2022年高二学习心得体会.docx

2022年高二学习心得体会高二学习心得体会当我们积累了新的体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。那么写心得体会要留意的内容有什么呢？下面是我收集整理的高二学习心得体会，希望对大家有所帮助。高二学习心得体会1个人认为并不是这样的，高一阶段的学问强调的是理解，而高二阶段强调的是功力和技巧。差别并不在于难度，而在于学习的侧重点，可以说高二的许多学问是对高一学问的深化和拓展。举个例子，高一阶段我们学习了函数的相关性质，其中很重要的一条是单调性。高一我们对这个学问点的要求是会用“比较法”推断单调性，还要通过对图像的分析来对函数单调性有直观的感受。这些都是对函数单调性的理解，到了高二阶段，文科和理科学生都要学习一样新的工具-导数。也就是我们可以在不做函数图像，也不用“取点比较”的状况下干脆推断函数的单调性和单调区间。而这种处理单调性问题的新方法须要的就是娴熟驾驭技巧和扎实的基本功。还有几何方面，高一阶段我们大多数同学学过了直线和圆，这是解析几何的初步，信任许多同学对于解析几何困难的运算至今还“意犹未尽”.那么到了高二阶段，我们将要学习更加困难的三类曲线-椭圆、双曲线、抛物线。运算上难度大大增加，图形的困难度也大大增加，但是就本质来说，考察的核心还是“在图形中找寻线索，在计算中得到结果”的解题思路。另外立体几何中还要引入空间向量的方法，实际也是把几何问题代数化，使同学们不用在困难的立体图形中找协助线了。当然，空间向量法带来的运算量也是相当大的。最终在一些小学问点上也有所深化。还记得当时在学习概率的时候，我们实际没有学习任何的计算方法，当时我们算概率的时候只能一个一个的数出来，假如题目的数略微大一点的话我们就不得不把大量的时间奢侈在数数上。在高二我们就会学到高手是怎样数数的，也就是所谓的计数原理。到时候同学们就会知道“乘法”比“加法”原委能快多少，也能彻底搞清晰生活中的随机事务里原委蕴含了怎样的数学原理。总体来说，高二数学的难度比高一要大，但是假如同学们在高一的时候对学问有深化的理解的话，高二阶段的学问也就只是个深化练习的过程了。这就要求同学们在高二的时候千万不要放松，这个时期是最须要大量做题，大量练习的时期，错过了这个时期就再也没有机会超越别人了。有人会想高三再努力也不迟，殊不知高三的时候全部好好学习的人都会舍命的做题，舍命地练习，到那时想赶超别人几乎是不行能完成的任务。高三环境是不努力的人必定跌入谷底，努力的人也只可以保证不下降。也就是说想超过别人，走在别人前面，高二已经是最终的机会了。对于高一阶段学问驾驭的不够扎实的同学，高二也是唯一可能提高的机会了。正像上文所说，高二的学问许多是高一学问的扩展和深化，也就是说假如之前学习的时候没有驾驭好，那么高二的学习就既是学习过程又是复习过程。中学阶段学习节奏之快使得一起先落后一点的同学在之后的学习过程中几乎没有什么时间再回过头来重新学习，也就是说假如想补救之前的学问漏洞，中学阶段唯一可行的方法就是在学习中复习。比如说假如有同学函数没有学好，没关系，高二学习导数的时候会再回来探讨函数问题；平面对量没学好，没关系，学习空间向量的时候也可以顺带复习；直线和圆没学好，没关系，圆锥曲线比圆难多了，学好圆锥曲线之后再回去看圆就轻松多了。高二学习心得体会2高考最终结束了，现在就差一张录用通知书了。全部的毕业生，真应当长舒一口气，高考挺累心的。其实，原本是想以“我的高三”为题，然而细致考虑后觉得不妥。长期以来，只要是提到有关于高考的任何关键字，都只会连接到高三这个页面。我认为希望在高三有所收获的人，都应当记住：根深才能叶茂。高三是收获的时候，是对于自己中学学习成效的收获。到了高三，如若发觉自己还不能很好地运用所学的学问解决问题(尤其是理科)，其症结可能不是因为通常所认为的“练得不够”，而很可能是对基础学问领悟得不够，学得不够透彻。做大量的习题，或许不如放下笔思索一分钟：我的学问体系有什么地方须要完善？高一、高二的时候要仔细对待每一天的学习，并非要每天如冲刺般地卖命，只是应保持看法的严谨；若是真的拉下了，那就应当高度重视高三上半学期的系统复习。对于成摞的考卷，我始终是这样认为的：反复的实战演练，一方面是为临阵作战积累阅历，另一方面是为了提高精度。我的语文老师说过，对待练习应抱着“每临小敌如临大敌”的看法，现在想来，真的是很有道理的。整个高三，我最有感受的一句话，莫过于“行百里者半九十”。到了高三尾声，每一次考试结果，都有类似判决的意味。或好或坏，都是一种考验，放松或放弃都只是一愉悦、一赌气后，便会发生的事。斗争的成败在于最终5分钟的坚持，这种坚持更多是心理上的坚持，一种冷静、醒悟的坚持，要清晰自己还须要什么，而未必要挑灯夜战的形式。最终一个月，乃至最终几天的良好支配，就可能有量变到质变的飞跃。关于考试时的心态，我只有一句“成大事以当心”。人可以由变更看法而变更生活。我非常信任这句话，许多问题，都是看法问题。我经验过体检因指标不合格进行的复查，也经验了铃声响后才入高考考场的有惊无险，我的高考算是很“完满”了。每个毕业生都有至少12年的学习历程，关于这个“恒久不会落伍”的学习阅历和考试心态问题，大多可以说出一箩筐来，我现在有幸有这个说话的机会，便挑一些体会最深的，以上既有因胜利而积累下的阅历，同样也有因失败而铭心的话。对于高考，我们每个人都既是胜利者，又是失败者，因为高考既证明白我们，又消耗了我们。所幸的是，从今日起，我们可以起先真正的发掘自己潜能、相识自我的学习了。为告辞高考欢呼！为成长欢呼！高二学习心得体会3中学文科生，面对更多的须要记忆性的科目，更深的内容，如何才能用最少的时间、最科学的方法学到最多的东西呢？首先最重要的是要明确自己要达到什么样的学习目标，然后是怎样去学，假如各科都平均用力，时间又好像不够；假如只学感爱好的，总成果又不太志向。我的做法是：越难学、越枯燥、越薄弱的科目就越要培育起自己的爱好，越有自信去学。面对薄弱的科目，应当经常激励自己，渐渐地培育起爱好，慢慢提高学习成果。而对于强项，我觉得应当以保持为前提适当地少放些时间，以平衡强弱科目的成果。当然，除了一般的方法外，各科的学习，也有它们各自独特的学习方法。下面就谈谈我的一点学习心得。语文和英语，由于都是语言学科，因此在学习的过程中不仅须要比较多的积累和记忆，而且还要求比较强的理解实力和表达实力。中学的语文要求学问面广，勤翻书，勤查字典是特别重要的。比如一般的拼音、成语、错别字辨析，假如只凭直觉胡乱揣测，看了答案就束之高阁，那么练习的效果就几乎等于零，但假如每次练习都能仔细地翻查字典，形成了习惯，积累的学问就很丰富了。而英语，在特殊留意词汇积累此外，还要擅长收集零碎的学问点，进行整理和记忆。数学对思维实力的要求最高。我的学习阅历就是善思、好问、勤练。在这个过程中，从不会到会，从不懂到懂，从马虎到细致，是一个缓慢的过程，因此对待比较有思索性的数学题，应坚持思索，不应阅读一遍题目就断定自己不会，或者是爽性不看，空白下来。另外我平常不仅是跟班上的同学也跟老师和理科班的同学一起沟通数学的学习方法，使我从中获益匪浅。地理学习必需重视地图、识图、用图。不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采纳图文结合的方法，才能更好地相识、理解和驾驭各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。同学们学习地理，应当养成读图用图的习惯，培育读图用图的实力，只要胸有成“图”，定能事半功倍。政治和历史的学习，首先是课前作好预习，初步了解新课的基本内容和思路。要找出书上的核心词、关键语，自己规定一些常用符号如,等，可以加上框、线、点、圈、标号、点评、注释符号。然后是用心上课，主动思索听课要紧跟老师的讲课思路，把握老师如何分析重点、难点和疑点问题。老师提出问题，要主动思索，找寻答案。最终课后要刚好复习，使学问的漏洞得到刚好弥补,使对学问的理解得到升华,实现对学问的再相识,再提高，使思维的深刻性得以发展。http:/ /文科学习很敏捷，不是靠死记硬背能行的，而是要通过好玩的方法去记忆其实，我有这样的感觉，一门功课假如学得好，就会更加喜爱，越喜爱就能学的越好。自己的学习道路须要自己的摸索，以上只是个人的一点看法，希望能对大家有一点帮助。高二学习心得体会4度过了貌似很轻松开心的高一生活，我们昂首阔步来到了高二，对于数学一科，相当多的同学觉得高一阶段的学问特别可怕，不夸张的说高一阶段的学问比整个初中的学问问题还要多。如今到了高二，是不是学问更多更难了呢？个人认为并不是这样的，高一阶段的学问强调的是理解，而高二阶段强调的是功力和技巧。差别莘不在于难度，而在于学习的侧重点，可以说高二的许多学问是对高一学问的深化和拓展。举个例子，高一阶段我们学习了函数的相关性质，其中很重要的一条是单调性。高一我们对这个学问点的要求是会用“比较法”推断单调性，还要通过对图像的分析来对函数单调性有直观的感受。这些都昌对函数单调性的理解。到了高二阶段，文科和理科学生都要学习一样新的工具导数，也就是我们庆不做函数图像，也不用“取点比较”的状况下干脆推断函数的单调性和单调区间。而这种处理单调性问题的新方法须要的就是娴熟驾驭技巧和扎实的基本功。还有几何方面，高一阶段我们大多数同学学过了直线和圆，这是解析几何的初步，信任许多同学对于解析几何困难的运算至今还“意犹未尽”。那么到了高二阶段，我们将要学习更加困难的三类曲线椭圆、双曲线、抛物线。运算上难度大大增加，图形的困难度也大大增加，但是就本质来说，考察的核心还是“在图形中找寻线索，在计算中得到结果”的解题思路。另外立体几何中还要引入空间向量的方法，实际也是把几何问题代数化，使同学用在困难的立体图形中找协助线了，当然，空间向量法带来的运算量也是相当大的。最终在一些小学问上也有所深化，还记得当时在学习概率的时候，我们实际没有学习任何的计算方法，当时我们算概率的时候只能一个一个的数出来，假如题目的数略微大一点的话我们就不得不把大量的时间奢侈在数数上，在高二我们就会学到高手是怎样数数的，也就是所谓的计数原理，到时候同学业们就会知道“乘法”比“加法”原委能快多少。也能彻底搞清晰生活中的随机事务里原委蕴含了怎样的数学原理。总体来说，高二数学的难度比高一要大，但是假如同学们在高一的时候对学问有深化的理解的话，高二阶段的学问也就只是个深化练习的过程了，这就要求同学们在高二的时候造成不要放松，这个时期是最须要大量做题，大量练习的时期，错过了这个时期就再也没有机会超越别人了。有人会想高三再努力也不迟，殊不知高三的时候全部好好学习的人都会舍命的做题，舍命地练习，在那时想赶超别人几乎是不行能完成的任务。高三环境是不努力的人必定跌入谷底。努力的人也只可以保证不下降。也就是说想超过别人，走在别人前面，高二已经是最终的机会了。对于高一阶段学问驾驭的不够扎实的同学，高二也是唯一可能提高的机会了，正像上文所说，高二的学问许多是高一学问的扩展和深化，也就是说假如之前学习的时候没有驾驭好，那么高二的学习就既是学习过程又是复习过程。中学阶段学习节奏之快使得一起先落后一点的同学在之后的学习过程中几乎没有什么时间再回过头来重新学习，也就是说假如想补救之学问漏洞，中学阶段唯一可行的方法就是在学习中复习。比如说假如有同学函数没有学好，没关系，高二学习导数的时候会再回来探讨函数问题：平面对量没学好，没关系，学习空间向量的进修也可以顺带复习；直线和圆没学好，没关系，圆锥曲线比圆难多了，学好圆锥曲线之后再回去看圆就轻松多了。总之，在数学学科，假如你想超越别人，高二是最好的机会，假如你想追上别人，高二是最终的机会。我们将迎来中学整个三年中最困难，最有挑战，也是收益最大的一年。高考中数学的重要性无庸赘述，希望同学们能在高二的时候抓住机会，为了能有一个轻松的高三，也为了能有一个满足的高考而努力高二学习心得体会5冬去春来，花谢花开。白下区综合社会实践基地、南京市行知试验中学牌楼校区在各级领导的关切、支持下重新启动、重新开营了！我校高二学生作为第一届成员进驻基地。一周的课程支配丰富多彩：有亲力亲为的劳动篇（打扫宿舍卫生、整理床铺等）、生活篇（动手包饺子、野炊等），有接受不同学问教化的科技篇（参观天文台）、农业篇（走访农家、相识蔬菜品种特征）、平安学问篇（消防学问讲座）、生态篇（参观中山植物园）、心理篇（青春期讲座）等，还有学生的文体活动（话剧表演、篮球竞赛、看电影、唱歌等），学生在活动中增加了团队意识，增加了班级的凝合力，收获很大。这次社会实践活动试运营，意义重大。一、全力以赴，齐抓共管300名学生的吃、住、行，每个环节都不能疏忽。我们在很短的时间内，做好了一切打算工作。活动方案、课程设置、住宿学生名单、人员支配等，组织学生有序地领取和归还生活用品、联系外出活动车辆和地点、学问讲座等。学生的全程管理，组织工作尤其重要。我们结合学生实际，开展了篮球竞赛、话剧评比、歌咏活动等，从班主任到配班老师，从行政人员到体育老师，没有一个不是全身心付出，在学生休息后，我们还要不断巡察，不断视察学生状况，对偶发事务刚好处理。很多老师克服自身困难，全力以赴的做好这项工作。回来后，个个又黑又瘦，但没有一个人有怨言，又投入到下一轮工作中去。他们为社会实践基地的试运营做出了应有的贡献。二、互帮互助，主动进取学会生活，学会合作，是学生的必修课。这次社会实践活动给学生上了这一课。10人一间宿舍，10人一起吃饭，很多事要大家来做：有人打水，有人扫地，有人倒垃圾；有人打饭，有人端菜，有人整理桌子这些，都须要学生的互助和合作。同学们在活动过程中感受很深。遇到困难须要大家共同解决。要贴窗户纸，同学们一起动手；要搬物品，同学们主动参加；要把食堂临时调整为会场，同学们不怕麻烦；同学们还主动帮助老师打扫宿舍，帮老师达水，给老师让座等，每一个学生都是那样可爱。同学们在活动过程中还增加了进取意识。篮球竞赛时啦啦队的热忱，话剧表演时同学们的专注，卫生检查时干部们的仔细，听到表扬时心情的高涨，班级得当荣誉时大家的疯狂可以说，在基地的每一个内容、每一项活动都是对学生的熬炼和提高，都应当激发起学生的进取心和荣誉感，也都能成为同学们实力拓展的空间。我们应当为学生创建条件，让他们呈现各种风采，给他们展示亮点的机会，让他们的实力得到释放，老师和学生进一步接进，从而更好地起到教化的作用，促进学生全面发展。闭营式结束后，各班学生在基地的合影，形成了又一个小高潮。这事实上是学生对这次集体活动的依念，其意义也就不言而喻了。三、勇于吃苦，拓展学问面和比较优越的家庭条件相比，基地生活条件比较差，尤其是晚上，天气闷热，蚊虫叮咬，怎么办？自己想方法解决！顶着烈日走访农户，登山熬炼，动手包饺子同学们感受着燥热、干渴、困惑甚至不知所措，他们没有舒适的家庭环境，没有家长在身边的呵护，遇到的一个又一个困难和不适须要自己去面对，去克服，去折服，这一切都是一种体验，一种实践，但这又何尝不是一种激烈人心的生活经验呢？同学们在总结中深有感受地写道：社会实践活动开阔了我们的视野，同时也丰富了我们的生活，让我们同学之间的感情进一步升华。这次活动是胜利的，是有意义的，我们在活动中得到社会实践的经验，受到深刻的教化。这种现象反映到学校中时，就显得有些尴尬。学生习惯性地忽视老师给出的建议，老师有时会因此而变得非常生气。于是，学生更加忽视老师给出的建议，老师会更加感到一种莫名的生气在这个过程中，老师最多是感到生气，而学生则忽视了大量本应留意的东西。若学生能放弃偏见，耐性地听课，那么，课堂的气氛会变得轻松一些，而更重要的是，学生能从课堂中获得足够的学问。在中学阶段，老师会较多地帮助或代替学生做一些事。这时，学生应当信任老师，并耐性地从中学习，而不是过早地在这些方面表现出自己多少显得有些危急的独立高二学习心得体会6经过高一整年的基础学问铺垫，又经验了文理分科的仔细选择，信任大家已经对化学这门学科的学习有了一个崭新的理解。在高二的学习中，化学，起先向大家展露出他最本质的信息和理论。一转瞬半个学期已经过去了，不知道各位同学的有机化学学习的怎么样？除了西城区的同学之外，绝大部分的同学现在都在经受着有机化学的磨练。期中过后，基本上基本的有机类别，烷，烯，炔，芳香烃，氯代烃，醇，醛，酸，酯，都已经被大家一一折服。但是现在没有了新的理论学问，有机化学犯二露出了他最凶恶的一面：有机推断的大题练习。许多同学在刚接触到有机推断的时候有一种崩溃的感觉，因为长期接触到化学中的“文科”思想，而现在面对的有机物，却总是我们从来没有见过的惊奇产物。但其实，它们很简洁。在这里给大家一些有机部分学习的建议：1、看到一个有机物，先找官能团。官能团是有机化学最重要的学问点，结构确定性质，有机化学数千万种有机物，其实都是各种官能团结构性质的组合体。大家在面对有机的题目时，找官能团是解题万能的第一步。例如：看到-cooh，就想到这个有机物既能够体现酸性，又可以发生酯化反应。看到-cho，就想到这个有机物可以发生银镜反应，也可以进一步被氧化为羧酸。在许多时候，有机物的名称不重要，或许根本不须要知道，只要找到官能团，全部的问题都已经迎刃而解。2、同一物质发生不同的反应，取决于反应条件。有机物的反应要比无机反应困难，所以许多时候，并不会把全部参加反应的物质，都在化学方程式中精确得表达出来，方程式也不用等号，而运用了箭头。因此，有机反应中的反应条件，在许多时候是干脆影响反应的进行的。例如反应条件“浓h2so4、”肯定代表脱水，只要有这一条件的反应，要么是酯化脱水，要么是消去脱水。又如“cu/ag”这一条件，中学有机物中没有含这些元素的物质，那么肯定是催化氧化成醛的过程。3、肯定要对同分异构体的列举仔细驾驭。同分异构体的列举是有机化学学习的重点之一，这其中有许多种方法，大家肯定要驾驭一种适合自己的并且娴熟应用。4、有机物的计算很简洁，化学高考的发展方向上是不会重点考察计算实力的，有机物的分子量有时虽然很大，但是成熟的题目设计已经是会给出一条轻松计算的道路。大家在做题的时候应当有所选择，同时这也是检查自己正确与否的一个途径。有机化学的题目近年来已经形成了完整的压轴大题形式，但这类题目的设计难度却小于下学期接触到的反应原理。从题型思路上来说，有机化学题目讲究按部就班，先供应一个整体的思索方向，再分析合成路径图，最终实现详细有机物的整体剖析。简洁的提到一点有机推断的基础，也是希望大家能够安心，娴熟驾驭有机大题，须要一个过程。后续我也会和大家共享关于有机推断中的每一个题型。希望同学们能够取得更好的成果，在我们挑战号称中学化学最难的模块-反应原理之前，有一个踏实的根基。高二学习心得体会7敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！我今日能有机会站在这里发言，我感到无比的荣幸，我感谢老师给了我这次珍贵的机会，我会特别珍惜这次与全体同学们沟通的机会。进入三中已经整整一年了，在三中老师辛勤的教育下和同学们的热心帮助下，我的成果取得了很大的进步，在上学期期末考试中，我侥幸取得了年级第一的好成果。我深深地知道，这是幸运之神对我特殊的关照，其实比我优秀的同学还有许多，不过既然站在这里，我还是很兴奋与大家一起共享我得学习方法，希望能对大家起到一点点抛砖引玉的作用。首先，我认为任何学科都是建立在记忆的基础之上的，就拿理科来说吧，许多人都认为理科须要多做练习，于是很多人都把绝大多数的时间花在了习题上，对于那些很难的题目总是冥思苦想，有时一节课往往一题也没有做出，这样学习的效率也就大打折扣，而我在学习中就比较注意那些很基础的学问点，而这些学问点往往就是解决问题的关键所在，其实很多东西都是须要我们去记忆的，像语文中的那些古诗词、数学、物理中的那些很重要的概念、公式、试验结论，还有那些很好用的解题思想等，而生物、化学，我则认为它们是理科中的文科，要记的东西也就更多，而课本上讲得往往不够全面，这样我们就须要做笔记、把课堂上老师讲的一些比较重要的东西登记，并且化学上的很多东西都是不须要理解的，只要我们单纯地去记住它们就可以了。其次，我们要抓好学习环节的关键。学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习和作业，每个环节都有其特点，也有其关键。首先，我们要养成预习的习惯，既然是习惯就决不能三天打鱼两天晒网，预习的时间要依据实际状况而定，可以在学习中挤时间，也可以在节假日，预习要找难点，找难点目的就是攻破它，这是预习的关键，这也能培育一个人的实力，更能磨练一个人的意志；听课是学习的重要环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图；再就是复习，复习的目的是把学习的内容进一步巩固，这样我们在运用中就能够举一反三；最终是作业，我们要独立完成作业，典型的内容反复练习，遇到不懂的问题要刚好向同学或老师请教，这样我们在做题时才能形成技巧。第三，不少同学在读书学习时，长时间单一地学习同一内容，表面上看时间用了不少，但效果并不志向，这是为什么呢？脑卫生学者告知我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容会引起不同部分的兴奋，假如大脑长时间接受同一类信息刺激，使某一部位长时间兴奋就简单产生疲惫，降低学习效率，若刚好转换内容，就可以避开大脑某一区域长时间过于惊慌，使别的部位出现新兴奋，在读书求知时，为了充分利用时间，可支配各门学科交替进行，从而延长学习时间，提高学习效率。老师们、同学们，时间如流水一般，三年的中学生活将会在弹指一挥间匆忙而过，为了充溢我们的中学生活，为了给我们美妙的将来打下坚实的基础，让我们鼓起志向的风帆，用奋斗和方法的双桨在三中这片沃土上奋斗拼搏吧！同学们，让我们从今日起，在新学期的征途上一起启航吧！感谢大家！高二学习心得体会8度过了貌似很轻松开心的高一生活，我们昂首阔步来到了高二。对于数学一科，相当多的同学觉得高一阶段的学问特别可怕，不夸张的说高一阶段的学问比整个初中的学问总量还要多。如今到了高二，是不是学问更多更难了呢？个人认为并不是这样的，高一阶段的学问强调的是理解，而高二阶段强调的是功力和技巧。差别并不在于难度，而在于学习的侧重点，可以说高二的许多学问是对高一学问的深化和拓展。举个例子，高一阶段我们学习了函数的相关性质，其中很重要的一条是单调性。高一我们对这个学问点的要求是会用“比较法”推断单调性，还要通过对图像的分析来对函数单调性有直观的感受。这些都是对函数单调性的理解，到了高二阶段，文科和理科学生都要学习一样新的工具-导数。也就是我们可以在不做函数图像，也不用“取点比较”的状况下干脆推断函数的单调性和单调区间。而这种处理单调性问题的新方法须要的就是娴熟驾驭技巧和扎实的基本功。还有几何方面，高一阶段我们大多数同学学过了直线和圆，这是解析几何的初步，信任许多同学对于解析几何困难的运算至今还“意犹未尽”.那么到了高二阶段，我们将要学习更加困难的三类曲线-椭圆、双曲线、抛物线。运算上难度大大增加，图形的困难度也大大增加，但是就本质来说，考察的核心还是“在图形中找寻线索，在计算中得到结果”的解题思路。另外立体几何中还要引入空间向量的方法，实际也是把几何问题代数化，使同学们不用在困难的立体图形中找协助线了。当然，空间向量法带来的运算量也是相当大的。最终在一些小学问点上也有所深化。还记得当时在学习概率的时候，我们实际没有学习任何的计算方法，当时我们算概率的时候只能一个一个的数出来，假如题目的数略微大一点的话我们就不得不把大量的时间奢侈在数数上。在高二我们就会学到高手是怎样数数的，也就是所谓的计数原理。到时候同学们就会知道“乘法”比“加法”原委能快多少，也能彻底搞清晰生活中的随机事务里原委蕴含了怎样的数学原理。总体来说，高二数学的难度比高一要大，但是假如同学们在高一的时候对学问有深化的理解的话，高二阶段的学问也就只是个深化练习的过程了。这就要求同学们在高二的时候千万不要放松，这个时期是最须要大量做题，大量练习的时期，错过了这个时期就再也没有机会超越别人了。有人会想高三再努力也不迟，殊不知高三的时候全部好好学习的人都会舍命的做题，舍命地练习，到那时想赶超别人几乎是不行能完成的任务。高三环境是不努力的人必定跌入谷底，努力的人也只可以保证不下降。也就是说想超过别人，走在别人前面，高二已经是最终的机会了。对于高一阶段学问驾驭的不够扎实的同学，高二也是唯一可能提高的机会了。正像上文所说，高二的学问许多是高一学问的扩展和深化，也就是说假如之前学习的时候没有驾驭好，那么高二的学习就既是学习过程又是复习过程。中学阶段学习节奏之快使得一起先落后一点的同学在之后的学习过程中几乎没有什么时间再回过头来重新学习，也就是说假如想补救之前的学问漏洞，中学阶段唯一可行的方法就是在学习中复习。比如说假如有同学函数没有学好，没关系，高二学习导数的时候会再回来探讨函数问题；平面对量没学好，没关系，学习空间向量的时候也可以顺带复习；直线和圆没学好，没关系，圆锥曲线比圆难多了，学好圆锥曲线之后再回去看圆就轻松多了。总之，在数学学科，假如你想超越别人，高二是最好的机会；假如你想追上别人，高二是最终的机会。我们将迎来中学整个三年中最困难，最有挑战，也是收益最大的一年。高考中数学的重要性无庸赘述，希望同学们能在高二的时候抓住机会，为了能有一个轻松的高三，也为了能有一个满足的高考而努力！学法指导：中学数学听课应留意哪些方面提高听课的效率学好数学,学生学习期间，在课堂的时间占了一大部分。因此听课的效率如何，确定着学习的基本状况，提高听课效率应留意以下几个方面：1、课前预习能提高听课的针对性预习中发觉的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有驾驭好的有关的旧学问，可进行补缺，以削减听课过程中的困难；有助于提高思维实力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；预习还可以培育自己的自学实力。2、听课过程中的科学首先应做好课前的物质打算和精神打算，以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象；上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、打牌、激烈争辩等。以免上课后还喘嘘嘘，或不能安静下来。其次就是听课要聚精会神。聚精会神就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是用心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发。眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示试验的动作，生动而深刻的接受老师所要表达的思想。心到：就是专心思索，跟上老师的数学思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的。口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参与探讨。手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，登记讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。若能做到上述"五到"，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。3、特殊留意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧学问和新学问联系起来的环节，结尾经常是对一节课所讲学问的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上驾驭本节学问方法的纲要。4、要仔细把握好思维逻辑，分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就肯定能举一反三，提高思维和解决问题的实力。此外还要特殊留意老师讲课中的提示。高二生如何有效提高自身英语水平中学生进入高二，英语学习有了更深层次的扩展，学习起来也相对高一难了很多，面对这样的状况高二生应当如何有效提高自身的英语水平呢？应注意实力的培育高二英语对学生的听、说、读、写实力有了更高的要求，总的来说，高二英语应注意实力的培育，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。在我看来，打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢?可以归纳如下：制定安排，明确目标;课前预习，找出难点;用心听讲，当堂巩固;刚好复习，防止遗忘;独立作业，检测效果;错误归类，解决疑难;勤奋多练，广泛阅读;系统总结，驾驭规律。建立错误档案本在学习过程中，已获得的学问和技能对以后新学问、新技能的形成产生肯定的影响，最好的方法是歼灭错误，获得正确学问和技能。每次练习或考试后，应当把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平常和临考前翻看，加深印象，引起留意，大大削减了错误率。既巩固了学问，又提高了应试实力，发挥了最佳的水平。重视阅读理解实力的培育重视阅读理解实力的培育，目的是提高对语篇整体相识的实力，以及推理推断、归纳总结的实力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有安排有步骤的课外阅读(如读21世纪报中学生英文版，新概念英语其次、三册，英语周报同步辅导及听说读写版)，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学学问活起来，激发出深厚的学英语的爱好以及扩大学问量的欲望。养成朗读背诵的习惯朗读是在课文所供应的语境中对语音、语调、意群、句型等基础学问的综合练习，同时培育纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培育了理解实力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。养成良好的书写习惯养成书写规范、字迹工整、卷面整齐的习惯也很重要。中学相当一部分学生的字体书写不好，难以分辨，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平常要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等肯定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。养成运用英汉双解词典的习惯高二学生阅读面扩大，须要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的怀疑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。通过朗读扩大词汇量对于那些单词，语法什么的，都不去有意记它，而换成大声朗读它，一天读它十几遍甚至几十遍，上百遍，一些单词你只要一想，嘴里立刻就能发出它的音，一动手自然就把单词写出来了。当然对于一些词法、语法，朗读有一个小窍门，就是把一些经典的，具有明显语法现象的句子反复读，日子一长，你的语感实力就会大大增加，以后当你做单项填空时，就不用想它所涉及到的语法，只是在心中默念一次，然后比照一下，答案立即就出来了。高二学习心得体会9文科全部科目中除了数学，几乎都要要求记背的，对于这些须要费许多时间和精力去学习的科目，我想还是能够找到其中的技巧的。就拿文综来说，政治、历史、地理他们都是很强调有书本上理论的基础的，只要记住了理论基础，不管在考试中，遇到什么刁钻的题，只要找到题干，分析是书中哪一个理论，就不会有太大的偏离。我们在文综的学习方面，更加须要驾驭书中的学问点，因为不管什么考试，出题的老师都不会偏离书本，不然就超纲了。高二是刚接触文科的一年，但是也不是没有学过，初中以及高一以及起先学习最基本的学问，只是到了中学就起先加深理解了。对比初中和中学的政史地，就知道初中只是很浅显的道理，基本上不须要自己去往深层意思理解，只要记住了重点，就不会很难，但是中学的就不能这样了，中学的政史地已经起先要去理解学问点的各个方面，因为在考试的时候题目可能涉及那一个学问点的各个方面，这是须要分析的。所以这三科的学习重点是要记牢学问点，并且多加做一些分析题，提高自己在解题是的分析实力，帮助自己考试的时候可以更快找到题干，进而找到理论，就好解题了。除了上面三科，就是文科的数学，文科数学要比理科简洁，但是对它的学习也不能放松，要想把数学学好，就必需增加自己的练题数量和时间，这是最基本的。平常做题要学会做好错题的订正，要收集出现的不同的题型，然后自己就要去增加这些题型的练习，便利自己记住解题思路和解题方法。数学的学习一朝一夕的事情，在高二这一年里，你须要对他重视起来，半点都不能偷懒，要知道高三是复习的一个阶段，是不行能学习新的学问的，所以高二学好了，在高三就不须要在奢侈许多时间去学了，只要做题巩固就好。高二是文科的起点，所以高二把文科学好了，高三你才可以轻松学习，不须要反复的进行理论学问的学习，驾驭好基础是最重要的。高二学习心得体会10现在已经完成中学的学业了，但是高考并不是很满足的，身为语文课代表语文却失误。哎。在我就把高三一年以来的阅历和大家共享一下把，身为江苏的考生，原来压力就很大。终归是发达地区，教化也是全国的前列。要想在高考中脱颖而出，必需要从高二的暑假起先做起。要有一个很切实可行的安排。必需依据自身的状况而定。说说数学把，真所谓夺数学者得天下，数学高三的地位是前所未有的。要把百分之50的精力用在数学上面。暑假就要起先做38套 (江苏学生知道的),依据自己复习的进度来，比如说今日复习到三角函数，就把这38套关于三角的部分 全部做出来，要限制肯定的时间，一般大题目7-9分钟就可以了，因为这是高考的重点也是长考的地方，做时要把答案放在一边，作完在对对，假如错了，要分析一下错误的缘由，并把他记录在一个小本子上，以后反复做。要为数学打算2-3个本子。其中一本就是错题集，作错题集要具体，不然就是无用工。对于英语，由于基础不好，所以高三一年用的时间和精力比数学还多，不过高考的目标与平常少几分。不过想提高英语很简单，终归都是书本上的。一、“四勤”1.勤背诵。主动记忆中学课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相像词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。2.勤朗读。这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将留意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟识单词及其用法，体会英语的语气、语境，增加语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。3.勤练习。虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不行少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合实力的题型，平常就应多做一些。每次做完后，认仔细真地重新比照答案细细抠一遍，体会这些正确选项原委合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些学问点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试实力才会不断提高。4.勤总结。相对于其它学科来说，英语的学问点相当零碎，肯定要在平常的收集、整理、总结上下功夫。平常听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小学问都要刚好记录下来，以备以后复习时用。二、“四多”1.多看。近年来英语试题的难度渐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一起先就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。2.多听。近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是