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    2022大学生感恩教育主题班会教案总结.docx

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    2022大学生感恩教育主题班会教案总结.docx

    2022大学生感恩教育主题班会教案总结高校生感恩教化主题班会教案总结 高校生感恩教化主题班会教案总结第一篇 今日,我们实行了以高校生感恩教化为主题的班会活动。通过此次班会我们更加坚信了感恩是社会上每个人都应当有的基本道德素养,是做人至少的修养,更应是高校生必备的基本道德素养。 当代高校生基本上诞生于20世纪80、90年头,其所接触和感受到的多是经济社会中个人的存在价值,而对知恩图报等中国的传统美德缺乏足够的相识,因此常常表现出以自我为中心的行为倾向,把社会和他人对自己的关怀和帮助看成是天经地义的事情。因此,应当通过向高校生进行传统的感恩思想教化来引导和提升高校生的感恩意识,让他们自觉自愿地接受和发觉生活中的美妙事物,以感恩的心态回报社会和他人对自己的关怀呵护,并使感恩成为自己做人的基本准则。 感恩教化有利于提高高校生的人文素养和社会适应实力。人文素养的凹凸干脆影响高校生走上工作岗位后适应社会的实力,也是确定高校生综合素养的重要因素。感恩是传统美德,是真善美的行为,是人文素养的重要内容。知道感恩的人肯定是讲道德、讲诚信的人,他们在为人处事方面确定会赢得人们的信任和敬重,因而成为受社会欢迎的人,简单获得担当肯定责任的工作和岗位,从而得到相应的熬炼快速成长起来,适应社会的实力大大增加。 感恩教化有利于提升高校生感恩母校和他人的意识,增加回报社会的责任感。近年来,有不少贫困高校生依靠社会资助和国家助学贷款完成了高校学业,但其中一些高校生毕业后对国家的助学贷款不予偿还;有些高校生对学校催交学费和贷款表示不满甚至因此憎恨母校;有些高校生毕业后在工作岗位上获得出国深造的机会,学成后却毁约不回单位工作;有些企业为到本单位工作的毕业生垫付了所欠学费,然而工作一、两年后,学生跳槽时却义无返顾,甚至不还企业为自己垫付的学费。这些现象充分说明感恩教化对增加我们高校生相识社会和回报社会有着重要作用。 我们应当通过感恩教化,树立起知恩图报的社会风范,让这个世界充溢友爱,以期实现人与自我,人与社会,人与自然的三大和谐,进而升华我们的人格魅力,辉煌我们的民族精神。在构建和谐社会的今日,加强高校生的思想道德建设,不断加强感恩教化,是建设社会主义精神文明和构建社会主义和谐社会不行或缺的重要方面。 高校生感恩教化主题班会教案总结其次篇 首先,我要表示感谢,感谢学校给我供应了这次重新学习和倾听报告的机会;还要感谢张老师的精彩报告,使我能够对教化孩子,甚至自身生活也有了一个全新的相识。 在树立感恩的观念上,其实在我们的意识中是存在的,但听了张老师如此精彩的分析和讲解后,使我更有了一个深刻的理解。只有常怀感恩的心,才能更珍惜我们面前的一切,对四周的人、事物都心存感恩,更是一个人心地宽广的表现,也是主动生活的一种看法。 我们感谢生在中国,使我们可以学习源远流长的中华文明,假如不是这样,我们怎能学习和传承五千年的文化,身为一名中国人,没有人不受中华文明的熏陶,没有人不受中华文化的影响,谁能不承认内心没有中华文化的烙印。我们现在所拥有的一切,又何尝不是得益于中华文明,又怎能不感谢生在中国? 我们感谢父母,是父母带我们来到这个精彩的世界,使我们能经验如此丰富的人生,领会如此纷呈的世界;是父母无私的奉献、不求回报,我们才能健康成长;是父母的每一句嘱咐每一声呵护、是父母的牵挂和关切在不停的陪伴我们,我们怎能不发自内心说出对父母的感谢? 我们感谢老师,俗话说十年树木、百年树人,可见教化对人一生的重要,是老师无私的把学问传授给我们,不厌其烦的讲解,才使我们能真正驾驭学问,在我们的人生点亮明灯,老师只求桃李满天下,又何曾想过得到回报? 我们感谢挚友,在胜利时给我以庆祝,在失败时给我以激励。 我们感谢挫折,使我们能正确面对现实,重新谛视自我。 我们感谢四周的一切事物,常怀感恩之心,才会感受到爱,才会宽容的面对一切。人人都心怀感恩之心,人人也才能得到应有的理解和敬重。 常怀感恩之心,从我做起,从现在做起。 我们常常在颂读诗文时,会有人生苦短、时不我待的感受:少壮不努力,老大徒伤悲、一万年太久,只争朝夕、君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪,的确是这样的,听了杜老师共享的故事,更使我们得以理解,全部的机会都是有时效的。 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,人的一生,最好的学习机会就是在青少年时期,不仅是学问的积累与沉淀,更是人生价值观、责任感形成的重要时期。现在提倡终身学习,一是新学问的不断出现,同时,也是人生存发展所必需做到的,我们能做的就是把握现在,把我们目前的事做对、做好,就是把握住了机会。 做为一名家长,常怀感恩之心,把现在的事情做好,不仅是自己生存发展的须要,也是教化子女最重要的一点,身教胜于言传,我们说一千遍,不如我们行动起来、做一遍,我们在做,子女在看、在学,也才是最有效果的教化。以上是我倾听报告会的肤浅感受,不当之处,请老师指正,不胜感谢! 顺祝身体健康,工作顺当! 高校生感恩教化主题班会教案总结第三篇 没有阳光,就没有暖和;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情、友情,世界就会是一片孤独和黑暗这些都是浅显的道理,没有人会不懂,但生活在倍受父母亲人呵护的中学生在享受着这一切的同时,却经常缺少了一颗感恩的心。为了教化学生拥有一颗和善的感恩之心,我们初一学年于 4月 2 日在一楼阶梯教室集体观看了一横老师感恩教化演讲活动,下午第三节课,我们全体师生在全体班主任及政教老师帮助下,同学们穿戴着整齐的校服,唱着响亮的虎林一中校歌畅想明天进入会场,同学们严格遵守会场秩序,静静地观看一横老师的演讲,虽然音响效果不佳,但同学们都侧耳倾听,听着听着,感动的泪水不由的沾满了衣衫,擦湿了纸巾,同学们被老师的感人演讲所折服,所震撼!最终大家又在响亮的歌声感恩的心中结束了这次主题班会活动。这次活动得到了校长及刘书记的确定和支持,他们认为这样的活动要多开展,让学生时时、事事受到教化,得到启迪。让学生在泪水中接受心灵的洗礼。 我们这次活动宗旨就是要教化学生懂得感恩,学会感恩:感谢父母给了我们鲜活的生命,无论贫困与富贵,高尚与卑微,珍惜世上最关切我们的人;学会感恩,感谢我们的老师,是他们起早贪黑,不知疲乏,含辛茹苦的传授我们学问,教会我们做人,疼惜阳光下最崇高的老师;学会感恩,感谢你身边的每一个人,无论是帮助你、关切你、指引你,还是怨恨你、损害你、抛弃过你的人,终归他们都是你短暂人生回忆中的精彩部分。用我们的真诚和和善,教会学生们都做一个懂得感恩的人! 高校生感恩教化主题班会教案总结第四篇拥抱亲情 感恩父母的主题班会观摩课,短短的四十五分钟,使我感受很深。以下就是我对该班会活动课的几点感受与体会。 一、从整个班会课的开展来看,流程清楚,环节紧凑。 班会有三环节即回顾篇走进亲情、拥抱篇体验亲情、行动篇回报亲情,以情带动贯穿始终。同学门主动参加响应,表现形式多样,有小品,有讲故事,有诗文朗诵,有小合唱等,特殊是最终同学们用对爸妈的祝愿做成的感恩树将班会的气氛推向了高潮。表现了同学们对这一活动的重视,展示了他们的内心丰富的一面。 二、从班会课的氛围来看,感情真挚,天地动容。 孟老师把主题转化成任务,并分成了一个个活动,引领学生的认知,提升情感。既重活动生成又重情感体验,体现学生的认知规律。 学生结合自己的实际生活,讲解并描述自己被父母感动的故事,让老师和同学们一起共享他们的感动!从学生们平凡而又真实的故事里,我感受到了这些学生的内心的激烈,生活中一向不爱向父母说声感谢的学生们,这些生活中的琐事,他们却讲解并描述得那么真实,生动,使得在场的同学们都潸然泪下。这个场面使我们在座的班主任都感到心酸,为之感动,心灵仿佛也受到了一种震撼。让学生在参加中体会父母的恩情,在平凡的小事中接受思想教化,完成感情的升华,从而来端正自己对父母的看法敬重孝顺自己的父母。这使我受到了启发和感悟。 三、从班会课的目的与意义来看,切合实际,引起共鸣。 本次班会主题以感恩父母为主,目的要让同学们懂得父母付出的艰辛,学会理解他们,体谅他们,并学会如何感恩父母,从而激励同学们勤奋学习。我信任,通过此次班会,加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思索问题,设身处地地为父母着想。这次班会之后,同学们的思想相识又上升了一个台阶。我们要感恩于父母,是他们赐予我们哺育之恩,其实回报于他们的并不肯定非要做出轰轰烈烈的大事,从帮他们做家务起先,抑或是平常日子里一句贴心的话语都是最好的形式。感恩不只是口头的,更重要的在于行动,感恩从现在起先。 四、针对这节班会观摩课,说说我的收获与体会。 班会课是学生展示自我的平台,作为班主任应当多些指导,多些激励,多些支持学生参加其中,亲身感受。一节好的班会课,不在于排场要多铺张,形式要多丰富,而在于学生能否从中有所体会,有所感受,有所收获。班会课后,班主任应当就该班会进行必要的总结,点出重点,或给学生一个温馨的提示,或给学生一个正确的指引,或给学生一个温煦的祝愿,这样会取得更好的效果。 以上就是我对此次拥抱亲情 感恩父母主题班会观摩课的一些感受与体会。这是一次感人的、优秀的、胜利的班会课,我从中学到了许多,希望今后能够把本班的班会工作做好,通过班会让学生达到熬炼自我的目的,从而增加班级凝合力。 高校生感恩教化主题班会教案总结第五篇 自感恩教化活动开展以来,我校热忱高涨,大胆探究,创建性的开展工作并取得了良好的效果,广阔师生思想道德水平都得到了提高。我校在巩固前几阶段感恩教化成果的同时,仔细总结了阅历、查找不足,不断创新,集中全体师生的才智与力气,接着深化开展感恩教化工作,使感恩教化更上一个新台阶。现在详细工作总结如下: 一、指导思想 以*重要思想和八荣八耻讲话、科学发展观重要思想为指针,仔细实行关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、中华人民共和国教化法、中华人民共和国职业教化法、教化中长期规划精神,进一步加强和改进我校德育工作,细心培育学校感恩文化,主动营造感恩校内氛围。 二、感恩教化活动的目的 1、通过感恩教化,要学会知恩 使学生明白,每时每刻都在享受着父母、老师、挚友、他人、学校和社会的恩惠,人人都须要拥有一颗感恩的心来对待这一切。没有感恩心的人格是不完整和不健康的。使学生能在正视个人价值的同时,也能顾及他人,学会感恩、懂得感恩,使人更豁达,心胸更开阔,不会为了一些鸡毛蒜皮的事情而生仇、记仇甚至报仇。用感恩的心来溶化自私心、冷漠心和自卑心,培育与人为善、与人为乐、乐于助人的品德。对四周的人和事充溢感谢之情,以主动的心态面对生活,形成我为人人、人人为我的良好校风。 2、通过感恩教化,要学会学会回报 感恩教化是一种以德报德的道德教化。通过感恩教化使学生明白,感恩与回报是社会上每个人都应有的道德准则,是做人的至少修养,也是中华民族的传统美德。知恩不报非君子,不会感恩、不情愿感恩或者知恩不报,是缺乏修养、自私自利、情感冷漠的表现。懂得对生活和对别人心存感谢,学会理解关爱他人,学会如何去回报父母、老师、挚友、他人、学校、国家和社会。 3、通过感恩教化,让学生明白在知恩图报的同时施恩不图报当我们能够做到知恩图报时,还当抱着宽容的心态去帮助自己身边那些须要帮助的人,即施恩。施恩的前提是不图报,否则你就不会有一个开心的心情去帮助别人。 4、通过感恩教化还要培育学生对自己责任感通过感恩教化,让学生知道生命的意义在于奉献,提高学生的家庭、学校、社会的责任感,责随意识,奉献意识。三、详细活动 1、在学生中开展以感恩父母,勤奋学习为主题的主题教化活动。让学生学会孝敬父母,为此我们开展了丰富多彩的活动,总结各班的感恩活动开展的活动,我们可以总结的活动有: (1)、布置爱心家庭作业: 送父母一句温馨的祝愿;给父母讲一个快乐的故事; (2)、给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;为家里做家务; (3)、为父母分担一些家务和苦恼; (4)、做一个父母的生日卡片,在父母过生日的那一天,要送给父母一个感恩的祝愿、一各亲自制作的礼物; (5)、给父母写一封感谢信,感谢他们在自己的成长历程中赐予的一切; (6)、学会节约,不奢侈父母的劳动成果。 (7)、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想; (8)、为父母过节:适逢母亲节、父亲节,给父母过节,向父母说一声感谢,道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝愿,让父母享受一份感动。 总之,感恩教化须要我们有意识地去做。假如我们只知道奉献,而不知道把自己的劳动和付出呈现给孩子从而教化孩子,孩子也就无从感受到社会和人们对他的恩爱。爱要让孩子知道,才能激发起他们的爱心,引起他们发自内心更深刻的感恩情怀。这样把感恩教化贯穿于德育工作始终,使学生常怀感恩之心,感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在,我们才有了今日的华蜜和喜悦。以赐予别人更多的帮助和激励为最大的欢乐,对有困难的人们爱心融融地伸出救济之手,而且不求回报。对别人对环境少一分挑剔,而多一分观赏。学生拥有了感恩之心就会更加酷爱班级、学校、家乡、祖国、世界,就会对他人充溢了爱心。也就拥有了做一位高尚的人的思想基础。 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页

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