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2022年高三班级工作计划精选15篇高三班级工作安排精选15篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。什么样的安排才是有效的呢？以下是我收集整理的高三班级工作安排，希望对大家有所帮助。高三班级工作安排1一、工作思路：聚焦高考聚焦考生形成一个团队精诚团结、通力合作、同心同德的战斗团队;抓好两块阵地年级的班风学风，老师的教风研风;把握三个层次把握突出尖子生，狠抓特长生，不弃后进生，抓两头促中间，关注每个考生。严把四道关口严把课堂教学关，严把考试分析关，严把高考信息整合关，严把考试心理关。力争一本都有突破，应届生本科达线率有提高，再铸二中新辉煌。二、详细做法：教化要细致教学要扎实(一)教化工作1、加强队伍建设建设一支精诚团结、通力合作、同心同德的老师队伍。年级组协调好学校与老师、老师与老师以及各学科之间等多方面的关系，形成主动向上的年级组精神，努力以实际工作成果为学校创建省级优秀示范中学添专加瓦，要努力想方法尽可能地调动老师工作主动性，推动老师之间的团结合作，大家共同探讨教学，相互学习，同心同德，步调一样，让“人和”成为年级的特色。把协商、协调各种关系作为年级组的工作重心和主要工作方式，保证上传下达，老师工作心情安逸，保持饱满的工作热忱，同心同德，做好工作。2、强化三种意识责随意识、目标意识和竞争意识。班主任要指导学生依据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及安排和措施。班主任和任课老师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前学问和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关切希望生、潜能生，常常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向胜利。3、协调三种关系任课老师之间、任课老师与学生之间、学校与家长的关系。在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，任课老师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。任课老师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局，协调发展、全面提高。其次，师生之间的关系。班主任注意过程管理，广泛听取老师、学生的看法，搜集信息，以便刚好了解状况，刚好反馈，刚好补救。第三，学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外状况，协作学校刚好，精确、动态地实施有效教化，特殊是希望生、潜能生、学困生、异样生，他们更须要同学的帮助，老师的关切，家长的理解和支持。4、注意学生心理疏导注意整体关注个别。高三学生心理压力大，简单产生疲惫、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度惊慌等心理状况，班主任要与任课老师一起努力走进学生的心灵，特殊是每次考试前后，要加强个体指导，把握学生心理动向，适当组织课外活动，刚好调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度惊慌，限度地提高教化教学效果。随着考试检测的延长，成果起伏波动大的学生，尽管努力成果依旧止步不前的学生，班主任和授课老师更要刚好了解缘由并寻出对策。随着高考的接近，学生心理改变逾趋明显，为了更好地调整学习状态，学校在高考前100天详细支配组织一次高考百日冲刺誓词动员大会，在高考前50天有学校详细支配组织一次高考前学习心理调适专题讲座。5、重视优秀生、学困生、文体特长生，租住生的管理自信向上稳定发展。相比而言每个班级都有优秀生、学困生、特长生，优秀生主导着班级的良性、稳定发展，对他们班级要刚好表彰，形式不拘，树立他们的自信，让他们更加努力勤奋地学习，力争上游。但不行忽视各班差生的管理转化工作，高三的差生一般都是文体特长生，所以要树立“转化一个希望生等于培育一个优秀生”的理念，不卑视、不冷眼看待，关注他们的发展，对他们所学的特长班主任要指导，让他们感到备受重视，既学好专业课又学好文化课，防止他们游离班级群体，为年级的稳定，高考出成果打基础。6、仔细开好主题班会。高三工作繁重多绪，加上考试检测频繁，压力重重，班会课定会受到挤压，其实班会课在高三阶段特别重要，一周以来或数周以来，教化教学有很多问题值得总结，思想问题，看法问题等，刚好适时召开班会尤其有必要。现附有关班会主题望各班结合本班状况有针对性支配，我的人生我选择确立奋斗目标;青苹果，我不摘高三远离早恋;真实书写我的人生高三拒绝作弊;我的将来不是梦;聪慧与勤奋，时间与方法充分利用一切智力与非智力因素博取高考胜利;爸爸(妈妈)，我理解您爸爸(妈妈);儿子(女儿)是您的傲慢;一颗红心两种打算考前心理调整(二)教学工作：1、强化目标意识，细心制定教学安排仔细探讨总结上届高三的胜利阅历和教训，探讨大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生实力方面的要求，然后依据高考标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学安排、进度安排、目标及措施。2、强化群体意识，抓实备课组工作全体老师要发扬团结协作精神，优化学科教学。做到资源共享、集思广益，要做到资料、信息、佳题、成果公开;要做到统一安排、进度、练习、资料、批阅;要做到周周有练习、月月有考试、检查、分析、评价。3、深化课堂教学，提高课堂效益(1)高三阶段的教学以复习、练习为主，加之学生学习负担相对较重，各老师课堂教学中应更新教学理念，废除“满堂灌”，用科学的、符合学生心理特点及学问特征的方法指导学生学习，使学生学有所得，学有所获。(2)坚决贯彻“老师为主导，学生为主体，训练为主线，实力为主攻”的教学原则。课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究，使学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。提高课教学效益和质量。(3)课堂教学要留意“三不讲”即不考的不讲，讲不懂的不讲，懂的不讲。(4)留意把握复习的“三度”高度、深度和效度。体现高度：充分备课，复习课的内容既要抓住每一个考点、学问点，又必需作精要归纳而有高度的概括性，处理好“学问细微环节”与“整体把握”的关系，不得将复习课演化成中学课本内容的新授;体现深度：仔细探讨考试大纲，使高考考点了然于胸，教学内容始终把握高考脉搏;选题既要注意基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通;体现效度：要把学问点的回顾与足量的巩固练习结合起来，做到讲练结合。(5)防止一轮复习偏深、偏难，坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要面对全体，注意基础，按部就班，教学中要提倡学生主动思维、深刻理解、大胆探究。(6)防止偏科，因文理分科，反向学科有些学生相识不够，看法不端正，学习不到位，导致偏科严峻，授课老师要注意课堂效率，班主任要正确引导。4、注意学法指导、优化习题、试题的质量一方面，老师要依据学科特点及今年高考对学科学问、实力的要求，在教学中渗透学科思想，学法指导，力求事半功倍;另一方面，我们要依据本学科特点和本校学生实际，班级学生实际状况，精选练习，严格限制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。5、注意教学反馈，强化教学的有效性高三教学任务重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果动身，各老师要从学生实情动身，作业检测要做到快批快改快讲快订正，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式，不同类型班级的课型、模式不搞一刀切，教学要符合班级实况，要入界宜缓，按部就班。6、注意扶优补差，做好希望生帮扶工作学生接受实力存在差异，老师应利用课余时间加强个体指导，消退潜能生的心理障碍，增加他们学习的信念，加强有针对性的辅导。实行科任老师重点学生负责制，各班班主任将优秀生、潜能生名单圈点出来发给各科任老师，做到补差、盯人、谈心有机结合，对希望生、潜能生加强对他们的弱项学科的辅导;对每位学生刚好解决他们思想上和心理上的困惑，学习、生活上的困难。下学期学校将视将详细状况作相应支配。7、注意表彰优秀，做好激励进步生工作学生的成长当然表现在多方面，我们肯定要多加激励，但高考是必需直面的主题。高三阶段，我们将把每次阶段性考试成果张榜公布，后期还要将公布进步突出的同学。三、“三轮复习”详细支配(教学复习支配、段考考及市模拟考试)1、第一轮复习基础实力过关时间：20xx年6月24日到20xx年3月中旬目标：夯实基础、培育实力、指导学法、构建体系，使学生对教材中的基础学问结构、基本概念和基本规律有清楚的相识。内容：以各学科单元章节依次进行系统复习、扎实训练，每个章节至少进行一次单元检测。要求：教学上要坚持“基础性、系统性、全面性、全体性、层次性”的原则，在构建学科学问系统的同时，兼顾实力渗透和典型题型的整合、梳理。“讲”要突出重点，抓住关键，突破难点，“练”要讲求效果，克服简洁重复。学生指导上，要引导学生在一轮复习中重视课本整理，充分发挥课本的主导作用，弄清每个章节的学问点和要求，基础规律的发展、产生的过程，以及本章节内容和前后章节内容的关联。不仅要加深基本概念、基本规律的理解与运用，而且还要归纳、总结、记忆典型问题及其对应的解法。通过复习对所学学问进行综合归纳，形成学问网络，将所学过的学问用自己的理解进行整理，总结形成自己所理解的体系。2、其次轮复习：专题训练时间：20xx年3月中旬到4月下旬。目标：针对高考命题的必考点、热点、难点进行专题复习，突出科学方法，注意实力提高，尤其着重提高综合运用学问的实力。内容：高考命题的必考点、热点、难点，编写、整合的专题资料要求：专题复习要依据我校学生实际，互研组组织精选或编写专题资料，专题的确定必需深化探讨，专题的内容要精练、好用、高效、针对性强;互研组在20xx年9月将专题任务布置到人，专人负责，第一轮复习结束前必需完成专题资料。3、第三轮复习：模拟考试时间：20xx年4月下旬至6月3日目标：强化应试实力，熟识应试策略，提高心理素养。内容：高考仿真模拟试题要求：这一轮是高考前的冲刺训练，试题的选用必需多重把关，提高试题质量及试题的针对性。各科通过十套左右的高考仿真试题查漏补缺，老师要指导学生严格审题、规范做题程序、工整书写。4、考试类型时间高三上学期第一次段考20xx年8月其次次段考20xx年9月第三次段考20xx年11月第四次段考20xx年12月第五次段考20xx年1月高三下学期(待定)高三毕业班，不是特区又是特区毕业班工作是学校工作中重之有重的工作，高三毕业班更是如此，说其不是特区，因为学校一盘棋，局部听从整体，毕业班工作必需听从学校支配;说其是特区，因为高考是一个学校质量的生命线，高考胜利与学校的兴盛紧密相连，在教化教学等方面必需倾斜，如此，毕业班不是一个年级的，应当是整个学校的，应举全校之力搞好毕业班工作。加上今年市教化局政策调整，原先一套行之有效的复习方案在现时显得左支右绌，好在我校领导高度重视，目前复习推动较稳妥，还望学校对高三毕业班工作不遗余力地支持，成为毕业班坚毅的后盾。高三同仁，少安毋躁，保持冷静，接着前行毕业班工作漫长长久，不会一蹴而就，其间艰难困苦、起伏跌宕非有毅力恒心者有经验成熟者不能顺遂，尤其安排赶不上改变时，心情有时难以调整，好在各位都是有毅力恒心有经验成熟者，我信任困难是短暂的，信任学校会全力支持，同时我也希望高三同仁少安毋躁，保持冷静，接着前行，在某种意义上，信念实力与成果相匹配。高三班级工作安排2一、学生基本状况：175班共有学生66人，176班共有学生60人。学生基本属于学问型，相当多的同学对基础学问驾驭较差，学习习惯不太好，两班学习数学的气氛不太浓，学习不够刻苦,各班都有少数尖子生，但是每个班两极分化特别严峻，差生面特殊广，许多学生从基础学问到学习实力都有待培育，辅差任务特别重,目前形势特别严峻。二、高考要求1、高考对数学的考查以学问为载体，着重考察学生的逻辑思维实力、运算实力、空间想象实力、运用数学思想方法分析问题解决问题的实力。2、重视数学思想方法的考查，重点考查转化思想、数形结合思想、分类探讨思想、函数与方程思想。高考数学实体的设计是以考查数学思想为主线，在学问的交汇点设计试题。3、高考试题注意区分度，同一试题，大多没有繁杂的运算，且解法较多，不同层次的学生有不同的解法。4、注意应用题的考查，XX年文科试题应用有3道题，共28分。5、注意学生创新意识的考查，注意学生创建实力的考查。三、教学措施1、以实力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的主动性，让学生多动手、多动脑，培育学生的运算实力、逻辑思维实力、运用数学思想方法分析问题解决问题的实力。精讲多练，一般地，每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用。2、坚持每一个教学内容集体探讨，充分发挥备课组集体的力气，细心备好每一节课，努力提高上课效率。调整教学方法，采纳新的教学模式。教学基本模式为：基础练习典型例题作业课后检查（1）基础练习：一般5道题，主要复习基础学问，基本方法。要求全部的学生都过关，全部的学生都能做完。（2）典型例题：一般4道题，例1为基础题，要干脆运用课前练习的基础学问、基本方法，由学生上台演练。例2思路要广，让有生能想到多种方法，让中等生能想到12种方法，让中下生让能想到1种方法。例3题目要新，能转化为前面的典型类型求解。例4为综合题，培育学生运用数学思想方法分析问题解决问题的实力。（3）作业：本节课的基础问题，典型问题及下一节课的预习题。（4）课后检查；重点检查改错本及复习资料上的作业。3、脚踏实地做好落实工作。当日内容，当日消化，加强每天、每月过关练习的检查与落实。坚持每周一周练，每章一章考。通过周练重点突破一些重点、难点，章考试一章的查漏补缺，章考后对一章的不足之处进行重点讲评。4、周练与章考，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注意基础学问的考查，注意实力的考查，留意思维的层次性（即解法的多样性），适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持集体探讨，努力提高考试的效率。5、发挥集体的力气，共同培育尖子学生。6、加强文科数学教学辅导的力度，坚持每周有针对性地集体辅导一次，建议学校文科数学每周多开一节课（即每周7节）。四、教学进度具体支配：1、函数（共11课时）（8月9日结束）（1）函数的单调性（2课时）（2）函数的图象（2课时）（3）二次函数（2课时）（4）函数的奇偶性（1课时）（5）函数章考（4课时）2、三角函数（共30课时）（9月15日结束）（1）随意角的三角函数（1）（2）同角三角函数的基本关系（1）（3）诱导公式（1）（4）三角函数的图象（2）（5）三角函数的定义域、值域和最值（2）（6）三角函数的奇偶性、单调性（1）（7）三角函数的周期性（1）（8）两角和差的正、余弦公式（1）（9）倍角公式、万能公式（2）（10）和积互化公式（1）（11）三角函数的化简与求值（3）（12）三角恒等式的证明（1）（13）条件恒等式的证明（1）（14）三角形的求值与证明（3）高三班级工作安排3本学期，我班将依据学校工作要求，结合高三毕业班复习备考的实际状况的须要，进一步强化本班教化、教学管理；努力营造惊慌有序、拚搏无悔的迎考氛围；增加全体同学的高考意识。以保障高三班复习有序、迎考主动、送考顺当、高考满足。一、班级建制1、班训天道酬勤 有恒乃成2、目标强抓思想道德教化，强化成材为国的意识，全面提高学生的综合素养。强化“勤学、善问、求实、创新”的班风，为全体师生创立一个身心愉悦的学习、工作环境。加强学法指导，有针对性的、详细的分析学生的学习状况，尤其是临界学生的学习状况，完成各项教化教学任务。养成良好学习生活习惯，确保身心健康。3、值周班长制度由各班委循环担当值周班长的工作。每轮的值周班长必需为班级一周的表现作出总体评价和总结，并记录于班级博客。值周班长所负责的范围有：上课纪律、卫生状况、午间与下午自修、班级平安等。每日早读，值周班长提示各科课代表将须交的作业或备忘事项记于黑板，提示同学。4、干部管辖我班班委实行责任制，每位干部有各自不同的管辖范围。良好地运用群众基础，调动起每同学的主动性，各尽其职，互辅互助。班委基本要求：以身作则，学习工作两不误。切实完成本职工作，戒浮躁。有高度集体荣誉感与责任心。5、详细要求：自觉维护日常秩序，每日着校服；不迟到，不旷课，不早退。团结同学、真诚礼貌待人，同学间热心帮助，不与同学发生冲突、不运用不雅语言。敬重师长，不随意顶撞老师并向老师主动问好。上课用心听讲，仔细记录，提高课上效率。课间不得追逐、起哄、大声喧哗，要主动营造良好的休息环境。午休时间宁静自修，不听音乐或运用任何消遣设备。课后全部作业必需独立完成，不得抄袭，考试不得舞弊。校内不得运用手机；平日不沾烟酒，不打架斗殴，不出入网吧、嬉戏机厅等场所。自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动任务。爱惜公物，对教室设施运用要经心，不得丢失。有事提前请假报告，不得隐瞒欺瞒。仔细遵守以上要求，若违反将按规处理。二、班级沟通平台1、畅通的班级通讯网班级通讯网仍将起到至关重要的作用，一些重要事宜由通讯网逐层传递，争取将须通知的信息第一时间通知到每位同学，防止一些错误的发生。本学期沿用通讯网机制，并确定畅通，使班级每位同学都能干脆与组长或班长联络，本学期将使机制更为完善。2、班级博客班级博客是我班另一特色沟通平台，设有特地同学进行日常管理。博客设有班主任老师近期工作安排、同学优秀学习阅历、社会热点、各值周班长的周例总结及其他学习资讯，是老师同学沟通的良好平台。我班旨于将此特色持续保持，并号召同学广泛参加。三、学习方面1、制定安排明确学习任务，确立学习目标，树立正确的人生观，要求学生以一个平常的心态，自信的自我面对高考的激烈竞争。千里之行始于足下，要求学生制定切实可行的学习安排。2、学习阅历沟通组织学生进行学习阅历沟通，促使全班同学互帮互学共同提高。3、同桌之间互补互助同时相互竞争从而达到一个共同目标。4、学习型小组创建在高三阶段，学业日趋繁重，学习更不能指靠单枪匹马，肯定要定期准时的开展学习型小组活动，在帮助别人的同时使自己取得进步。1此工作安排各由学习委员统筹，各科课代表监督管理，争取发挥各小组成员的特长所在，将学习的心得及方法与组员沟通。2利用课间及中午休息时间，对课堂上遇到的疑问和作业中遇到的困难，在小组成员之间进行探讨，擅长者对其作出解答。若无法解决，则可向其它小组或老师恳求帮助，得到答案后，负责教会组内其他成员。每位同学确保有疑问刚好解决，不把问题积压下。5、体育熬炼强化体质和意志力，减轻精神压力，调整学习状态。充分利用体育课四、主要活动1、三月五日敬老爱老活动在学雷日，重返我班寒假里结对的曹安敬老院，慰问老人，和他们谈心，为他们送上我们打算的节目，给他们带去温馨和欢乐。2、双节激励同学们参加到艺术节和科技节中，培育自己的实力，展示自己的才华，做到文理相通。尽量多地参与一些活动，在活动中收获书本中学不到的学问。对班级在双节中的主动分子进行表彰。3、成人仪式集体过成人仪式，组织一次班会，让同学们畅谈志向、畅谈将来，说说成人的感想和对父母的感恩以及对“责任”的相识。4、毕业典礼班级组织一次联欢会，邀请全部任课老师，回顾一年来的酸甜苦辣，打算丰富多样的节目，填写同学录，并拍照留念。高三班级工作安排4本学期是高三第一学期，因此针对本班级学生的特点和高三文科教学的规律，特制定以下工作安排：第一、和各任课老师一起努力，加强对学生的学法指导，重点提高班级优秀学生的成果。利用班级导师制分组状况，各科任老师帮助学生解决学生疑问，又加强对学生的学法指导。其次、更加端正学生的学习看法，让学生明确考试的目的性和重要性。文科班的学生学习的目的性不够明确，学习看法不够端正，因此我将本班学生学习看法问题接着作为本学期工作的重点来抓，了解学生的思想、生活和学习看法，通过个别谈心和小组谈话等方法把工作落实下去，端正学生的学习看法，培育学生良好的学习习惯。第三、接着作好和家长的沟通沟通工作，使家校形成合力。做好部分学生特殊是优秀学生和学习困难学生的家访工作，把学生家长的力气动员起来，协作学校及任课老师把这一部分学生的学习抓好，使他们感觉到高考并不是一个人在奋斗，从而对自己更加有信念。这学期我接着担当高三(12)班的班级管理工作。该班是文科平行班，共有43名学生，绝大部分同学有教强的集体观念，纪律观念，学习看法仔细，上进心强，有活力，有朝气，是一个团结奋进的班集体。目前的特别状况有：男女生比例悬殊大;中层生较多、尖子生较少;开学之初，学生还未能投入到惊慌的高三复习中;还有九个月就要高考了，许多同学有很大的心理压力。本学期是高三的第一个一个学期，对每个学生来说都是相当关键的。为了使每位学生在高考有较好的发挥，本学期主要做以下几方面的工作：1.营造一个主动向上、团结协作的学期氛围。抓自修纪律，留意空挡时间的管理。2.留意学生学生的身体状况。督促学生做好两操，监督学生仔细参与跑步活动，提示学生天气的改变。提示学生留意养分。3.关注学生的心情波动，多与学生沟通。4.教化学生肯定要保证睡眠。高三班级工作安排5一、新学期，新气象新学期学生有了新的气象，虽然已经才开学两天，但是足可以看出孩子们在高三中拼搏的志气和力气。今日早上作为班主任的我5:30起床，来到教学楼下发觉六个班的教室的灯已经亮了这就说明已经有学生在5:30左右已经进入了学习状态。当自己逐个班巡查时，发觉每个教室已有六七个学生在班里学习，或宁静的做着练习或自己读着、背着语文或英语或文综内容，当自己在教室外缓缓走过，发觉孩子们的学习状态明显的比过去强了许多。虽然开学才两天，但是我觉得孩子们学习看法和状态我特别的满足。就连过去我认为比较拖拉懒散的贾昊同学也能够在5:45赶到教室起先学习了，6:00之前全部的孩子们都已经进入教室起先学习。我班的学生们在班长同学的组织下进行高三的宣誓。当时我在高二下学期看到这个誓词，就想让孩子们用，后来一想干脆等到真正高三再来用比较好啊。因为现在高三了，孩子们也有这个劲头和气概。每天早上宣誓主要是考虑到通过这种形式激发孩子们的志气，通过自我示意激发潜能。为此特地给学生们讲了如何来读誓词，我希望并且信任孩子们确定会达到我志向的效果。我真心的希望我的学生们能够坚持到高考结束，我想假如他们真做到了，那么明年的高考成果将又是四中历史上的一个辉煌！二、常规常抓不懈为了能够实现高三的丰收，我确定从以下几个常规方面入手，搞好我班高三管理工作。1、早起。暑假期间有同学去了金榜复读学校等辅导学校上课，参与课外辅导，通过他们在辅导学校和高三复读生一块学习和生活的经验，他们对学习的用功程度有了一个很大的触动。用班长的话讲那帮家伙太能拼了。因此做了规定全部同学早上6:00之前必需到班里自主学习，值日组长负责统计5:45到班里学习的人员名单，进行量化加分。以此来促进学生们的学习主动性和对刻苦学习的同学做出一种确定。2、宣誓。由班长在早上6:00组织，要求学生们要声音嘹亮，有气概，喊出自己的信念。并且告知大家能够做好这一点其实只有一个条件那就是别怕羞，为什么不敢大声的读就是自己的不自信和羞涩造成的。希望以此解决同学的气概问题，让他们找到自信，唤醒他们的潜能。3、卫生。接着根据级部要求，仔细搞好班级卫生以及宿舍内务，由分管卫生的副班长详细负责，我始终认为这个班级的教室卫生以及宿舍内务的水平反映了这个集体的精神面貌，以及这个集体的心态改变。4、纪律。自习课纪律由分管纪律的副班长颜波同学负责，要求自习课保持肯定宁静。自习课的宁静程度确定了这个班的学生自习课的学习效率；两休及早进入休息状态。良好的纪律说明白这个集体的战斗力。5、跑操。由体育班长蒋世成同学详细负责，跑操的水平真正体现班级整体风貌，要求跑出气概，喊出自信。6、学习。接着从培育学生良好的学习习惯方面入手，给学生指出高三学生应当如何养成并保持的良好学习习惯。比如说整理错题集不要只整理题目，而要做出解析；学会去品尝一套试题，力争做过的试卷每套题能够至少看三遍，就想吃馒头那样嚼出馒头的甜味；看自己做过的习题时肯定要拿一支笔，一个本，随时写写算算，并且能够站到老师的位置去思索假如我是老师我应当怎样给我的学生讲明白等。有的同学从高一就起先跟着我到现在，可以说他们已经形成了当时我可以培育良好的学习习惯，有的到高三了还不知道如何学习。再就是让学生养成坚持究竟的好习惯，无论何事，何种良好的习惯要想获得胜利必需坚持究竟，爱拼才会赢。从06级的学生们09年毕业，09级是我带的其次次高三，我希望在自己和学生们的共同努力下将班级工作做好，避开过去的不足和失误。我始终坚信天道酬勤！爱拼才会赢！高三班级工作安排6一、班级主要工作（四月）1、加强学生的心态调整工作，用谈心、开会、班会等方式做好学生的心理工作，帮助学生减轻压力，调整心态。2、 打算南昌市的二模考试及分析工作。3、与任科老师加强沟通针对有弱项的学生个体问题进行帮助。二、班级基本状况分析1、师生关系良好，绝大多数同学学风较好，同学心情安逸。2、同学能遵守校纪校规，上学期拿了七面流淌红旗，下学期争取多拿。3、部分学生的学习方法有待加强，提高学习成果。（五月）1、 布置五一长期的复习工作，利用电话家访，了解学生在家学习状况。2、 关切成果“差”学生心理状况。3、 召开学习阅历沟通、纠错阅历沟通会、最优解题解法阅历沟通。挖掘学生中的好方法。三、班级建设目标1、较好完成学校的任务。2、完成学校布置下达本班的任务，力争取得优异成果。3、陪养情商健康智商优异的学生。（六月）做好高考的打算工作及考后的其它的工作，四、班级主要工作（次年二月）1、完成开学报到交费等工作。2、作好开学考试的分析查漏工作。3、对部分学生进行家访。（年级看法、政教处看法（三月）1、做好南昌市一模的复习考试分析工作。2、仔细做好一模考后查漏补缺及学生思想工作。3、完成政教处年级组工作。高三班级工作安排7本学期为20xx-20xx年其次学期，也是中学学生的最终一学期，学习进入了是执行阶段。作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成果，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作安排：以“以德促学，以德促教”为德育工作方针，充分发挥德育是教化第一生产力的作用，有效开展高三年级德育管理工作，切实为高三年级教化教学质量的提升服务。从规范行为习惯做起，培育学生良好的道德品质和文明行为，确保每一位学生树立正确的学习动机，培育勤奋刻苦，不畏艰难，志向远大的高三精神，德育工作有效服务于20xx年高考。1、完善德育工作机制，健全德育工作制度。高三五班全体老师要树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观。在学校政教处的的引领下，形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制。建立高三五班德育发展制度，以每一次考试为契机，进行班级管理提升，督察班级德育过程管理，为高效开展教学工作奠定基础。坚持“走动式”管理，班级充分利用好班级日志，刚好了解班级状况，处理好各种问题。2、强化养成教化实效。抓学生的养成和行为习惯，是高三五班德育工作中最重要的环节。本学期要接着从严要求，监督落实，常抓不懈。同时，以榜样来教化和引导学生。做好“绿色温馨班级”、“高三五班优秀毕业生”的评比工作。结合升旗仪式，评比“班级每周一星”。3、提高自己的管理水平。严格执行我校的班主任一日常规。高三班主任应当具有三个基本的素养：即是有不畏困难的精神、有自己的管理理念、有责任心。为指导班级开展工作，每周三下午围绕高三工作召开班会；每周一召开班委会，支配部署本周教学教化工作；每周四找本班部分学生谈话，开导心理，解答问题，促进提高。4、优化德育工作。根据学校的要求，把管理班级班务和分别找班级的临界生、后进生谈话工作结合起来，任课老师根据统一要求，扎实开展谈心帮教活动，做好记录，在学生的学习生活中赐予关切和照看，引导学生全力以赴投入学习。5、扎实开展德育活动，促进学习与社会实践活动接轨。以“学生价值观”教化为主线，开展感恩、励志、志向信念等各项德育主题教化活动。给予高三五班社会实践活动新的内容。6、抓德育合力，促进德育走进家庭。充分利用网上班主任家长交*群，优化家校联系方式。扎实开展家长学校建设，指导家长学习，帮助家长提高家教水平。坚持开展班主任家长谈话制度，搭建学校与家庭之间的教化合作桥梁。7、提升班级文化建设内涵。班级文化展示的是一个班级的管理理念和师生的精神风貌。高三五班更要提升文化品位，强化班级精神文化建设，进一步丰富班级文化内涵。激励本班学生依据自己的个人特长和班级特点，运用团队力气开展特色班级活动，努力形成高三五班的品质和特色。在高三后期，要让五班有一个洪亮的口号、一套有效的公约制度。努力发掘资源，建设和谐有序的宿舍文化。8、打造魅力班会课。本学期作为班主任，要细心打算，科学策划。坚决杜绝班会课上班主任“一言堂”的现象，要让班会课成为学生展示自我，感受集体的场所，成为高三学生一周学习生活的加油站和心理调整的港湾。本学期依据高三年级特点和学生实际，支配好班会课内容. “规划高三”系列班会; “爱国爱校”系列班会; “学习方法沟通”系列班会; “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”系列班会; “心理健康教化”系列班会; “志向、专业、人生”系列班会。9、勤抓常管多督促严要求，刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。（1、本学期，为了让学生有良性竞争目标，在学习上形成比学赶帮超的学习氛围，依据成果和平常表现，重新排布了座位，做到了优中差合理搭配，做到了帮扶带动，共同提高的班级学习的新格局。（2、为了能够健康、有序、宁静的上好下午自习和晚自习，实行班委会学生干部值班制，一个学生干部值班一天，并对学生当天的学习等各个方面做到具体登记，反馈班主任处，表扬先进，鞭策后进，达到德志齐头并进的目的。（3、在班级劳动卫生方面，实现了责任明确，分工详细，勇于担当，仔细打扫的的目的，对全班同学进行分组，共划分六个卫生小组，一个卫生小组轮值一周，并通过政教处刚好反馈，打扫卫生优秀的小组，将在下一轮卫生打扫轮值中轮空一次，对于卫生打扫不彻底、卫生考评在年级末的小组，将加罚卫生打扫一次。（4、指导每位学生制订好学习安排，明确努力的目标和方向，通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，刚好了解学生的学 习状况 ，并通过班会课、个别教化和榜样引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。（5、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标。10、本学期加强方面：（1、本学期学生面临大型考试密集，作好学生心理工作尤为必要。要指导学生学会总结、学会分析、保持良好心态。（2、利用家长交*群这个平台与家长刚好做好沟通沟通工作，加强家校协作，促进学生的成人成才。（3、本学期任务重，时间短，更要效率高，因此，要将学生的学情分析做的更细致，充分挖掘学生潜力，营造勤学班风，不留缺憾。安排已定，重在行动，为把高三（5）班带成文明班级，学习进步向上，身体健康，思想进步，而努力奋斗！高三班级工作安排8一、班级基本状况介绍高三（6）班学生现有学生人数45人（高三刚起先时有48人，1人因不符合上海高考政策转学了，1人读“2+2”已提前读高校，1人春考考上高校不再上课），其中正式生30人。在正式生中，男生11人，女生19人。二、指导思想全面贯彻党的教化方针，运用教化科学理论和规律，依法执教，科学建班，以提高全体学生的全面素养为核心，已培育学生实力为目标，注意德育工作的针对性和实效性，使学生尽快树立高考意识，为20xx年高考升学打好基础，落实学校教化处工作安排，建设一个勤学好问，持之以恒，敢于进取的班集体。三、工作目标1、加强教化理论学习，提高班主任自身的思想素养和管理水平，不断吸取先进阅历，充溢自己，使班主任工作更上一个新的台阶。2、以团结向上为宗旨，加强学生的集体主义观念，培育集体荣誉感，使班集体具有较强的凝合力。3、提出自觉、创新、协作的口号，提高学生自我管理，自我教化，自我评价的实力。4、加强班干部队伍建设，培育和提高学生干部的工作实力。5、注意学习困难学生的管理，作深化细致的思想工作，创建条件，促进其转化。四、工作重点及详细措施1班主任树立一心一意为学生服务的意识，一切为了学生，为了学生的一切。2以培育学生实力为目标，教会学生：学会做人；学会求知；学会审美；学会健体。把德育工作放在班主任工作的首位。3加强学生思想道德品质教化，接着抓好常规管理和养成教化，树立良好的班风和学风。4抓好班干部的培育工作，每周定期开班委会，刚好总结工作，树立典型，表扬好人好事，有问题刚好解决，要求班干部以身作则，发挥先锋和模范作用。5加强课堂管理力度，协调好任课老师的关系，使任课课老师心情安逸，乐于传授，营造同等、和谐、融洽和主动向上的师生关系。6适应素养教化的需求，培育学生各方面的实力，主动动员学生参与课外活动。7主动参与学校年级组织的各种活动，出好黑板报，搞好宣扬工作，重视校行为规范评比工作，争取学习纪律、卫生达标、达优，上好晚自习。五、详细工作支配二月份：1、大扫除、开学典礼2、很抓学生行为习惯的养成教化。检查行为习惯，仪容仪表。3、出好第一期板报。4、开好以感恩和一个好学生的标准为主题的主题班会。5、形成良好的班风，制定出班级的班规。重点：学风教化三月份：1、为慈善捐献做打算2、学法指导，学法帮带小组活动3、十三校考试4、组织学生参与高考指导活动重点：学法指导四月份：1、期中考试（区质量管理考试）2、期中工作总结3、表扬学习进步的学生，学习阅历介绍重点：期中工作总结五月份：1、搞好高考结束前各项