2022201-教科研工作总结.docx

2022201*教科研工作总结 201*教科研工作总结201*-201*学年第一学期教科研工作总结本学期学校教育处在校领导班子的正确指导下，坚持德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，以教学工作为重心，以校本教研为载体，以“教学技能闯关”为契机，着力于老师业务水平的提高；抓好教研组建设，致力于骨干老师和青年老师的培育，努力提高老师的整体素养，提高教学质量；抓好创新与质量的关系，努力找寻平衡点，在全面实施新课程的同时，加强教学质量的检查、分析和管理力度。仔细落实教学工作安排，主动推动教学改革，加强教学常规管理，充分发挥指导坚督、整合推动的功能，进一步增加了服务意识，教育处圆满完成了本学期制定的各项工作安排。一、夯实校本研训，提升老师业务素养。1拓广天地长学识为了提高老师业务素养和专业水平，我校坚持校内业务学习和有安排地组织部分老师外出学习与培训。本学年学校支配全体老师到外校参与各种理论学习和培训。本学年学校还先后组织了十余人次老师参与了青岛市组织的培训、听课、观摩活动，让老师们专业素养和业务水平都有很大的提升。2有效教研促成长教研组建设是学科教学实力建设的核心，是学校开展高质量教化教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。各教研组能以“研修课”为主要内容，加强共同协作与探讨，仔细落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。同时各教研组加强集体备课探讨，能实行“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的方法。上研修课和参赛课的老师都能以肃穆仔细的看法对待每一节课，注意反思，积累优秀案例。本学期，高成海、赵红芳、张代娥曲连芬李韶林等多名老师取得了莱西市优质课竞赛一二等嘉奖和莱西市级公开课3.赛课活动促提升开学初，我校教育处以教学技能闯关为主线，开展一系列培训学习闯关活动，即课程标准关、教材关、备课关、上课关。以个体自学与集中学习培训相结合，在老师探讨、探究的基础上，引导老师在学习中反思，在反思中学习。开展课堂教学展示，与教学论文、教学案例等评比，提高老师队伍的整体素养。在此基础上十月份我校实行了新老师及代课老师汇报课竞赛。此次活动不仅为为全体老师供应学习和沟通平台，同时，提高新老师及代课老师教学教研业务水平和教学实践实力。二、细化教学常规，努力提高教学质量1课程管理严落实本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，以教研组为单位，将检查状况与老师工作量化考评挂钩。2业务检查重平常学校对老师教学常规的检查方式比较敏捷，注意日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，并能做刚好反馈。根据“检查反馈改进复查”四步走的方式，使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。接着进行推门听课制度，我们实行“听课评课捆绑制”，使老师的业务学习与听课务实有效，3规范常规做保障我们严格要求老师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。本学期突出了教学管理中的“四抓”：抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何变更传统的教化理念，依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对本校老师的教案和作业检查了三次，着重对老师作业的调整批改和教后反思进行检查，多数老师的备课体现了特性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思具体，备课组每位老师充分发挥自己教学上的特性特长，发挥集体的才智，力求体现共性和特性的完备的结合，形成一个优化的教案。抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着采纳推门听课和传帮带制度，促老师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。抓作业。本学期教育处对各科作业批改状况抽查了三次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整齐，任课老师细心设计了每次作业，做到批改仔细刚好，大部分作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。抓学业评价。本学期建立和完善了学生学业评价制度，建立了学生综合素养评价体系，完善了各学科的学业评价方法，通过一系列的评价变更了单一的以考试成果为主的评价方法，采纳多种方式来全面评价学生。三、丰富学生活动，激发学生学习爱好每月一次的板报评比和演讲竞赛丰富了学生的学习生活，是学习变得更加好玩。各学科“小标兵我努力”活动搞得扎实有效，每个月老师都要依据自己的教学内容对学生进行测试，登记成果，比如一二年级口算竞赛，三至六年级笔算估算等计算实力竞赛。初中级部的数学小竞赛活动搞的很有特色，期末不仅对优秀学生进行表彰还有一些勤奋刻苦的潜能生进行激励，努力做到关注每一位学生。成果的取得令人鼓舞，但是我们也醒悟地相识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学年中，我们将接着以新课程改革为契机，再接再厉！兴华学校201*-201*学年第一学期教科研总结201*年1月扩展阅读：201*教科研工作总结201*-201*学年第一学期教科研工作总结一个学期又在忙劳碌碌中悄然而过，本学期学校教育处在校领导班子的正确指导下，坚持德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，以教学工作为重心，以校本教研为载体，以“教学技能闯关”为契机，着力于老师业务水平的提高；抓好教研组建设，致力于骨干老师和青年老师的培育，努力提高老师的整体素养，提高教学质量；抓好创新与质量的关系，努力找寻平衡点，在全面实施新课程的同时，加强教学质量的检查、分析和管理力度。仔细落实教学工作安排，主动推动教学改革，加强教学常规管理，充分发挥指导坚督、整合推动的功能，进一步增加了服务意识，教育处圆满完成了本学期制定的各项工作安排。一、夯实校本研训，提升老师业务素养。1拓广天地长学识为了提高老师业务素养和专业水平，我校坚持校内业务学习和有安排地组织部分老师外出学习与培训。本学年学校支配全体老师到外校参与各种讲座。如侯局长职业生涯、叶鹏教授老师的魅力、洛阳其次外国语学校刘松林老师老师语言艺术和五环课改等。本学年学校还先后组织了十余人次老师参与了国家、省市培训、听课、观摩活动，让老师们专业素养和业务水平都有很大的提升。2有效教研促成长教研组建设是学科教学实力建设的核心，是学校开展高质量教化教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。各教研组能以“研修课”为主要内容，加强共同协作与探讨，仔细落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。同时各教研组加强集体备课探讨，能实行“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的方法。上研修课和参赛课的老师都能以肃穆仔细的看法对待每一节课，注意反思，积累优秀案例。本学期，胡艳景老师代表涧西区参与市级体育课竞赛取得好成果;曹春香老师代表学校参与涧西区语文优质课竞赛取得好评；魏琳琳老师的数学资源应用课获得市级奖项；曹春香老师的思想品德课入选市级优质课等。3.赛课活动促提升开学初，我校教育处以教学技能闯关为主线，开展一系列培训学习闯关活动，即课程标准关、教材关、备课关、上课关。以个体自学与集中学习培训相结合，在老师探讨、探究的基础上，引导老师在学习中反思，在反思中学习。开展课堂教学展示，与教学论文、教学案例等评比，提高老师队伍的整体素养。在此基础上十月份我校实行了新老师及代课老师汇报课竞赛。此次活动不仅为为全体老师供应学习和沟通平台，同时，提高新老师及代课老师教学教研业务水平和教学实践实力。二、细化教学常规，努力提高教学质量1课程管理严落实本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，以教研组为单位，将检查状况与老师工作量化考评挂钩。2业务检查重平常学校对老师教学常规的检查方式比较敏捷，注意日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，并能做刚好反馈。根据“检查反馈改进复查”四步走的方式，使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。接着进行推门听课制度，我们实行“听课评课捆绑制”，使老师的业务学习与听课务实有效，3规范常规做保障我们严格要求老师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。本学期突出了教学管理中的“四抓”：抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何变更传统的教化理念，依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对本校老师的教案和作业检查了三次，着重对老师作业的调整批改和教后反思进行检查，多数老师的备课体现了特性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思具体，备课组每位老师充分发挥自己教学上的特性特长，发挥集体的才智，力求体现共性和特性的完备的结合，形成一个优化的教案。抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着采纳推门听课和传帮带制度，促老师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。抓作业。本学期教育处对各科作业批改状况抽查了三次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整齐，任课老师细心设计了每次作业，做到批改仔细刚好，大部分作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。抓学业评价。本学期建立和完善了学生学业评价制度，建立了学生综合素养评价体系，完善了语文数学的学业评价方法，通过一系列的评价变更了单一的以考试成果为主的评价方法，采纳“朵朵红花亮风采”和“墙画天地”全面评价学生。三、丰富学生活动，激发学生学习爱好语文学科每月一次的板报评比和演讲竞赛丰富了学生的学习生活，是学习变得更加好玩。数学学科“数学小标兵我努力”活动搞得扎实有效，每个月数学老师都要依据自己的教学内容对学生进行测试，登记成果，一二年级口算竞赛，三至六年级笔算估算等计算实力竞赛。期末不仅对优秀学生进行表彰还有一些勤奋刻苦的潜能生进行激励，努力做到关注每一位学生。英语方面在老师的细心打算下我校的英语短剧小红帽参与涧西区竞赛取得了良好的成果。通过此次活动学生增长了见识激发了学好英语的信念。成果的取得令人鼓舞，但是我们也醒悟地相识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学年中，我们将接着以新课程改革为契机，再接再厉！201*-201*学年第一学期教科研总结涧西区芳华路小学201*年12月友情提示：本文中关于201*教科研工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*教科研工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页