2022201-年英语教研组学期工作总结(精选多篇).docx

2022201*年英语教研组学期工作总结(精选多篇) 第一篇：201*年春学期英语教研组工作总结201*年春学期英语教研组工作总结石芫中心小学本学期我们英语教研组，坚持以探讨英语教学的有效性为目标，以提高老师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师，在担当了繁重的教化教学任务的前提下,仍旧勤勤恳恳的工作，毫无怨言，精彩的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：一、利用教学常规，规范教学工作老师的教学活动，很大程度上确定着教学质量的好坏，全组老师能仔细领悟小学英语课程标准的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的实力。同时，接着推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培育他们对英语的酷爱之情。在备课中，能严格根据学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到 “心中有本” 、“心中有生” 。教研组利用教学常规，规范教学工作，详细工作汇报如下：1、制定好学期工作安排，对教学常规工作中的备课、作业批改、常规课、备课组活动及教研组活动等作了统一、详细的要求，发给每个备课组和组员，使大家的工作做到心中有数，有的放矢，确保本学期工作的顺当开展。2、 协作学校的教学常规工作大检查对教研组内的教学常规进行了一次细致仔细的检查，并对发觉的问题进行了个别提示，并督促存在问题的老师进行了刚好的整改。3、 组织好全乡性教研活动和三次主题教研教研活动，包括听课、评课活动。利用教研活动时间仔细学习和沟通上课老师的教学方式方法、教学心得，并通过主题研讨使大家增长见识、获得理论的提升。4、加强学校沟通，营造开放课堂。我组有着深厚的教研氛围。主动进行听评课，课后并进行沟通。二、优化课堂教学，提高师生实力课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏。为此，我组老师主动学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探讨。同时我组老师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨教学得失、回顾小结,相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语实力。围绕“目标要精确，方法要得当，训练要落实”的活动。有力地促进了老师业务实力的提高。我们依据每个人所教的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后探讨等方式绽开探讨活动.每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好,大家畅所欲言，共同进步。三、紧抓学科质量，提高全面素养我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多驾驭一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语实力等方面加以评分，并刚好公布上墙，极大地激发了学生学习英语的爱好，提高了学习效果。还开展一些小型竞赛，如“作业评比“ “英语情景表演” 等，提高了学生整体素养。以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着许多的不足。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。其次篇：201*201*其次学期英语教研组工作总结201*201*其次学期英语教研组工作总结半年来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在各位英语老师的主动协作下，圆满完成了学期初制定的工作安排。本学期英语教研活动与英语组的课题结合起来，并开张以研讨课和主题研讨等形式进行，开展了一系列教研活动，总结如下：一 本学期主要完成了以下工作：1、教研与课题相结合，本学期我们主要对温xx老师的课题关于“自然拼音教学法”协助小学英语课堂词汇教学的探讨进行了深化的探讨工作。首先我们通过理论学习对自然拼音法进行了学习和了解，知道了这种教学法的作用和意义。其次，我们归纳出了全部辅音字母及其组合的发音，学习了5个元音字母的发音规律，总结出了小学课本里含有a,e,i,o,u短元音的全部单词，和含有a,e,i,o,u自名音的全部单词。（适用于辅+元+辅+e结构）最终，我通过大量课题研讨课，在教学实践中运用自然拼音法指导学生朗读和背写单词。发觉自然拼音法在教学中的优势和我们须要改进的地方。同时我了书写许多关于自然拼音法的教学随笔，并发表在我校的校刊中。2、在备课中,我们仔细探讨教材，并通过大量的集体备课和二次备课的活动，在平常的教学活动中仔细的实践自然拼音法指导单词教学。3、依据教学中存在的问题开展了一些研讨活动：本学期我们主要针对低年级的爱好教学和高年级阅读教学进行了问题研讨，总结出了爱好教学的一些方法，并尝试了几种高年级的阅读教学模式。4、坚持听课，留意学习组里或组外其他有老师的教学阅历。本学期平均每周听课一到二节,对自己的教学促进很大，使我了解了现在英语教学的动向和发展趋势。平常主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5、开张英语单词竞赛活动，充分调动了学生学习英语的爱好，尤其是学生背写单词的爱好越来越深厚了。二 存在的不足 1 本学期的围绕自然拼音法的英语活动比较少，只进行了单词竞赛活动。假如能进行单词快速拼读竞赛活动会更好，这样就可以能看出自然拼音法的运用效果来。 2 英语组只有3人，人数较少大家的思路就很狭窄，有些问题解决起来不是很全面。 三改进措施 1 下学期接着向其他教研组长学习，使自己尽快成长起来，把英语组的教研活动开展的更有效果。 2 制定合理的教研主题，系统的把教研活动开绽开来，采纳多种教研活动相结合的形式，提高我校的英语教研水平。 总之，在全体英语老师的共同努力下，学校的英语教化教学质量有所提高。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。第三篇：201*201*学年度其次学期小学英语教研组工作总结201*201*学年度其次学期嘉陵小学英语教研组工作总结本学期，在学校领导的干脆关切下，在教研中心领导的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小集体，仔细贯彻英语学科教学安排，不断学习新课程标准，深化小学英语素养教化的探讨，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周一的常规教研外，我们常常进行电话教研，网络教研，遇到问题，刚好解决。在教学、教研方面，我们做了以下工作：一、组织英语老师仔细学习新课标，学习相关的教化文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增加课程改革的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习爱好，生活阅历和认知水平动身落到实处，并提倡体验、 实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语老师学习英语新课程标准，并在此基础上，依据新课程标准的思想来进行集体备课，支配组内老师进行上课活动，全体老师进行评课活动。二、以课题为中心进行英语课堂教学改革探讨。依据学校实际，确定课题并进行探讨，并重视调准修改和教学随笔的撰写，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思索、切磋、改进教学设计上来，开展备课、说课、上课、评课为主的活动。三、开展了一系列英语教研活动。1、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动，其中包括:领先执教、有效课堂大比武、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们不断探究教材，不断提高教学效率。同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。在英语教学上缺乏时效性，对学生的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。下学期应当在这两个方面予以重视。2、常常在班内实行英语学科活动，并借着这个机会，培育学生学习英语的爱好，发展自主学习的实力和合作精神。四、接着加强教学工作。根据课程安排上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行仔细工作检查，同时对于在检查中发觉的任何问题刚好研究，刚好解决。五、开展了各种英语学科活动。本学期对英语学科，坚持按时开展活动，不仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合实力。六、坚持教研与教学同步。教研就应(本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页