2022201-年高一年级组工作总结.docx

2022201*年高一年级组工作总结 201*年高一年级组工作总结201*年高一年级组工作总结本学期，高一年级在学校的关切、指导下，在各部门的细心组织下，在全体师生的共同努力下，各项工作已基本结束。现将本学期工作总结如下：一、学生管理方面1、狠抓学生行为习惯的养成教化，高一年级是中学阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教化的关键时期，因此充分利用这一时机对学生进行养成教化，特殊狠抓寝室管理，要求按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培育学生良好的行为习惯。从语言文明起先净化我们的校内语言环境，对学生行为习惯进行检查和教化。2、狠抓班风学风建设，为学生成长创建良好的环境，年级组以自习纪律和作业为突破口，尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风，要求各任课老师发觉学生中存在的问题刚好反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。3、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的德育教化网络：年级组、各班依据学生实际状况，通过家访、电话联系等形式，加强老师与家长、学校与家庭、社会的联系，沟通了学校教化和家庭教化。二、老师管理方面1、注意团队意识的培育，充分发挥集体的整体优势，高一老师团结一样，互帮互助，为工作和学习创建了良好的环境。平常注意抓好老师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求备课组长切实负起责任，自觉开展集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注意课堂落实。2、不断探究新课程理念，搞好模块教学，教学中要求老师们深化学习新课程理念，教学中要求注意三维目标的培育，突出学生在学习中的主体地位，培育学生的探究、创新实力。重视阶段性模块考试及质量分析，刚好总结教化教学中的阅历教训，调整和优化教学安排。3、尽量调动班主任主动性、发挥班主任的作用，充分调动班主任的主动性，发挥班主任的作用，特殊是有阅历班主任的模范作用，激励年轻班主任大胆工作，创新管理。利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教化。多次召开班主任沟通会，总结沟通，取长补短，相互提高。三、其它方面的工作：1、组织了三次段考。仔细进行考后分析，刚好制定补差安排，落实检查力度。2、组织高一学生学分认定工作。四、存在的问题：1、有些学科老师缺乏，老师工作量较重。学问落实不够。2、部分学生仍存在迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力，考试作弊、早恋等不良现象，尤其是早读和晚自习纪律应进一步加强。3、要加强教法与学法指导，学生在课堂上不只是想知道是什么，更重要的教会他们为什么、怎样做，怎样做得更好等。总之，通过半年的工作，各方面虽然取得了肯定的成果，但还是觉得存在不少问题，我信任，在全体老师的支持、协作和共同努力下，我们年级的工作肯定会再上新台阶。扩展阅读：高一年级组201*-201*年第一学期工作总结睢宁县文华中学201*-201*学年度第一学期高一年级组工作总结自开学以来，高一年级在学校领导的正确指引下，本着夯实基础，狠抓管理，提高质量的理念，在新老师培育，教学常规落实，学生养成教化以及日常管理等方面做了大量的工作。现就本学期的工作得失总结如下：一、学生管理理念是先导，爱心是根本，责任心是动力，方法是保障。1、着眼学生可持续发展，狠抓养成教化高一年级是中学阶段养成教化的关键时期，因此，培育学生的吃苦精神，磨练他们的意志，养成良好的习惯至关重要。开学初，各班先后学习了中学生日常行为规范、文华中学学生一日常规等制度并依据各班的实际制定相应的规则，诱导他们领悟其精神，内化为行动，严格要求自己，从点滴做起。全年级上下一样，从年级工委到一般老师，从班主任到班干部各负其责，主动行动起来，耐性细致地做思想工作，加强监督，尽最大努力订正学生不良的学习生活习惯，为下一阶段打下了坚实的基础。2、加强学生的思想教化：利用班会课对学生进行思想教化和日常行为规范教化；以黑板报为阵地，细心设计适合学生思想进步、健康成长的内容。通过做思想工作，让学生醒悟地相识到当今社会发展的趋势：软实力的竞争将越来越激烈，唯有学习才能更好地变更自己的命运，实现个人价值。3、充分发挥班干部的作用各班组建了班委会，在班干部的选拔上，注意成果和实力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教化的目的。4、狠抓班风、学风建设，为学生成长创建良好的人文环境高一年级定期召开班主任常规会议，在如何建设班风和学风方面激励班主任主动沟通，相互学习。班主任以身作则，严格要求，依据各班实际，耐性灌输自己先进的教化理念，注意培育学生四个“意识”（独立意识、民办法识、团队意识、节俭意识），两个“精神”（吃苦精神、创新精神）和一种“意志”（持之以恒的意志）。功夫不负有心人，一学期以来，各班的学风和班风建设总体有了明显的变更和提高。5、狠抓宿舍管理开学初，年级组召开了学生宿舍管理专题会议，强调了班主任老师的职责，老师们利用下晚自习后空闲时间去宿舍和学生们谈心闲聊，了解他们的生活、心理状况，关切他们的学习，并重点查学生晚入住到位状况；同时早上要进入宿舍督促卫生打扫及内务的整理；再次，在班会课上，要求学生在宿舍里遵守学校条例，不能大声喧哗，要按时就寝，准时起床，搞好宿舍卫生，培育学生良好的行为习惯。6、重视平安教化、法制教化及节约能源的教化：年级组规定，除学校组织的大型平安教化活动必需参与外，还要求班主任利用每周班会课时间对学生进行珍爱生命教化、自我爱护教化、交通平安教化、饮食平安教化等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。7、重视与家长的联系，构建比较完整的教化网络。年级组、各班依据学生实际状况，通过家长会、电话联系等形式，加强老师与家长、学校与家庭的联系，沟通了学校教化和家庭教化。8、严控流生，对学生做好思想工作。开学之初，有少部分学生有转学或退学的动摇心情，经过高一年级工委及班主任及主动努力，做好学生的思想工作，加强对学生的关爱，严禁体罚学生，把流生限制在了最小的范围内。二、老师管理方面1、注意团队意识的培育，发挥集体优势：在定期召开的年级组例会上，我们常常给老师们灌输一些理念，比如说，老师的师德建设，作为老师要爱自己的学生，不要体罚学生；其次，就是决不放松质量意识，平常抓好自己的备课、上课、作业这三个中心教学环节。其次，要求备课组长切实负起责任，使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注意课堂效率。第三，依据学校支配，督促老老师开示范课，新老师开双评课，并督促各位老师主动参加听课及评课。第四，对老师课堂上课状况及看自习状况进行实时的监控与管理，发觉不刚好到岗或课上有较多学生睡觉等状况，主动与该老师进行沟通。现在高一老师团结一样，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创建了良好的环境。2、关切青年老师的成长。渐渐形成了“以老带新，以新促老”的教学新风尚。加强对青年老师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平、实力方面的培育。刚好了解青年老师的工作、思想状况、教学状况并加以指导。要求青年老师加强学习，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。尤其是“青蓝工程”中的新老师要主动请老师傅，师傅要主动赐予指导。3、不断探究新课程理念教学中要求老师们深化学习新课程理念，教学中要求注意三维目标的培育，突出学生在学习中的主体地位，培育学生的自主、合作、探究、创新实力。要求尽量运用多媒体教学设备和现代教化技术手段，丰富教学内容，调动学生学习的主动性。4、调动班主任主动性、发挥班主任的作用年级组重视班主任的工作，充分调动班主任的主动性，发挥班主任的作用，特殊是有阅历班主任的模范作用，激励年轻班主任大胆工作，创新管理。详细工作中，要做到严、细、实，严格管理，留意细微环节，落实学校及年级各项要求。5、加强对老师课堂教学的督促与检查老师课堂教学的效率是保证学生素养及成果提高的关键，因此，年级组在督促与检查中，注意考查老师的课堂实效，尤其是看老师的课堂管理是否到位，如上课有无睡觉、玩手机的学生，上课纪律是否宁静等。对于课堂管理较差的，刚好的提出并要求授课老师刚好的改正。三、其它方面的工作1、协作教务处主动组织月考、期中期末大考。考试结束，刚好汇总各班成果，仔细总结，具体分析，找出差距。2、协作教务处建立学籍档案。3、督促老师教案和学生作业上交状况。4、协作学校查夜不归宿，爬墙上网状况。5、协作德育处查处并教化问题学生。四、存在的问题及不足1、融洽的班风和主动向上的学风还未完全形成。2、部分学生胸无大志，学习目标不明确，看法不端正，自主学习实力较差，得过且过抱着混日子的看法；甚至，基本的生活与心理调整实力令人担忧。3、由于劳碌，大部分老师缺少“充电”的忧患意识；我们建议：新老师还需努力充溢提高；老老师须要变更理念，适应新课改的要求。4、学生卫生习惯较差，顺手丢现象较为突出。5、学生平安意识薄弱，需加强平安文明教化。总之，经过一学期的劳碌工作，虽然取得了肯定的成果，但还存在不少问题。我信任，在校领导的大力支持下，在全体老师的亲密协作和共同协作下，我们年级的工作肯定会再上新台阶！高一年级组二0一四年一月十日友情提示：本文中关于201*年高一年级组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年高一年级组工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页