家讲一个故事：浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不谋而合地将目光投向队长。这可怎么办？队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种面临无望的脸上又显露出坚决的神色，肯定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增加了力气。最终，他们死里逃命，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久注视着那个给了他们信念支撑的水壶。队长当心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他真诚地说：“只要心里有坚决的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。”黑人领袖马丁·路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。假如你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。同学们，不管你现在的成果怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要坚决信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了胜利的希望！高三主题班会演讲稿6他们都已经总结了许多方法，那我就讲一下我们应有的精神吧！很仔细地说，这次的成果出乎我的意料不假，但给带来的不是喜悦，而是一种忐忑，进步很大压力同时会很大，“攻城简单守城难”。在这进步之后还不知隐藏着多少等待我去挑战，我去承受的，只能告知自己：“决不放弃”。只得让自己在风雨中更加坚毅更有战斗力。多次想站起来又跌倒，一次比一次跌得厉害，爬起一看鼻青脸肿的，知道吗？正是这“鼻青脸肿”才让你知道去医治，要对症下药才会好，这就是失败带给人的正面影响。我深知在多次打击后仍不见起色，是很简单想放弃的，放弃只能想，但若不付诸行动你便会更加落后，会跌得更惨，因为这是错误的选择，全世界的人都可以放弃你，只有你不能放弃你自己，你放弃了自己就什么都没有了。况且我们至少还有父母的支持与激励。俞洪敏说过：“人必需往前跑，不肯定要跑得快，但肯定要跑的久。”坚持下去，在高三拼的不是智力而是耐力与心志，把每一件事看成一件正常的事，有时淡然面对，状况或许会迥然不同。正是高二的打击，才让我更加有战斗力，更加坚毅，还记得王国权吗？他说过：“闹钟当向左摇摆的时候，它就会积蓄着一种向右摆的潜能。”当你坠入深谷时，必定会有登上峰顶的斗志。我曾经读过这样一段：“在人生的斗争上，我们不但要有跌倒后在爬起来的毅力，捡起武器再战的志气，而且从被击败的那一刻起，就要起先下一波的奋斗，甚至不允许自己倒下，不允许自己悲观，那么我们才不会彻底地输，而只是短暂地“没有赢”。我常常读这段来激励自己。对待学习要用百分之百好的看法，你对它好，它对你也不会差，要擅长总结老师讲题思路，凭什么老师能轻而易举地做到而我不行，看他是从哪入的手，与此类似的题型还有什么，它考的学问点应当留意什么，拥有发散思维会让学起来更加简单。更重要的一点，不要为失败为过去找借口，它都是苍白的理由，没有很强的劝服力，现在这是一个只膜拜与尊崇结果的世界，结果就是一切，结果也说明着一切，哪怕你的过程是多么跌宕起伏，荡气回肠，都没有人情愿去关注，更遑论，会有人怜悯你，迁就你，为你设计一个叫“假如”的漂亮台阶，让你从容而下。是的，我们高三艰辛而充溢，它承载着我们太多的幻想，太多的希望，我们眼下做的仅有不放弃，坚持下去，用最好的心态，最合适自己的学习方法，去迎接只信任汗水不信任泪水的无情的家伙高考。高三主题班会演讲稿7不同的人解读试卷的习惯并不一样。我比较喜爱看那些做对的题目是怎么对的，因为这样给人的感觉真的很好。许多人做完卷子之后的检查就是把题目重新做一遍，这样做没什么效率，我喜爱自己把卷子批改一遍，假设自己就是那个改卷子的老师，一点点批改下来(一)模拟考试的疯狂期，大量不知道真伪的内部猜题满天飞，几乎每天你都会收到一两张这样的卷子，不是专题测验就是综合测试。这个时候，你更要驾驭主动权，要学会不被试卷压迫。首先看是综合测试还是单个学问点的测验，假如是综合测验，就先收下，留到周末自我检测一下;假如是单个学问点的测验，就在复习完第一遍之后做一套。在做题之前还要检查一下题目的难度，假如实在很变态，那就不要自我熬煎，要做适合自己难度的题目。不要总是觉得难题才能体现水平，因为高考中大部分题目都是中等的，最难的题目做不出來影响也不大的。高考时数学科的最终一道题目我就没做出来，做出来耗费的精力实在太多，于是去检查前面的题目了，最终还是能够得到 143分。卷子也并不是做过就放过的，肯定要收下来仔细解读一番。解读试卷花的时间并不亚于做卷子的花费。不同的人解读试卷的习惯并不一样。我比较喜爱看那些做对的题目是怎么对的，因为这样给人的感觉真的很好。当然了，错误的地方肯定要仔细看了，不要试图去记答案，除非你实在不明白为什么错了，要找到所以正确所以错误的缘由，这样才能真的避开再一次出错。一道题做对了，也要仔细看一下，仔细揣摩一下，题目要考察的是什么，出题者是怎么设置混淆点，你是怎么样看出来，又是怎样抓住要点的。这样一套总结下来，你会发觉，好多题目都是一个类型的。题目虽然千变万化，可都是课本上的学问点。抓住要点之后就有针对性地去看看书本，看看参考书。把一个一个的专题弄明白，把一个一个的学问点搞懂。只驾驭基本的还是不够的，这样应付考试还是很吃力，要向更难的地方进发。文科的东西要想考高分，在我看来，一个是深度，一个是广度。不过限于当代中国的基本国情，要想自己发挥，往深度挖掘基本上是不行能的了，专家已经把问题的现象本质都分析得差不多了，没有接纳别人思索的余地，而且中学生很难有比较好的理论修养，我们不必也不能苛求深度。但是另外一个，广度的要求，却是可以达到的。大量的阅读可以弥补思维深度不够的缺陷。一些热点问题，会有比较权威的理论定性和说明。这种说明往往还是很有劝服力的，从东汉的太学以来，风声雨声读书声，声声入耳，关切时事就是一个好习惯，希望大家能有这个习惯。(二)另外共享一个小小的技巧。许多人做完卷子之后的检查就是把题目重新做一遍。而我更喜爱自己把卷子批改一遍，假设自己就是那个改卷子的老师，一点点批改下来，确定可以给分的，不太确定的，确定不正确的。三类判下来，基本就检查了一遍，也估计出来也许能得多少分，不会考完还是两眼一摸黑，到处找人对答案。还有许多人认为心态很重要，有人为了一个好的心态，连考试用的笔和橡皮都要选择好久。我并不觉得这是镇静冷静，我从来就是随随意便拿起东西就去考试的。还有许多人，考前成群结伴去祷告，在我看来，大把功夫花在这些无关紧要的事情上，恰恰是心态不好的表现。心态不是凭空出现的，只有知彼知己，才能树立正确的心态，单纯靠临时抱佛脚，怎能树立信念呢?不要单纯为了心态而调整心态，不管心情多么不好，做一套卷子下来，全部都正确，我想也不会有什么不兴奋的了。当你真正沉醉在学习中的时候，没有什么值得苦恼了。只有很纯粹的喜悦和努力。(三)也不要希望能够摆脱一切的苦恼，然后静下心来仔细学习，你要是不自己主动学习，几乎没有什么时候不会被打搅。我曾开玩笑说，我就不信任这个世界上有活着的完备主义者。大家到了高校才发觉中学生活还是非常华蜜的，有个目标，有个方向，吃饱了睡醒了，一路狂奔，跑到终点就是华蜜。假如你总是希望完备，那么你只能沉湎在过去的虚拟回忆中，或者干脆“死去”。这个世界不存在完备，我们还是一样地活下去。不要希望等到心平如水时再去学习，那你恒久等不到学习的时候。在学习中渐渐平复心情，生活原来就是这样的，你觉得呢?在这个时候，也不要有什么大的变更。不管是生活习惯还是学习习惯，都不适合做大的变更。新的方法总是要花上时间来适应的，而且不肯定就是最好的。考试模式这种东西，没有最好的，只有最合适的。模拟考试期将来，正是同学们熬炼自己考试实力的时候，不要错过每一场考试，从现在起先，找寻出自己的“考试模式”，我想，到高考时，便没有什么可惊慌的了。高三主题班会演讲稿8同学们！上午好！我们已经进入高三三个月了，今日开这个班会想和上午好好谈谈。咱们师生每天顶牛，你郁闷我生气，咱不谈这事；你上网谈恋爱，咱也不谈这事。谈点什么呢？大事-学习成果的提高。和咱班同学相处这么长时间了，我敢断定，没有一个不想好好学习的。我这个老师就更不用说了，只要你们有一点进步，我可是真替你们兴奋，老师也有兴奋的事，涨工资啊，被领导表扬啊等等，但是这些都不如看到你们成果进步兴奋。再有5个月就要高考了，我们再去顾忌一些皮毛问题就有点与现实的高三不符了。咱今日就讲这事-高考我们的打算工作怎么做，我们有哪些不足。第一，学习上看法不显明。假如学的愿望是太阳的话，这个太阳被乌云遮住了，被什么样的乌云遮住了呢，这就是-我不行，我怕学习。同学们你如何认为呢？我们都将走过生命中的高三，都这个时候了，怕有什么用吗？你怕也是这些日子，不怕也是这些日子，你选吧，怕还是不怕？用思想中的我不行来熬煎自己，还是用我还行能学几个学问点来武装自己？同学们还有200多天，一天学一个学问点还能学200多个呢，况且一天就一个啊！你会说老师啊，我也是这样想的可是我坚持不下去啊。那就是打击实力差，班上有爱打篮球的，你经过多少场竞赛啊，输的次数少吗？你不是还在打嘛。你因为输了球就不打球了吗？你不还是在打嘛。你因为一道题不会做就不做题了吗？那就是比在学习上的抗打击实力差了些啊！这事怎么办啊？先问问自己的心，问问心你还想学习吗？其次，遇到不会做的题多向同学老师请教不就会了吗？其次，你没有意识到你生命中有几件事是必需的，如打球、学习、上网、与挚友沟通等，那么学习是其中的一件而已。但是打球的时候学习打搅他了吗？没有，我也这样认为的你做的很好！但是你学习的时候打球上网却打搅了学习，这就是你不对了啊，你办事不公啊，偏向啊！什么意思：你放由生活中的几件事相互干扰，以至于什么事也没做好，这种状况好办，上课就学习，课间体育课体活课就是玩，同学们处理好这种事是人的一种实力-协调实力。举个例子，打篮球不协调的同学什么德性都知道吧，学习上的不协调懂不懂啦。还有什么事没做好呢？有啊，那就是学习过程中的环节抓不住。例如，你不会做题这个现象！有同学说了多做啊，我可要笑话你了啊，你这招像让一个不会打篮球的人上场竞赛就是送给对方赢球呢，然后人家还笑话咱一顿。我们就是这样让题给笑话了。首先应打算解题的几招再去解题，也就是先磨刀再砍柴。什么时候磨在哪里磨呢？在课堂上啊。请问你上课听讲了吗？首先一天11节课，6节老师讲，你不听有一半时间没学习，我说的不对吗？其次不听课，脑子里没有应付题的招数，你情愿吗？你还认为听课这个环节不重要吗？说实话，是第一重要的啊。课要仔细听，那么听到什么程度呢？一句话，能复述老师讲课内容的百分之八十。自习课的第一要务就是复述老师授课的内容，其次才是做题。这就是先磨刀后砍柴！第三就是挑老师。挑老师是否是美女、帅哥，用你挑啊，你是谁啊？你想看到电视上看去，似乎你自己长得怎么好看似的，我还没挑你呢！挑老师的语言温不温顺，你还以为自己小呢？你还真把自己当幼儿园小孩了啊，老师可不是你妈，想要温顺啊得回家找你妈去！挑老师的办事不公，就指责你啊！怎么事？老师闲着没事干啊，挑你刺，你做的不好还不让人家说啊？-你真是弱不禁风啊！我说的对不对啊同学们呢？你是找老师来传道授业的，你又怎么认为的呢？我们可以是挚友，可以是球友，可以是网友，但是肯定是师生，是传授学问的啊！我们还挑吗？我们得到了什么？失去了什么？我们得到了郁闷，失去了学问。同学们，我讲了三个主题，一是心态，二是怎么学，三是师生关系。心态要摆正常常看看自己的心，学习环节要抓住，提高课堂效率，你不是来挑老师的而是来学习学问的。希望各位能够相识到自己身上存在的问题，调整好自己的状态来迎接20xx年的高考！高三主题班会演讲稿9同学们：大家好，我们已经进入高三三个月了开这个班会想和大家好好谈谈。咱们师生每天顶牛，你郁闷我生气，咱不谈这事；你上网谈恋爱，咱也不谈这事。谈点什么呢？大事学习成果的提高。和咱班同学相处这么长时间了，我敢断定，没有一个不想好好学习的。我这个老师就更不用说了，只要你们有一点进步，我可是真替你们兴奋，老师也有兴奋的事，涨工资啊，被领导表扬啊等等，但是这些都不如看到你们成果进步兴奋。再有5个月就要高考了，我们再去顾忌一些皮毛问题就有点与现实的高三不符了。咱就讲这事