2022年《父母课堂》读后感(15篇).docx

2022年父母课堂读后感(15篇)父母课堂读后感(15篇)当品读完一部作品后，大家心中肯定有不少感悟，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是我为大家整理的父母课堂读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。父母课堂读后感1读一本好书就如人注入了新的血液，让人充溢活力、充溢才智。读阅父母课堂后，我从心底深处感悟到真应当好好反思一下，因为我对孩子的教化是宽容，总以为孩子还小，什么事都渐渐来，不焦急；而孩子妈妈对孩子的教化方式最多的是吩咐和教训，要求这要求那，却不愿耐性地听听她的需求，没有站在她的角度来思索、处理，过于的强权。通过学习，我们相识到了这两种方式都是不对的。所以我们要知错就改、仔细学习，有句古话说得好：“人要学到老做到老”。每位父母都希望自己的孩子聪慧、能干，我们要与孩子一起走向光明！共同成长！一、增加家庭学习氛围让孩子多花时间进行一些有益的课处阅读，激发孩子的求知爱好。同时我们也要从自己做起，多进行阅读，家庭的学习氛围好了，孩子也会跟着静心学习。二、加强与孩子的沟通我们应当了解孩子的心理，真正驾驭他的须要。一旦孩子的学习看法和成果产生波动，不能一味地责怪，而是要平和细致地问清缘由。三、培育学习自觉性孩子做作业拖拉，学习自觉性较差。对此我们将采纳按部就班的方法加以改善：首先与他进行探讨并且做出约定，只要他能自觉并精彩地完成学习任务，我们允许他提出适当附加条件。随着他自觉性的提高，附加条件将渐渐削减，直到不允许有任何条件，他也能自觉进行学习。四、做诚恳守信的人做一名诚恳、有礼貌的孩子，假如存在撒谎、失信必定严厉惩处、深刻教化，让孩子争做一位有道德、有纪律的小学生，并多多从别人身上学习优良传统和美德。五、做孩子的良师益友教化孩子，更多的应当是加强我们自身的学习，跟孩子交挚友，用爱去伴随他们的成长。孩子的进步离不开老师的辛勤教化，更离不开我们家长的理解和包涵。从小就应当培育我们的孩子有爱心、有责任心、小树苗只有在成长期扶正了，日后才能长成参天大树，这些都离不开我们的爱心和耐性，让我们用爱去包围我们的每颗小树苗吧！我信任，在家长和老师的共同努力和细心浇灌下，孩子们肯定能强壮成长！父母课堂读后感2翻着本期父母课堂的首页，一篇温馨的小诗歌“春天，在妈妈背上”是我对父母课堂这本书的感觉。每期看书都会在不知不觉中，有种莫名的力气和精神引导着我去正确的看待孩子们的问题和家长们的问题，这种力气是暖和的，这种精神是牢靠的。我是一位妈妈，这本书像一位学者一样引导我去感悟人生，用正确的思维去客观的看待问题，我真的很想像这段诗歌上描写那样，妈妈给孩子带来春天的感觉，是在轻温柔柔中，是在不知不觉中，让我的孩子成长在暖和的、平安的、自由的环境中。孩子因为家庭环境、父母工作性质、自身性格的关系有着不同的成长经验。在这个过程中，我作为家长对她的关注自然而然应当是最多的，但是我没有那么尽职的做到，只是在工作之余去用完可能多的时间弥补。但是在这段时间对于我和孩子来说总是不够用的，为了能把这段有限的珍贵时间有效率的安排好，自己也是想尽方法的让孩子跟着自己支配走，但是结果不总是好的，孩子也不是总是快乐的，我们不仅身心乏累而且还没有达到预期的效果。所以父母课堂是我的引路石，让我在迷茫的教化中找到方向。我很喜爱开卷的文章，总是给人启迪，例如“给每棵草开花的时间”。每位当家长都是望子成龙，望女成凤，随之而来的就是严格的教化，孩子们在童真的年龄，其实也有自己渴望的爱好，我们当父母的是否有真正去体会到孩子们的需求和特质，有的放矢的去引导他们呢。面对当下的种种特长班、学习辅导班，我们又是否真正的去分析我们的孩子须要这些吗？作为成年人的我们，用自己所谓的前瞻性，为孩子们铺垫的路，他们走的欢乐吗？当孩子们要为自己争取证明自己价值的机会的时候，我们又是否冷静客观的面对？是否定孩子还是让我们更加接近孩子，我想我是须要反思的。正像那句话：“给每一棵草开花的时间，给每一个人证明自己价值的机会。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定一个人，那么，我们将会得到多少人生的“蜡兰”啊！”我爱我的孩子，所以我要学着用爱去激励帮助我的孩子，不让我的爱变成一堵墙去压着她。书中的文章给我以启发，让我我深刻感悟到了孩子须要我们暖和的爱，赐予他们时间和空间，让原本属于他们真正的珍贵特质显现出来，不要用我们那双同流合污的大手去轻易拔掉我们家中的那棵蜡兰。父母课堂读后感3父母是孩子的第一任老师，每一位家长都特别重视子女的教化问题。在教化的过程中，我们要做什么?怎么做?始终以来困扰着我，像 普天下父母一样，我也想把儿子培育成才，可是在现实生活中有许多时候，我都不知如何下手去解决。再次读父母课堂-做隐形的父母之后，对我在教化孩子的问题上供应很大的启发。教化孩子的确是一门很大的学问，有人说寓教于乐，让孩子们轻松学习。爱玩是每个孩子的天性，家长要一起陪伴孩子一起在玩嬉戏的过程中、懂得并遵守嬉戏的规则，不能根据自己的想法，变更嬉戏的规则，使得嬉戏变动。教会孩子在嬉戏中，要输的起，放的下，同时要主动吸取失败的缘由，接着参与小挚友们的嬉戏当中。家长不能光要求孩子学习好，各个方面都要全面发展。家长对孩子要放开手脚，不要什么事情都担忧孩子会出错，让他去做一些力所能及的事情，不能剥夺孩子的熬炼机会，扼杀孩子们解决问题的实力。所以我们要在日常生活中，凡是孩子自己能做到的，让他独立去做，培育孩子的独立意识，让孩子主动设法解决问题，而不是消极的等待家长帮他解决。我们家长在这过程中要赐予孩子最大的鼓舞与支持，才能赐予孩子们无穷的力气，孩子会在以后的行动中更主动的去面对解决问题。再次，每个孩子都是家长身上的影子，每次看到孩子身上的缺点，我都气不打一处来，但是静下心来想想，也和我们家长自身平常的习惯，影响了他们。我和孩子爸爸平常都忙于工作，回家就玩玩手机，看看电视，使得孩子也跟着看电视，不爱读书的坏习惯。今日读完父母课堂我知道了，家长要想孩子爱读书，首先家长自己要养成爱读书的习惯，身教胜于言传。我要以后做到回家后尽量不看手机，特殊是当着孩子的面看手机，从自身做起，把在家宁静读书的气氛传输给孩子，让孩子也养成爱读书的好习惯。感谢父母课堂让我懂得了作为家长，不能光满意孩子的衣食住行。更重要的是了解孩子的精神须要，与孩子多沟通，并用正确的语言引导孩子。要学会细心地视察孩子的改变，了解孩子的真实想法，与孩子同等沟通，做儿子无话不谈的好挚友。加油,我们一起努力把孩子培育成优秀、和善、对世界充溢爱的珍宝。父母课堂读后感4父母是孩子的第一任老师，每一位家长都特别重视子女的教化问题，在教化的过程中我们要做什么？怎么做？始终以来困扰着我，像普天下父母一样，我也很想把女儿培育成才，可是几乎每天都要遇到教化孩子的难题，虽然我也受过良好的教化，但是许多时候都不知如何下手去解决，父母课堂读后感。孩子入学之初，我对女儿的说话的口吻大多数都是吩咐式的，很是从孩子的角度考虑她的感受，只要我觉得是正确的就会干脆吩咐她去做，或者干脆排列出一大堆禁止做的事情，孩子没有反对的余地，总是没有缘由觉得自己委屈而痛哭，我因此特别苦恼不知道如何去教化了。自从订阅了父母课堂，我就找到了儿童教化的专家，每一期我都会仔细阅读，静下心来反思自我，感到震惊之余，仔细的总结了自己对待女儿教化问题上误区，让我知道教化应当从微小处做起，从现在做起；孩子面前，总是心情饱满、信念十足；用良好的家庭氛围帮助孩子排解来自学校、社会等外界环境带来的不利因素，特殊是与孩子生命意愿相违反的强制、训诫，给孩子一个宽松并愉悦的心理成长环境，比限定与束缚更有效果，在学习上须要的是动力而不是压力，读后感父母课堂读后感。于是我也变更了教化方式。在做每件事之前都会和孩子沟通，了解她的想法，在肯定限度的范围内让她自己支配学习和消遣活动，要求孩子做的的事情自己先做到，过了一段时间我觉得孩子能够很有安排的支配自己写作业、预习功课以及消遣的时间，成果也保持的不错，还会很主动的去看点儿天文和儿童文学方面的书。感谢父母课堂，让我懂得作为家长不能光满意孩子的吃、穿、花销。更重要的是要了解孩子的精神须要，与孩子多沟通，并用正确的话语引导孩子，要学会细心的视察孩子的改变，了解孩子的真实想法，与孩子同等沟通，让她充溢欢欣地宠爱自己，爱家人，爱师长同学，学会用爱的眼光开世界，让她一心一意地信任自己，让他能够享受生命中的每一天。希望父母课堂在老师与家长之间筑起一道沟通的桥梁，让我们携起手来，共同努力，共同去引导孩子去相识这个世界，健康的成长！父母课堂读后感5在老师的举荐下我们订阅了父母课堂。自从收到第一本起先，书里的内容就深深地吸引了我们。“关注”刚好精确地依据社会热点进行评论，引人深思；“名人家教”、“教子随笔”为我们带来了胜利的阅历，受益匪浅；“家校频道”指导家长如何做好与学校老师的沟通，家校协作了解孩子；“海外视窗”、“美文共赏”更是开阔了眼界，取长补短；“父母忌语”、“孩子心声”让父母理解孩子，走进孩子的内心，爱惜孩子；“教子良方”和“专家讲堂”，使得家长学习了理论学问又能结和其他家长的实践阅历，正确教化和引导自己的孩子。家长课堂的20xx年09月和20xx年10月的两期连载文章“弱在哪里补哪里”，对我的触动很大。文章中的父亲将女儿从幼儿到成人，从淘气调皮的小丫头到15岁独立出国留学的优秀少年的成长历程呈现在读者的面前。通过文章的字字句句，列举的点点滴滴事例，无一处不包含着一个父亲对女儿的关爱，对孩子成长的良苦专心。读完文章让我在对女孩的优异成果由衷赞美之余，更多的是对那个父亲的钦佩和自愧不如。儿子刚上一年级，出现的一些问题也和这个女孩当时一样，起先我急燥心烦，看过文章后也能静下心来想想如何帮儿子适应学习和学校生活。儿子的口算刚起先的时候也有点跟不上，按老师的要求回家后每天必做口算练习，并且记录时间，我还随机依据一些生活中的场景和儿子练习口算。比如要吃饭了，我问他一共几个人吃饭，须要几双筷子，他回答后，我只给他一部分，然后问他够不够，还差几双，回答正确我会亲亲他的小脸，儿子也很兴奋地去摆筷子了。还有语文拼音和英语，我们也会进行随时的口头练习和沟通。比起文章中的父亲，我的付出和专心还是微乎其微的，假如能象那个父亲一样坚持不懈，对于儿子的学习和今后的成长也会有所帮助。20xx年01月那期中的文章“找准适合孩子的学习方式”，也给我了一些启发并取得了肯定的效果。文章中说，每个孩子都有不同于别父母课堂读后感6基本的礼仪是最至少的道德操守，在将来的生活和工作中，确定着一个人能否与他人建立良好的人际关系。不学礼，无以立。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的启蒙老师，这是我读了父母课堂这本书后，最大的感受。其中别忘了，孩子也是主子这篇文章，让我感受颇深。当家里来客时，主动地让孩子参加其中，培育孩子小主子的观念，是让他更好的学会热忱礼貌待客的关键，有助于他在之后的社交中，更好地建立人际关系，成为一个举止优雅，落落大方的人。在孩子作为小主子接待客人的过程中，难免会出现一些错误或者不周全之处。作为家长的我们，不要急于指责孩子，要正确的引导，以及激励孩子。不要吝啬表扬，哪怕只有一点点进步，我们都要刚好夸奖孩子，给孩子树立信念。如何待人处事，让他参加其中，他会更好地理解与运用。对于我的孩子，我也是这样教化的。在日常生活中以及出门在外，我们家都会分工明确，让孩子真正地参加进来，他才会体会当中的不易与艰辛。例如去游乐场玩项目，在他很小的时候，我就让他自己排队，让他明白想玩就要自己付出时间和体力去等待，任何事情只有付出了才会有回报。其次更要注意语言表达实力的培育，让孩子充分表达自己的意愿。当孩子表达对一件事情的理解与看法的时候，先不要纠结于答案的错与对，应当先赐予表扬和激励，让孩子大胆说出自己的真实想法。其实培育语言表达实力的方法有许多，但都要遵循一个重要的原则：寓教于乐。因为只有这样，才可以让孩子在轻松自由的状态下不知不觉地提高语言表达实力，做到日积月累，润物无声。父母课堂让我真正了解到，肯定要帮助孩子学会仔细倾听，使其成为懂得观赏别人的人。这其实也是人际交往中交互原则的一个相对面。每个人在交往中都希望得到对方的支持和认同，孩子也是一样。我们应当教化孩子，既然我们在内心对交往的挚友有这样或那样的要求，对方必定也会对我们提出相同的要求，这就要求我们在期望得到更多的赞美的同时，也能够去赞美别人、观赏别人。以上是我读完父母课堂之后的一些体会。作为父母，最大的才智就是把孩子当作一个独立的、完整的、须要被敬重的人看待，彼此敬重。今后在陪伴孩子成长的过程中，作为家长的我们还将不断学习，与孩子共同进步。父母课堂读后感7每次拿到新的一期父母课堂，我都会仔细细致地看一遍，因为在教化及引导孩子学习方面的确会受益匪浅。暑假里，正在为如何让孩子写好字困惑的时候，看到了父母课堂中“让孩子养成良好的书写习惯”这篇文章，对我的帮助很大！俗话说“字如其人”。我们每一个家长都希望孩子能把字写得即端正又美观。然而总有很多孩子潦草的字迹、不良的书写习惯让家长们大为苦恼。其实，我家孩子在上幼儿园时就常常嘱咐他肯定要写好字，“字是人的其次张脸面”、“甚至会影响考试成果”等这样的话，说的多了，孩子有时也很重视，会一笔一画仔细的写，学校书法课也会仔细对待，可是随着学业的增加，为了求速度，书写越来越潦草，字歪斜、分家现象不断出现，甚至书写坐姿也常常达不到要求，不光影响了书写也影响了视力。文章中说：不良书写习惯形成的缘由主要有内因和外因两方面。内因即孩子的认知水平不高，不能长时间地进行有意留意。外因即环境的影响，包括家庭环境和学校环境。结合不良书写习惯形成的缘由，我们家长应当从下面几方面做起。1。跟孩子要明确写英雄字的重要性。从而使之产生“我肯定要把字写好”的剧烈愿望，形成矫正不良书写习惯的内在动机。2。要孩子驾驭正确的书写方法，刚好矫正不良的坐姿及执笔姿态。3。激励引导，持之以恒。常常激励孩子，通过正确的方法引导，持之以恒地严格要求孩子写好每一个笔画，每一个字。4。用自身良好的书写习惯影响孩子。父母的身教起着至关重要的作用，父母仔细写字、练字，会给孩子良好的榜样示范。其实，在日常的学习生活中，老师们几乎每天跟孩子强调这个问题。孩子的班主任赵娜老师就是严格要求孩子们下笔写字就像对待考试一样，一再强调要求孩子们的坐姿及书面整齐，在此也特殊感谢赵老师的辛勤付出。培育孩子养成良好的书写习惯是一项长期艰难的工作，须要我们家长主动协作老师和孩子共同完成。我想在我们家长主动努力协作下，肯定会让孩子们写出一手美丽、整齐的好字！父母课堂读后感8父母课堂每期必读。如今读父母课堂成了我生活中的一个习惯。凡是有职责感的父母，选读这本杂志对提高自身的素养是有帮忙的。里面的资料丰富多彩，涉及的层面也很广。让家长们受益匪浅，这本书似乎一盏灯，给家长们指明白教化孩子的正确道路。教化孩子的确是一门学问，不懂教化的家长又怎能培育出合格的下一代呢。孩子不光要学习好，各方面都要全面发展，以后才能适应这个多变的社会。而如今多是独生子女，在家里娇宠习惯了，什么事情都是衣来伸手饭来张口，自理潜力简直太差，假如离开了父母，孩子们会干啥？以后又怎样能去适应社会？先别说洗衣做饭，就是独自出门购物唯恐许多孩子都做不到。遇到事情独立解决的潜力就更差了。光学习好有啥用，生活的白痴更可怕。所以培育孩子的自理潜力及独立潜力也是很有必要的。家长对孩子要放开手脚。不要什么事情都担忧孩子会出错，而不让他去做一些力所能及的事情。久而久之家长就剥夺了孩子的熬炼机会，就会无意中扼杀孩子对解决问题的潜力。所以，家长在日常生活中应放开手脚，凡是孩子自己能做的是，放手让他独立去做。同时培育孩子的独立意识，让孩子专心设法解决问题，而不是消极的等待。实践熬炼是很有必要的。家长在这过程中要赐予孩子最大的激励与支持。这样能给孩子无穷的力气，孩子会在以后的行动中更专心的去应对去解决。但是也不能过于放开。我肯定反对象韩国家庭教化方式：“狼型”教子法。太残忍了。我不能眼睁睁的去整自己的孩子，因为我不是母狼，孩子也不是小狼。不能让他们从小就成了没有感情的冷血动物。在社会主义大家庭里，我更情愿让孩子更多的领会到关爱。假如没有爱，象狼一样的自强独立的人在社会中会无法生存，无法自保。象澳大利亚人那样的捍卫保密，我也理解不了。因为自己的孩子不能全部扔给学校，完全由学校来掌控孩子的一切，而当家长的却一窍不通。学校能负担孩子的一切吗？学习成果当家长的不了解又怎能有针对性的去引导孩子的某些方面？总之，要结合当前的环境施之恰当的教化模式。以前我可从未有过这么深刻的体会。透过读父母课堂，让我了解到许多，孩子不能圈养，要放开，要融入社会。要给他们一些关爱，要从小熬炼他们。给他们带给小小的舞台尽情施展发挥，将来就能在社会这个大舞台上崭露头角，成为一颗刺眼的明星。父母课堂读后感9每一位父母都深爱自己孩子，并心甘情愿的付出。但是，每一位父母经验和方式都不尽相同，胜利的的阅历要持之以恒的不懈坚持，更要精益求精的深化总结，并举一反三地全面借鉴，失败的教训要引以为戒，防微杜渐和标本兼治。科学有效地开展三位一体的教学模式（家庭教化、学校教化和社会教学），家庭教化是至关重要的环节之一。但是，若想实现父母与孩子一起成长，一起科学有序、欢乐健康的成长，却并非易事。帮助孩子科学有效地养成好的品质和习惯，也是一个日积月累、按部就班的过程。结合我十年期间与儿子共同学习成长的经验，我感觉以下几点至关重要：父母要在生活、学习和工作主动向上、以身作则，为孩子启动榜样作用：一、针对孩子每一个成长阶段的自身特点、可能遇到的问题和应当具备的实力，父母首先要提前虚心学习，并针对自己孩子的详细状况，因地制宜、按部就班的引导孩子进入正确的轨道。父母要甘于做好孩子垫脚石，父母的素养对孩子影响巨大。二、在确保平安的前提下，父母要和孩子一起养成擅思索、勤参加、多动手和常总结的生活和学习的好习惯，并勇于实践、触类旁通、举一反三。过度包办、代劳和溺爱孩子的父母其实是以爱的名义剥夺了孩子的学习权利。三、不要过早地让孩子学习超过孩子年龄段应当驾驭的学问，家庭教化不仅要科学有效、系统有序，更要形成良性的循环。任何学问在初次学习的时候对孩子的触动和促进最大，假如孩子都提前学习，不仅减弱了孩子的这种认知实力的培育深度，还会导致孩子厌学的不良习惯。四、父母要学会和孩子一起去面对荣辱成败和艰难困苦，战胜挫折和困难更快的成长，削减指责和指责，多些激励和引导。父母和孩子一起养成主动文明的言谈举止。培育孩子养成敢于担当的好品质，也能获得更多学习机会。五、许多好吃好喝好玩的礼物和生活品，或者一些特别的自由和权限都可以针对他们的详细良好表现，以嘉奖的方式发给孩子。让好孩子多体验下付出就有收获的骄傲感和成就感，促进孩子形成好的习惯，并坚持不懈地去提高。六、孩子在不同事情第一次出问题时，要主动主动刚好分析改正，防微杜渐，防患未然。愿每一位父母都能成为孩子最信任的.良师益友。在父母身体力行的潜移默化中，父母与孩子一起欢乐的成长，让美妙欢乐的童年充溢着每一位孩子的向往。父母课堂读后感10自从孩子上学以来，我接触到了父母课堂这本书，这是一本很刚好的书，帮我解决了许多教子过程中的问题，解决了我许多的困惑。例如培育孩子的自尊心和自信念的问题，又如：在这个网络社会中，如何引导孩子正确对待网络；再如：父母对孩子要求很严格，喜爱训孩子，因此与孩子常常会起冲突。如此种种，我想找到一个老师来请教，正好看到了父母课堂这本书。打开最近一期的父母课堂，第一篇文章是学会弥补父亲的不足，这篇文章立即吸引了我。正如这篇文章所说，我平常忙于工作，在对待孩子的教化问题上有些简洁甚至粗暴，文中有一句话“对人生而言，工作只是一个阶段性的目标，而家庭却是长期、终生的目标。作为父亲要从根本上相识到，通过工作或事业胜利获得的是外在的自尊，而孩子带来的往往是内在的自尊。这种自尊是许久的，它将随着孩子的成长不断持续。”这句话让我思索良久，让我深深相识到我对家庭对孩子所做的不足。文中给出了要做一位“才智型父亲”“宽容型父亲”“爱护型父亲”，这些给了我今后教化孩子的指导方向，文章从一个更高层次阐述了一个合格父亲应具有的素养和胸怀，以及父亲的言行对孩子成长过程中起到的作用。一些不当的言行或教化方法不但对孩子起不到正面的促进，甚至会对孩子的人生产生错误的引导导致终生的缺憾。文中引用了鲁迅先生的一句话：“小的时候不把他当人，大了以后，他也做不了人”。意指在教化孩子的过程中要留意地位同等的问题，敬重孩子的独立人格。我记住了这句话，它会成为我今后教化孩子的座右铭。有一篇文章是描写李咏父亲的，说的是父亲对李咏特别的爱让李咏在成长过程中从不理解到理解的过程。父爱伴随了孩子的成长，尽管可能在某一阶段或某一层面不被孩子接受，但是父亲对孩子的良苦专心终有一天会被孩子理解，在孩子选择迷茫时赐予正确的指引，在孩子顺境时指出他的缺点，在孩子逆境时宽容劝慰和激励。这正是父亲大爱的体现，父爱不像母爱那样细腻，他在孩子成长过程中更多的起到了一个指引、修正的作用，尤其是父与子之间，可能会因为这种作用发生冲突，影响父子关系，这就须要父亲更多的包涵理解，只要都是沿着正确的方向走，终有一天儿子会理解父亲的爱！父母课堂是每个家长的良师益友，希望家长挚友们肯定好好阅读，我觉得每一篇都是真金美玉，值得我们学习和借鉴。父母课堂读后感11孩子学校里定期会让孩子带回家父母课堂这本书，每次都会仔细的读读，第一自己本身就喜爱看书；其次，作为一个“菜鸟”级家长，真心想通过这本书学习怎么当个合格的家长。最新一期的书中，有一篇文章叫当孩子在学校受了委屈，读了以后觉得有不一样的感受，就在这里跟大家一起共享一下吧！文中说了孩子在一次自习课上因为在写地理作业，中途语文老师到班上让全体同学读课文，孩子想先写完地理作业最终一道题再读，结果被语文老师误认为孩子不听话而一气之下撕掉了孩子的地理作业。而文中的家长起初像平常的我一样，看到碎掉的试卷不分青红皂白就对孩子一通质问：是不是打架了？是不是不听话了？是不是没考好？但很快这个家长的做法让我深深惭愧起来：她立刻调整自己的心情、耐性听完孩子讲完事情的前因后果，首先正面引导让孩子对老师的行为予以理解，化解孩子心中的委屈心情，然后等孩子睡后和当事老师沟通并达成共识。文中最终一段有一句作者写到：“我们要倾听孩子的心声”读到这里，我不禁反省自己：在处理孩子学校、生活中发生的问题时是不是太简洁粗暴了？因为孩子从小好动、调皮，往往不自觉会将学校、生活中发生的这样那样的问题，责任毫不区分地都算在他的头上，孩子要试图说明时总是用“不许辩解”予以制止，这样是不是会错过听到这件事情的真相？是不是有时他也会有他的委屈？是不是会因为委屈没有抒发出而让他有悲观的想法？是不是让他再面对学校、生活中发生的问题时即使有别的缘由也选择闭口不谈？以前总会觉得我的孩子不太擅长表达，现在想想，可能是因为我忽视了倾听，孩子选择了不表达？想起曾经看过的一则文字：“一个小挚友有两个苹果，妈妈问：给妈妈一个好不好？小挚友看着妈妈，把两个苹果各咬了一口。此刻，母亲的内心有种莫名的失落，孩子渐渐嚼完后，对妈妈说：这个最甜的，给妈妈。忍耐有时很疼，但结果会很甜蜜；懂得倾听，才会了解真相；爱，有时须要等待，因为爱心在路上。父母课堂读后感12始终以来困扰着我，像普天下父母一样，我也很想把女儿培育成才，可是几乎每天都要遇到教化孩子的难题，虽然我也受过良好的教化，但是许多时候都不知如何下手去解决。孩子入学之初，我对女儿的说话的口吻大多数都是吩咐式的，很是从孩子的角度考虑她的感受，只要我觉得是正确的就会干脆吩咐他去做，或者干脆排列出一大堆禁止做的事情，孩子没有反对的余地，总是委曲求全的应付。我的教化方式对孩子成果没有提高，反而让孩子的脾气越来越大，总是没有缘由觉得自己委屈而痛哭，还越来越不听话，我因此特别苦恼不知道如何去教化了。在整理书柜时无意间读到“父母课堂守护孩子的生命”这篇文章，静下心来反思自我，感到震惊之余，仔细的总结了自己对待女儿教化问题上误区，让我知道教化应当从微小处做起，从现在做起；不用语言羞辱孩子；不轻视孩子；不在孩子面前埋怨生活；在孩子面前，总是心情饱满、信念十足；用良好的家庭氛围帮助孩子排解来自学校、社会等外界环境带来的不利因素，特殊是与孩子生命意愿相违反的卑视、欺辱、强制、训诫，给孩子一个宽松并愉悦的心理成长环境，比限定与束缚更有效果，在学习上须要的是动力而不是压力。于是我也变更了教化方式。在做每件事之前都会和孩子沟通，了解她的想法，在肯定限度的范围内让她自己支配学习和消遣活动，要求孩子做的的事情自己先做到，过了一段时间我觉得孩子能够很有安排的支配自己写作业、预习功课以及消遣的时间，成果也保持的不错，还会很主动的去看点儿天文和儿童文学方面的书。感谢父母课堂，让我懂得作为家长不能光满意孩子的吃、穿、花销。更重要的是要了解孩子的精神须要，与孩子多沟通，并用正确的话语引导孩子，要学会细心的视察孩子的改变，了解孩子的真实想法，与孩子同等沟通，让她充溢欢欣地宠爱自己，爱家人，爱师长同学，学会用爱的眼光开世界，让他一心一意地信任自己，让他能够享受生命中的每一天。希望父母课堂在老师与家长之间筑起一道沟通的桥梁，让我们携起手来，共同努力，共同去引导孩子去相识这个世界，健康的长大！父母课堂读后感13孩子不同的成长阶段，总会遇到不同的问题，很多问题是第一次出现，父母孩子都有些手足无措。这时候，父母课堂就起了很好的指导作用。你要问二年级孩子最怵什么，估计多半会说是作文。看完培育孩子写作的爱好一篇，我感受良多：写作本身是欢乐的，关键是让孩子走进生活，培育孩子动笔的习惯。记得孩子上一年级时，我就准备让孩子每天写点东西，培育他说长话的实力，可是他特别抵触这个作业，为此我们家长没少指责他，可他依旧是我行我素，有时我就想：“唉，还是等他长大点吧。”可是去年暑假，他尽然自己主动提笔写了一篇，怎么回事呢？去年暑假，我们一家三口去北京旅游，住在前门旁边的一家宾馆。宾馆旁边有家山西人开的晋阳春面馆，里面的阳春面他特别喜爱吃。在北京的一周里，不是去很远的景点时，他总是中午晚上都坚持去吃，甚至去颐和园时，他还说，妈妈早点回去，我爱吃阳春面。呵呵，可爱的孩子。最终一天中午，按例我们又去吃了面，回宾馆时，孩子突然说：“妈妈，我要写篇作文，题目就是2022年北京最终一碗阳春面。”说写就写，去火车站之前，一篇洋洋洒洒的文章呈现眼前，我一边读着，一边感动着：孩子之前不喜爱写作文，只是因为没有发自内心的酷爱啊！回青岛之后，我立即变更了策略，不讲所谓的篇章结构，而是尽可能的带孩子走出家门，走进真实生活，让他随性写作。只有见识多了，才会有感而发：爬了崂山，写写崂山上的蚂蚁；去附院拔牙，写写拔牙的过程；语文书上出现了东方明珠，就带他去上海实地旅游；课外看过小桔灯，出差去福州时，就带着她去巡游冰心故居；总之，写作就是源于生活，高于生活，读万卷书，不如行万里路。就这样，我们一边丰富着孩子的阅历，一边有意无意地让他言之有物。他爱上了旅游，爱上了作文，上个学期期末考试时，作文差1分就满分呢。敬爱的家长挚友们，当你在为孩子的视力越来越差而担忧时，有没有想过，让他抛开书本，排开电脑，走出家门，走进生活？信任您肯定会有一个更健康更阳光的孩子！父母课堂里的这篇文章，让我更加自信，信任自己在培育孩子写作方面，已经迈出了正确的第一步，以后，我会安排根据文章里说的，给孩子开博客，并尽可能找寻机会，让孩子自我展示一下自己的写作。我深信随着孩子一每天的长大，父母课堂定会赐予我们家长更大的启示和帮助。作文父母课堂读后感14“在全部的动物之中，男孩是最难限制应付的。”教化孩子是个永恒的话题，也是最值得让人去探讨。本书共10个章节：第1章：分析男孩与女孩在心理、生理差异而导致不同行为、性格的差异。一个完整、和谐、友爱、温馨的家庭氛围对哺育男孩的重要影响。对男孩的怪异行为赐予理解并正确引导。第2章：哺育男孩多倾听男孩心声，多给男孩一点耐性，多给男孩改正自我的时间和空间。关注的眼神、赞许的微笑、暖和的拥抱、维护男孩自尊。敬重男孩隐私，帮助他形成健康的人格。第3章：父母传递给孩子信任的言语：“我们信任你的选择”“你可以”“你自己能做得很好”“去做你想做的”养成独立自信的品行。凡是孩子自己能做的，应当让他自己去做；凡是孩子自己能够想的，应当让他自己去想。第4章：父母要忍心让成长中的男孩适当吃点苦，教会男孩从挫折中总结阅历和教训。这样，他才能不断战胜困难，实现自我超越。第5章：书中阐述如何对男孩进行挫折教化。有着华蜜童年的人，往往就会有不幸的成年。太顺当的幼年成长经验和舒适的生活环境，简单让孩子养成骄纵懒散的性格，不利于孩子的健康成长和成才，长大后孩子更会因不适应困难多变的社会而苦痛不堪。现在的独生子过得日子太舒适，令人担忧呀。第6章：管理好男孩心情，体谅男孩特别表达方式（缄默、发牛脾气、攻击行为等）第7章：熬炼男孩交际实力，卡耐基说过：“一个胜利者，专业学问所起的作用是15，而交际实力却占85。多沟通、树立自信念、学会微笑。一根筷子易折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。第8章：言传并身教，做高情商的父母，培育高情商的男孩。重点强调父亲的教养看法和方式将会影响男孩一生。培育男孩自信、英勇、负责、宽容、坚毅的品行。第9章：父母要做的就是结合孩子的实际状况，找到合适的方法，帮助男孩激发这种潜能，抓住一切机会培育男孩的学习爱好。敬重爱玩的天性、给男孩一个独立的学习空间、规定时间内完成任务、要求男孩每次只做好一件事。第10章：如何培育男孩的财商，提高男孩的理财实力。“要花钱，自己挣”“不劳者不得食”“天下没有免费的午餐”父母课堂读后感15现在00后的小学生，很多孩子都是家中的独生子女，所以孩子的教化问题牵动着家庭中每一位成员，父母作为家庭教化的支持者和推动者，我们在如何教化孩子的方方面面时有无所适从和手足无措，但自从今年起先阅读父母课堂第一，二期后，我们有了茅塞顿开的感觉。分数并不意味着一切。在学习方面，我们始终要求孩子养成良好的习惯，如放学回家仔细完成老师布置的作业，温故已学的学问，预习新的上课内容，书写工整，仔细检查，因此始终期望孩子能完备地考好每一次测验，间或有疏忽没考好我们就对孩子指责指责，有时还会大发雷霆，这样孩子就有了心理压力，每次要考试的时候就总是在担忧。现在我们可以对孩子因势利导，指导孩子去分析缘由，找出问题，让孩子能以愉悦的心去看待考试，我们再也不会把自己的焦虑心情带给孩子了。敬重孩子。孩子的尊严不是被父母给予的，也不是可以向任何人恳求的。现在许多家长为了所谓的不让孩子输在起跑线上，给孩子支配了一堆的爱好班，不管孩子是否情愿，强行逼迫孩子学这学那，家长伤神，小孩乏累。所以我们现在是听孩子的，她想学什么我们再有选择和比较地去支配周末的时间。子不教，父之过。一个家庭必需有严格的家规。造就优良的道德品质，言教不如身教，父母要做好榜样，谦逊待人，礼貌行事，尊老爱幼，到处以诚待人，和乡邻和谐相处。削减孩子的抵触心理。对待孩子不要以吩咐和恐吓地去要求，要让孩子在多种选择题式的问答中找到满足的答案。每当孩子看电视或是玩玩具不按时就寝，我们就问她还要看或玩多少分钟，孩子为了对自己说的话负责，到了时间自会停下，这样就避开了不开心的心情滋长。不经验风雨不见彩虹。一个孩子的成长不能是一帆风顺的，需适当地经验抗挫折教化。很观赏一句话：黄花梨的鬼脸是经过了多数风风雨雨，经验了多灾多难之后才形成的伤疤，而这些伤疤成就了黄花梨的价值。孩子也是一样，要经验时间的体验和磨砺，让她从小就懂得做任何事情要仔细，努力，坚毅，英勇，凡事都要坚持究竟，坚持才能赢得最终的成功。总之，一本好书就像一位良师益友，不断地指导着我们和孩子向前发展的方向，以更融洽的关系让我们和孩子都健康主动的一起成长!第26页 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