2022幼儿园艺术教案3篇.docx

2022幼儿园艺术教案3篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教学文书。下面是我为大家带来的幼儿园艺术教案，希望能帮助到大家!幼儿园艺术教案1纸条变变变活动目的：1、体验用纸条创作的乐趣。2、学习各种颜色的纸条制作水果、动物等好玩的图案，发展小肌肉动作。3、尝试依据纸条作品仿照儿歌。活动打算：1、各种颜色的纸，剪成条。2、剪刀、胶水、底纸每人一张，彩笔。3、温柔、美丽的背景音乐活动过程：1、老师有个奇妙的魔法帽，能变出什么呢?我们一起来瞧一瞧!老师出示魔法帽，从里面拿出长长的系在一起的不同颜色的纸条。请幼儿来抽出长长的纸条，纸条最下层系着纸条制成的手工作品。让发觉彩色纸条引起幼儿爱好。一起视察观赏小作品小挚友纸条还可以做什么东西呢?2、出示纸条制成的各种手工作品，让幼儿感受作品的美。请幼儿看一看、想一想、说一说、怎么做成的?用到了什么东西?如何制作?3、老师示范：用现有材料现场制作，边做边讲解制作方法，引发幼儿制作爱好。小纸条，变变变，变什么?变只蜗牛渐渐爬.让幼儿学一学蜗牛的动作，说一说儿歌，增加幼儿爱好。老师介绍材料，以及运用方法，跟小挚友说静静话，留意卫生事项。4、幼儿操作：老师播放温柔、美丽的背景音乐，让幼儿在音乐的伴奏下轻松开心的制作。老师巡回指导幼儿选用多种颜色的纸条，制作和别人不一样的画面，粘贴在底纸上，留意颜色的搭配。5、展示作品：让幼儿用自己的大拇哥二拇弟变成小镊子，夹起自己的画让大家们观赏，并引导幼儿用儿歌描述作品小纸条变变变，变成.6、让我们一起将制作的作品装饰在我们的教室里吧!结束幼儿园艺术教案2一、活动目标1、引导幼儿运用颜色和图案间隔来装饰鱼；2、体验相互关切相互帮助的欢乐。二、活动打算1、一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼（鳞片可取下）、一幅背景图；2、每人有一份绘画材料（绘画本、画纸、铅笔、水粉颜料、水粉笔、水桶、油性笔）。三、活动过程（一）情景导入小挚友，你们有没有听说过美人鱼呀？小挚友回答。好，我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。看谁听的最仔细，老师就奖给他一朵小红花。有一条小河里住着很多小鱼，有什么颜色的小鱼呢？（出示背景图、答对奖小红花）河里的小鱼这几天不兴奋，因为它们发觉另一条小河里的鱼有彩色的鳞片，会闪闪发光，可它们身上却没有彩色的鳞片。6月1日到了，美人鱼送礼物来了，问小鱼要什么礼物，小鱼看到美人鱼身上也有美丽的鱼鳞，在太阳光下面闪闪发光。一条小鱼说：美人鱼，你真美丽！要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀！美人鱼就取下身上的鳞片送给它，小鱼兴奋的说：感谢你。（二）观赏探讨（答对奖小红花）1、出示鳞片探讨：鳞片上有哪些颜色呀？它们是怎样排队的？小鱼穿上新衣兴奋的笑了。2、另一条小鱼也要一片美人鱼的鳞片，美人鱼取下一片更漂亮的鳞片送给它，小鱼兴奋地说：感谢你！探讨：这一片和刚才的那一片什么地方不一样？为什么更漂亮？除了颜色不一样，还有什么地方不一样？3、第三条鱼也想要，但不好意思向美人鱼要。但美人鱼还是取下一片鳞片送给它。探讨：找找看，这片鱼鳞上的颜色又是怎样排队的？（红、黄、蓝）除了颜色排队还有什么也是排队的？（花、园点）（三）激励独创、指导要点美人鱼游呀游，把身上的鳞片全送给了小鱼，美人鱼身上没有鳞片。小鱼想：美人鱼把鳞片全送给我们，我们应当做一个有爱心的小鱼，让美人鱼再穿上美丽的衣服。1、复习水粉画的画法2、老师先示范，在引导幼儿自己在绘画本上构图绘画3、再把画扩大画在画纸上，并激励幼儿大胆尝试用图案装饰四、结束活动（一）展示作品、将幼儿做好的作品贴在墙上，比比谁的美人鱼最美丽。（二）折纸（手枪）探讨引入，老师先出示成品，然后边示范边讲解，幼儿跟着折。幼儿园艺术教案3活动目标：1、感受掌印画的好玩与多变，在观赏中获得开心阅历。2、初步尝试运用添画、组合的方法进行手掌印画活动。3、能大胆地进行想象、表达，有肯定的创建力。活动打算：铅画纸、颜料、抹布、桌布一、绘本导入师：今日，老师给你们带来了一个好玩的故事，故事的名字叫动物园，我们一起来听一听、看一看在这个故事中有什么特殊的地方？幼儿观赏故事师：在这个故事里，你看到什么特殊的地方了吗？（故事中的人物、动物都是由我们身体的那个部位改变出来的）师：所以它还有另外一个名字叫我的手掌印——动物园二、感受手掌印的改变师：刚才在故事中五彩缤纷的手掌印都变成了什么？师：手掌印真奇妙，变出了这么多东西！好玩吗？那你最喜爱哪个？师：它是怎么变出来的？（由几个手掌印、手指的方向、改变等，添上了什么）师：变出的东西可真多，除了这些，你的手掌印又会变成什么呢？请个别幼儿说一说。三、示范、操作师：哇，我也忍不住想来变一变，那我的一个手掌印可以变成两只小兔子吗？师：伸出小手，亲亲颜料，亲亲白纸，用力压一压，123拿起来（可以一个或是两个、多个手掌印组合起来）印好后，拿起抹布擦一擦。师：我要变了，拿起勾线笔，添上眼睛和嘴巴，这可以变成什么呢？变个胡萝卜。爸爸妈妈、我和弟弟还望见两只兔子相亲相爱，打算共享胡萝卜呢！师：爸爸妈妈我们一家人还会望见什么呢？信任你们已经迫不及待的想印一印、变一变了，老师已经为你们打算好了材料，小椅子不搬，待会自己找一张白纸，选喜爱的一种颜色变一变，尽量要和别的小挚友不一样哦。先变好的小挚友可以把你的画讲给后面的客人老师听。幼儿操作，老师指导。四、评价请幼儿把画放到黑板上。师：你们的小手真能干，这是谁变的，变成了什么，你是怎么变的？请1-2名幼儿说一说。师：手掌印变出了这么多东西，我们一起来讲一讲吧！师幼共同讲故事。师：我们拿着自己的画去讲给老师里的小挚友听吧！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页