2022一年级班级读书计划.docx

2022一年级班级读书计划 一年级班级读书安排一（7）班班级读书安排湖塘桥中心小学教化集团北校区同创部沈晶一指导思想课外阅读对于语文学习的重要性毋庸置疑，对于儿童心智的开发也已成定论。“一个人的精神发展史就是他的阅读史。”多读书，读好书是提高学生素养的必要手段。而且，越早越好。书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯，语文课程标准指出：培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，激励学生自主选择阅读材料，为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终生发展，我班主动开展班级文化建设活动，使班级更富有人文底蕴，充溢才智和朝气。二活动目标对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣扬动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读爱好，教给阅读的初步方法：1.让孩子在初识拼音的基础上学着自己阅读带有拼音的读物、绘本，驾驭拼音的拼读方法。2.初步让学生的课外阅读爱好最大化提高，让每一个孩子爱读书。3.指导一年级的学生驾驭课外阅读的一般方法，让每一个孩子会读书。4.通过苏教版教材与深圳教材的结合，拓展学生的阅读量与识字量，让学生在早起就与经典为伴，让经典浸润学生的心灵。5.通过师生共读与亲子共读，让学生真正爱上听故事，爱上阅读。三读书口号“我是欢乐读书娃”四活动措施：1.班级图书管，推选好班级图书馆馆长和图书管理员。每个学生至少带来三本书，使图书角管达到肯定的藏书量，同时激励图书馆里的图书进行定期的更新，由班级里的图书馆馆长和图书管理员进行登记后供学生借阅。针对孩子们提出的书籍会有丢失的状况，特殊制定了规章，每一个月，都会由管理员和馆长对全部的书籍进行复查，借阅者的最长借阅时间是一个月，保证班级图书馆的硬件设施满意同学们的阅读需求。同时，为了更好地促进学生阅读，我们将会定期实行“家庭藏书大比拼”、“好书共享”等活动。为了让学生们阅读到更多更好的作品，作为语文老师的我将举荐一部分优秀书籍给孩子们，同时还会给同学们带来的有价值的书籍盖上特殊的印章，引导学生进行优质阅读。2学生在家校联系本上制定好个人的读书安排，使他们随时可以比照这安排充分合理地利用课余时间来读书。班上每天早上早读前、午间定为集体阅读时间。每天阅读不得少于半小时，并且做好师生共读工作，利用每天的夕会课或语文课的前五分钟讲解并描述一个小故事，让学生在故事中成长。3.极参提倡亲子阅读。因为一年级的孩子识字量有限，而且是出在阅读的初级阶段，在这个阶段最主要的就是让学生拥有阅读的爱好。亲子阅读可以采纳讲故事、听录音等多种方式实现，让学生多种感官参加，达到家校的有效结合。4.坚持每天相识一些生字、成语，让学生读一读，背一背，从小积累，熟能生巧。5.坚持将校内校外的阅读进行反馈，让家长帮忙记录学生的阅读进度。6.坚持每周背诵一到两首日有所诵的小儿歌。五、活动实施1必读书目：三只小猪、苏菲生气了日有所诵师生共读书目选读书目：你是特殊的，你是最好的第一次旅行菲菲的生日蛋糕第一个挚友2分利用综合实践课、班队活动，举办“诗歌背诵大会”、“相识名字竞赛”、“换一本好书，叫一个好友”、“故事大王”等活动，向同学介绍自己看过的好书、新书，评比阅读小明星，在班级中形成良好的读书氛围。3.做好导读工作，先于学生阅读，将故事讲给学生听，并且引导学生想象。4每月评比出“读书小博士”、“读书小硕士”、“读书小学士”，定期进行“家庭藏书冠军”的评比。扩展阅读：一年级班级读书安排一年级班级读书安排书是我们人类才智的结晶，是我们的好挚友，是我们人类进步的阶梯，是打开学问和志向大门的金钥匙！因此，在本学期里接着在班级开展读书活动，进一步拓展学生的学问面，丰富学生的课余文化生活，让他们学到更多在课堂上学不到的东西。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的志向、享受美妙生活和人生。进一步地主动营造良好的读书氛围，努力大造书香班级。所以依据本班实际状况制定如下读书安排：活动目标：1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的挚友。2、通过活动，提高学生的综合素养。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高观赏实力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。5、通过活动，营造亲自共同学习的氛围。活动主题：我是欢乐读书娃活动构想：1、开拓“班级读书园地”2、开展“读好书”活动活动方案：一、开拓“班级读书园地”1、在班级文化环境中布置以读书为主题的“图书角”。二、开展“班级故事会”1、在班级中利用阅读课的时间，主动开展读课文配套读本一年级课外拓展阅读、格林童话、安徒生童话一年级的小豌豆、一年级的小蜜瓜等，讲格林童话、安徒生童话活动。2、在自己班上实行选拔赛，评比五名口语表达实力较强的班级“故事大王”。三、开展“读好书”活动。1、本学期每名学生完成必读书一本一年级课外拓展阅读和老师举荐书一年级的小豌豆、一年级的小蜜瓜。2、依据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书举荐给其它同学，同学之间交换阅读。3、能用心听老师讲解并描述的绘本，并能主动探讨和发言。四、班级“读书明星”评1、凡是坚持读书的孩子都有可能得到加星的嘉奖。2、对学生进行综合评定，选出班级的“读书明星”。总之，通过开展本学期的读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康欢乐地成长！友情提示：本文中关于一年级班级读书安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，一年级班级读书安排：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页