2022年中考高分作文15篇.docx

2022年中考高分作文15篇中考高分作文15篇无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是我整理的中考高分作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中考高分作文1在一生中，我会遇见许多人，他们匆忙路过我的生命，成为我心中的一幅幅风景，黑白或彩色，他们只是我生命中的过客。可是你，妈妈，却是我一生中的守望者。还记得吗?你在雨中伫立，那白色的衣衫与红色的伞，是印在我心底难以磨灭的风景。我去绘画竞赛那天，你病了。竞赛场地不算近但也不太远，我想自己走着去，于是好说歹说你才同意我独自前去。可就快出门时，天公不作美下起了滂沱大雨，这下你说什么也不干了。“那么大的雨，你又要拿颜料画笔什么的，怎么行啊?”你用嘶哑的嗓子这样对我说。妈妈这是为什么?为什么你要带病还冒雨送我呢?走在路上，我想替你拿伞，终归你是病人，可你却坚决要自己拿，“你拿伞的话和我不送你有什么两样?”我拗不过你，只好将伞交给你。雨很大，我却一点也没有淋湿。走在我们前面的两个人也是同撑一把伞，他们怎么都有一半的身子湿了呢?我转头看你，原来你把伞向我这边靠着，我轻轻将伞推往你那一边，可过一会儿你又将手中的伞向我这边倾斜。你看着我怀疑的眼神忙说：“这把伞太重拿不稳。”这是一个多么拙劣的谎言啊，却又那么的漂亮动人。妈妈这是为什么?为什么你明明是有意的却装作无心呢?假如是真的又为什么明知拿不稳还硬要帮我撑伞呢?到了考场我望见有些家长也送了过来，他们都不停地在嘱咐孩子要怎么怎么样，而孩子们都不耐烦地挥挥手就进了考场。你却什么都没说，事实上从我们动身起先就没有多说几句话，几乎一路缄默。你说过怕传染给我。我走进考场后回头看，却发觉你并没有走开，你朝我做了个加油的手势，然后对我笑了。妈妈这是为什么?为什么你不快点回家呢?为什么我望见你的笑心中忽然充溢力气?我想我明白了，都明白了后来我在主题为“爱”的绘画竞赛中画了这样一幅图画：在一片灰暗中，一个撑着红伞的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中显得特别亮，而红色的伞又让这幅在雨天的画显得带着些暖意。我给它取名为风景。是因为爱吧，你带病冒雨送我去考场;是因为爱吧，你把伞向我倾斜;是因为爱吧，你既怕传染给我又想为我加油鼓劲;是因为爱吧，我望见你的笑容才会感到一种暖和的力气那是我心底的风景，火红的伞就是你那热切的心;滴水的白衣则是你爱的雨露，对吗?这是留在我心底的一幅，爱的风景中考高分作文2中考立刻就要接近，许多家长和同学都在为语文作文写不好，写不精而头疼不已，时常也会追着相互打听、相互追问到这样几个问题，那就是要不要多背几篇满分作文？老师有没有什么范文可以举荐？现在就这些问题做个简洁的回复：首先，我们要搞清晰背诵的目的是什么？平常课本上规定的和我们的语文老师在平常指定大家背诵的内容，肯定不是让大家在考试的过程中干脆生搬硬套，让大家背诵的目的：第一，是积累语言的表达方式，积累词汇量。通过积累，希望大家能够从中找到自己的语言风格；其次，是希望通过拜读名家名作，能够驾驭文学大家的写作思路，知道一篇作文我们可以用什么样的方法切入，用什么样的结构依次来表现一个主题。而我们现在许多家长和同学抱着的看法就是希望能通过背诵的方式，再加上好运气，希望在中考的过程中能碰见一个适合的题目，能原封不动的把背诵过的一些篇目直截了当的给套用进去，这种方法是肯定不行取的，而且真正能够遇到作文题和背诵的范文一模一样能够完全套用，是不行能的事情。所以，请各位同学不要再抱有通过死记硬背几篇满分或高分作文就希望着中考作文拿高分的想法了。其次，不建议大家背诵满分作文和高分作文，是不是就作文没得救，坐等宣判死刑了呢？也不是如此。我刚刚的话语里始终在强调，不建议大家死记硬背，可没说过不行以活学活用。我们可以在平常复习的过程中间可以去学习别人的高分和满分作文，但是关键在于我们自己怎么用？我们要学会在自己的作文中合理的化用别人的素材，别人的经验，让全部的素材通过自己的叙述融入到作文题目之中，为我们的主题服务。有的同学喜爱钻牛角尖，平常只听到有些老师说要多背文章就可以提高作文，可是从来不想想为什么多背文章就能提高作文。总是把别人写的东西照抄照搬，原封不动、一字不落的默写到自己的作文纸上，根本不管出题人所出的题目是什么。这样的行为是极其愚蠢的！特别不建议大家这样做。肯定要知道，别人的东西就是别人的，我们写作文要有自己的内容，我们可以借鉴别人的内容，但是不等同于100%的剽窃。所以希望大家引起留意，背诵一些文字内容是有必要的，但是请结合作文主题敏捷运用，不要剽窃别人的内容。同时也请全部家长们停止对初三的孩子们的误导，不是全部背诵了文章的同学都能写好作文，不是全部的满分作文都能适合你的孩子所要写的作文。积累是有必要的，但更重要的是在仿照中变通，敏捷运用。切记切记！中考高分作文3感动馈赠一次，我和一位挚友结伴去外地旅行。火车上的时间很是难以打发，幸好列车播音室不断地播放着一些很好听的乐曲，听着这些乐曲，倒是一种很有情调的享受-这些乐曲都是旅客们点播的。"其实，听着这些乐曲，我的心里经常非常感动。"挚友突然说。"感动什么？""为这些点播者啊。""你知道他们是出于什么动机吗？"我笑道。"不论他们是出什么动机，我觉得自己都有理由感动。"挚友说，"假如他们为了献给我们祝愿，那么我们应当感动；假如他们是为了让我们和他们共同共享欢乐，那么我们也应当感动；假如他们并不欢乐却想赐予我们一些欢乐，那么我们就更应当感动。不是吗？""可是你看看车厢里的这些人，谁像你这么简单感动？"我环视四周，说道，"说不定还有人讪笑他们，说他们既无趣又神经呢。""所以我为这些人感到有些悲伤。"挚友说，"在今日，当人们满耳朵听到的满嘴巴讲出的都是'人心不古，世风日下'的感叹时，却不曾想到：有很多人连这种最至少的感动都会迟纯都会麻木都会吝啬都会熟视无睹-甚至还会失去。或许只有到了有一天，当人们都能够珍视感动、习惯感动，并且经常相互馈赠感动时，我们的世界才会变得真正美妙起来吧。"感动。看着挚友的面庞，我突然想：感动究竟是一种什么心情呢？是不是对生活的感恩？是不是灵魂里的触动？是不是一颗敏锐的心最暖和最松软的那一部分？或许这些都是，或许不仅仅是这些。我为自己对感动的感动而深深感动。"听众点播"，我们因为习以为常而充耳不闻，而"挚友"却深受感动，为奇妙的音乐而感动，为点播者的良苦专心而感动。瞬间的听觉感受，经过情感的发酵，转化为真诚的感动。真的，假如一个人连最简洁也最真诚的感动都没有体验过，那我们不会信任他是个有血有肉的人。只有心存感动的人，才能真正理解别人，在人与人之间披上一层暖和的心灵感应的轻纱。中考高分作文4一、“炼”标题俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外很多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。近些年来，很多省市的中考作文为了激励和培育考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至干脆影响到阅卷老师对文章的评分。看很多满分作文的拟题方法，的确给人新奇的感觉。如：你是我心中最美的我们一起走过的日子这是两道半命题作文，可实行追问法补充题目。是什么?像什么?如此一来，便有许多新题。你是我心中最美的天使(是人)你是我心中最美的那一枝莲(是物)你是我心中最美的诗篇(是情)你是我心中最美的那一片云(是景)我们一起走过华蜜(欢乐、温馨)的日子(是什么)我们一起走过如歌般的日子(像什么)二、“炼”主题题目千变万化，主题永恒不变。半命题作文的最大好处就是没有限死主题。如：你是我心中最美的天使，天使之美，或许美在有宽容之心，或许美在有淳朴之心，或许美在有进取之心你是我心中最美的那一枝莲，莲当然可以借物喻人，莲的出淤泥而不染，莲的高洁傲岸，莲的芳香正直我们一起走过华蜜(欢乐、温馨)的日子，什么才叫做华蜜(欢乐、温馨)，在一起走过的日子里获得了真诚的友情是华蜜(欢乐)，在一起走过的日子里获得了思想的启迪是华蜜(欢乐)，在一起走过的日子里获得了合作的胜利是华蜜(欢乐)怎样确立文章的主旨?中心思想要主动向上。集中：中心始终如一。若有多个中心，文章就会紊乱，读者就会摸不着头脑，不知你究竟要说什么。新奇：即要求不落俗套，不老调重弹，能给读者耳目一新的感觉。深刻：指主旨不能只排列事物的表面现象，应揭示本质的东西。主旨从哪里来呢?是从详细材料的分析感悟中来。所谓“材料”，就是作者为了某一写作目的从生活中搜集，摄取并写入文章中的一系列事实或论据。比如敬畏生命材料分为干脆材料;间接材料三、“炼选材”考试作文，第一印象的材料不要写，因为太肤浅，简单撞车;第三印象的材料也不要写，因为太生僻，阅卷老师“弱智”看不懂;要写就写其次印象的材料。中考高分作文51.失分会诊不同的文体，其内容上的失分形式不尽相同，下面分别说明：记叙文(包括童话、寓言、故事新编)：只是简洁叙事，没有详细过程。叙事没有中心，东拉西扯，故事不完整。造成以上问题的缘由是一些同学不懂得讲故事的要素，一件事总得有一个发展过程，开端、发展、高潮、结局四个环节缺一不行。可是很多同学写的文章往往只见开头、结局，中间的过程太简洁，这样就显得内容不详细、不充溢。再者，有的同学在一篇文章里写了好几件事情，但每件事都是蜻蜓点水，一带而过，文章自然无法充溢起来。争论文(包括争论性散文)：空谈口号，说大话，没有详细的典型事例和精确的理论论据。造成这种状况的缘由很简洁，记忆的材料太少，肚子里没有“货”，只好空谈了。也有另外一种状况，有的同学喜爱举一些“我的同学”、“我的邻居”一类的事例，这些例子由于缺乏典型性，虽然牵强算得上有“内容”，但离“内容充溢”就差得远了。2.提升要诀写记叙文要记住两点：一是写好一件事，记好一个人，要写出事务的开端、发展、高潮、结局四个阶段，开端、结局尽量简洁，发展、高潮施以重墨；二是突出描写，用描写充溢内容。一件事若是简洁叙述就无法做到详细充溢，而运用各种描写方法进行细微环节描写就能使文章塑造的人物生动形象，故事完整，曲折感人。写争论文请你留意两点：一是要有足够的论据。没有论据，文章是无法达到充溢的，要擅长运用时空联系的方法广泛联系素材，充溢文章内容。二是学会剖析论证，一篇文章光把材料堆砌在一起无法达到内容详细充溢，列举材料之后还必需有细致的剖析论证，论证时可以采纳因果论证、假设论证的方法去分析。3.模拟演练记忆，没有重量。它却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在志向的空间翱翔。记忆没有体积。它却既可以让人放开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼儿狭隘得并蒂难容。记忆没有色调，它却既可以使人的心灵苍白、幽暗，又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。记忆没有标价。它却既可以让一个人的生命价值上升到崇高的境界，又可以使另一个人的灵魂贬值到零以下。请以“记忆”为话题，写一篇作文。不少于700字。写作点拨：这个题目适合写成记叙文和散文。要留意挖掘那些心灵深处的往事，不管是让我们沉重，让我们愉悦，还是让我们炙热如火，让我们心寒若冰，都要写出它们的独特与真实。写法上立足一事，写好事情过程，突出冲突发展的过程。中考高分作文6尊敬的郑老师:您还好吗？我们已经多久没见了呢？一年，两年，三年，或是更早以前？只是，不管再过多少年，您的身影依旧会牢记在我的脑海里。老师，不管您是否还记得我，我都要跟您说一声:感谢，感谢您，我最尊敬的老师。记得上三年级时，由于我们的数学老师请了产假，才会有您的到来。我记得，您当时已经退休了，受校长的邀请过来代课，您对我们来说，不仅是一位德高望重的老师，更是一位亲善可亲的老人家，您对我们的训诲，或许仅在于那一学期的几节课上，但在我心中，您却教会了我终身受用的道理。在您任教的几节课上，我已记不清全部的点点滴滴，但唯独那一节自习课，那一节使我至今难忘的自习课。因为在这一节自习课上，我们听了您的故事，一个令我至今都感到伤心的故事。您说起了您自己，您说起了您的家人，您说起了您的儿子。您的儿子，是一位厨师，不幸的是，在一次外出回家的途中，出了车祸，然后，恒久地告辞了这个世界。我恒久都不会遗忘，当您说到这里时，您那瘦削的脸庞，您那单薄的身躯，您那微微泛红的眼睛。老师，您知道吗？直在现在，一想起那节课，一想起当时您那哀思的神情，我都止不住地要难受。当时的我还小，即使有多为您而难过，又怎能比得上您心中白发人送黑发人所承受的苦痛？后来，您的儿媳妇到外地工作去了。家里只剩下您和您的老伴，还有两个孙子。曾经美妙的家庭，就这样以哀痛拉上了帷幕。您一个老人家，是须要鼓起多大的志气，来接受这个残酷的事实？我突然觉得，那时的老师您是多么地宏大。而我又是多么渺小，常为了一点小事就懊丧的我，怎能和您同日而语？您的坚毅意志，是我恒久也学不来的。老师，感谢您。感谢您在我的幼当心灵里，深深地埋下了坚毅的种子。我会当心翼翼地呵护它，等到它发芽，长大，然后恒久牢牢地扎根在我的心里。感谢您让我上了受益匪浅的一课。老师，您还好吗？我现在很好，有着用不完的充足活力，正在人生的旅行上努力地前进着。您教会我的坚毅，不管在以前，现在，或在很久很久以后，它都会发挥着重要作用，让我一路乘风破浪，过关斩将，即使遭受再大的困难，我也有志气把它踏在脚下。您身上所发出的无形的力气，使我深深地感动了，也深深地感染了我。老师，您还好吗？请您肯定要好好的，我和同学都想去看您，因为我们真的很想您，真的真的很想您，老师。致此祝您身体健康！中考高分作文7在蒙蒙细雨中，岸边，那犹如妙龄女子般的柳丝在风中轻舞着，雨水顺着凸起的屋檐时常叮咚落下，敲打在地上，溅起漂亮的水花。辗转跳动在这诗情画意里，“母亲”这两个字在我心中激荡着还记得夏夜里的月光柔软地洒下一地幽凉，我伴着蝉鸣慢慢进入了梦乡。半睡半醒之间，我仿佛听到有轻轻的脚步向我移来，渐渐地，渐渐地，我感觉到有一双刻满老茧的大手当心翼翼地提起我的被角轻轻地盖在我的胸口。我微微睁开眼，隐隐看出那是母亲，在黑暗中只留下了她模糊的身影，但也足以让我安稳入眠。舞落到地上的落叶，那几近深厚的碧绿沿着叶脉慢慢走到了枯黄的边缘，我的童年也像它一样不辞而别。黄昏时分，我走出校门，抬头望见一轮西坠的夕阳，心情又沉重了几分。“女儿!”随着一声呼喊，我望了过去，那是母亲。她又会问今日测试的成果吗?我不回应她，只是生气地拉着她快步走开。在桥上，她本想与我聊聊却屡次被我打断，身后有同学和我打招呼，我更是不耐烦地督促着她快点向前走，自己则满心高兴地等着同学。就在我们欢快地谈天说地时，我不经意瞥到前方的一个背影：只见汗水浸湿了她的衣裳，细碎的步伐略显仓促，间或还会驻足回头偷偷看向我，那瘦弱而落寞的背影在阳光下显得如此无助。我的心里突然一紧，是啊，原来我始终在向她索取爱，她也始终静静地赐予了我一切。就在我大步流星地向前走时，却从未回头看过一眼日渐老去的母亲，母亲那被风吹乱的白发便是时间无情走过的痕迹啊!我静静擦了擦眼睛，与同学示意后便一路小跑到母亲身旁，牵起了她那满是老茧的手。那一瞬间，我察觉到生硬的老茧轻轻地摩挲着我的手心。再看向她，神情却是一如平常。枝丫上的点点新绿已经长成了嫩叶，在微风中尽情轻舞，却忘了地上的黄叶已经被覆上了泥土，只留下残损的叶络。我也已经习惯了母亲的照看，却很少想过回赠什么。又或许，我们会觉得没有什么太大意义而为自己的自私找寻到了堂而皇之的借口。其实，回应爱不只是待父母年迈后端茶倒水，就像走在路上，可以轻轻牵起他们的手，让华蜜从手心的触碰起先。在雾气氤氲间，雨时而直线滑落，时而随风飘洒，或许会有雨过天晴，但这爱的雨滴却会始终敲打着我的心田。在华蜜的雨中思索，我收获了满满的母爱和成长。中考高分作文8车，随着钥匙的发动，便始终往前行进着，却不曾回头，留给别的车，别的人的只是那晃眼的红色尾灯。在路边，总会有些人驻足凝视，直到直到那闪耀的黄灯从他们的眼中反射出来，一切才似乎落幕一样，人们起先接着自顾自行走，接着若无其事，接着旁若无人，但是从他们的眼中，我好像看到了一丝留恋，留恋吗?前年吧，我从一辆乘坐了6年的长途汽车下来，与同行的其他乘客共同玩笑着走着，经过一个一个的拐角和路口，我们也相互大手一挥，似乎什么都没放不下一样，相互道别了。走了一路，似乎我的目的地恒久是最远的一样，他们都离开了夕阳缓缓升起，我的影子在路上渐行渐远，也被一点一点地拉长。所幸到最终，总还是有几个可以认出面容的人我们没有说许多的话，宁静地，害羞当心地坐上一趟短途列车。当心害羞的我们各自都邻近坐着，却谁也不和谁先说一句话，不过列车上总有那么一个或几个“骚话王”，他们从椅子上跳起来，到处跑来跑去，疯来疯去，用各种方法引得大家哈哈大笑，争论纷纷，然而我们也在这不经意间起先相识对方，了解对方。慢慢得，全部的乘客都已经不再害羞羞怯，起先和身边的人玩耍，闲聊，甚至是交换隐私，互告隐私。然而车上也总有几个没长大的好事儿鬼，总动不动惹得大家不开心，但即使是孩子终究会长大，经过一年的相处，没有人再携带着刚上车时的童稚和青涩，随着列车的不断行驶，大家似乎也都在不断成长着不知道是列车行驶太快还是路途真的很短，这趟短途列车很快就接近了终点站了。虽然中途也有人下车离开，但所幸大家都还在，我们都还在。时间飞逝，回忆也随之漫溢，梦中的过午，恒久持续着，温馨的团聚，而我还是不敢牵你的手。其实我们都清晰，总一天一切都会结束，即便如此，我还是不愿离开你们。现如今我唯一的希望，便是这一切都可以持续下去，不管是好是坏。不变的笑容和不变的温顺语气，我至今忘不掉你们那第一天给我的暖和即使分开，亦希望君可以一笑带过，这已是我唯一的愿想车辆虽会不断向前驶去，但所幸有人操控，它仍可以回到最初的地点，然而这辆时间所限制的列车却无法逆行事到如今，纵使我再如何祈愿能再听几次我们笨拙的谈话，看几次傻子般的玩耍都不行能实现，所以好好地打上句号吧，好好地在转向灯亮起前，打上完备的句号吧!中考高分作文9我自幼家境贫寒，或许是养分不良，个子是班上最矮的。总是坐一排，或排一个。不过，这种第一，却不是我喜爱的，甚至会带给我一种自卑。不过，令我感到自信的，是我能写一手好字。小学四年级时，我第一次握着毛笔，感到特殊新颖，亲切和欢乐。各种字体，只要看到一眼，无师自通，都能写得有模有样。而最喜爱的，还是隶书了，喜爱那种蚕头燕尾带来的伸展，自由和潇洒。不过，家里实在太穷，间或买一些表芯纸(祭祀用的纸，比练书法的毛边纸便宜多了)，简直视若珍宝。于是，我只能经常用毛笔蘸水在水泥地上写字。慢慢地，字起先有点小名气了，学校或班级里的黑板报基本是我包了。五年级时，一次许多外校的老师来听语文课。下课后，一位老师问黑板报谁出的，得知是我后，摸着我的头，说，字真不错，好好努力，以后做一个书法家啊。这位老师或许没有想到，一句暖和的激励，在一位孩子的心里，深深埋下了一颗多么酷爱书法的种子。直到现在，我坐在考卷前，依旧记忆犹新，倍感暖和。六年级时，学校组织了一场规模空前的全市班会课。令人没想到的是，竟然会支配我在黑板上用粉笔写下了“独木舟的摇篮”，这五个比篮球还要大的班会名称，赢得了老师和同学纷纷赞美。或许，一手得到老师赞扬、同学艳羡的好字，给我带来了无比的自信和欢乐，更带给了我敢于上街卖春联的志气。初一寒假，看到街上有人在写春联卖，生意红红火火。或许是初生牛犊不怕虎，或许是常常的表扬给了我自信，或许是急于想为家里分忧，我竟然走上街头，当众写春联卖了起来。当有人买第一副春联的时候，我禁不住一阵兴奋和狂喜，手中的毛笔竟有些颤抖。我也能为家里挣钱了啊!始终到大年三十的上午，我才恋恋不舍地撤摊。当父母数着手中的钞票，满面笑容地告知我，一共卖到三百多元的时候，我觉得自己突然长大了，暗暗下决心，要更加努力练字，卖更多的春联，为家里挣更多的钱。即使到了初三面临中考，我都没有放弃上街写春联。假如说，贫困是我的人生中短暂无法回避的一道考验，那么，书法，便是我可以主动选择的人生必修课了。感谢书法，带给了我自信，欢乐，带给了我依靠自己的努力和奋斗，为家庭分担苦难，变更命运的志气和责任。中考高分作文10忌陈词老套有些文章开头总是从形势写起，言心称在的领导下，在的支持和关怀下，在的帮助下有的文章开头总是太阳、月亮，光阴似箭、日月如梭，这些调子老唱，这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。忌故弄玄虚 有些文章开头，有意耍花枪，兜圈子，有意让人琢磨不透，进入迷魂阵，不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新奇奇妙的所在，见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。忌开头突然 有些文章开头，缺乏应有的交代，显得突如其来，没头没脑，不知所云。如写读后感，有的文章在不作任何交代的状况下就起先感起来了。写供料作文一开头就说读了这个材料我有深刻的体会材料内容只字不提就这样写，太突然了。忌不必要的说明文章开头，突如其来、不作交代不行，作不必要的说明也不行。如写女排五连冠给我的启示，要是一开头就用较长篇幅去说明女排的组成、女排五次获冠军的时间、地点，同谁争夺冠军等状况，就不必要了。当然，依据须要，适当对所写的问题作些说明也是必要的。忌凭空抒情 有的文章的开头，特殊是争论文的开头，不管与中心、主题有无关系，争论还没有绽开，问题还没有说清，就啊呀不断，感慨万端。这种凭空抒情，只能叫无病呻吟。忌绕大圈子有的文章开头，不管中心需不须要，与主题有关无关，就先秦两汉、前村后店地谈开了。不着边际，空发争论，下笔千言，离题万里，绕了好大个圈子，才说到正题上来。忌堆砌名言锦语有的文章，开头想先声夺人，想不出好的方法，于是就把格言、警句等一股脑儿地搬出来，以为这样就算是个好的开头。其实这种做法带有很大盲目性，效果往往很差。忌开头重复 文章只能有一个开头，可是有的文章有两个开头。比如有的文章本想从引用写起，写好后又觉得扣题目谈更好，于是又开个头。有的文章一开头就介绍背景，写好后又觉得首先应当揭示文章的中心，于是又开个头。这样都会出现两个开头。出现这种状况，可依据题目或中心的要求，取其一个开头即可。忌盲目写景写景的主要目的，或是为了突出主题，或是为了刻划人物，或是为了烘托气氛，假如与此无关，一般来说这样的写景是没有意义的。有些文章一开头就花儿、鸟儿、草儿地写一通，实在是不必要。忌盲目引用 引用应依据主题、中心的须要，盲目引用应尽量避开。特殊是供料作文，供应的材料假如很长，要是一开头就不加选择地大量引用，或全盘搬用，必定重点不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而且下文再谈到它，必定还会重复，所以引用应有所取舍和选择。中考高分作文11作文是中考的重头戏，它的分值在50分，所以作文成果的好坏某种程度上确定了你的语文中考成果。我们都知道，初中作文的评定标准，是从以下几个方面绽开的，选材、立意、结构、语言。在此我想和大家说说语言，个人觉得作文的语言就像是加在人身上的一件华丽的衣服，此人面相多美妙，内涵多丰富，倘如给了他一件乞丐的衣服，也很难给人留下很好的第一印象，缘由无他以貌取人。作文也一样，尽管你的文章内涵很丰富，但是你的语言干瘪，不能在开篇就给人耳目一新的感觉，就很难让人很投入的去读你的文章，就算正文中无需字字珠玑但也得偶有佳句才行，所以在此建议我们要在很好的选材、结构、立意的基础上再加上美妙的语言。首先运用具有画面感的语言。所谓的画面感的语言就是说你描写的文字读过之后就像电影当中的长镜头，让你眼前马上呈现出那一场景或鲜活的画面。做到这一点很简洁就是你的文字中要运用细微环节描写。最典型的就是朱自清在背影中的那段描写父亲给儿子买橘子的画面。“我望见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不简单了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我望见他的背影，我的泪很快地流下来了。”这一段对父亲的买橘子过程的细微环节刻画让我们眼前就出现了一位疼爱儿子、历尽艰辛为儿子买橘子的父亲的形象，那还中自然涌现父亲买橘子的过程。再如：吴敬梓在懦林外史中，对严监生临终之际，伸着两个指头就是不愿断气的描写。大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最终还是赵氏走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。”直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。这细微环节说明白严监生对自己的节约。作者通过这一典型的细微环节描写，把这个吝啬鬼特有的精神面貌和显明的特性深刻地表现了出来，真可谓淋漓尽致、入木三分!然后生活化的语言打动人心。初中生的作文是写你自己的事，你身边的人、事，以及你对身边事的感悟，所以作文还要做到的一点是生活化。这生活话也要在语言上体现出来。新奇心中的一段文字：相隔不过几米，奶奶每过几分钟，便会放下活儿，“老头子!”奶奶这么叫。爷爷不应，奶奶便急，迈着碎碎的步伐走到跟前。爷爷好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是她孩子般地笑嗔：“这个死老头子，人家喊了也不睬。”中考高分作文12我把脸抵在冰冷的石碑上，犹如多年前将它抵在外婆的胸口。如今，回应我的已不是熟识暖和的心跳。最初的时候，我依靠在外婆的背上，她背着我经验过人生的第一段路。外婆的背软软的，我就像伏在北方的暖炕上，暖和而踏实。妈妈说，外婆的脊梁就是给我压弯的。当我长大到能够从外婆的背上下来时，外婆的背已经再也直不起来了。于是外婆对我的庇护，转到了臂膀里。夏天有知了的晚上，包婆牵着我到蝉鸣下。那是北斗七星，像勺子。不，像外婆的耳朵。我钻进外婆的臂膀里捏她厚厚的耳垂。对对对，像耳朵。外婆哈哈地摇着蒲扇。我乘势靠在外婆的臂膀上，那个就是眼睛，因为它在眨。依靠在外婆的臂膀里，蝉鸣、蒲扇、星星，织成了我的仲夏夜之梦。如今我居住的城市，早已寻不见夜空的繁星。即使有，也寻不见数星星的人。然后我随父母去了另一个城市。然后我回来的越来越少。可是我每次回家都会跳起来扑向外婆，把脸依靠在她的肩头。直到有一年，我发觉我已经找不到儿时的那种绵软的感觉了。瘦瘦的肩骨硌得我生疼。我惶恐地抬头，发觉外婆满头皆是银发。你，老了吗？我明知道答案却还要问这样残忍的问题。外婆老了，你长大了。外婆说。外婆老了，你长大了。这句话，很轻易地打动了我。又过一些时间，我又同外婆去乘凉。外婆泛黄的蒲扇掉在地下，我俯下身去捡，才发觉外婆已经依靠在我的背上，睡着了。流年似水，十年的时间流转，我已经能够被外婆依靠了么？本以为外婆的病终会好，我还没从初三繁忙的学业中抽身，外婆去世了。我的世界猛然间地动山摇，我的心忽然被遗弃在风中，摇摇欲坠。原来十多年来我的心始终依靠着外婆，与她的心依偎着取暖。而今外孙女的泪滴落，能达到黄泉下您的身边么？假如可以，请您肯定接住它们，那是外孙女想要依靠您的心。点评：文章的亮点，一是开头的细心设置，作者制造悬念，令人深思，引起留意，以冰冷的石碑与暖和的心跳形成感觉上的显明对比，示意外婆已故的事实，起篇便将文章的情感推向了一个高度。二是情感表达的真实细致，作者将外婆对自己的呵护与爱通过回忆的方式娓娓道来，尽展作者对外婆的思念，并且前后比照，凸显依靠这一主题。三是结尾的深刻，全文感情推向高潮。绵长而深刻的怀念，机灵而隽永的文笔，将本文升格为考场佳作。中考高分作文13初三学生有中考的压力，时间有限，须要冲刺性提高作文成果，这种背景下，从技巧和模式角度进行强化，是可以的。但从学生长远发展和整个人生来看，过分注意考场技巧指导，可能会使学生对写作丢失爱好，也可能会误导学生重视作文的外在形式和技巧，而忽视了作文内在的视察、思索和情感。所以，中考作文复习和指导，也要注意体验，提倡视察发觉，做到润物细无声。下面简要介绍各个步骤做法，供大家参考：第一步，以周记为主，不限定题材，学生喜爱什么就写什么，想写多少就写多少，完全自由的状态。只要有写，便能得到确定。过程中，不作任何的技巧指导，不供应任何的例文参考。当然，可以适当引导学生视察生活中班级里所发生的事情，可有针对性地适当策划一些活动，让学生有素材好写，如我们班的故事沟通会、我心目中的老师座谈会、爸/妈我想对你说亲子会、市井采风等。其次步，接着做亲情的题材训练。着重突出“以情动人”，留意感动片段的收集和整理，以情促趣，动情成文。第三步，在亲情展示的基础上，拓展进行生活中其他方面的感人材料收集，再写感人或让人感悟的内容。这一步，留意让学生有所感悟，也就是结尾要有抒情或是争论。第四步，可写对自然界的感悟，可引入斑羚飞渡、敬畏生命、悬崖上的酸枣树等文章，形成生命的意识。引入一些在自然界中体现哲理思维的文章，力求能让学生透过自然和生活的表象，感悟到内在的道理，重点感受散文化的习作，仿照抒情性和争论性的提升。第五步，写对社会的视察和思索，进一步打开学生的思维，引入生活大课堂的体验，同时，适当涉及小说、小论文的习作。第六步，在学生能写肯定的事务和感受的基础上，作“古诗成文”的尝试。“古诗成文”是指创作时参照古诗的取材、立意、构思、手法、意境等方面，来形成自己的文章。通过这种体验，让学生感受作文的整体感，培育良好的语言表达实力，以及对好文章的感觉。第七步，便是为中考而打算的，一些专题训练，一些中考满分作文的赏析，以及自己最好作文的修改和收集，做好应试的打算。第八步，命题，考验，重点讲考场作文的留意事项。如此操作量很大，需分多次进行，约两个星期做一个专题训练。假如是初一起先，一个学期进行一个专题训练最好。中考高分作文14一、从话题的另一意义的角度切入很多中考微博话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或其比方义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省20xx年的中考话题是“水”，若从自然界之“水”这个意思层面上去理解，把“水”当成名词，则构思很难出新；若把“水”理解成形容词，如“这个人很水”，在这个层面上理解“水”的意思，则其拟题、行文都会很有新意。二、从缩小话题内涵的角度切入有很多中考话题的意思特别宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新稀奇。如海南省中考话题是“第一次”，便应缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新稀奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必需避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那很多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新奇、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。三、从话题的逆向思维角度切入围绕考试话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发问的。如江西省20xx年中考话题“敬重”，考生可以提出“何为敬重”、“谁敬重谁”、“为什么要敬重”、“谁可做敬重或被他人敬重的典范”等等问题，这些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子；若舍弃“正向”，从“逆向”角度思索发问，“为什么谁不敬重谁”、“不敬重他人好不好，为什么”、“不敬重的事例或现象有哪些”、“怎样消退不敬重现象”等等，如此这般的提问思索，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。四、从话题的另一时空的角度切入围绕考试话题，写自己经验的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不行。但这都是从话题的“现实时空”去构思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的“过去时空”或“将来时空”角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的“过去时空”或“将来时空”，只要能含蓄、曲折地反映话题的“现实时空”，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市20xx年的中考话题“初三生活”，若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。肯定要好好阅读哦，避开以上错误，祝同学们金榜题名！中考高分作文15多数滴小水珠凝合起来，欢呼着东流入海;亿万座星辰凝合起来，撑起夜幕中一片绚烂的星穹。而我的亲人和挚友们则用他们的关怀，为我凝合了爱的力气。早晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日，而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。心脏卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳，成为了这幅“兵荒马乱”之画面的配乐。人生中遇到的第一个关隘，我渴望能够顺当通过。妈妈把昨夜就打算好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地摇摇头，大脑一片空白。“吃吧，肯定要保证在考场上大脑供血正常。”妈妈微笑着看着我说，又加了一句，“而且，这里面还有我放的幸运剂呢。吃了就能考好。”声音灵巧。我没再拒绝。温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下，延长到心底溶化开一片淡淡的暖和。奶奶不知什么时候也出来了，站在餐桌旁边看着我吃东西，整理用具，半天没有说话。自始至终奶奶才说了一句：“别忘带东西，好好考。”她的声音里略带着一些嘶哑，我记得昨夜很晚我出来的时候奶奶的房里仍旧亮着灯一丝不知名的感动渐渐涌出来。我从中奶奶的声音里听到了莫大的激励和信念。我点点头，感到自己冰冷的手掌里又多了一分气力。“我爸呢?”我整理好书包，问。“你爸到停车场开车去了，他过会儿要干脆把车停到楼下。”奶奶回答。餐厅里是一片寂静，阳光照到餐桌上，妈妈和奶奶都静默地站在我背后看着我。彼此无言，只有凝合起来的力气和激励渐渐酝酿在空气里，慢慢消退了内心里寒冰一样的惊慌和担心。站在门口的我向身后望去，她们宁静地对我微笑，带着几分激励，几分镇静。“用我送你吗?”妈妈轻声问。“不用了，有我爸呢。”我笑着说。然后餐厅里持续着坚决和缄默，我知道她们正在用这种宁静而有力的方式为我凝合起一片爱的力气，以及走向考场的信念。爸爸已经将车停在了楼下。手指触到门把手的刹那，我听到背后传来妈妈暖和的声音：“你没问题的，好好考，等着听你的好消息。”那一刻，感动和一种神圣的使命感涌上了心头，我不禁转过头，对妈妈和奶奶绽开了一个笑容，走出门，同时将餐厅中那凝合着爱的画面烙在心底，阳光温顺而绚丽。大海的深厚是因为水滴的凝合;夜空的绚烂是因为有了星辰的凝合。而这份凝合的亲情，则赐予我无尽的信念，激励着我，感动着我，伴随我英勇地迈过将来之路，走过那些人生的坎坷。我走下车，满怀信念地向考场的方向走去，微笑着抬起头。树叶间筛下的金