2022年精选初一的老师作文汇总九篇.docx

2022年精选初一的老师作文汇总九篇精选初一的老师作文汇总九篇在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不生疏吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调整自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我整理的初一的老师作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。初一的老师作文 篇1我们大家学习、受教化，离不开老师的教育。我升入初中，课程多了，老师也多了。各位任课老师的教化方式也不同，下面让我给大家介绍一下我的几位师傅吧！我的地理老师特别幽默，上地理课，我们班的同学肯定都会活动脸部肌肉(笑)的。记得那是刚上初中一年级的时候，那一节课老师讲到了海拔，边讲边指着我班身高约12米的郭少伟说：“郭少伟海拔约1米，地势太低了。”说完又指着我班身高17米左右的满建城说：“这就是高原啊”，海拔极高！”哈哈哈大家哄堂大笑，笑姿百态。怎么样，我们老师够幽默吧！我的数学老师是我们班的班主任，虽然不太幽默，但也特别厉害。从初一起先每堂自习课回头看表，几乎都能看到数学老师站在后门口张望，所以我们班纪律始终保持的很好，大家看到老师每天神出鬼没的，就叫他“神仙”。数学老师每次上课都会带着他那“戒尺”来，每当上课有人走神，说话做小动作时，老师的戒尺都会和那人的手密切接触的，老师的戒尺碰过的人从今仔细学习，再也不会违反纪律了，所以大家都说戒尺是“仙尺”。数学老师就是这样一位严格要求的老师。全部老师中，我最喜爱的是英语老师，不单是因为我喜爱学英语，而且是因为老师很慈爱。上英语课老师总是一遍遍的给大家讲一个个的句子，时态，而且讲的特别生动，大家决不会睡着的，我听着英语老师讲的课，英语成果不断提高，真应当感谢老师教的这么好。这是我的几个老师，怎么样？我的老师可以称的上是各有特色吧！初一的老师作文 篇2一张精致的脸上，长着一双不大，但却充溢才智的眼睛，薄薄的嘴唇挺能说的，头发干净利落地梳在脑后，虽说没有独特的记忆点，但是那精神焕发的模样，能让人一眼就在人群中认出她来。她就是我们的语文老师刘老师。她很温顺，对我们说话总是和和气气的，其他个别老师喜爱大吼，她却不一样。她爱笑，我们也爱看她笑。她笑的时候，空气都变得欢乐了起来。看，她又在笑了。眼睛一弯，嘴巴一抿，一个微笑绽放在我眼前，是那么文静。那笑像花儿一样，绽放在我们心田，像早晨的阳光照射下来，那样暖和美妙。她也爱让我们笑，上课的时候说话总是非常诙谐幽默。那天作文课，刘老师在走廊里踱来踱去，突然停下来，一本正经地对我们说：“写作文要从字里行间里面透露出对老师的宠爱之情。你在作文里面写几百个“老师我爱您”我也还是不会喜爱你。为什么呢因为你不会写作文。”全班听了，哄堂大笑，大家都笑趴在桌子上了，而老师呢，却一本正经地望着我们，把手背在背后，站得直直的，两眼看着我们，自己却没有笑。虽然你会说她古板，但她那些俏皮的话，只有你真正听到了，才会发觉她的话富有道理，幽默诙谐。她和我们相处就像挚友之间一样密切，下课了她会和我们谈心，上课时还会开展许多好玩的活动，在她的课上，我们总能欢乐地学习，并能轻松体验到语文学习的欢乐。她不打骂我们，当有同学不仔细学习的时候，她会用一句话来劝导，那些话并不辛辣，不苛刻，而是富有哲理。那天，我因为偷懒，所以老师要求完成的任务我也就潦草地完成了。老师望见了，对我委婉地说：“假如你嬉戏人生，你的人生将会是一场戏，我听后，立刻重新拿起作业，认仔细真思索起来。老师见了，把眉头伸展开来，微笑着走开了。似乎一阵春风吹过心底，刘老师的笑又绽放开了。初一的老师作文 篇3静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，那一颗颗比钻石还绚烂的星星给夜晚带来了数不出的奇妙，但是这其中若是少了那皎洁的月亮却不顺人意了。有了那轮婵娟无疑为繁星点点的夜空锦上添花，一缕清柔的月光透过窗子，洒在了窗台上，窗台宛如镀了银。望着窗外，月亮身着白色的纱衣，娴静而安详，温顺而大方。她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温柔的笑容。我想起了我的老师，他们就像那轮明月，为我们这些星星增加了光辉，引领我们前行。加减乘除，算不出您作出的奉献!诗词歌赋颂不完对您的崇敬!您用学问的甘露，浇开我们志向的花朵。您就如一滴晶亮的水，义无反顾的投射到浩瀚的大海;您就如一丝闪光的纤维，为了国家而绣织出鲜红的战旗;您就如一颗小小的螺丝钉，一辈子无怨无悔地坚守自己的岗位老师，您还记得吗，您曾经给过我多少次的激励。那次月考，我不知为何考了一个自己都无法想象的成果，我难过透了，不懂为是么会这样，泪水止不住的往下流。是您走到我身边，在我桌子上放下一张纸条，我打开一看，映入眼帘的是您娟秀的字迹“别在树下徘徊，别在雨中深思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发觉，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片光明的天，不会使人感到彷徨。”短短的几句话，充溢了无限的力气，充溢了您对我浓浓的爱，让我有了走下去的志气。擦干眼泪，抬起头，望见您正微笑的看着我，我坚决地向您点了点头，您赞许的眼神让我走出了失败的阴影。假如黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，如同暗礁一样布列，你手势生动如一只翱翔的鸟，在讲台上挥一条美丽弧线船只穿过天空飘不来一片云，如同您亮堂堂的心，一派高远。您就像我们的大挚友红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比奇妙的境界。我们曾经在一起观赏过漂亮的花;我们曾经在一起幻想过漂亮的季节。生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。前方，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜红的大旗飘舞时间从指间不经意地弹落，往昔的日子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个天都尘封起来，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰。您曾拍着我们的肩膀告知我们：你们是花季的蓓蕾，是展翅的雄鹰，大好的明天在等待着你们去闯，去探究，肯定要努力呀!老师，你放心吧，我们不会辜负您的期望。他日我们胜利了肯定会回来看您，告知您：“老师，我想您了，老师我胜利了，您兴奋吗?”信任到时您肯定会很快乐，很华蜜吧。因为您的付出最终有了回报!老师，假如把您比作蚌，那么我们便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍宝，光彩熠熠。您的老师生涯，会有多数傲慢和华蜜的回忆，桃熟流丹，李熟技残，种花简单树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。初一的老师作文 篇4当我第一眼看到老师时，我就觉得他是一位公允正义又很有耐性的一位好老师，我很庆幸能给老师教到，我希望在一位好老师的带领之下我也能成为一位好学生。我的老师戴一副眼镜又高又英俊，(.)我的老师做特别好，我们不乖就用骂的，从来不打过我们，虽然老师特别的好，不过我们做错是还是会大声的骂我们，要我们改进，老师会这么做是因为希望我们能够成为社会上有用的人，不让人悲观，我的老师教书十一面严格样细致又清晰，老师上课时虽然严格但是有时也会说说笑话逗我们快乐，只要有同学不会的问题老师总是会细心的教育，就用我来说，我的数学真的是令人苦恼呢！因为这样老师经常请我上台去写数学题目，一起先觉得很烦，但是，从老师告知我：“这样是因为要把你训练的很厉害，这样是为了你着想。”听完这句话后我就感受到老师真的是一位令人敬佩、学习的人，我的老师是阳光，而我是一株小草。须要老师得帮忙。老师经常激励我们只要有困难都可以告知老师，记得老师告知我们：“超越你想挑战的人，你就有机会胜利了。”因为有老师的激励使我原来厌烦数学现在不只喜爱数学也对自己更有信念了，当我想放弃十又会想起老师所说的话，虽然和老师相处的时间只有短短的三年，但我会好好把握住一分一秒，珍惜一分一秒，连一秒都不能流失掉，感谢我尊敬的老师，你是我心目中的好老师，一日为师，终生为父。我肯定要做个好学生，不让老师操劳，老师感谢您，我肯定要成为社会上有用的人。初一的老师作文 篇5刚刚拿到了期中考试的成果，麻痹之余我的心中也充斥着些许伤感，自己每每努力，却屡遭失败，内心竟也起先对自己曾经奉为圭臬的励志名言产生了怀疑。回家时路过初中的学校，我看了下手表，时间还早，便踏下公交，悠然地往教学楼走去。走进办公室，我热忱地跟以前的班主任老师打招呼，班主任老师也热忱地欢迎我的到来。他爽性停下了手中正在改作业的笔，和我唠起生活小事来。“那么，现在的你悲观了吗？确定要放弃了吗？”在了解了我的近况之后，老师淡然地询问我。我思索了一下，然后坚决地摇了摇头。三年的相处，应当早已让老师了解到我是一个不轻易言败的人，我也看到了老师脸上露出了会心的笑容。虽然这么说，但我心里多少还是有一些失落，为自己所付出努力的不值而失落。但我见老师没有再提，便也没有接着说下去。聊着聊着，我无意中瞟见了一株盆景，记忆中它就始终在那里生长着，既不开花，也不枯死。“老师，那盆植物？”我真不能说它是一株花。“哦，你说这盆花呀，它就是初一那年换教学楼时别人送的那盆，说起来也怪，都四年了，它也没开过花。”“四年都不开花，那它怎么能算是一株花呢？”我对这株植物的怀疑中也夹杂着一丝责怪。“因为挚友送我时说它就是一株花。”“可是老师，假如它原来就是一株不会开放的花呢？都四年了，不是吗？”我的语气有点盛气凌人。老师却语重心长地说道；“我还是信任它会带给我惊喜的。你肯定觉得四年来我给它浇水、施肥很不值吧，但你细致看看它，它的茎变粗了，叶变厚了，个子也高了很多，这莫非不是它的改变吗？再对比一下那些生长在路边的野草野花，它们即便是开了花，也是混杂于世俗，开得不干不净，满是秽尘，而且因为缺乏养料，花往往持续不了多久，有时一阵风，就足以摧毁那没有坚实身躯支撑的“艳丽的顶部”。它们的开花不叫绽放，而叫灭亡。而这朵花，虽然还未开放，但它的底子是厚实的。我信任有一天，当我改作业疲惫的时候，抬起头来，就能看到她为我绽放的整个春天！我为它无花的现在和有花的将来喝彩。”时间已经不早了，我告辞了老师。临走时，老师跟我说了一句话。回想起与老师的这次交谈，我不禁深思：自己不也正像那朵花一样吗，即便现在还没有成果，但自己仍旧在努力地吸取学问，并且以学习为乐趣，用学问不断地提升自己的素养。和那株尚未开放的花一样，我也该为自己加油，为自己喝彩，因为自己并没有落后，因为我从来没有想过要放弃。老师临别时意味深长地对我说：“你是一朵会开的花。”我转过身，微笑着离开了校内。我深信，在高考的战场上，我肯定会为自己开出最美的春天！初一的老师作文 篇6她，年轻美丽，浑身散发着青春的活力，弯弯的眉毛下，架着一幅银边眼镜，斯文中透出一对深邃而才智的目光。在我的印象中，她是一个学问渊博而又温柔慈祥的现代青年女老师。她，就是我们的班主任，教我们数学的刘老师。第一次见到刘老师，是在开学典礼的领奖台上，此前，我只知其名未见其人，心里始终在琢磨着我们的新班主任长得啥样，没想到，刘老师竟在这个特殊的地方以这种特别的方式向我们第一次亮相。当听到广播请刘老师上台领奖时，我心里感到了一种别样的.崇敬，不自觉地对她有了几分喜爱。当刘老师和一群受奖老师一起站在台上时，一眼望去，就数我们的刘老师最美丽，我心里暗暗又增加了几分喜爱。现在，我们班的同学们暗地里都静静地公认她是学校里的“一枝花”。可是，几天过后，渐渐地，我就对刘老师的看法发生了改变。她管得我们太松了，让人觉得她是一个“懒”班主任，她上课速度太快了，让人觉得她又是一个“残酷”的班主任。我慢慢地有点泄气，学习成果也始终下跌，几次测验都只得了70多分，急得我眼泪都掉了下来，回到家也是萎靡不振，没精打采。在一次竟选班干的自我介绍中，我甚至说出自己“不喜爱数学”的心语，在自己的周记里，也表露了这一心情。刘老师明显是看在眼里，记在心里，在班会上，就告知我们要转换角色，要进入初中生的主动学习角色，适应新的环境。在我的周记里，她意味深长地写下了这样一段话：“每个人都有自己的难处，关键是看你怎样对待这件事。只要你能乐观地面对现实，而不是悲天怜人，信任你肯定会接着努力奋斗，等着你丰收的到来”。这段话既不是长辈们长篇大论的大道理，也不是随随意便的敷衍之语，它给我的是一种挚友般的劝慰，恩师般的殷切盼望，使我感到了没被抛弃，感到了一股暖和和奋勉向上的冲动。从今，我仔细听课，努力学习，刻苦钻研，渐渐地赶了上来。我发觉，刘老师也变了，讲课速度放慢了，也更加别具风情了。往往讲到一个关键的地方时，她就会停下来，吊吊同学们的味口，然后才就着问题给我们做最简单理解最风趣的比方，使我们在开怀大笑中豁然醒悟，整个课堂生动好玩，完全没有了以往那种肃穆宁静的课堂纪律了。同学们在这种轻松的环境中学习，成果也快速地提了上来，段考的时候，全校8个100分，我们班竟占了4个。期末考试，我也如愿地拿到了100分。刘老师成了我们的知心挚友，我们都把她当成自已的大姐姐，和她一起玩嬉戏，一起探讨学习。有一次，我和同学们一起玩的时候，看到天上有一道巨大的闪亮的东西一路飞过，就连忙把刘老师拉来，刘老师看后，微笑着说：“这可是慧星，要赶快许愿哦我们抓紧双手合十，闭上眼睛，在心里静默地许下了自己的愿望。我们的举动，引来了许多人的新奇，都呆呆地看着，或许他们都在艳羡着我们有一个这样融洽随和的好老师呢。刘老师关爱每个学生，尽管我们还很无趣，还有些不懂事，还很淘气，但是，刘老师没有把我们当学生，而是把我们当做是她的弟弟妹妹，当做是她的小挚友。在风趣幽默的刘老师那里，我们感到了春天般的暖和。初一的老师作文 篇7是他，是他，就是他。我们的老师孙向鮩。蹬上两个风火轮，摆着乾坤绫来迎接我们。老师孙从初一教到我们初二，我们大家师生关系融洽，相处得非常的好，使我们欢乐的遨游在学问的海洋中。依据本人的科学分析：老师身体长约170cm，身体上下长短不协调。腿约占身长的三分之一，因此跑起步来很难看。SO在他小时候，应当为此难过过。但实际老师长得还蛮帅，对不起，忘加引号了。老师长得一张鹅蛋脸，但他的眼睛真给那张脸省地儿，原来脸就大，眼睛再小不太好吧。我知道，这就是传闻中的“高颜值”，帅的一脸血。嘴还不算大，鼻子有点低，侧脸不好瞧，但也蛮凑合。头发有点稀疏，梁斌有点花白，看书上说是肾虚，剧烈举荐肾宝片！它好你也好！孙老师不仅长得“帅”，而且上课也非常幽默好玩。他讲课仔细，细致，学问点一个也不丢，即使是枯燥乏味的历史，在他的课上也变得好玩多了。这样的老师真是提着灯笼也难找！时间匆忙，一晃就过去了，在这一年多里老师孙让我们在学问的海洋中遨游。这样独具匠心的老师，真是初一的老师作文 篇8我敬爱的老师，我该说你童心未泯？还是乳臭未干？一颗糖的交易一颗糖在许多人眼中都是微乎其微的，但一颗糖促成我们之间很多交易。我们常以解答题的方法谁的又简洁又快捷、我考试中得到令她满足的成果等进行交易，当然筹码就是一颗糖。一次作业里有一道题被打上刺眼的红叉叉，我却重复检查了许多遍都没错，于是一场交易由此绽开。我把题的思路讲了一遍，她茅塞顿开，却故作肃穆，清了清嗓子说：“虽然这个思路是对的，但是这一步太长，思维跳动得太快，正式考试老师们求效率不会多想那么多，这道题可能就不会得分。所以还是算你输了。”我当然不同意就这样轻易认输了，我搬出一大堆理由证明，最终我们以另一位老师的第一做法分输赢，那位老师竟写得和她一模一样。我只好不情不愿的认输，给了她一颗糖。接过糖的她，笑声像银铃般从她的位置充盈整个办公室，各位老师不谋而合地望向这边，她的笑声却没有丝毫的收敛，只是对我说了一句：“其实我觉得你的方法很好，比较高大上。”我甩给她一个鄙视的眼神，心里却不禁觉得她很可爱，像极一个长不大的孩子，微笑着离开了。其实她说的并非毫无道理，以后我每题要多想几个解答方法才行啊。一个球的课堂一个球在数学课堂出现在许多人眼中都觉得是非驴非马的，但一个球却成为我们课堂的大功辰。它不仅调动我们的主动性，还让我们的课堂充溢欢乐。她背对我们反手投球，被砸中的同学就上台讲题。起初，同学们个个屏息凝气，有的同学双手握拳，喃喃自语祈祷着不是自己去讲题：有的同学却聚精会神地盯着球想抢球自己上台讲题：有的.看着其他同学在讲台上滔滔不绝地讲解题目，我也期盼着有个机会呈现自我，她的眼光在教室里巡察了一周，好像看出我的心思，背过身往我这个方向投来。看着那球在空中划过一道漂亮的弧线，就快到我的桌上，我再也按耐不住心中的兴奋站了起来，就在我站起的那一刻，球竟被前面的同学抢到了。我的嘴角不禁往上挑了挑，那场景要多尴尬有多尴尬。而她竟哈哈大笑，还时常的调侃我几句。我的脸滚烫滚烫的，不禁埋下了头。哎，这个长不大的小孩，时时刻刻都能和我们玩成一团。我敬爱的老师，无论你真的是童心未泯，还是乳臭未干，你恒久都是我们最可爱的“小孩”老师，因为你那看似长不大的样子陪伴着我们，让我们能毫无隔阂的在欢乐中学习。感谢你，我可爱的“小孩”老师。初一:赵锴瑜初一的老师作文 篇9我的老师中，有肃穆的，有温顺的，有喜爱写字的，有喜爱音乐的，有只有一位老师有时温顺，有时肃穆，还是个十足的球迷范，这位老师就是我们现在的语文老师。假如你在校内里看到一位穿着球服的年轻女老师，不用怀疑，那这肯定是我的语文老师。她就是这么特殊，她是忠实的足球迷。我的语文老师姓李，有着美丽的鹅蛋脸。浓浓的眉毛下有一双水灵灵的眼睛。棕色的卷发，走起路来一翘一翘的，精神极了。我们的语文老师喜爱给我们讲故事，我们总能从她的故事中按部就班的懂得道理，学会学问。那天大家学习终点都不足，老师也假装伸了个懒腰问了一句：“这节课我们和二班竞赛踢球如何?”“耶!”全班忽然沸腾，欢呼雀跃。大家兴趣盎然地来到操场。竞赛一起先，对方就起先对我方防线狂轰滥炸，三下五除二便越过防守的队员。好在我们矫捷的门将做出正确刚好的推断，我们才幸免于难。不一会，我们队驾驭了主动出击权。好，该我们反击了!我队队员快速盘球突破，但在中后场被对方球员断球，还好刚好回防。一不留神，只见对方队员向左轻轻一踢，虚晃一枪，身子贴着另一名队员，一个美丽的转身，轻松突破重围。此时，我憋足了一口气，聚精会神地盯着对方，任凭他怎么转身、突破，都没能过我这关。“看你们怎么办!”正值我意气风发时，不好，老对方竟干脆射门，球被门将奋勇扑出，对方又补射。“噢!球进了!球进了!”只听见对方啦啦队的欢呼雀跃。“唉!”我无可奈何地叹息道。这时，我方队员起先带着心情相互埋怨，一下子军心涣散。此后，对方球员又一个帽子戏法，最终我们被打得不知所措。“铃”下课铃响了。在回去的路上，老师语重心长地说：“你们之所以落败，就因为不团结，都想进球得分。不要忘了，足球是一项整体运动。那些球星，要是没有其他队员的帮助，也不行能进球，就不行能名扬四海的。你们要团结、用集体的才智踢球，这样才能攻无不克。而且，无论任何时刻，都要记住一句话：团结就是力气，思索比练习更重要。”听完老师的话，我们似懂非懂的点着头，但是我们却明明白白的知道了以后不管做什么事都要团结，不以自我为中心。这就是我的老师，一个爱踢球，爱探讨球，更爱用踢球的方式教化我们的人。多数次被老师这独特的教化方式折服，被老师严谨执着的看法、诲人不倦的执着感动。他用自己的爱心和学识影响着我们，使越来越多的人感受到学有所成的欢乐!回味和老师在一起的点滴，我只想诚心地说一句：感谢您，我的“球迷”老师!闭上眼睛，睁开眼睛都是老师模样，那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的漂亮笑容，又如雨后的春笋般破土而出时的可爱笑容。然而，也是那个笑给了我前进的暖和和激励。第16页 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