2022XX小学科普宣传总结.docx

2022XX小学科普宣传总结 XX小学科普宣扬总结xx小学科普宣扬教化活动总结以“提升科学素养，共建和谐社会”为主题的科普宣扬教化活动，现已圆满结束。在校领导的关切指导下，在全体师生的共同参加下，我们进行了报、讲座、竞赛等多种丰富多彩的活动，各项活动开展比较顺当，取得了预期效果，在校内营造出了深厚的科普氛围。现将活动状况作简要小结。一、在周一国旗下讲话中，由分管校长做了题为我们从小学创建的讲话，对全校师生进行动员。号召同学们努力做到以下几点：(1)不要死读书，要学以致用，学会将课堂中学到的科学学问与生活实践结合起来。(2)不要死读书，要重视动手实力的培育，多做一些探讨性探究试验。(3)动员同学们主动参与学校开展的各项科技活动，如探讨性学习活动、假日小队活动、课外爱好小组活动等，通过活动努力培育良好的沟通实力、心理素养、实践实力和创新精神。同时学校把主题口号制作成横幅挂在学校大操场醒目位置，营造深厚的科普氛围。二、全校各班出了一期以科普学问为主要内容的板报，以班级板报为主阵地，对学生进行面对面的科普宣扬和教化。三、发动了三六年级学生每人看一本科普书籍，要求每人撰写一篇科普文章或科普日记，并进行了校内评比。通过阅读让孩子了解一些科普方面的学问，通过写作，激发学生的创新思维，弘扬创新文化。六、5月31日（周六），利用多媒体播放了科普宣扬片。为期一周的科普宣扬周结束了，我们会以此为新起点，结合学校实际状况，开展形式多样的科技教化和科普活动，同时，我们要接着从爱好入手，在科技活动中不断促进学生创建性思维的发展把科学教化渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教化提高到一个新的水平。我们期盼着通过以上科普活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。xx小学201*年6月1日扩展阅读：xx小学科普活动科技活动总结20XX年度第X学期XX小学科普活动总结学问经济时代的到来充分显现了科学技术对经济发展社会发展所起的重要作用，学校教化呼喊教化创新，科技活动以独有的趣味性、学问性、科学性、实践性和创建性等特点在学校教化中所起作用是其它学科无可替代的，因而，我校作为科技特色示范学校，接着以科技为特色，高起点切入，扎实地开展科普教化活动，也取得了比较显著的成果。在努力体现学校办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教化的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新实力培育。现将详细状况总结如下：一、加强领导，提高相识，创设科普文化氛围科普活动是对学生进行科普教化最干脆的途径，是职业学校学生进行动手实力熬炼的有效手段，学校领导特别重视科普活动，成立了以校长为组长，教育处、科普老师为成员的科普活动领导小组，各科学老师组协作详细落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣扬，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的深厚氛围，促进全体学生科学素养的提高。二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺当开展结合学校专业老师队伍建设，学校每年选派一批骨干老师参与省科协举办的科技辅导员培训，提高老师理论水平和指导实力，高起点切入科普教化活动。老师在教学中，从实际动身，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新实力和综合实践实力。学校每年保证投入肯定的科普活动经费，确保科普教化和活动的顺当开展。结合专业建设，学校组建了局域网、广播站，增加了大量的科技活动设备设施。三、搭建活动舞台，培育学生实践实力学生对科学有着深厚的爱好，对新生的科技产品有着剧烈的新奇心。为调动学生学科学，用科学的主动性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创建力。第一层面普及型科学活动组织科普学问讲座一方面，学校（每周星期三下午）定期组织全校学生进行科普学问讲座。由各教研组轮番举荐业务素养高，科普意识强的老师，介绍科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学学问。另一方面，主动邀请校外辅导员到校进行科普学问、消防平安、防疫、法制等讲座。本年度，我校主动邀请校外辅导员到校进行了交通平安教化、消防平安演练、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、平安防范、远离浸害的思想意识。其次层面学校传统性活动科技节、动漫节活动实行了“动漫大世界，欢乐无极限”为主题的动漫节活动，支配了四个阶段活动，有动漫学问知多少，动漫创意大赛，校内动漫巡展，总结表彰。整个活动动态静态相结合、学问消遣于一体，将动漫元素充分展示出来。动漫方案令人惊喜，动漫玩具令人痴迷，动漫电影令人沉醉，动漫节目令人回味，动漫板报精彩纷呈孩子们在活动中，设计策划了金点子，用手中的笔创作了大量的漫画作品，用自己的歌声表达了对动漫的宠爱之情。整个校内到处充满这动漫带来的愉悦，动漫真正让孩子们动起来，让孩子们欢乐起来。第三层面爱好小组活动电脑绘画、摄影爱好小组由于前面两个层面活动的开展，很多学生的科学探究实力得到提高、爱好得到激发。为让每一个想做科学探讨的孩子都能得到指导，并照看学生发展的个别差异，让对科学有特别爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，学校开设了电脑绘画和摄影小组，每周五开展活动。利用软件优势，拓宽创建空间。电脑绘画和摄影本身就具有一种吸引学生的感染力，能激发学生的学习爱好。第四层面发挥网络优势青青德培网站德培小学网站“青青德培”从201*年1月起先创建，作为学校教化教学管理平台和对外宣扬的窗口，发挥着举足轻重的作用。3年多来，由于历任校长的重视，网站不管在经费还是在管理上都得到了切实的保证，目前网站已经形成了自己显明的特色：网站与教化教学工作紧密结合；网站栏目全面规范，资源丰富；网站成为家长学生沟通的平台；网站具有技术优势和管理阅历网站在创新改变中求发展。以上四个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教化的质量。四、结合各门学科的特点，大力普及科技教化科技教化的主渠道还在课堂教化。我们要求各任课老师在教学过程中要结合各门学科的特点，渗透科技教化的内容，并适当拓宽本学科的学问面，让学生更广泛地接受科技学问，并激发他们爱科学、学科学、用科学的热忱，引导他们对科学的探究精神，培育创建性人才。科学课是一门对学生进行生活和科学启蒙教化的综合性课程，我们把其作为科技教化的重点阵地。老师结合自然现象的探究通过试验、视察等实践活动，指导学生如何视察、分析、揭示自然规律。通过科学家的创新精神的感染，让学生知道科学须要严瑾的看法与勇往直前的精神。语文、数学学科隐藏着特别丰富的科技学问，我们把其作为科技教化的主要渗透阵地。提高实力，着重在教化过程培育学生的实践实力，视察实力，动手实力，思维实力，创建实力。我们要求老师，仔细钻研教材，找出教材中培育学生各种实力的结合点、着力点、渗透点。在语文教学中进行智、能、道融合教学，寻求智力开发、创建实力培育和思想教化的完备结合。其次，我们要求电脑、美术、音乐等学科老师在教学中都要仔细钻研教材，注意在各学科教学中进行科技教化的渗透，做到：充分挖掘学科教材的科学性、技术性因素；有意识地教会学生运用科学思维方法，驾驭科学的学习方法；培育学生探究事物的实力，培育学生的创建实力。五、科技出成果1.“科学是一个个怀疑不解的问号，是一个个耐人寻味的逗号，是一个个驾驭全球的感叹号。”这是我们科技兴校的理念。我们科技特色学校通过一系列科普活动培育出的学生是具有思维特殊敏锐，双手特殊灵活，性格特殊执着的科学发展新一代。目前我校在科技方面又提出了新的设想，充分挖掘老师内部资源，发挥老师个人特长，我们新开设了泥塑班。学生对彩泥原来就比较宠爱，所以泥塑班学生开课不久就已经有多件优秀作品，我校将进一步加大科技投入和管理力度，建立健全各项相关的规章制度，规划着新一轮的科技教化蓝图，信任不久将会绽放出更加绚丽多彩的科技之花。友情提示：本文中关于XX小学科普宣扬总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，XX小学科普宣扬总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页