2022C创建市级绿色学校汇报材料.docx

2022C创建市级绿色学校汇报材料 C创建市级绿色学校汇报材料眉县常兴镇中心小学位于常兴镇东七街内，学校南临渭河，北依坡塬，是一所陕西省省级示范小学。学校占地10000平方米，建筑面积4700平方米，绿化面积4200平方米。校内环境幽雅，文化氛围深厚。近年来，学校在加快基础设施建设，努力提高教学质量的同时，狠抓了校内环境建设，全面实施了绿化、美化、净化、亮化工程，加强了学生环保学问教化和文明行为习惯的养成教化，校内环境得到极大改观，学生的文明程度和综合素养得到极大提高。创建市级“绿色校内”工作取得了显著成果。一、组织健全，全员参加。为创建市级绿色文明学校，学校成立了创建领导小组，将环保教化纳入学校整体工作之中。创绿工作不仅仅是学校管理者的工作，更是全校教职员工的责任，我们通过细化分工，让每一位老师都成为“创建工作”的责任人，无论是任教学科的渗透，德育阵地的宣扬教化，校内环境的布置，还是政教上、团总支细心组织的每项活动，都力图做到“人人参加、到处环保”。学校每年都进行环保学问老师培训，并投入必要的资金用于环境建设，设备添置、资料购买等。二、学科渗透，落实环保教化。现代社会，环境爱护意识已成为公民不行缺少的道德品质，因此，我们把环保教化作为德育教化的一项重要内容，开展了以“绿色环保，健康文明”为主线的一系列基础道德实践活动。在环保方面，主要培育学生的环保意识和支持环境发展的看法和价值观，各班主任利用班会课、校外实践活动等时间进行教学，做到了“三定”（定时、定人、定内容），确保了环保教化的正常开展。学科教学中，渗透环保学问，也是进行环保教学的一个重要方面。由科学、品德、综合、校本课老师兼职担当环保教化课，做到安排、教案、课时三落实。在校本课程中，主动探讨环保、节约型资源开发利用；在社会实践活动中，组织学生对渭河支流东沙河水资源状况调查，收到良好的教化效果。为使全校师生能从多种渠道获得绿色环保的学问，学校每年都购买相关书籍，订阅相关杂志。老师们还通过上网下载、报刊剪贴等方式收集资料，对学生进行环保学问教化。三、贴近生活，提高活动实效。要提高环保教化活动的实效性，必需切近学生的生活实际，让学生在活动中参加。形式多样、丰富多彩的活动既是德育工作的有效形式，又是开展环境教化，促进学校创建绿色文明学校的有效载体，为此，我们通过课堂内外、学校内外组织学生开展符合学生生活实际、环境实际的环境教化实践活动。如“向陋俗宣战，做文明学生”活动，全方位提升了学生基础道德素养；形成良好的环境意识，我校主动响应“保卫母亲河”行动，并付诸实施；我校在假期组织学生进行实践活动，并把环保教化作为其中的重要内容；组织学生清理街道垃圾，打扫街道卫生；学校每年都在组织学生参与环保学问竞赛，开展环境教化征文活动。对学生进行爱惜文化资源、爱护文物、酷爱家乡教化。学校每学期开展“文明规范生和文明之星”评比活动，大力开展“做文明学生，建文明校内、创文明之星”活动，学雷锋小组常常开展“学雷锋回报社会”、“青年志愿者活动”，学校每年举办体育节、艺术节、科技节、读书节等活动，活跃校内文化生活，增加健康向上的生活情趣。进行以“勤奋、好学、严谨、进取”为主题的优秀学习品质教化，每学期评比学优生，主动开展“爱国卫生”运动，评比“环境小卫士”等，促进学生自我健康成长。四、营造绿色氛围，加快环境建设。校内环境建设是校内文化的基础，为了给广阔师生供应一个令他们感到愉悦、轻松、美感的活动空间，我校在生态教化理念的指导下，以硬件建设为主，打造绿色校内。我校特别重视绿化工作，由校级领导和总务处负责校内绿化、美化、亮化的规划和指导。目前，校内四季常绿，三季有花，布局合理，环境美丽，文化气息深厚。每年植树节，进行绿化美化的宣扬教化，并开展植树种草活动。在校内四周，道路两旁，各栋楼房之间及空旷地都建有花坛，植树种草，还设置了盆景，学校制定了绿化公约和标语牌，切实爱护绿化成果，并指定专人负责管理，定期除草修剪。同时，学校将草坪和花木的养护落实到班级，作为学生的劳动基地，还开展绿树认养活动，增加了师生爱绿护绿的自学意识。学校建起了文化长廊。教室、公寓及其它公共场所配置了名人画像和名言警名，校内醒目处制作了体现学校特色的宣扬牌和警示教化牌。师生在校内这一特定土壤中达到了人与人、人与社会、人与自然的和谐沟通，达到了怡情益智的教化效果。校内内的绿化增加了，文化氛围深厚了，如何进行保持，并利用这些资源,进行环保教化。为此，学校开展了环境妙语征集活动，制作了宣扬标语牌，放置在花坛醒目处，既增加了师生的环保学问，又培育了爱绿护绿意识。各班除了利用德育教化时间，对学生加强环保教化外，还主动开展了“四个一”活动，即：每学期出一期绿化环保为主题的手抄报、开展一次环保实践活动（公益劳动）、召开一次环保主题班会、实行一次环保征文活动。近年来，学校环保教化和环境建设取得了显著成果,学校先后被授予“陕西省示范家长学校”、宝鸡市“文明校内”、眉县“文明单位”、“卫生先进单位”、“绿色文明园”等称号,成为了眉县义务教化阶段一所窗口学校。扩展阅读：创建省级“绿色学校”汇报材料创建省级“绿色学校”汇报材料我校始建于1949年，原名城关完小，1981年更为现名。目前有42个教学班，在校学生2700余人，教职工227人。辖管全日制幼儿园一所，寄宿制学校一处（宁阳现代学校），校办企业一家（宁阳金太阳印务有限公司），初步形成了优势互补、资源共享的集团化办学格局。目前，学校拥有全国优秀少先队辅导员1名，省特级老师3名，泰山功勋老师1名，泰山名师4名，省教学能手3名，市学科带头人16名，市教学能手79名，158人次获市级以上优质课奖，237人次获省级以上优秀科研成果奖。我校已经成为一所省级规范化学校、省教学示范校、省素养教化试验学校、省艺术教化示范学校、省教学工作先进单位、省教化科学探讨重点试验基地、省心理健康教化试验学校、省体育传统项目学校先进单位、“全国百所科研名校”、全国中小幼科技教化探讨试验学校；泰安市绿色学校；学校少先队被授予“省级雏鹰大队”称号；校属幼儿园被命名为“省级示范幼儿园”；现代学校被命名为“省级少先队工作规范化学校”。我们确立了“走内涵发展之路，育特性化创新人才，创特色显明的现代化学校”的办学目标。明确了两种理念，即“让每个孩子在华蜜中学习，在胜利中超越，在创新中发展”的办学理念和“以人为本，厚德宽基，彰显特性，和谐发展”的育人理念，目的是通过办学理念的引领，让走进实小的学生，体验到学习生活的华蜜，享受到不断胜利的欢乐，从而激励学生自主学习，形成健康的特性和良好的习惯。另外，我们建立了三种机制，即“激励老师特性化发展的管理机制，创新发展的学生激励机制，优质高效的教学机制”；提倡了四种思想，即“以人为本的管理思想，老师是学生益友的民主思想，以学生为主体的合作思想，广泛的课程资源思想”；努力达到五项显著效果，即“教化新理念，老师高水平，学生高素养，学校高名气，社会高贡献”。我们一贯重视环境建设和环境教化，一手抓校内环境建设，美化、绿化、净化，给师生创建一个美丽、和谐、宁静的工作学习环境，一手抓环保教化，坚持不失时机地向学生进行节约能源、削减污染、爱惜花草树木等宣扬教化，激励孩子从小做“环保小卫士”。我们扎实地工作，已取得了一些成效，学校确定申报“山东省绿色学校”，现将我们的工作状况简洁汇报如下：一、领导重视，健全组织，充分相识搞好环保教化的重要性我校几年来的“创建绿色学校”活动，都是在各级领导的关怀和支持下开展起来的，领导班子非常重视环境教化，树立“普及环境教化，培育绿色种子”的思想，对环保教化和环保活动达到了共识：环境爱护是我国的基本国策，是社会主义现代化建设可持续性发展战略的重要组成部分，环保意识是现代人的基本素养，增加环保意识必需从娃娃抓起。基于这种相识，我校成立了以校长为组长的创建“山东省绿色学校”领导小组，定期探讨环保教化工作，制定了详细的工作安排和实施方案，把环保教化纳入全校整体工作中。依据“山东省创建绿色学校评比标准”，做了创建工作的总体规划。学科教化渗透、主题教化和社会实践活动、校内环境建设、宣扬活动等工作相结合，将工作详细落实到各部门。由于目标明确，内容清楚，责任到位，各部门开展工作按安排有步骤，相互协作，井然有序，取得了明显的效果。二、美化校内，营造氛围，努力为学生创建一个重视环保的成长环境我校一贯重视校内的绿化工作，尽管我们经费特别短缺，我们仍旧节约开支，加大了对环境设施地投入。学校现有绿化面积9000多平方米，绿化覆盖率58%，学校建有大小花坛19个，有各类花草树木达70余种，基本上做到了“三季有花，四季常绿”，可绿化的地方都得到了绿化，而且各类草木都编制了名称和特性，花园内的环保宣扬语更是形象生动，富有教化性。我们在少先队中开展了“红领巾回收站”活动，每个中队有自己的回收箱，对垃圾实行了分类投放，这样既可让每位学生自觉分类回收有用垃圾，又增加了学生节俭的意识。我们还加大了环保宣扬的力度。在队报雏翔园中开拓环保畅想曲专栏，刊登本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页