2022年中学教学总结四篇.docx

2022年中学教学总结四篇中学教学总结四篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我帮大家整理的中学教学总结4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中学教学总结 篇1我们学校的教学工作紧紧围绕学校的办学目标“现代化、高质量、有特色”绽开，取得了一些成果，现做如下总结。一、学校领导高度重视教学工作，确保教学精细化管理落实到实处学校成立了教学精细化管理领导小组，xx校长任组长，xxx和xxx校长任副组长，学校的各处室的主任、副主任和各年级主任精细化管理小组的成员。学校把学校的中层以上的成员分成学科管理小组和年级管理两个小组，学科管理小组成员参与教研组的各项活动，年级管理小组参与年级组的各项活动，一是体现学校高度重视教学管理工作，二是推动学校的教学探讨工作和年级组的各项活动切实有效地绽开。1、年级组管理成员九年级：八年级：七年级：六年级：2、教研组管理成员语文组：数学组：理化组：3、领导小组每周五上午召开学校办公会议，总结一周的教学工作，探讨、探讨、布置下周的教学工作。学校中层以上管理人员深化教化教学第一线调查探讨教学工作，提出改进工作的思路和措施。4、校长要求各个部门都要树立一切为教化教学服务的思想，真正把教学工作作为学校的中心工作来抓，并提出教学精细化管理工作要落实“三个一”方针：坚持一个“严”字（严格要求），确保一个“常”字（常抓不懈），力求一个“实”字（落到实处）。5、学校高度重视行政值日制度，值日行政加强“巡堂”检查，对晨会、课堂、课间、午间、晚自习等活动进行巡察，了解班风、课程执行、老师教风、学生学风状况，确保学校良好的教化教学秩序。二、教学目标层层分解，实施目标三级管理制度1、学校在分析了老师和学生的详细状况后，提出了学校教学总体目标为“保五争四”。2、教务部门依据学校的总体目标，确立了学科教学的目标“保八争六夺四”，缩小与试验和东门两所学校的距离，力争有1-2个学科超赶试验和东门中学。3、年级主任、教研组长、备课组长制订老师的教学目标，力争把学校目标层层分解，分头落实，把学校教学工作目标分解每一个年级、每一门学科和每个老师身上。三、细心组织教学探讨活动，提升学校的教研文化学校采纳走出去，请进来的方法，想方设法提升学校的教研氛围，提高课堂教学的有效性，努力打造精品教学。学校先后开展了下列学习、探讨活动：1、组织老师学习了县教学常规管理50条，学校行政层面进行了全面地学习、全校老师层面进行了发动，年级组层面进行了学习和探讨，备课组层面进行推动。2、开展了主动-有效课堂的探讨，通过反复的研探讨证，广泛地征求看法，出台了我们正大中学主动-有效课堂的评价表，开展了主动有效课堂的备课组研讨展示活动：个体备课，探讨教法-集体研讨，集思广益-组内磨课，优化设计-学校展示，相互借鉴-活动总结，表扬激励。3、开展了优秀学生作业展示活动，为学生供应一个学习的榜样，表扬优秀学生，激励学生努力学习，仔细作业。4、语文组邀请了xx老师，数学组邀请了xx老师，物理组邀请了xxx老师，化学组邀请了xxx老师来校做教研工作的指导。5、学校开展了大型的探讨活动。数学组和xxx区的同课异构研讨活动，英语组付兰芳老师进行了展示，xxx老师英语教学文本再构的教学研讨活动，政史地组xxx老师县的公开课展示，体育组的三位老师体操教学的系列展示教学。这一系列的活动为我们的老师供应一个熬炼的舞台，为老师之间供应了一个相互学习的的平台，促进了我们学校的教学发展。6、数学组参与了xx区的教学研讨活动。7、英语组参与了xx区的教学评优活动。8、为了确保xx年级的教学质量，学校开展了系列研讨活动；学期初的目标确定、模拟考试以后的质量分析、家长会议、学生会议，整合各种力气确保毕业班教学质量在县内的领先地位。9、数学组以xx八中作为老师的学习培训基地，先后有xxxxx老师赴八中实训，取得了很好的培训效果，开创了老师培训的新模式。10、开展初一年级拓展型课程的探究活动，通过探究取得了阅历，为下学期的拓展型课程的开设奠定了基础。研制了拓展型课程的网络平台，一些列拓展型课程的建设。11、学校承办了“xxx杯”航模竞赛、初中生篮球赛等重大竞赛，为县的素养教化的全面推动做出了贡献。学校以博大的胸怀，开放的心态，迎接来自各个学科各个层次的教学研讨活动，拓展了老师的视野，丰富了学校的教学探讨活动，既教化了我们的老师，又熬炼了我们的学生。四、实施精细化的教学流程反馈，力保素养教学全面绽开1、学校在自己的网站上设立了校长信箱，听取家长、学生和老师对学校教学工作的看法和建议，发觉存在的普遍性的问题，组织人员调查核实，发觉问题，刚好订正。2、各班班长每周对老师的课堂教学进行记录和评价，课堂教学记录表每周交教务处汇总，督促老师严格执行课程表。3、学校利用校内网，开展了学生、家长对老师的教学评议活动，推动家校互动，督促老师全面地关爱学生的成长，关切学生的学业，促进学生身心和谐发展。五、实施质量调研，确保教学质量稳步提高1、学校实施xx年级的月考制度，68年级的抽测制度，了解学校各年级的教学状况，供应教学的反馈， 实施有效的监控。开学以来，学校组织了xx年级的月考，抽测了六年级数学、英语，七年级英语、八年级语文、数学英语和物理。2、我们制作了正大中学的质量分析表，每次考试以后，我们要求老师做个体的质量分析，既有数据的记载，又有文字的材料，充分利用考试生成的资源，改进老师的教学工作，提高老师的教学的有效性。3、考试以后，要求备课组长做年级组的质量分析，分析学科的教学状况，发觉备课组内胜利的教学阅历，学习他人的特长，克服教学的弊端，努力做到扬长避短。4、班主任做班级的质量分析，总结班级的学习状况，表彰优秀学生，激励后进生，构建良好的班级班风和学风，为学生创建良好的学习氛围。5、年级主任召开年级组的教学质量分析会，总结、推广年级组的教学胜利阅历，辐射优秀的教学成果，努力实现阅历的共享，促进年级组整体和谐发展。6、我们组织学校层面的质量分析，检查各级目标的达成度，表彰优秀，激励先进，促进教学的全面发展。六、高效的激励制度，形成学校教学的动力机制充分利用绩效工资，努力实现多劳多得，优劳优酬的安排制度，推动学校教学的工作走上良性循环的道路，走教学科学的可持续的道路，为学校各项工作的开展注入远远不断的动力，促进教学的有效发展。1、校级骨干老师考核奖占2%，不受比例限制，成熟一名，发展一名。2、中考学科教学成果奖10%，每学期考核一次，设立3、xx教学成果奖，除了设立目标奖，优良奖和优秀奖之外，还设立优秀学生奖，显著进步奖，激励毕业班的老师，用心教学工作，奉献学校教学4、学科辅导竞赛奖，激励老师培育学科优秀学生。5、非学科类训练、辅导、竞赛奖，促进学生身心和谐发展，打造学校特色。6、教案设计和听课考核奖，激励老师备好课、上好课，参与校内外的教研活动。7、优秀教研组建设奖，推动学校的教研工作。8、拓展型课程奖，推动学校课程的全面高质量的实施，确保“二期课改”得到全面的落实。一年来，我们主动组织师生参与全县的各类活动，发掘条件，为师生供应各种学习熬炼的机会，赢得了学生、家长和老师的好评。在一些列的赛事活动中获得了优异的成果。学校用系统论的管理思想，推动教学的精细化管理，广阔师生正以饱满的热忱，昂扬的精神，遵循着“以人为本、全面发展、人人胜利”的办学理念，正教学之道，大教学之业，努力实现学校的办学目标现代化、高质量、有特色。中学教学总结 篇2一、教化教学管理围绕教化教学这一中心工作，每当开学前后、我们通过各种渠道和方法向全体师生及社会广泛宣扬以义务教化法为重点的教化法律、法规和政策。宣扬义务教化的战略地位和作用。以此规范办学行为、稳定教学秩序、全面贯彻和落实国家教化方针。学校依据教化法律、法规制定了各项规章制度和落实措施。保证了教化教学管理工作的正常开展。每个学期都有卓有成效地开展了一系列教化教学活动；开学第一周、组织开展实行学生守则、行为规范教化活动；周一开展升国旗和班会、团队活动；国庆节前后的法制教化活动；元旦前后的田径、球类等体育竞赛活动；每周开展的听课、评课活动；教研教改活动；定期检查作业、教案等常规性活动。一系列活动的开展，对于学校各项工作安排的实施、各项规章制度的落实，至关重要，杜绝了体罚学生，变相体罚学生的现象；留守儿童、学困生得到了良好的教化和帮扶。老师关爱学生亲密师生关系的实例举不胜举。每到期中、期末考试以后，学校给老师供应的免费电话前排成队等候，许多班主任老师把本班学生的学习成果、思想表现逐一向家长回报，使家长感谢不尽，以前进城上学的学生家长，听说老师这样关爱学生，纷纷要求回来。学校把：“以人为本”，人性化管理，贯彻到每个工作环节、每一个人、每一项活动之中。学校平安工作无小事。平安重于泰山。学校领导班子高度重视平安工作、不折不扣落实平安保卫工作领导责任制和责任追究制。定期开展内部平安检查，消退平安隐患，定期在学生中开展平安自救演练。定期到食堂、小卖部进行平安检查。由于平安工作做的细致到位，学校未发生过任何平安事故或重大事故。人性化管理也同样贯穿到财务管理，民主管理等工作环节中，我们仔细实行校务公开。开支民主、严格按一费制标准收费。评先、晋级，重大开支需经教职工探讨通过。学校教代会，工会的决策和监督作用在学校得到了正常的发挥。二、校内文化建设和老师队伍建设为创建一个良好的育人环境，学校想方设法筹措2万多元资金硬化了路面；添置了无塔供水装置；粉刷了住宿楼墙壁；配齐了各只能部门的办公室；改造了下水道；设置了供学生集体用水的自来水装置；配齐了四个现代化的试验室和仪器室、符合省定标准的图书室和阅览室等，校内的.黑板报、宣扬栏、阅报栏有专人负责并刚好更新内容。营造了比较深厚的文化氛围和学习氛围。学校不仅重视校内文化建设，也重视老师队伍建设。为提高老师思想素养和业务素养。我们制定了学科的老师考评方法并加以实施。重视开展班主任和学科带头人的培训并开展老师职业技能训练竞赛。老师的业务素养在不断提高，师德师风建设也取得了令学生和社会满足的效果。老师无校内饮酒，打牌及上课抽烟、打手机现象。无打骂体罚学生等师德不良行为。从校内的卫生环境、学生的生活、学习环境到和谐的师生关系环境，经过全方位的治理。营造和创设了深厚的育人环境和文化氛围。一年来，我们面对各种困难、不等不靠，走出逆境，走上了稳定发展之路，展望将来，我们信念满怀，尽管在以前的工作中还有不少缺陷或不足，但我们能正视缺点，负重前行，为达到“一流的校风，一流的师资力气，一流的教学质量”三个一流的目标，努力拼搏、奋斗！中学教学总结 篇310月7日至11月16日，我在XX师范学院附属中学进行了为期六周的实习。虽然实习的时间不长，但是受益匪浅。下面我针对自己在语文教学中遇到的问题谈谈自己的体会。高二（6）班是理科尖子班，虽然他们的作文水平有点差，但是他们的语文功底还是不错的。通过对他们基本状况的了解和在原任课老师的指导下，我明确了自己的教学方向。1、虚心吸取指导老师的教学阅历，仔细批改学生的作业、试卷实习的第一二周，我仔细地听指导老师的课并做好听课记录，探讨她的教学方法和教学效果。原任课老师是一个教学阅历丰富的语文老师，虽然她的课有点沉闷，但是她教学的重点难点分明，教学目标突出。并且能够抓住学生的心理特点和理解实力进行探究性的引导，她有许多地方都值得我一一学习。批改学生的作业、作文和试卷是了解学生的基本途径之一。通过批改学生的周记，我了解了学生存在的心理问题；通过修改作文和试卷，我基本驾驭了学生对学问点的驾驭状况和语文水查看更多范文，请百度搜寻平，从而确立自己的教学方法。针对理科班语文不够好和不怎么喜爱语文的现象，我觉得教学的当务之急就是唤起他们学习的爱好，引起他们对语文的重视。因此在和学生的沟通中，我有意无意地向他们灌输语文很重要的观点。在和他们亲密的沟通中，我发觉他们还是很喜爱语文实习老师给他们上课的。这是一个很好的起先，一个很大的进步。2、仔细备课，选择课堂教学最佳的方法，充分调动学生的主动性在指导老师的悉心指导下，我对所讲的课文进行了全面的分析，搜集相关材料，抓住文章的重点难点，备好学生，也备好自己。但是课堂并没有想象中那么简单操作，虽然自己熟识了课本内容，但是学生的思维是活跃的，他们不行能沿着自己设计的方向发展。再加上自己教学阅历不足，当面对学生突如其来的问题时，我一下子无法回答上来，语言也因此而不连贯起来。这是很不好的现象，不但有失老师的威历，也会影响学生学习的热忱。在上促织第一、二课时的时候，我急着完成自己的教学任务，忽视了学生的主导作用。没有给学生足够思索的时间，问他们问题时，学生一时回答不上来我就替他们回答了，整节课似乎都是自己在灌输，弄得自己口干舌燥，但效果不怎么好。第三课时的时候，我调本文由整理整了自己的教学方法，充分调动了学生的主动性，并组织他们开展了一场探讨。他们都特别喜爱这样的课堂，对他们理科班来说，以前的语文课堂实在有点沉闷，他们须要一点东西来激起他们的热忱。从学生回答的状况来看，这场探讨是特别胜利的，他们都在对文本充分理解的基础上做出了自己独特的见解。下课后，学生的反应都很好，他们都说：“老师，你这节课上得实在太棒了！”听了这样的评论，我的心里乐开了花！这次实习，我真的受益匪浅，得到了全面、系统的熬炼！语文教学，肯定要以学生为本。要成为一个精彩的语文老师，肯定要懂得把学生、书本、课堂完备地结合起来。虽然在这次实习教学过程中我还存在许多不足，但是我信任只要通过自己的努力，我肯定能克服现在的缺点，争取成为一个优秀的语文老师。中学教学总结 篇4参与工作以来，我始终坚持党的四项基本原则，并主动向党组织靠拢在*年我慎重向党组织递交了入党申请书，在教学中贯彻执行党在新时期关于素养教化的方针政策，着力于培育学生的创新实力，既教书又育人，英语老师述职报告。在工作中，不怕困难，勇挑重担，敢于创新，在教化教学方面取得了肯定的成果。一、教学方面我参与工作的这几年，可以说是教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、区教化局不断提倡改革，激励教学上的大胆创新。在这种思想的指引下，我也努力尝试，大胆尝试，在各位领导和同仁特殊是我的老师张英老师的帮助下，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参加的主动性，发挥学生的主体，提高教室教学的效益，我在教学中实行了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握英语音标和说的环节。教学的这几年来我深深的体会到英语音标犹如汉语的汉语拼音一样是识字的必备工具，音标的学习是英语学习特别重要的一点，这干脆影响到学生记忆单词的实力乃至以后的学习成果。所以学生初一入学时我几乎利用1学期的时间不间断的教授音标和发音。始终坚持一个原则在会读的基础上才去记忆单词和句子，课文只有在能诵读的基础上才教授语法。单词也是利用语音记忆法记忆，不让学生去抄单词而是让学生依据音标去拼读单词并记忆，为此我还做了题为英语单词语音记忆法在初中教学中的实践探讨课题并顺当结题。这为我以后的语音英语教学打下了坚实的基础和理论依据。2、探究探讨新教法，新课型，全面提高学生的英语素养。英语课的工具性特点确定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不完全是你学了多少单词，而是一种英语综合实力的全面提高。在这种教学理念的促使下我不断的探究、尝试新的教法、新的课型着重培育学生的英语思维思维实力。从教的几年来我不间断的探究里一些新的教学思路和方法如30秒活动，对错揣测活动，讲故事，解决实际问题，阅读理解的做题技巧沈式代入法等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是教室内容的有益补充，更是激起了同学们对英语这门学科的酷爱。实践证明，学生很喜爱上这样的课，这也是我以后接着探究、努力的方向。3、运用多媒体教学，提高英语教室教学的效益。多媒体教学由于集文字、声音、图像、动画于一体，有很强的可感性和趣味性，所以得到学生们的热情欢迎。由于运用多媒体教学效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，先后参与敏特英语培训向胡航老师和朱正中老师请教学习做FLASH课件、截图和音频下载等技术，渐渐驾驭了这种新兴的授课方法，适当的加以利用，让英语课取得了更好的效果，在几年的英语教学中我深深的体会到：英语教学关键是一个活字，死扣书本和靠背单词是出不了成果的。对活的理解是多种多样的，有上课时幽默的语言，联系实际的机灵，英语组织教室的运用，有教学模式的变更，有教学手法上的更新。我在教学中能活字当先，不拘一格，所以我的英语课受到同学们的宠爱和欢迎。这几年的英语教学，也取得了肯定的成果。二、教室领导工作在教好书的同时我从未放弃过育好人。任现职以来，我担当了三年教室领导，其中2年初三教室领导。我在教室领导工作中，主要做到两个字爱和严，我始终坚持以下原则：有一颗爱心这是做好工作的前提。细心、耐性、诚意这是做好工作的基础。严格要求，措施得力这是做好工作的保证。这使我在教室领导工作中取得了较好的成果，既变更了一批后进生，又培育了一批优秀的学生。由于我工作的成果，得到学校领导和上级部门的确定，*年我所带的初二（4）班被评为集团公司优秀中队。*年，我所带的初三（4）班被评为集团公司文明教室。三、教科研工作在工作的同时我也不忘提高自己的专业文化水平和理论水平，参与了南师大外国语学院英语本科社会自考并于*年*月顺当毕业，*年暑假参与了江苏省教化厅举办的美国人MR CHALUS任教的引智培训班学习并获得A+的好成果。主动参与市、区教化局组织的各项论文竞赛和课题。论文整体语言教学法，提高学生的英语学习的爱好尝试，心育教案在市、区获奖。我的市级课题英语单词语音记忆法的实践探讨也顺当结题，多次参与区级和校级公开课和评优课并取得优异的成果。四、其他方面1、自从参与工作以来我不怕困难，勇挑重担，始终担当两个班的英语教学，并且*年跨年级代课，这几年我始终在忙劳碌碌和充溢中度过，我也始终深深地感到越忙我越爱这个事业和这所学校了。2、参与工作以来我始终能遵守学校的各项规章制度和学校的劳动纪律。不迟到、不早退，多年来矿工数为零。3、参与工作以来我始终能和同事们相处融洽，无论是老老师、中年老师、青年老师还是后勤人员都能和谐相处，与人为善，得到同事的一样好评。同时也感谢领导和同事的帮助和关怀使我不断的成长和进步。捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我工作才刚刚起先，我惟有勇于进取，连续创新，才能取得更大的成果。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页