2022年二年级上册教学计划范文汇编5篇.docx

2022年二年级上册教学计划范文汇编5篇二年级上册教学安排时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，来为以后的工作做一份安排吧。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我细心整理的二年级上册教学安排6篇，希望能够帮助到大家。二年级上册教学安排 篇1教学目标：1.在情境中引导学生通过自主探究，合作沟通，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。2.在活动中引导学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简洁的实际问题。3.在编口诀、用口诀中的过程中，提高学生自主学习实力，积累学习情感，享受胜利喜悦。教学重点：经验编制口诀的过程，感悟口诀编制方法，驾驭7的乘法口诀并熟记。教学难点：熟记7的乘法口诀，应用乘法口诀解决生活中的实际问题。教学打算：学习提纲 七巧板图片教学过程：一、复习旧知1、填空。(1)3×5读作( )，表示( )个( )相加。(2)6+6+6+6+6 写成乘法算式是( )或( )。(3)4个5是多少?列式( )。2、创设情境，铺垫孕伏题目是：你能从7起先每次加7，把得数填在空格里吗?师：看一看这三个数在排列上有什么规律?师：今日，我们就一起来学习和探讨7的乘法口诀板书：7的乘法口诀二、新授1、视察课本插图,说说发觉什么。(用七巧板拼成小鱼，每条小鱼要7个三角形)引导学生填空2、沟通汇报。提问：1个7是多少? 2个7相加是多少? 3个7连加是多少? 4个7、5个7、6个7、7个7连加是多少?(二)、自主合作，创编口诀。1、引导学生依据提示，编出口诀。1个7 1×7= 口诀： 7×1=2个7 2×7= 口诀： 7×2=3个7 3×7= 口诀： 7×3=4个7 4×7= 口诀： 7×4=5个7 5×7= 口诀： 7×5=6个7 6×7= 口诀： 7×6=7个7 7×7= 口诀：2、 总结规律，背口诀。看着自己编出的口诀，心情怎么样?让我们一起来读一读，并说说发觉什么。( 每句口诀中都有7; 口诀按从小到大排列; 相邻两句口诀的积相差7;7乘单数的积是单数，7乘双数的积是双数。)三、巩固深化，应用拓展 。1、把下面的口诀补充完整。二七( ) 一( )得七( )七四十九 五( )三十五2、做一做，说说用那句口诀3、用一句口诀写出两个乘法算式。三七二十一 ( )( ) 六七四十二 ( )( )四、课堂练习。1、1个星期有7天，3个星期有多少天?答：3个星期有 ?天。2、一块橡皮2元钱，买7个橡皮要有多少钱?答：买7个橡皮要用 ?元钱。二年级上册教学安排 篇2一、教材的主要特点1、使教材成为与儿童进行对话、须要进行创建的文本。在本册教材的扉页上写了“给小挚友的话”，一起先就与小挚友建立起一种“我你”之间的对话关系。在对话中文本中的儿童或小动物不断地向现实中的儿童提出一个又一个问题，学生为了要理解、回答这些问题，就必需理解教科书给出的打算性学问，同时，也必需对自己的生活阅历进行反思和整理。通过这种对话，学生的思想观点和相识与教科书的思想观点和相识不断融合。正是在这种融合中，现实中的儿童进行着自主建构，生成新的相识。教材中留有很多空白利于对话中的儿童表达思想和感情以及创建活动。2、教材编排遵循的是生活的逻辑。与儿童生活亲密联系的德育，才能引起孩子的共鸣，深化孩子的心灵，激发孩子学习探讨的渴望和主动性，才能提高德育的实效，让孩子终生受益。教材就是依据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。在生活事务的选取上（1）留意一般的生活事务为主，兼顾非日常的生活事务如：我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯等都是基于儿童日常声的一般事务加工编排的。而课文生日欢乐、欢乐的国庆节、红领巾的节日等则是依据非日常生活事务编排的，然而这些节日在时间上和生活中的纪念日接近，意在将这些非日常生活融入到学生的日常生活事务，对学生进行爱国主义教化。（2）留意学生生活圈的渐渐扩展。在品德与生活教材的编排上由一年级的儿童与自我、儿童与家庭扩展到二年级的儿童与集体、儿童与国家（欢乐的国庆节）另外在教材中儿童能感受到四季的改变是儿童生活的一部分让孩子的生活与大自然交融在一起，综合性和趣味性都很强。（3）注意和突出基础性文明行为习惯和良好意志品行的教化。如本册教材的第三单元“成长乐园”。我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯就是为了注意和突出基础性文明行为习惯和良好意志品行的教化，为培育儿童成为讲文明、懂礼貌、有教养、会做人的公民奠定基础。（4）教材营造的文化是儿童文化，具有较强的综合性和活动性。二、教材各单元编排思路第一单元“生日欢乐”，4个主题活动以“生日”为线索，引导儿童通过共享同伴生日的欢乐、庆祝祖国妈妈的生日的喜悦、回忆新中国诞生的艰辛、庆祝少先队的诞生日，激发儿童珍爱生命、孝敬父母、酷爱祖国、崇敬人民英雄的情感，增加做一名少先队员的光荣感和使命感。其次单元“走进秋天”，4个主题活动带着儿童一起走进金秋，去感受景色之美，共享收获之乐。孩子们在走一走、看一看、做一做、尝一尝中，与秋天“零距离”地去相识自然、探究自然和科学的奇妙，让儿童在活动和嬉戏中激发爱祖国、爱家乡、爱人民、爱生活之情，是漂亮的秋天留在儿童的手指间和心窝里。第三单元“成长乐园”，4个主题活动以儿童的日常生活为主线，针对低年级儿童在成长过程中简单出现的胆小、缺乏敢于尝试的志气、任性、习惯不佳等方面问题，将心理教化、品德教化、行为习惯的养成教化有机整和，通过一系列活动，提升儿童对问题的相识，形成初步的价值推断实力，引导儿童培育良好的意志品行和行为习惯，帮助儿童享受到成长的欢乐。第四单元“金点子行动”，4个主题活动带着学生走进聪慧屋，打开思维的天窗，绽开丰富的想象，在指导学生亲历一些初步的探究活动的过程中，让孩子们去尝试创建、美化生活。本单元旨在发展儿童的创建性和动手实力，培育他们用自己的聪慧才智去发觉问题、解决问题的探究欲望和创新精神，帮助儿童享受动脑筋、有创意的生活带来的快乐。三、教学建议1、全面把握课程目标老师在教学过程中应全面地把握目标，变更过去偏重学问学习，忽视实力和情感、看法、价值观培育的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成主动的生活看法、养成良好的行为习惯、提高适应和参加社会的实力，驾驭必备的基础学问，从而整体地实现课程目标。2、丰富学生的生活阅历学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了肯定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活阅历，形成了相应的看法和实力。因此，在教学时要擅长调动和利用学生已有的阅历，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活阅历，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。3、引导学生自主学习儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，老师要由单纯的学问传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，敏捷多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展供应充分的空间。留意引导学生从自己的世界动身，用多种感官去视察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发觉和解决问题，要刚好激励学生的各种尝试和有创建性的思索，引导学生得出有价值的观点或结论。4、充溢教学内容教科书是一种“活性因子”，它应激活本课程的教学内容与语文等学科教学内容的紧密结合，注意与学生生活和社会的联系，要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来；同时关注社会新的'发展和改变，刚好丰富、充溢课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。5、拓展教学空间教学要面对学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的亲密联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延长。为此，激励老师主动地开发和利用地方和本校的各种课程资源，以满意学生不同学习方式的须要。创建条件让学生主动参加社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教化，获得阅历，逐步提高相识社会、参加社会、适应社会的实力。6、加强道德行为的教化。品德课进行改革其初衷很重要的一点，就是要改进和加强品德教化，要增加品德教化的针对性和实效性，课标也以“培育品德良好的儿童”和“促进学生良好品德形成”为目标。品德与生活课的品德教化不是有关道德的学问或道德方面的观念，而是要培育学生的道德行为，引导他们形成健全的人格。所以我们在教学中要留意：强化学生道德行为习惯的训练；加强情感教学，充分利用情感的推动作用，促进学生认知的内化和良好行为的形成；注意教材的螺旋重复，使学生在不断深化、重复的教学过程中认知得到强化，良好行为习惯得到养成。7、提倡生活化的评价。品德与生活课标明确提出了“人性化、生活化的评价”。评价应是人与人互动沟通的过程，可以成为老师、学生甚至家长共同主动参加的交互活动。评价本身也应具有教化意义，发挥教化功能，学生在学习生活中的一言一行都可以是评价的一部分，利用评价对学生的成就进行激励，对不足提出改进的建议，保证课程目标的实现。四、教学进度表1、假期小结提出希望2、祝你生日欢乐（2课时）3、中秋与重阳（2课时）4、过去的故事（1课时）观看影片：小兵张嘎等（1课时）5、欢乐的国庆节（1课时）观看电影：开国大典（1课时）6、国庆节放假、请家长带孩子秋游7、红领巾的生日（2课时）8、秋天到了（2课时）9、秋游回味（2课时）10、巧手剪秋天（2课时）11、我来试试看（2课时）12、我不胆小（2课时）13、我不任性（2课时）14、我的好习惯（2课时）15、走进聪慧屋（2课时）16、我也能探讨（2课时）17、生活中的小创建（2课时）18、让校内更美妙（2课时）19、复习20、复习21、考核二年级上册教学安排 篇3一、全册教材分析Storytime：该板块主要通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话实力；同时呈现新授词汇、功能项目和句型。Funtime：通过嬉戏、制作、角色表演等多种活动，活跃课堂气氛，增加学生学习英语爱好，巩固和驾驭Storytime板块所学内容，培育学生听说、思维、动手等多方面的实力。Songtime：利用英语歌曲帮助学生学习、记忆有关学问。协助语音教学，协助词汇教学，协助句型、语法教学。利用英语歌曲提高学生爱好，活跃课堂气氛。利用英语歌曲学习文化，了解外国文化风俗习惯Rhymetime：提高学生的学习爱好，调动学习英语的主动性；帮助学生驾驭正确的语音、语调，增加学生的语感；帮助学生训练和加强记忆力；帮助学生理解外国文化。lettertime：通过规范的字体和笔画笔顺的示范，帮助学生从音、形两个方面了解 6个字母。Project通常由3-4个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，学生经过视察、思索、探讨、制作、沟通和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言学问和语言技能，完成肯定的学习任务，并呈现自己的学习成果。二、班情学情分析学生能认读和书写 6个英文字母（大小写）。学生又增加了嬉戏活动、学习用品、蔬菜、季节、昆虫、家畜家禽、体育活动、个人物品等词汇：60多个单词和习惯用语。学生的语音语调还可以了，学习的主动性高，但是学生良好的学习习惯还没有养成，学生好动。因此，要培育良好的学习习惯。三、详细措施1以活动为主培育学生用语言沟通的实力。 听、看、做、说、唱、玩、演。3激励学生主动参加，大胆表达，侧重提高对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的实力。四、教学进度支配单元教学内容(课题)课时教学目标时间支配1Shesmyaunt41.学习常用的家庭成员名称及介绍人物的句型 .提高学生的英语学习爱好。1- 周Ihavearabbit41.学习各类宠物和玩具名称及描述所属关系的句型。 .培育学生运用英语的实力。 -3周3Ithasashorttail41.学习动物园动物的单词及描述动物特征的句型。 .培育学生的视察力和英语表达实力。4-6周（第5周国庆放假）4autumn41.学习水果和蔬菜的单词和辨识近处、远处事物的陈述句。 .让学生在情境中正确敏捷的运用句型。6-7周Project1Ananimalbook3熟识第一单元至第四单元所学的语言学问，完成动物画册。8周5Havesomejuice,please!41.学习点心和饮料的单词和去挚友家做客的日常用语。学习不行数名词和some的用法。培育学生对别人的邀请做出适当回应和表述详细喜好并向别人礼貌提出恳求的人文素养。9-10周6welikeourschool41.学习动作类的单词以及短语。 .培育学生介绍自己在学校各种日常活动的口语交际实力。11-1 周7Letscleanup!41.学习家居物品类单词，以及布置家务劳动的句型 让学生了解祈使句的用法。13-14mydadisadoctor41让学生驾驭人职业的单词以及描述职业的句型。 让学生在实际生活中运用本单元的句型。15-16周Project Afancy-dressparty41综合运用前四个单元所学的词汇、日常交际用语等语言学问点，打算晚会物品，开展party活动。 了解中西方的聚会文化。17-18周期末复习和检测全面复习本册的语言学问点19- 0周（19周元旦放假）二年级上册教学安排 篇4一、指导思想本学期我将接着以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培育同学们的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，增加体质，促进身心发育，为同学们一生的健康奠定基础，健康教化教学安排。二、教学目标1.让每位同学们拥有健康身心，心情开心，知道欢乐益于身心健康。2.充分利用每周一次的卫生学问、健康教化课，加强对同学们的疾病防治及良好的卫生习惯教化。3.增加自我爱护意识，形成敬重生命、疼惜健康的看法，进而敬重关怀他人的生命与健康，为同学们的终身华蜜和终身发展奠定基础。4.培育同学们从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不奢侈，以简洁为欢乐。5.了解碘缺乏病的症状及危害，清晰地方性氟中毒病的有关学问及危害。三、教学措施1.培育同学们自觉参加课间活动，保持充足的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进同学们行为习惯的形成。2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发同学们爱好，巩固教学效果，促进实力的培育。3.联系同学们实际，对同学们进行心里健康教化，教化同学们团结帮助，敬重师长，让同学们酷爱体育，酷爱生活。四、教材分析本册教材贴近同学们的生活，从选编课文到设计联系，从内容支配到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。五、教学重点与难点重点是教化同学们遵守学校常规，进一步培育同学们的爱心，引导同学们感受大自然的漂亮，喜爱在大自然中活动。难点是让每一位同学们都健康欢乐地成长，并有爱心，能相互帮助，不论是在学习，还是在生活中都是欢乐的小天使。六、实施措施1.钻研教材，了解同学们，突出重点、难点，仔细备好每一节课。2.课堂教学形式特别敏捷多样，激发同学们的爱好，寓教于乐，让同学们在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。3.细心设计每一个问题和每一个活动，刚好激励同学们，帮助树立信念。4.学习活动中，发挥同学们的学习主动性。七、教学进度表格略二年级上册教学安排 篇5一、本学期学生现状分析：二年级学生在上册已经学习了新疆动物真可爱这本书，孩子们对地方的学习爱好很高，但部分学生不能够独立阅读地教材中的内容。低年级的学生识字量较少，因此本学期计 让学生在学习的过程中主动解决困难，使其形成良好的学 习惯。二、教学内容：二年级地方有六个学习单元，分别从野生兽类，漂亮的鸟类及好玩的爬行动物起先学习。三、教学要求或教材分析：学习新疆动物真可爱，了解动物。四、重点、难点：了解新疆特有的动物兽类，养成良好的学习习惯，学会自主学习搜集资料。五、本学期改革课堂教学（及利用现代远程教化），提高教学质量的实施措施：1.依据学生的年龄特征，充分创设良好的学习环境，调动学生的主动性。2.在教学中，调动学生的非智力因素，提高学生的阅读实力及实际操作实力。3.活用教材，依据学生的实际状况将每个单元的各个板块重新编排加入学生身边的内容。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页