2022 开学第一课新冠疫情主题班会教案尊重生命.docx

2022 开学第一课新冠疫情主题班会教案尊重生命 2022开学第一课新冠疫情主题班会教案敬重生命 (一)教学背景： 少年智则国智，少年强则国强。2022年一场突如其来的没有硝烟的战 争席卷而来，全国各地都覆盖在新型冠状病毒的阴影中。我们的医护工作者, 勇往直前，肩负起挽救危难的重任。中小学生要在这样一堂生动的大课中 学习成长，从小树立做担当民族复兴大任时代新人的远大志向，把个人志向与共同志向紧密结合，努力成为德智体美劳全面发展建设者和接班人，成为 对社会真正有用的人，为实现中华民族宏大复兴的中国梦贡献自己的力气 (二) 适应对象： 中小学学生 (三) 活动目标： 1.认知目标：正确相识疫情，切实做好防控，培育学生敬畏生命、担当责任的意识。 2.情感目标：激发学生自主学习的热忱，培育自律、自理、主动乐观的好品质。 3.行为目标：树立从小向英雄学习的志向信念，做一个有担当的小公民, 长大为国家作贡献。 (四) 课前打算： 教案、课件、图片、视频等素材，制作教学PPTo (五) 教学思路 重视学生个体的情感需求，引导学生敢于开拓生活视野和生活内涵，在追求美妙生活中提升生活境界。围绕科学防疫、担当责任的主题，引导学生 树立正确的认知，面对丰富多彩的社会生活，用主动的情感、健康的心态探 索人生的价值.做一个勇于担当责任的公民。 (六)教学过程 导语：寒雪梅中尽，春风柳上归O孩子们，我曾多数次想象着与你们开 学重逢的情景.起先我们开学第一课。我也曾对开学第一课设计了一个又一个方案：拟定了一个又一个主题：然而，一次又一次否定，一次又一 次的确定，直今日见到你们熟识的面庞，健康活泼的样子，我诚心赶到兴奋, 我也希望用今日的开学第一课和你们共同学习和成长。 一、 疫情中我指到了什么? 这个寒假显得特殊漫长，你是否惦念老师，惦念学校的生活呢?是否盼望着快快开学，见到班里的伙伴呢?这个春节，可能和你期盼已久的假期不 太一样，只能待在家里，不能出去串门、不能出去玩.然而就是这个假期，我们看到了钟南山院士、李兰娟院士率领专家团队.日夜不眠，只为攻克艰 难。我们看到了 最美逆行者一放弃与家人团聚的机会，将自己的安危置身事外的医护人员、消防人员，哪里有危急，就不顾一切往哪去!这个漫 长的假期，我们一点都不孤寂。 探讨：学生结合近段时间关于新冠肺炎疫情的新闻报道，清想一想，谈一谈疫情期间有什么令你感动、惊羡或深感骄傲的事例(从新闻引向身边的 示例，让学生自身融入情景，把自己作为其中一员。)。 二、 疫情给我们什么样的思索? 1、导入：法国作家雨果有一句话：大自然是和善的慈母，同时也是 冷酷的屠夫。国家卫健委专家在接受采访时表示，新冠肺炎病毒不光在感染 的人体内看到了，在武汉华南海鲜市场非法销售野生动物的那些摊位上，也分别到了病毒。新冠肺炎病毒来自野生动物，好像确信无疑。 2、史怀哲敬畏生命的伦理还认为，人的存在不是孤立的，它有赖于其 他生命和整个世界的和谐。人类应当意识到，任何生命都有价值，我们和它 们不行分割。 3、提出问题：那么，是因为发生了疫情我们才须要爱护野生动物吗?除 了野生动物，我们怎样对待世界上的其他动物，以及植物，包括一切生命? 这两个问题，值得我们思索。 三、我们应当担当怎样的责任? 责任一：学会科学防疫就是对抗击疫情的贡献。 1、学生共享假期期间自己和家人做了什么?怎样防控疫情的?导入情景, 让学生知道每个人都在为防疫做贡献，引入怎样学习新冠学问，如何做的更好? 2、新型冠状病毒是什么?(老师)新型冠状病毒是自然界广泛存在的 一类病毒，因形态在电镜下视察类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒 仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。 3、如何防范新型冠状病毒?(学生谈阅历，老师总结) 1、课余时间削减外出，尽量不去人员密集或通风不良的场所，如剧场、 电影院、商场等。 2、假如发觉自己出现发热、咳嗽等可疑症状时，需刚好通知学校并就医。 3、从疫情发生地返校或出现疑似症状的学生应进行居家或集中隔离，同 时通过手机等其他非接触途径向学校进行报告。 4、在教室、图书馆、食堂、宿舍等人员密集场所应佩戴口罩，尽量少参 加群体性聚集性活动。 5、咳嗽、打喷嚏时运用手帕或纸巾掩面，避开飞沫喷溅，且要避开直对 他人。 6、在教室上课或在宿舍休息时应定时开窗通风，气温合适时，每日开窗 23次，每次2030分钟。 7、饮食要清淡，不要太油腻，摄入食物的种类要尽量丰富，削减生食摄 入，生吃瓜果要洗净。 8、劳逸结合，削减久坐，适度进行运动以增加身体的反抗力。 9、保持规律的作息习惯和足够的睡眠。 10、出现负面心情时，应向心理健康询问师咨。 洗手七步法：一搓手掌，二洗手背，三擦指缝，四扭指背，五转大弯，六揉指尖，七转手腕。 口罩的正确戴法：分清上下与正反，按压紧密金属条，挂在耳根罩口鼻：摘取口罩请留意，污染口罩要处理。 责任二：了解故事，学会感恩，树立志向。 1、学习责任和担当，学生朗读寄少年一诗。 2、学生探讨该诗寄予着钟南山院士怎样的期望? 3、老师小结：解读钟爷爷写的寄少年一诗。引领学生谈志向：你 长大后想成为什么样的人，希望同学们能够珍惜时间，不负青春，学会自律, 学会静心，努力成长为钟南山院士那样的人 (七)拓展提升 请同学们思索，在此次疫情中，我们看到了许多逆行者努力为国人筑起一道道生命防护线，他们就是把大部分中国人爱护得很好的少数中 国人，请你思索自己心中的英雄，他们具备怎样的实力? (八)结束语 我最敬爱的孩子们!这是一个值得牢记的寒假，更是一个不容辜负的假期。每个人的成长终究要靠自己去成全，每个人的命运关键要靠自己来把控。 在这段特别的时间里，请学会思索生活，考验自己，只争朝夕，不负少年。 他日，你长大。清你做像钟南山爷爷那样的人!敢说真话，勇挑重担，专业一流，做一个有担当的人。 2022开学第一课新冠疫情主题班会教案敬重生命 一、班会主题 抗击新冠肺炎，我们共同努力 二、班会背景 由于突发的疫情，使得过年期间正应当是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我爱护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、胆怯、焦虑的状况，影响身体健康。 三、班会目的 1.懂得新冠病毒的危害，学会正确相识病毒。 2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。 3.了解焦虑与突发状况的关系。 四、班会打算 1.将自疫情爆发以来的相关事务进行搜集。 2.共享缓解心理压力的方法。 五、班会过程 老师以直播的方式 1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。 2.将重点部分进行具体讲解，结合实例，做正向分析。 (1)什么是冠状病毒? 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下视察类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。 本次发觉的新型冠状病毒已命名为2022-nCOV，即2022新型冠状病毒。 (2)临床表现有哪些? 一般症状包括发热、乏力、干咳、渐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状稍微，可无发热。严峻者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以订正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。 3.就简单引发的焦虑心情与突发状况的关系进行明确。 (3)什么是焦虑? 心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。 (1)为什么会产生焦虑? (2)怎样缓解焦虑心情? 认知疗法：变更不良认知或进行认知重建。 正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深化的相识，了解自己身边的详细疫情，做好适当的防范，不要过度胆怯和惊慌，根据要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、协作管控、尽量不出门、多关注时事 行为疗法：呼吸训练、松弛训练。 做深深呼吸、远眺远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体熬炼，增加身体的免疫力。 4.就自我防护过程中的细微环节部分进行讲解。 5.学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结： (1)正确相识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦; (2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，主动应对，主动协作。 六、班会教学设想 支配这节抗击新冠肺炎，我们共同努力疫情期间缓解心理心情主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调整心理心情，学会自我防护。 2022开学第一课新冠疫情主题班会教案敬重生命 一、活动背景： 庚子鼠年春节，一场没有硝烟的遭受战不期而至。2022年终岁末，新型冠状病毒感染的肺炎疫情在武汉扩散，波及全国。 作为中小学生的我们，该做些什么呢?学会自我爱护，处理负面心情，做好自己的心理小医生。 我们不仅要自我爱护，隔离生理上的病毒，也要隔离心理上的病毒焦虑、抑郁、强迫等，避开恐慌，活在当下，有所作为。 活动对象 小学四年五六年级学生、初中一二三年级学生 教化目标 1.学问目标：让学生相识新型冠状病毒，了解疫情危害，懂得如何应对抗击疫情。 2.情感目标：引导学生正确对待病毒形势，去理解、敬重医护人员，体验国家的众志成城，向英雄致敬，培育自己的公民责任感。 3.行为指导：指导学生了解并驾驭自我爱护的有效方法，学会自我减压调适，以实际行动隔离病毒。 四、活动打算：进行当前疫情的调查;收集相关的新闻报道图片与视频，欢乐健康操，制作相关课件资料。 五、活动方法：认知疗法、合理心情疗法、自我体验等。 六、活动过程： (一)团体暖身 视频导入，相识病毒 1.图文介绍钟南山院士。他的友情提示是什么呢?出门带口罩，回家就洗手，不去人群里，取消走亲戚，不组织聚会，防范于未然。 2.疫情当前，形势严峻。作为小学生，也应当为国分忧，让我们做好自己的心理小医生，抗击这场严峻的疫情。揭示主题，齐读做好自己的心理小医生。 3.面对疫情爆发，人们的心理压力可想而知。随处可见的疾病动态，难免引发大家的恐慌与焦虑。我们该如何面对危机，调整好心情呢? 4.列表归纳：打电话多倾诉，写日记多释放，听音乐更放松，多运动更健康，主动治疗早康复。 5.下面让我们做个选择题吧，考验一下你。问题：假如你发烧不舒适，是不是代表你就感染了新型冠状病毒? A会B不会C或许会D不好回答 6.每个人有每个人的答案。对于不同的回答也有自己的理由。让我们听听专家的解读：武汉协和医院医生发出心声：停止恐慌。 7.老师小结：自我爱护不放松，做好自己最重要。 防控疫情，检视自我 1.讲究卫生，让生命更平安。富兰克林曾说过：保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。特殊是疫情防控期间，更要留意平安，科学防控，维护自身身体健康。讲卫生、勤洗手，勤通风，少外出、戴口罩，留意饮食、用水、用电平安，防火、防燃气、防炭火中毒。 2.看钟南山院士给我们带来了什么?面对疫情正确佩戴口罩，看图示： 3.学生学习正确佩戴口罩，练习操作。 4.除此之外，作为小学生我们应当做些什么呢?请完成如下生活作息表。 5.假期里你每一天都做了什么?沟通评议。可总有一些人觉得待在太无聊了，对此次病毒疫情很忽视，甚至出现了负面心情。那么，你该怎么办呢? 6.学会照看好自己，要拥有正常的生活作息。请你能给自己的表格增加一些令人开心的小建议。 7.集体沟通：做运动，做美食，搞卫生，看电影，读名著，泡热水澡等。 8.图片出示(众志成城，我们必胜)，这是一张什么样的照片呢? 1月24日，武汉高校中南医院重症隔离病房内的医护人员一起在鼓劲加油。疫情是魔鬼，我们不能让魔鬼躲藏。我们也要出点力。 9.前几天，老师给大家布置了假期任务：1抗击疫情微视频;2.防范病毒手抄报。你们完成了吗?观赏视频，加油鼓劲，评比手抄报，提出亮点。 11.算一算你得了多少红包? 12.提出希望：凡事预则立，不预则废。今年的寒假很宅，但只要规划好，照旧可以很精彩。同学们可以在家长的帮助下制定好假期的每日作息时辰表，每日作息时间正常，不熬夜不赖床，饮食规律，合理支配学习作业时间、体育熬炼时间、消遣休息时间等，坚持每天合理用眼用脑，让每一天都过得充溢而精彩。 (四)团体结束 防控疫情，众志成城 1.现在正是全国复产复工复学的特别时间，我们对这次的疫情肯定不能放松。要把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，全党全军全国各族人民都同你们站在一起，都是你们的坚毅后盾。战疫之际，习近平总书记记的话强信念、暖人心、稳民心。 2.从各地新闻报道中，我们也听到了一个个暖心的消息：做志愿者、捐款捐物等等。今日，大家一起共享身边的感人故事吧，或许能带来点滴思索：他们为我们做了什么?我们准备怎么做? 3.学生收集资料，多人讲解并描述疫情中的感人故事：医生、护士、警察、社区人员、邻居等。 4.这是一个不一样的春节，让我们用笔写下这一个个美妙故事与祝愿吧!心灵之语，自愿共享沟通。 5.同时谨记钟南山院士的嘱咐，图片。 6.最终，让我们在76岁华人歌手陈彼得的歌声中为武汉加油，中国加油!万众一心，抗击疫情，做好自己的心理小医生。播放歌曲加油!武汉 七、活动反思 这是一节特别特殊的心育班会课。因为一场新型肺炎，国家启动了一级响应。疫情之严峻，让国家春节延期，武汉封城，北京全部庙会取消，上海迪士尼关闭，贺岁电影全部下架，全国戒备百城空巷，工厂停工，学校停课。 传染性和致死性带来的大众恐慌心情，潜藏期和不确定性带来的接触者焦虑心情，还有一些无知者的盲目自信，都会引发一个社会心理问题，因此如何做好心理急救和心理救济，是相当重要的。 因此，这节针对小学生的心育班会课，肯定能帮助孩子们更好地相识了解疫情，做好心理调整，过一个充溢的有意义的假期。 教学活动主要分为四个板块：团体暖身视频导入，相识病毒;团体转换进入角色，了解疫情;团体工作防控疫情，检视自我;团体结束防控疫情，众志成城。活动过程由浅入深，环环相扣，四五六年级的学生是能够理解驾驭的。通过他们的心育建设，延长至家庭，抗击疫情，我们必胜。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页