2022年关于一年级教学计划模板集锦7篇.docx

2022年关于一年级教学计划模板集锦7篇关于一年级教学安排模板集锦7篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候抽出时间写写安排了。拟起安排来就毫无头绪？下面是我为大家收集的一年级教学安排7篇，欢迎大家共享。一年级教学安排 篇1为贯彻国家新课标的支配，全面实施素养教化，大力开展科技教化活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践实力，主动培育创新型人才，我校开办手工制作课外小组，安排如下：活动目的：为全面推动素养教化，丰富学生的课外生活，培育学生的动手实力、发觉和发展学生多方面的潜能，使他们成为具有初步的创新精神和实践实力的“四有”新人。学生状况分析：手工制作小组现有一、二年级学生人40人，学生的动手实力参差不齐。一年级学生的动手实力、自控实力、接受实力较差，二年级学生在各方面都相对要好一些。本学期内容支配：这学期主要教授孩子学习折纸的基本技法。目标：教会学生折纸的基本技巧、方法。课时支配：本学期共支配36课时活动内容：学折纸这本书中的内容。要求：在活动期间要求学生要严格遵守纪律，不得打闹，要听从老师的支配，要留意平安，不得手拿活动器具乱摇，以免碰伤同学，如有不遵守者取消活动资格。教学措施：1、仔细做好手工制作的宣扬动员工作，相识现代科技发展迅猛，具备创新实力是迎接将来世界挑战的须要，激发学生学习、探究科学的爱好。2、注意总结阅历，积累材料。把组织活动过程的全部原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分呈现自我。4、实行各种方式表优促劣，激发学生的学习主动性。5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。一年级教学安排 篇2一、班级基本状况和目标：整个年级各个班级是由学校平行分班，各班级不是相差很大。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的主动性,培育学生学习思想品德的爱好,逐步形成学生良好的学习风气。二、指导思想：1、坚持仔细学习、贯彻“全教会精神”，全面推动素养教化，.以“学会关切”为主线，.进一步提高学生的人文素养和科学素养。2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增加班级的凝合力。3、坚持德育科研，以心理健康教化为重点，充分调动学生学习思想品德的主动性,培育学生学习思想品德的爱好。三、教材分析：七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊;扬起自信的风帆。其次单元共有四节内容，让学生懂得走向独立人生;人生当自强。第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生;为坚毅喝彩。第四单元共有五节内容，让学生懂得感受法律的尊严；让法律爱护我们成长，懂得用法律来爱护自己。四、教学目标：1、力争学期检测全部达合格以上标准。2、培育学生的自学实力，思维实力和分析概括实力。3、培育学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参加，乐于探究，沟通与合作，从中激发学生进行探讨，多角度的去思索问题。4、培育学生正确的人生观，价值观，增加法制观念，从肯定的理论高度去谛视自然，人类和社会的发展。五、教学重点：1、敬重他人与自尊的关系。2、自信与胜利的'关系。3、独立的表现和必要。4、依靠的危害和独立的方法。5、自强的表现和作用。6、怎样做到独立自强。7、为什么会有挫折,怎么应对挫折。.8、坚毅意志的表现和作用。9、.为什么要遵遵守法律律。10、怎样预防违法。11、使学生了解犯罪的危害。12、我国未成年人爱护法。13、如何运用法律来爱护自己与侵权行为做斗争。教学难点1、如何树立自尊和自信。2、怎样预防违法。3、如何运用法律来爱护自己与侵权行为做斗争。4、怎么应对挫折。5、坚毅意志的表现和作用。7、依靠的危害和独立的方法。8、怎样做到独立自强。六、详细措施：1、仔细钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。2、课堂上尽量运用现代化教学技术如多媒体教学，以及直观教具，给学生创建良好的教学环境。3、做好作业、单元测试及讲评工作。5、主动进行教学改革，提高教学质量。6、在教学过程中培育学生的创新精神与实践实力，形成符合时代精神的价值观。7、激发学生的学习爱好，培育学生的学习情趣，乐于并擅长终身学习，让学生懂得爱好是学习最好的老师。 8、培育学生的自学实力、思维实力和分析概括实力。发挥学生的主观能动性。9、课后多加强学生的重点学问的练习，以常见题型为主延长训练。七、课时支配：周次 内容 课时1-3 珍惜无价的自尊 6课时4-5 扬起自信的风帆 4课时6-7 走向独立人生 4课时8-9 人生当自强 4课时10-11 让挫折丰富我们的人生 4课时12-13 为坚毅喝彩 4课时14- 15 感受法律的尊严 4课时16- 17 法律户我成长 4课时一年级教学安排 篇3一、学情分析一方面由于学前段的教化不同，学生的行为习惯养成也是参差不齐，另一方面，一年级的学生原来就比较好动，加上学习环境的突然变更，学生会遇到很多的困难。进入一个新环境，学生首先就是要相识新同学，对于有40多个学生的班级，学生须要记住这么多人的相貌，名字，实在有点困难。通过思品课的学习，帮助学生在交友，行为习惯，学习习惯都方面都得到发展。让他们尽快适应小学阶段的学习。二、指导思想依据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教化和行为习惯的养成教化。深化浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的详细形象之中。三、教学目标1健康平安地生活2开心主动地生活3负责任有爱心地生活4动脑筋有创意地生活四、教材分析1、三条轴线*儿童与自我*儿童与社会*儿童与自然2、四个方面*健康、平安地生活（儿童生活的前期和基础）*开心、主动地生活（儿童生活的主调）*负责任、有爱心地生活（儿童应当遵循的基本道德要求）*动脑筋、有创意地生活（时代的进步对儿童提出的要求）3、各单元内容第一单元相识你真好拉拉手，交挚友我们的校内我也想当升旗手小学生活起先啦其次单元欢乐每一天上学路上盼盼迟到了学习真好玩下课了放学啦第三单元我像小树苗我从哪里来坐力走有精神皮诺曹的鼻子小马虎旅行记第四单元冬爷爷来了冬爷爷在哪里踏雪玩冰过新年送给新年的礼物五、教学措施1、努力体现自主探究、合作沟通的学习方式。2、在嬉戏中，学生体会到小学学习的的乐趣。3、时常留意强调学生的学习方式，在日常生活中也要时时渗透思品的思想。4、课堂教学与家庭教学实践相结合。六、教学重点，难点重点：尽快熟识班级里的小挚友，融入到班级活动中。了解生活中的行为规范并能遵守。难点：遵守生活的行为规范。七、教学进度略一年级教学安排 篇4一、学生的认知实力、习惯看法分析：一年级小挚友刚接触英语半学期，学习爱好很浓，接受实力、仿照实力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，留意力简单分散，所以在本学期，还有待培育学生的良好的学习习惯，训练学生的听说实力。二、教学目的、任务：1、培育良好的学习习惯，激发学生学习英语的爱好；2、培育学生纯正的语音、语调；3、能依据老师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令；4、能运用所学的学问进行简洁的沟通；5、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣；6、能看图说出单词，听到单词说出物品；7、初步了解外国文化习俗。三、教材重点、难点：1、能依据老师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令；2、能运用所学的学问进行简洁的沟通；3、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣；4、能看图说出单词，听到单词说出物品。四、主要措施：1、运用直观教学法：如借助图片、实物；2、运用电教媒体。五、个人探讨：自主学习、合作学习六、教学进度支配：第一周：Unit 1 Hello其次周：Unit 1 Hello第三周：Unit 2 About me第四周：Unit 2 About me第五周：Review Unit 1- Unit 2第六周：Unit 3 At school第七周：Unit 3 At school第八周：Unit 4 Colors第九周：Unit 4 Colors第十周：Review Unit 3- Unit 4第十一周：Unit 5 Numbers第十二周：Unit 5 Numbers第十三周：Unit 6 Happy birthday!第十四周：Unit 6 Happy birthday!第十五周：Review Unit 5- Unit 6第十六周：Review Unit 1- Unit 3第十七周：Review Unit 4- Unit 6第十八周：Examination一年级教学安排 篇5一、指导思想树立健康第一的指导思想，体现健康、欢乐、主动的宗旨，注意情感的激发。从心里入手促进身心同动，构建良好的学习氛围。给学生以自主的空间。培育学生体育意识，为终身体育奠定基础。二、教材分析跳绳是深受学生喜爱的体育项目之一，花样跳绳对学生来说更具有很大的诱惑力。常常进行跳绳对于各运动器官的发育具有重要作用，尤其能够发展学生的弹跳力和弹跳、灵敏、协调、速度、耐力等身体素养具有显著效果。通过花样跳绳的学习使学生即熬炼了身体，又提高了爱好，在运动中体验欢乐。增加终身熬炼的意识。三、学情分析小学生心情改变较大，运动实力有肯定发展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象创建力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育学生主动进取的看法，驾驭好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉，去创建。通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣，养成体育熬炼的习惯，提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，增加体质，培育坚毅的意志。四、教学目标1.使学生初步驾驭花样跳绳的各种动作方法，驾驭熬炼身体的简洁方法，主导参加花样跳绳的学习与创建。2.在老师的引导下培育学生自主创新精神，发展学生思维灵敏等素养，培育正确的身体姿态。3.培育学生学习的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，体现互帮、互学、互练的团队意识。五、教学重难点1.教学重点驾驭跳绳的基本动作方法，培育学生身体素养。2.教学难点花样跳绳组合动作的学习及学生创新实力的培育。六、教学进度周次、教学内容：1 跳小绳(基本动作方法)、嬉戏2 前后挽花跳、嬉戏3 双绳双人同心跳、嬉戏4 花样跳绳一级动作5 单绳双人交替跳加换位跳、嬉戏6 双人车轮跳、嬉戏7 跳大绳练习、嬉戏8 花样跳绳二级动作9 大小绳结合跳、嬉戏10 花样跳绳三级动作11 学生创编绳操或花样跳绳动作、嬉戏12 复习各种花样跳绳13 个人绳与多人绳展示总评一年级教学安排 篇6一、指导思想：弘扬中华传统文化，让诗词的魅力深植于学生的内心。让学生从小酷爱诵读诗词，学会赏析诗词，从而发自心底的喜爱中国文化，并情愿全力以赴继承和发扬中华的传统文化。二、学情分析：一年级学生虽然年龄小，但是新奇心强，学习主动性高，拥有活跃的思维并具备肯定的语言实力。依据他们的年龄和心理特征，此阶段的校本课程内容以培育学生语言实力和想象力力为主的诗词观赏课。通过捏学古诗、背古诗、画古诗情景作等丰富多彩的活动，培育学生观赏美、创建美的实力，并在活动中促进学生学习方式的转变，激发学生的参加意识，合作沟通和主动创新意识。三、教学目标：1、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习中国传统文化的爱好，促使学生从小酷爱祖国文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。2、通过对大量经典作品、诗词的吟诵和记忆，熬炼并提高学生的记忆力，激活并了展学生的思维力。3、能正确认读诗词中出现的生字词。4、能正确、流利、有感情地诵读诗词，并能够流畅地背诵。四、教学支配：1、时间的支配：（1）利用每周校本课的时间。（2）利用每天早读课的时间。（3）激励学生回家诵读。2、教学内容支配：第一周：枫桥夜泊其次周：寻隐者不遇第三周：咏柳第四周：出郊第五周：咏华山第六周：寻隐者不遇第七周：送元二使安西第八周：望天门山第九周：春夜喜雨第十周：古谣第十一周：三字经第十二周：三字经第十三周 ：三字经第十四周：三字经第十五周：三字经第十六周：三字经第十七周：总结，评价五、教学评价通过组织开展古诗文诵读竞赛，写、画古诗文等评价方式检查和了解学生古诗文的驾驭状况。一年级教学安排 篇7一、基本状况分析一年级语文备课组有3位老师，都有肯定的教学阅历，课堂教学老练。从事低年级的教学工作多次，对低年级的教学有着丰富的阅历，对一年级的学问教学有个系列的概念。一年级为起始年级，在入学前，我们对每位学生进行家访，了解到学生间差异较大，识字量上、拼音上表现明显。起步早的学生能阅读短文，起步晚的则一字不识，这给教学带来肯定的困难。二、指导思想仔细学习、领悟新基础教化理念、全优课堂理念，主动实行校教育处的工作要求，不断加强学习，提高理论素养，以学校狠抓语文教学质量教学工作重点为契机，创建性地开展课堂教学探讨，并加强日常集体反思，增加小组群体的教化教学才智，提高学生学习语文的爱好为中心。仔细落实课题探讨安排，强化教化教学常规，全面提高教学质量。通过学习、实践、探讨，进一步在备课组中形成深厚互助合作、团结奋进的良好氛围，提升备课组的整体水准，以此提高我们师生的整体生命质量。三、本学期教学目标1、仔细学习教学常规，踏踏实实做好日常教学工作。2、主动参与一年级教学探讨活动，定时定点开展备课组活动。3、关注全年级每个学生的语文学习状态，保证教学质量。4、在教学中勇于探究，擅长发觉问题，主动参加教研组的课题实践操作，仔细做好资料积累等工作。四、详细措施1、结合学习新课程标准、新教材编写说明、教材单元训练目标及关于教材的调整看法等，把握好教学重点。加强学习、广泛阅读，丰厚各人的人文底蕴，主动开展学习沟通活动，共同提升理论素养。2、依据年级组课题与个人特色项目，有目的地进行专业学习和实践探讨，做好资料积累工作。3、围绕课题加强集体备课，上好探讨课，依据状况刚好调整安排，改进措施，以取得良好的探讨效果。4、潜心钻研教材及教法，努力探究全优课堂教学模式，做好探讨。5、全组老师要擅长运用全优课堂理念来谛视和剖析自己的教学安排和教学行为，在教研活动时，对各类探讨课例进行分析探讨，取他人之长补己之短，以求有所提高保证每次教研组活动的时间、效率，营造时时事事皆可教研的深厚氛围。6、加强教学常规的自查、互查，刚好总结教学中的得失，并按月进行随笔沟通，以获得同行的指引帮助，真正做到同反思、同进步，个人提高的同时，备课组的整体水平也“水涨船高”。7、依据学生年龄特点开展小型多样的语言实践活动，丰富学生的学习生活。利用课余时间做好辅优补差工作。本学期安排在全年级开展一次“识字大王”、“短文朗读”竞赛，以活动培育学习爱好，促学生进步。五、详细支配第一周：学习了解一年级的教学工作常规，学习教研活动的精神，初步设想备课组的活动思路。其次周：仔细学习一年级语文新教材调整看法。集体理第一单元的教学重难点，以确保单元目标的达成。开学初的教学常规检查。第三周：进行组内的随堂听课。学习、沟通前一阶段的教学状况，探讨教学工作中出现的问题，思索解决的方法。集体备课其次单元。第四周：备课检查反馈，并沟通合理建议。第五周：教学随笔沟通。第六周：国庆休息。第七周：理论学习，对每次的课堂教学进行反思、修改，以寻求更好的一年级的课堂教学模式。第八周：教学常规自查、互查、沟通。机动。第九周：教学随笔沟通。第十周：统一期中复习要求，第十一周：期中质量分析。沟通听课体会。第十二周：集体备课第三单元。第十三周：语文课外活动竞赛识字大王竞赛。第十四周：沟通近阶段外出听课体会。教研组研讨课。第十五周：教学随笔沟通。第十六周：集体备课第四单元。第十七周：沟通各班学习状况。常规检查反馈。第十八周：沟通教学随笔。第十九周：探讨期末复习安排，复习内容。集体备复习课。其次十周：沟通复习状况。期末质量分析，撰写备课组工作总结。第18页 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