2022“班班通”使用工作计划.docx

2022“班班通”使用工作计划 “班班通”运用工作安排鲁湾小学“班班通”运用工作安排为了大力推动素养教化，以信息化带动教化的现代化，我校借“班班通”东风，主动开展信息技术教化，运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务，努力实现教化资源共享，大力推动现代高、新科学技术在基础教化领域的应用。一、健全组织加强管理1、成立以校长为组长的信息技术教化工作领导小组，全面开展信息技术的教化、培训工作。2、健全各项规章制度。“班班通”管理制度、教学资源共享运用制度、教学设备运用状况登记制度等制度，每项工作有安排、有支配、有检查；活动有组织、有记录、有责任人；做到下载有记录，运用有记载，并仔细加以贯彻实施。二、加大投入力争创优为了使我校“班班通”教化设备能正常运转，使老师们能正常开展课堂教学。在运用前期，特地指派老师，每天巡察在每个教学楼层，发觉问题，刚好解决。三、加强培训提高技能学校制订了老师信息技术培训安排，结合新课改，对老师分批、分期、分基础、分年级、分年龄、分需求进行培训，采纳集中培训，分散练习，定期验收的方式进行。发放老师信息技术调查问卷，了解老师的状况，并依据老师的状况制定相应的培训方案。学校教育处和信息中心定期对老师的信息技术实力进行测评，重点是通过上机操作的形式考察老师的计算机应用实力。通过培训使全体老师都做到能上网查询资料，能电子备课，能利用资源整合课件。“班班通”、信息技术教化、学科整合是一项以现代技术为支撑的事业，须要我们不断探究和完善，加强管理、总结阅历，克服困难和不足，不断探究创新，使这项工作得以进一步推广和深化。扩展阅读：班班通运用教学安排20221*-201*学年北岸中心学校班班通工作安排依据歙县班班通项目学校老师培训工作指导看法及相关要求，仔细做好班班通项目的学科老师全员培训工作。学校要高度重视培训工作，要充分相识培训是应用的基础、考核是应用的激励，要通过培训让全部老师达到设备会操作、资源会获得、应用会整合、教学会贯穿的要求。一、建立领导责任工作组成立“班班通”项目管理组织，由校长、分管校长、教务主任、总务主任、管理员、班主任等组成，并明确各自管理责任。校长为第一责任人。二、制定各项管理应用制度参照县级班班通管理制度，加强“班班通”的管理、运用、探讨、培训、考核等各方面的工作，在“班班通”设备的合理运用、有效运用、教学科研、全员培训、提高完善、考核激励、运行保障等方面制订详细可行的方法，并落实在各项工作中。三、建立项目运行保障机制依据有关文件要求，落实经费，保证“班班通”设备的正常运转所需的应用培训、维护保养、资源建设等方面的开支，确保“班班通”设备的正常运用得以保障。制订并落实“班班通”设备的避光、防尘、防潮、防火、防盗、防雷击的平安保障措施，确保无重大平安责任事故发生。四、重视管理与检查重视管理队伍的建设，提高管理员的维护技术水平。建立一支由管理员和班主任组成的管理队伍，负责设备的日常运用与维护。每学期至少进行一次“班班通”设备的除尘、检测等维护与保养工作。定期对多媒体远程教学设备班级管理运用制度的执行状况进行检查，刚好发觉管理不到位或有待完善的问题并予以解决。对班级和相关部门履职履责状况进行考核，并纳入绩效考核内容。五、落实老师培训针对本校的“班班通”设备，制订“班班通”操作手册，依据老师应用水平和教学实际需求，制定老师培训方案和应用考核方法，落实培训措施，通过全员培训达到人人驾驭规范操作的培训目标。六、加强“班班通”教学手段的应用探讨，定期开展“班班通”教学观摩、研讨、专题探讨、集体备课等教科研工作，主动探究有效方法和途径，不断提升老师应用“班班通”的水平。加强教学资源的建设与管理工作，建立具有本校特色的校本教学资源网（资源库），利用本校老师电子备课平台，实现全校的教学资源共建共享。并有专人负责学校网站、电子备课平台的维护与管理工作。七、资料刚好整理归档管理员将“班班通”建设的技术资料、维护修理记录、培训记录、教研工作日志等整理归档。开学初，学校领导还要做好项目设备的验收工作，制定本校班班通工作安排，部署新学年班班通教化教学应用管理工作。201*-09-05友情提示：本文中关于“班班通”运用工作安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，“班班通”运用工作安排：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页