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2022小学教师线上教学心得体会 小学老师线上教学心得体会 2022年初，新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。教化行业的影响是我们所不能忽视的，为了保障师生的平安，教化部发声，学校要延期开学，并提出停课不停学。 从2月10号起先，学校利用微信通知每个班级建立钉钉群和优教信使，以便更快地投入到直播课教学中。我们一边通知每位家长为学生打算网络学习须要打算的硬件设施，一边投入到平台选用的打算工作之中。为了保证每位学生能够参加到线上学习，不落下一名学生，我们想尽一切方法联系没有回复信息的家长。为了让家长明白须要给学生打算些什么，我们班郑老师给每位家长发送致学生家长的一封信提示每位家长留意事项，得到许多家长的感谢。 为了能够顺当开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的我们而言，是一种全新的挑战。面对困难，我们没有一人有怨言，全身心投入到学习运用各种新型平台之中，从中摸索适合学生的教学方法，或自己制作课件线上直播，或制作微课线上播放。为了运用钉钉进行课堂直播的方式进行教学。我们年级进行视频会议，探讨直播方法，模拟教学直播方式。我对电脑操作不娴熟，就多次请教李丹蓉老师，李老师不仅把直播的每个环节通过视频，给我一一讲解，怕我记不住，还用文字把整个操作过程给我发到微信上，让我操作。虽然说驾驭得不是很娴熟，但这次疫情也让我学到了很多网络教学的新方法。这其实也是以后教学的大趋势，这次疫情也给我们每个老师带来了进步的契机。 除了学习网上直播，我们也全程观看河南省教化厅推出的名校同步课堂名师直播课。我们每天还会通过优教信使、钉钉网给学生布置适当的作业，这也是让学生把每天所学学问进行梳理和巩固。我们每天劳碌在教学一线：每天早上发一天的各科学习单，提示学生早读2030分钟;按时听课并做好课堂笔记;布置作业要求保质保量按时完成。学生完成作业上传，我们便起先听学生读、背书，订正错误读音;批改作业，指出错误的地方通过写评语的形式让学生刚好纠错;对优秀作业在班级群里展示，给学生树立榜样。每天下午5点以后我们看着手机一一统计学生完成作业状况、学习反馈状况我们没有上班、下班之分。在休息时间，只要学生有问题，家长们有要求，我们立刻进行回复。 我们学校的领导每天在学校值班，他们为了空中课堂的顺当开展，多次通过视频会议和我们沟通，了解学生的听课状况以及学习状况。每周统计老师布置作业及批改状况，刚好指导我们工作中的得与失。 白衣天使上前线，辛勤园丁守家园。为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了一线，不能像英雄白衣战士们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是我们全体老师也在行动，共同为战胜疫情出一份力，尽一份责。停课不停学，我们在行动;抗击疫情园丁们责无旁贷! 小学老师线上教学心得体会 农村学校要推行停课不停学，家长的协作度太重要了。而家长的协作度又反映出了一个家庭的教化水平，甚至反映出了家长本身的受教化程度。而农村学生之所以和城市学校的教化水平差距巨大。很大程度是因为学生生源不如城市学生。造成这种差异除了学校环境、老师水同等这些外界因素，起确定性因素的就是学生背后的家庭教化。 家庭教化对人的影响不言而喻。染于苍则苍，染于黄则黄，近朱者赤，近墨者黑。父母的行为给人以潜移默化的影响。 农村学生的家长大多受教化程度不高，本身接受新知或新的技术手段都存在困难，尤其留守儿童都是爷爷奶奶带，让他们接受网络上课甚至简洁的网络提交作业都困难。这无疑使得农村学校的停课不停学推行难度增大。 农村学生的家长许多自身学习观念淡薄，心态浮躁，对钱看得比学习重要。曾经家访过一位学生，去到他家原来想跟他聊聊学生的状况告知他学习的重要性，家长一开口就是：他学习这么差，不如早点出来打工，跟着我去外面一年挣的钱还是不少的。 我不知道这位家长是做什么工作的，我只知道再好的工作，再高的年薪，假如没有雄厚的学问体系和优秀的学习实力，终究是昙花一现，因为人不行能赚到超过他认知范围以外的钱。 小学老师线上教学心得体会 疫情当前，本着防控学习两不误原则，停课不停学，我校组织线上授课方式，才智树、超星等教学平台成了我校老师与学生沟通学习的重要平台。线上教学是互联网+教化的重要成果应用展示，任务艰难，使命光荣，在这里也将自己采纳的线上教学方法跟大家共享。 新的一学期我担当了智能S1921与智能S1922班的自动限制原理课程，这门课程是理论性较强的一门课程，要求学生具有相对较好的数学基础，与较强的分析运算及推导实力，推导公式原来就很乏味，加上平台所供应的课程视频讲解较为简洁，好多学生存在听不懂的现象，针对这一问题，我采纳在线视频+直播共享+协助课件的教学方法，使学生能够更好的学习理解。 一、课前细心打算 首先课前备课，提前观看平台视频，并对例题进行笔记，更好的在上课期间对学生进行例题补充讲解，提前将本章节的PPT等资料发布在qq群里，供大家预习，课前10分钟，组织大家签到，对未签到的学生进行督促，接下里发布本节课的学习要点，并注明驾驭与了解的章节，提示学生本节课该看哪几个章节的视频。智能S1921与智能S1922班的课前打算及其签到状况较好，基本不存在迟到旷课等现象。 二、课中良好组织 1、提示学生观看平台视频，布置本节课学习任务，及重难点，并提示学生做好笔记，然后在群里对学生不懂的概念进行讲解和答疑; 2、对于例题进行讲解，讲解方式基本包括语音讲解，视频讲解，屏幕共享讲解等手段; 3、对于较为重要的学问点，也会点名提问。 4、学生基本驾驭学问点及解题方法后，给一道课堂练习题，让大家自己进行演算推导并给我结果共享在群里。 5、下课后通过群公告发布作业，督促学习安排未达到的学生。 6、课后答疑，课后能刚好对学生遇到的问题进行讲解，也在学生心目中留下印象。 三、课后检查巩固 每节课下课后，为了巩固本节课学习内容，都会留相应的作业，大部分学生对于抄写，摘写笔记能够较快的提交至群相册课堂笔记，课后留的作业大部分同学也能按时完成，并要求大家刚好提交至群相册课后作业，课后我也会刚好的批阅，或进行跟进辅导。 四、总结反思 一部分同学在上课期间自由散漫，在观看视频时存在中途离开，对于提问不主动作答，对于布置的作业不主动确认等现象 改进措施： 1、课前刚好提示学生上课，不定时进行课堂提问; 2、对于懒散、不守时学生进行思想教化，使其重视学习 总之，我会克服困难，竭尽所能做好线上授课工作，让教学质量不下降，学生学习不放松! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页