2022年《爱的教育》优秀读书感悟5篇.docx

2022年爱的教育优秀读书感悟5篇爱的教化优秀读书感悟爱的教化优秀读书感悟1世界上有三种东西是人这一生必不行缺的：健康、金钱和爱。这三者之中好像爱是最简单省略也是最无象无形的一种，但却是这世间万万不行缺之物。而爱的教化，之所以为爱的教化，就是教给我们什么是爱，怎样去爱。“安利柯、代洛西、泼来可西、卡隆、克莱谛、斯带地”这些灵魂闪闪发亮的孩子如同小树一般地成长着，从一颗颗稚嫩的树苗起先抽出枝桠，生出绿叶，一双手从天空上撒下大把大把的熠熠生辉的金光，如同天使驾临般落在叶上。金光和绿色的光晕摇摆交织在一起，在天空中撩起了一阵绿色的波浪。这些美妙的少年们用他们的一言一行，一举一动告知了我们这世间最纯真最美妙的爱为何物。安利柯，用他细腻而又天真的笔触给我们讲解并描述了一个个关于爱的事情。代洛西，他傲人的成果、富有的家庭并没有成了炫耀的资本，依旧努力学习，关爱同学。泼来可西，父亲的酗酒和殴打并没有使他丢失了生活的信念，反而令他更加的努力，最终成为了父亲的傲慢。卡隆为人正直友善，身材高大的他经常帮助弱者，是安利柯信任可以为挚友牺牲自己生命的人。克莱蒂，他很小就为家务劳碌不停却丝毫没有怨言，开朗乐观，总是为别人带来暖和的人。斯带地，对待学习非常刻苦仔细，从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者他们天真稚嫩的面庞洋溢着天真动人的笑容，他们用一颗颗鲜活跳动的心诉讼着一个又一个平凡而又暖和的故事。他们团结友爱，他们敬重老师、孝顺父母。他们的故事在世人的口中一代代流传。他们的语言和行为虽然有些无趣天真，但这也恰恰映照出了他们如同水晶般透亮清澈的内心。他们的爱也很一般：同学之爱、师生之爱、亲子之爱、祖国之爱。没有多少轰轰烈烈的事迹，也没有多少煽情的话语。只是从最朴实的语言动身，带给人们最真实的温度。不行否认，这个世界会有阴暗的一面，全部人性的丑恶背覆着生长，开出带满尖刺的荆棘，它会不知疲乏地一次次试图打倒你。我们的幻想，我们的最初的小美妙一次次地被减弱、被讪笑、被孤立，被这个物欲横流的世界压垮。但是，镜子的里外，有时不是一模一样。在这个世界让你灰心无望的同时，肯定还会带给你很多暖和美妙的东西，比如亲人，比如挚友，以及他们对你的爱。这些暖和的东西在世界上的某一角落正在宁静而满意的活着，等着你遇见他们的一瞬间惊喜感动的眼泪，你要等。在这个世界上，什么都是同等而公正的，你在享受着被爱的同时，也要学着去爱。爱亲人，爱挚友，爱老师，爱生活，爱祖国，爱这个世界的美妙，爱生活中点点滴滴的华蜜，爱那些曾经帮助过我们赐予我们爱的人们，最终别忘了，爱自己。因为爱，所以爱。爱的教化优秀读书感悟2在读爱的教化这本书之前，我多数次问自己：爱是什么?词典用这样一句话说明爱：“对人或事物有深厚真挚的感情。”读完这本书后，我认为：爱这个字，太过于宏观，却也极致微小。它既是能让地动山摇，日月失色的强大力气，更是渗透在生命中一举一动的温顺,如和煦春风暖和着你。在爱这件事上，每个人都是初学者。我们都是在黑暗中摸索前行的盲人，一路跌跌撞撞，体无完肤。但即使头破血流，我们依旧英勇地前行，慢慢地靠近爱，感受爱。人们总是将孩子无条件的信任当作不谙世事的单纯，事实上，这是一种爱的实力啊。大人往往在残酷的成长中遗失了那颗原本松软美妙的内心，变得对全部人充溢敌意，在自己与世界之间筑起一道高墙，别人打不破，而我们也出不去。而正是拥有着那样一双清澈双眼的孩子，才能望见有着真正漂亮的灵魂的人。正如书中的卡隆，人们都是嫌弃他的，因他高大的身材而惧怕他的;只有安利柯始终用友善的目光凝视他，因此只有安利柯发觉了他的友善。“我的确信任，卡隆真是能牺牲自己的生命而救助挚友的人。”是啊，一心一意的信任一个人是一件多么华蜜的事情。愿你学会信任，以温顺的目光对待这个世界，也被这个世界温顺以待。爱是这样友善的目光，也是可以为祖国牺牲自己的壮烈情怀。“少年横卧在草地上，露出苍白的笑脸，似乎是听到很多人的赞扬，很满意于自己的为国牺牲。”我们国家的旺盛是成千上万个血肉之躯筑成的，是千万个爱国人士以热血为国封疆，这是无边的大爱。爱，无须太多华丽的词藻修饰，它简洁而质朴，就犹如一个六岁的小男孩所说：“爱，就是当你掉落了门牙却依旧可以坦然微笑，因为你知道，你的挚友不会因为你的不完整而停止爱你。”爱就是如此，不会被动摇或变更，它犹如一杯清水，恒久宁静地守候着你。有句话叫作，“你站在桥上看风景，看风景的人在桥上看你。”爱不会成为风景，也不会是那人，爱，只愿无悔地做撑起你的那座桥。这就是爱，我们在爱中成长，爱保卫我们不再受伤。这个世界用爱教化我们，教给我们如何去爱，我们也同样回以对世界的爱，这是爱的教化，它永恒不息。爱的教化优秀读书感悟3这个星期我读了意大利作家亚米契斯的一本书<爱的教化这本书通过对生活朴实的描写，使我感受到人类多么须要相互关切，相互理解，相互帮助!我认为这种关切、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西爱!给我印象最深的是一封父亲的信要学会爱人，主要内容是讲，安利柯的父亲望见安利柯走路时不当心撞了一个妇人，连对不起也没说就走了，感到特别生气，并告知他今后应当怎样敬重别人，培育好的品德。说实话，其实我有时也和安利柯差不多，每当有家长陪伴时我都很有礼貌，但当家长不在时我就变懒了，见到谁就当没望见，头一低就过去了，连句话都懒得说。记得有一次，在上学的路上，碰见我家对门的阿姨，我连理也没理，低着头就往前走，装做没有望见，也不知人家是怎么想的，是不是从今把我看成一个坏孩子呢?总之，我这样是特别不礼貌的。还有一次，也是在上学的路上，当我走到公路口时刚刚变红灯了，我便停了下来，这时一位年过六旬的老奶奶因没望见红灯，接着往前走，眼看对面的车就要过来了，原来这时应当抓紧把老奶奶拉回来，可我还在迟疑，究竟去还是不去呢?正值我迟疑不决时，我身旁的一位阿姨赶忙把老奶奶拉回来，并对她说：“红灯了，先不能过。”之后，又把那位老奶奶送过了公路。看到这些，我特别的懊悔，懊悔我当时迟疑什么。我发觉我的爱心突然间全都飞走了。我对自己说，以后可千万不能再这样了。一个人要培育好的品德，必需从小事做起。小事不留意，将来就成不了大事。今后，我要学会关爱他人。假如望见有小同学摔倒了，就赶忙扶起来;望见有人遇到困难，要刚好帮助;包括给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救这都是文明的表现，这都是爱的表现。我真希望全世界的人都充溢爱心!爱的教化优秀读书感悟4我始终都认为爱的教化这本书不错，也看过一些就在语文书上。这使我更加确定了我对这本书的评价。在暑假的时候我看了它，“爱”这个字眼让我深深体会。爱的教化一书是一个意大利四年级小学生恩利科在一个学年十个月中所写的日记。全书大约共一百篇文章，主要由三部分构成。该著作由意大利作家亚米契斯耗时近十年才完成。无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现得精髓深化、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、挚友间的小我之爱，到处扣人心弦、感人肺腑。在他的100篇日记中马可尔万里寻母的故事触动了我。为了还债，马可尔的妈妈确定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。但自从马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，便和家里失去了联络。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。但是13岁的马可尔同时也有了行动，他自告奋勇确定去找妈妈。不管是家人的劝阻，还是路途的危急，一切都阻挡不了年幼却充溢孝心的马可尔去找寻母亲。马可尔起先了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，最终找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈最终重逢了马可尔对妈妈深深的爱引起了我对自己行为的反省。我的年龄与他差不多;我的家庭比他华蜜;我的妈妈比他的妈妈更关切孩子。可我为什么却不如他更爱自己的妈妈，为自己妈妈付出的更多呢?有时心情不好就把火气全撒在妈妈身上;有时见别人有更好的东西就认为妈妈对我不够好;有时妈妈忙于工作就一口咬定说妈妈不关切我。比起来我不如他的太多太多了“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽视四周的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生谆谆教导、挚友间相互劝慰这些往往都被我们视为天经地义，而没有细细地加以体会。但假如你加以体会，你会感觉到，爱，这是一个多么美妙的东西啊!有时候，当我们遇到挫折时，经常会怨天尤人，就似乎全世界都在跟我们作对一样，甚至埋怨这世上没有人爱自己。其实，假如我们能够静下心来，细细品尝我们四周的一切，肯定会发觉，在这个世界上，尽然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我是多么的华蜜呀!在国外有一个感恩节，是为了教会孩子学会感恩的。在中国这个古老的国家，有着历史悠久的传统美德的炎黄子孙也应当学会对爱感恩。当你付出了爱，当你真正学会了爱别人，当你真正学会了对爱感恩，那你的天空就将恒久光明。爱的教化优秀读书感悟5读完了爱的教化，我深深得陷入了深思，爱的教化是什么?我在书的封面找到了答案：素养教化就是“爱的教化”，对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素养的基础。爱的教化里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教化。这本书里充溢了爱。充溢了让人艳羡的爱。在我们的教化中，“爱的教化”这四个字，说来简单，做起来又是何等的困难!首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教化”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教化。正因为我们缺乏爱的教化，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们须要找寻的。有了这些爱，我们的生活才会充溢了爱。在爱的教化中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友情。爱的教化在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，而教化使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教化中，体会到曾经经验过的那些类似的情感，可我们对此的看法行为可能不同。年轻出任教职时，满腔热诚的爱，希望能够全心全力扮演“为人师表”角色，然而在专业阅历不足、缺乏教学阅历、也没有好的方法之下，曾经以老师的权威，用教鞭管教学生，以致伤了学生的心。也曾为了虚荣，逼迫学生在各项竞赛中斤斤计较分数，以争取很多“虚伪的荣誉”。甚至以“分数”来看待孩子，也以“外表”来衡量孩子，更以“听话与否”来评价孩子，每每忆及此事，不禁全身颤抖，惭愧不已。老师要不断的调整心态和做法，也为孩子多付出一份关切、爱心与真心，发觉孩子们总会相对的赐予“回馈”。因此有“爱的教化”，才有“美”的回忆。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页