2022年主题教育活动总结合集5篇.docx

2022年主题教育活动总结合集5篇主题教化活动总结合集5篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，我想我们须要写一份总结了吧。总结一般是怎么写的呢？以下是我细心整理的主题教化活动总结5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。主题教化活动总结 篇1活动时间：20××.××.××晚上8:40-10:10活动地点：××楼××××活动主题：生命意义主题教化活动对象：××××班活动负责人：×××老师关注生命，敬重生命，是教化的灵魂，是贯穿教化始终的课题，也是教化以人为本的首要要求。生命教化是素养教化的重要内容，是现代教化不行或缺的重要组成部分，是培育适应将来社会具有健全人格公民的迫切须要。而长期以来，我国的家庭教化、学校教化和社会教化中只重视应试教化、成才教化，而忽视生命教化，导致近几年高校高校生荒废生命、淡漠生命、损害生命的事务频繁出现，这就给高校思想政治教化工作者提出警示。关注生命，教化学生敬重生命，这是生命教化的基础，为此我们组织了这次生命意义主题教化活动，通过使全班同学集体观看视频的方式，提高同学们的平安意识，珍爱生命，对自己负责，对家人负责。生命是人的根本，人是以生命的方式存在的，没有生命的存在也就没有人的存在。生命存在是实现人生价值和志向的前提条件，离开生命一切将无从谈起。教化又是唤醒人的生命意识的一种活动。既然教化要以人生命为基础，教化要直面人的生命。我们应当唤醒同学的生命意识。生命既包括对人的物质生命的满意，又包括对人的精神生命的提升;它既包括对人的生命的价值、信仰的理解和追求，又包括对人生命实践实力、操作系统的养成。生命意识的养成，不但能够使学生深刻地相识到生命的价值，也能够养成他们丰富的生命情感和坚毅的生命意识。因此，通过良好的教化方式，唤醒同学的生命意识，启迪同学的精神世界，开发同学的生命潜能，激发同学的生命活力，提升同学的生命质量具有极其重要的意义。在日常生活中应做到以下几点:1.利用课堂教学渗透生命教化课堂是生命教化的主阵地，老师在课堂教学中要有意识地渗透生命意识。让学生通过学习感悟到生命的存在，生命的珍贵，生命的美妙，生命的意义。老师还要以自己的行动来实践生命教化。老师要以自己仔细的教学看法，主动的工作热忱，良好的教学质量，让学生感受到老师对生命的敬重和珍爱。老师还要在教学工作中以对学生的严格要求来渗透生命教化。比如，在课堂中要求学生自觉遵守课堂纪律，听课和学习中要专注和投入，要养成主动的生活看法，去掉懒散的习惯，这本身就是对他人和自己生命的敬重。老师要以同等的看法来对待每一位学生，让学生感悟到同等待人就是对人生命的敬重。老师还要以自己主动的生活看法和不懈的追求来影响学生追求主动的生命价值。2.培育学生主动的生命情感生命情感即个体对自我生命的体认、确定、接纳、珍爱，对生命意义的自觉、欣悦、沉醉(沉醉)，以及对他者生命乃至整个生命世界的怜悯、关怀与钟爱。主动的生命情感引人激昂，达观，昂扬向上，富于爱心，成为人生的动力和光明之源。华蜜的人生离不开美满丰盈的生命情感。消极的生命情感则意味着对生命的否定，对生命意义的无望，对他者生命的漠视，以及由此而生的生命状态的沉沦。因此，思想政治教化在关注学生个体生命活动时，应培育学生主动的生命情感。对学生进行生命情感的培育，可以让学生通过阅读观赏，审美体验，名人传记，来陶冶、滋润、涵化学生的情感，让学生感知生命的存在，培育学生珍视生命的意识;通过学习，让学生明白：生命只有一次，人最珍贵的莫过于生命，自觉形成珍爱生命，爱护生命，努力在有限的生命里度过一个有意义的人生的意识。要引导学生形成敬重生命特性的意识。老师要引导学生主动参与举办的一些活动，如爱心活动、青年志愿者服务活动，让学生学会关爱，学会敬重，学会宽容，让学生体验到生命的'意义，让学生学会观赏生命之美妙。老师要引导学生发觉生命存在之趣，带领他们感受、观赏生命的美妙。伴随学习的深化和审美阅历的积累，引导学生造就一双发觉生命之美的眼睛，塑造一颗感受生命之美的心灵，建立一种感受生命之美的心理机制;带领他们去发觉生命之真，感受人性之善，观赏人生之美。通过挫折教化，让学生相识到苦痛和苦难是生命的一部分，生命只有在战胜苦难中才会有乐趣，才会有朝气。从而能够更加观赏生命，珍惜生命，提升生命的意义和质量。3.教化学生敬重生命关爱生命珍惜生命，是时代给予当代中国教化的重大使命。然而，由于人类生存环境的恶化和功利主义的影响，在高校生中存在着日趋严峻的人生意义淡漠和奢侈生命、自毁生命和他毁生命的现象。因此，高校思想政治教化对学生进行生命教化必需对学生进行敬重、珍爱自己生命、他人生命和它类生命的教化。详细内容包括：第一，要引导学生正确地相识生命现象。使学生“既相识生命的宏大与崇高，又相识生命的渺小与脆弱，既了解人类的生命价值，又了解自然界中其他生命的意义，才能生发出对生命的敬畏与酷爱”。其次，要引导学生理解人与人、人与它类生命的关系。个体生命是“类生命”的一部分，离开了“他人”其个体生命就不存在。人是大自然的一部分，大自然恒久是哺育人的母体。爱惜大自然，也就是爱惜人类自己。人与人、人与大自然要和谐相处。要走出“唯吾独尊”的误区，学会对其他生命伙伴的权利和生存空间的敬重，善待、爱惜各种生命体。第三，引导学生敬重、珍惜自己的生命。要引导学生相识和把握人的身体成长、发育和保健的规律，确立科学的饮食观念，养成良好的健体习惯和生活方式。要帮助学生确立自我爱护意识，培育自我爱护的实力。要重视对学生进行珍惜时间的教化，时间是构成生命的本质要素，人的生命是短暂的，珍惜时间就是珍惜生命，只有珍惜时间，才能提高生命的效率和潜能，从而提高人的生命质量。4.引导学生发觉生命的意义人是一个探求意义的生命存在，意义是人的生命存在的根本特征和最终依据，“教化不仅赐予人生活的基本学问和技能，更重要的是教给人生活的才智，发展了创建生活方式的才智和实力，赐予了人在黑暗中探求生命真谛的慧眼，把生活看的清清晰楚、明明白白”。思想政治教化要加强对高校生进行人生目的、人生看法的教化，培育学生健康的人生目的和人生看法，让他们明白人生的意义究竟是什么，以正确的生活观、志向观来勾画每一个人一生的整体规划，并且以这些规划来指导高校阶段及今后的人生道路。在对高校生进行人生的指导上，要培育高校生的人生责随意识，让学生明白自己应当担当的责任和应尽的义务，学会对自己负责，对家庭负责和对社会负责。高校生对自我负责要坚持诚信教化，要将道德意识转化为道德行为，对自己的行为负责，做到自律、自爱、自尊，成为一个有人格的人。高校生要对家庭负责，要引导高校生对家庭亲情关怀的体悟，加大报恩意识的培育。高校生只有为自己负责，为家庭负责，才可能为社会负责，成长为有社会责任心、义务感的合格人。总的来说，这次的生命意义主题教化活动取得了很好的效果，赐予了同学启迪和警示，使大家深刻地意识到了生命的重要性，会在今后的生活中更加珍惜生命，关切自己，关爱他人，构建一个和谐阳光的集体，培育健康向上的人生观、价值观。主题教化活动总结 篇2在这秋高气爽，丹桂飘香的季节，我们即将迎来又一个重阳佳节。为弘扬中华民族敬老爱老的优秀传统美德，营造尊老、爱老、助老的氛围，20xx年10月XX日上午，XX市XX路小学全体师生在操场隆重实行了以“九九重阳节，浓浓敬老情”为主题的升旗仪式。艳丽的五星红旗迎风飘扬，雄壮的国歌响彻云霄，四（3）中队查XX同学主持本次主题升旗仪式，并向大家讲解并描述重阳节活动相关内容，徐健翔同学进行了继承中华传统美德，弘扬尊老爱幼新风的国旗下演讲，接下来，查xx与四（3）中队的全体同学带来的配乐诗朗诵重阳以饱满的激情、抑扬顿挫的语调向全体师生演绎了一曲爱与感恩的赞歌。之后，查XX同学代表学校向全体师生发出倡议：每一位学生都要用实际行动向老人们献上我们的一份心愿，为自己的爷爷奶奶或者邻居老人做一些力所能及的事。最终，大队辅导员王X老师强调总结：尊老敬老绝不是重阳节一天的事，应当是在日常生活中，帮助老人解决生活的困难，多给老人一些心理安慰，希望同学们做一个尊老敬老爱老的好学生！这次活动，不但宣扬了“重阳节”传统文化，还让学生了解了节日的意义和内涵，更重要的是使全校师生在此次活动中受到了深刻的敬老爱老的传统美德教化，这对弘扬社会主义核心价值观和中华传统美德有着非常重要的意义。主题教化活动总结 篇3近年来，汉中市围绕青春期性生理教化、性心理教化、性道德规范教化、性法制伦理教化、性审美教化、预防性疾病传播，特殊是关于预防艾滋病的宣扬，以及远离毒品、珍惜生命等方面的教化，并针对初中生和中学生的不同生理、心理特点，在全市216所中学、18.7万名中学生中深化开展“青春期健康教化学问”进校内活动，有效地帮助青少年健康成长。目前，学生早恋现象少了，专心学习的人多了;懂得自我爱护的同学多了，无知的少男少女少了;乐观向上的同学多了，消极无为的少了;主动进取的同学多了，沉迷网吧的现象少了。一是工作机制到位。坚持“政府主导、部门合作、社会协同、学校(单位)负责、青少年参加”的工作机制，成立了汉中市青春健康教化领导小组，整合各相关部门的职能资源优势，齐抓共管，综合服务，扎实做好青少年的青春期教化工作。二是保障措施到位。各县区、各学校结合实际，在制定年初德育工作年报时，把这项工作纳入其中并制定了青春健康教化活动方案，明确了青春健康教化的目标人群、活动内容、实施步骤、经费保障及相关要求;并在16所省级示范中学领先配备科普学问设备、软件，为青春期健康教化供应了活动场所。三是教化方式到位。广泛深化开展青春期健康教化活动，加强青少年学生性与生殖健康教化，提高他们性生理、性心理与生殖健康学问水平，引导青少年学生以正确的看法、科学的方法，解决成长过程中性与生殖健康问题的困惑，增加他们的自我爱护实力，帮助他们顺当地渡过青春期;编写青春健康教化校本课程，为青少年供应科学的青春健康学问和珍爱生命教化，帮助他们正确处理好青春期发生的各种改变，学会应对各种挫折，顺当地渡过青春期，为以后的健康人生做好充分打算;办好每期教化简报或校报。依据学问性、好用性、趣味性相结合的原则，以普及心理和生理健康等学问为主，深受学生们的喜爱。落实学校布置的班级青春健康教化宣扬的各项工作，收集、发放、保管有关宣扬材料，主动参加班级青春健康教化宣扬;依托宣扬阵地开展主题教化。播放青春期教化电影及专题片，利用校内广播系统进行专题辅导。利用国旗下讲话进行有针对性的教化，在学校网站和心理询问网站上传相关学问。通过这一系列教化活动，让学生增加自我调整、自我限制意识和自我爱护实力。实行学生辩论大赛，以“相处简单相爱难”和“相爱简单相处难”为主题，通过辩论使学生正确相识自我，正确对待异性交往，引导中学生形成良好的异性交往心态;开展主题文艺宣扬教化。以关爱女孩、青春期心理、生理卫生保健、艾滋病预防学问、心理健康等为内容，通过论文、小品、相声、谜语等形式进行创作，提高教化实效。开展编演小品竞赛，小品涉及的题材比较广，有关于早恋危害的，如城固县第一中学谁动了我的华蜜;有关于正确对待考试焦虑的，如汉中中学求诊;有关于正确对待异性交往的，如汉中市第四中学唐伯虎点秋香;有关于家教的，如洋县中学找家教等，这些小品都由学生自己创作，自己登台演出，取得很好效果;创建心理询问室，支配老师值班，每周一至周五的及晚自修时间对学生开放，开展个别询问和辅导;设立心理询问信箱，开通热线电话、汉中家庭教化心理询问热线、心理QQ在线和心理测验绿色通道，全方位、多渠道满意学生的需求，为学生搭建良好的沟通桥梁,变更过去单向的教化方式，转为双向的教化手段。四是凝合合力到位。通过开展家庭教化、课题探讨、主题班会、协会网络宣扬等，与时俱进，形成合力。全市1655所家长学校有针对性的对家进步行指导，定期召开家长座谈会，分发告家长一封信及通讯联络等多种途径，加强与家长的联系和沟通，帮助家长了解和驾驭青春健康教化的方法，使家长主动关切子女的身心健康，协作学校科学引导、教化子女健康成长;市县区教化、妇联共同开展“知荣辱、树新风、我行动”家庭教化讲座，邀请有关专家进行专题辅导;主动开展课题探讨，将青春健康教化与理论探讨有机结合起来。这些课题，有教化部规划课题正确对待异性交往，拒绝早恋、中学生考试焦虑探讨、汉中市教化学会学课题感恩教化在农村中学品德教化中的作用探讨。课题探讨由校长亲自负责，由德育老师、心理老师、生物老师、医务老师、班主任等，组成相对稳定的探讨队伍，后来又渐渐辐射到全校各学科的老师;班主任针对不同年级的学生心理特点，开展形式多样的主题班会课。适时实行青春健康教化主题班会设计竞赛，评比出优秀的主题班会设计方案，注意生活技能培训;充分发挥协会的宣扬网络优势，刚好供应相关的教学资料和教学服务，将青少年生殖健康学问教化，融入婚育新风进万家、人口文化进校内和生育关怀等活动中，不断加大宣扬力度，营造深厚的宣扬氛围。定期组织协会志愿者深化学校，供应宣扬、询问和救济服务。主题教化活动总结 篇45月5日，我校实行了"感恩月"启动仪式。在启动仪式上，我少先队代表声情并茂地读出了倡议书，提倡全校师生在5月为自己的母亲献上自己的爱心，向他们表达自己的爱。提倡他们做到：1、自己亲自为妈妈做一份小礼物，感谢她们生育、哺育自己之恩。可制作一些小卡片，写上一些感性的话语，表达自己的感情；利用一些身边简洁的材料，自制一些东西，如用纸折一些花，用可乐瓶做花篮或花瓶等，但不管是什么，只要是你自己亲自做的，信任你的妈妈收到了也会很兴奋的。2、用卡片写写"妈妈，我想对您说"写出您最想对妈妈说但又不敢或没有说出来的话。3、在母亲节5月13日那天为妈妈做一件事。在学校的大力提倡下，很多学生都亲自为妈妈做了一份小礼物，并在礼物上附上了自己的心声，在母亲节那天帮妈妈分担了一部分家务。母亲节后各班学生课上或课后都谈了自己的感受，很多同学生有很深的体会，说："从不知道原来妈妈一天当中为我们做了这么多事情。""我帮妈妈做一天就累死了，妈妈每天都要做这些事情，但她们从未说过累。"我们学校有一个男生，由于是独生子，备受宠爱，怕苦怕累，而且天经地义地享受父母及全部长辈的爱与服务。在他心里，父母为他做全部事都是"应当"的，还时时耍性子，父母也无计可施。那天听到了倡议书，他好像有所感悟。后来开家长会，家长跟老师说，那天回家后，那个男生让妈妈坐下，说要看看妈妈是不是有白头发了，是不是有皱纹，怎么来的，妈妈很惊奇，他看完后尽然对妈妈说："妈妈，您辛苦了！"母亲听了感动不已了，这个小珍宝，平常从不会顾及别人的感受，现在好像有进步多了。在母亲节那天，他还自己画了一幅画给妈妈，题目就是妈妈和我，在画上写：妈妈爱我，我也爱妈妈。节日欢乐！或许他的礼物并不精致，但妈妈收到了非常兴奋，那天小男孩还帮妈妈打扫房子，还说以后都帮妈妈做些小家务呢。那个小"皇帝"都知道妈妈对自己有恩 看着那个母亲兴奋和如释重负的表情，我们知道我们的活动是有效果的。经过访问，我校约有80%的同学都为妈妈做了小礼物，我信任，在感恩之风的影响下，学生会学会感恩、施恩和报恩，对构建和谐家庭、和谐社会有非常重要的影响。主题教化活动总结 篇54月18日下午，我班开展了一次生动的“小手拉大手爱护环境”主题班会。活动状况如下：班会上，首先通过图片向同学们展示了城市生活中每天产生的积累如山的垃圾和生活垃圾对环境的污染，通过一张张骇人动目的图片和事实让同学们深刻意识到环境爱护的重要性。接下来，让同学们把各自带来的生活垃圾，依据垃圾桶上的标识，对其进行分类。在进行分类后，许多同学发觉了一个问题，就是我们生活中的许多垃圾是可以回收再利用的，垃圾分类不仅削减了垃圾产生总量，也节约了资源。最终，在环保互动环节，很多的同学都谈到了自己对环境爱护的相识，并结合生活，讲到了各自家庭参加垃圾分类活动的状况。特殊是刘泽瑞同学说：“这次主题班会，让我知道了环境爱护的重要性，作为新时代的小学生，我们有责任、也有义务，做环境爱护的小主子，共同爱惜我们生活的家园。”这次丰富多彩的环保主题班会，通过互动，触动了孩子们的心灵，加深了同学们对环境帮助同学们树立环保意识，强化学生对环境爱护重要性的深刻相识，增加学生参加环境爱护的自觉性，通过小手拉大手，让更多的人参加环保活动，让人类与自然和谐相处，用实际行动爱护环境，把环境意识落实到行动中。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页