2022年关于我的老师写人作文锦集9篇.docx

2022年关于我的老师写人作文锦集9篇关于我的老师写人作文锦集9篇在学习、工作或生活中，很多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是我为大家收集的我的老师写人作文9篇，欢迎阅读与保藏。我的老师写人作文 篇1您是溶化自己照亮别人的蜡烛，您是耕耘土地呵护花朵的园丁，您是传递友情撒播甘露，您用汗水甚至生命写就人生故事老师！祝您节日欢乐。别人从生活中捞取黄金您只能获得花香您的骄傲是桃李芳香老师辛苦了是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的学问？是您！老师！您用辛勤的汗水，培育了春日刚破土的嫩苗。是谁把淘气的我们教化成能爱护帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好像和煦的春风暖和了我们的心灵。是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的爱护让我们健康成长。在金秋季节结下硕果。您辛苦了！老师！把青春无私奉献给人们。我们向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老师您如春天中的细雨，滋润着花儿，浇灌着大地，而我们在吮吸着细雨茁长成长。老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最光明的灯；老师在我迷漫的人生道路上是您做了我的引路人；老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明白前进的方向；老师是您给了我一双强有力的翅膀，让我在学问的世界里遨游！你把三寸的粉笔给予了奇妙的魔力，为孩子们成长的梦点出了志向之笔你守侯着“讲台”甘当忠诚的灯塔为每一叶遨游的小舟在人生的海洋里导航你用广博的学识探究着宇宙的奇妙你以严谨的看法传授着科学的学问你用爱心播洒阳光你用才智普降甘霖你用文字诉说人间疾苦你用真情品评百态人生千年文章任你咀嚼万载典故凭你博引传道、授业、解惑是您恒久的追求引导、训诲、关爱是您不息的奉献您的眼睛像光明的星星，闪耀着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把快乐带给了大家。人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天际海角。老师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们志向的阳光和才智的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我们的心房。老师用学问的雨露浇灌我们成长。温顺的春雨，就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。当我们像鲜花盛开时，恒久忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，静默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材，不忘园丁的培育恩情。是啊，老师的热忱像太阳，老师的训诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师您辛苦了！在您的节日里我们表示深深的感谢。我的老师写人作文 篇2一说起最敬重的老师，我脑海里就闪过一个人的身影，那就是冯老师。记得她教我一年级数学。一个戴着眼镜，有乌黑的长发，一个能说妙语绝句的嘴巴的年轻美丽的老师。或许她有奇妙的魔力吧，全班同学都特别喜爱她，也喜爱她上的课。有一次，她在上数学课时，班上同学都坐的端端正正，安宁静静地仔细听课。但是，有几位“调皮包”在私底下“开会”，想想，在全部人都端端正正坐好的时候，一两个人动来动去，是多么刺眼呀！是老师的都会生气，我想，让老师叫他们起来，问到他们答不上来，再让他们打扫课室.出一口怨气。老师果真叫了其中的一个人站起来，问：“你知道1加1等于多少吗？”啊？我差点吓晕了，老师干吗问那么简洁呀？那同学听了，松了一口气，义正词严的说：“2！”老师又问：“那你知道为什么1加1等于2吗？”那同学听了，摇摇头。老师笑了一下，说：“因为这是数学题呀！它就有数学的方法解。比如这个1加1.”班上变的特别宁静，只有老师那说话的声音。全部人都听得特别入神，连“小调皮”都瞪着眼睛，偏着脑袋地听着.令我们敬重她的，不仅因为她是一个好老师，还有另一个缘由。每天放学后，一有空，她就来找我们闲聊，说的不是学习，不是作业，只是闲聊。有时会说些她上学的故事，时而说得满怀激烈，时而说得热泪盈眶。这时，我总觉得身边的.不是一位老师，而是一位与我们同龄的知心挚友。虽然我和冯老师有五年没见了，但我们的师生情意会始终保留着，始终到恒久、恒久.我的老师写人作文 篇3大家眼中的老师应当都是又高又瘦的，带着眼镜的，给人一种学霸的感觉。而我却不是这样想的，我眼中的老师是细心细贴的，温顺和善的，让人想亲近她，让我感觉到她更像是我的挚友，更像我身边的姐姐。这位全民好老师就是我的班主任-郭老师都说老师的眼睛会说话，我却觉得老师的眼睛会魔法。上课总会让你集中精神，仔细听讲。在你最无助时，她的眼神可以给你激励和信念，让你战胜困难。有一次，老师讲公开课，每一位学生都尽力做到最好。可当郭老师让我回答问题时，我一下子慌了，不知道该说什么了。再抬头看看郭老师。郭老师冲我微微点点头，那双眼睛仿佛有一种奇妙的魔法，让我自信起来。我说出了自己的想法，虽然不对，但老师的眼睛里没有丝毫的指责，倒像是在说：“你已经做得很好了，接着加油!”正是老师的宽容与激励让我不在那么自责了。感谢您，郭老师。我们的郭老师可以说是极其爱护的人了。有一次，有一位同学起了水痘，老师立即给家长打了电话，让她回去休息。那位同学走了以后，郭老师还细心的提示我们喝些板蓝根，以防传染。那位同学在家休息了好几个星期，回来后，郭老师总会抽出自己的时间为她。谁要咳嗽一声或衣服穿薄了，郭老师总会细心的提示他要多喝水，多穿件衣服.在这六年来，过来时配我们一起经验胜利与失败，陪我们一起赢得荣誉和掌声。在一次路队竞赛中，郭老师和我们一起在炎炎烈日下排练队形，矫正姿态，当我们都埋怨太累时，是郭老师激励我们支持我们!那场竞赛我们得了第一名。每个人的心情都是激烈的，但我们都知道没有老师的辛苦付出就没有我们的第一名，就没有今日的六八班。那鲜花应当献给我们的郭老师，那掌声应当为我们的郭老师响起。每当我想起郭老师脸上的汗水与微笑，我不由得说一声：“感谢您，郭老师。”假如老师是园丁，那我们就是幼苗，但那一棵参天大树的背后没有老师的培育和汗水。假如老师是海洋的启明等，那我们就是黑暗里航行的小船，是老师为我们照亮了前方的路。每一位老师都对我们倾注了全部的心血，在老师的眼里，每一位学生都有他的优点，都是优秀的。老师为我们呕心沥血，如蜡烛一般，燃烧了自己点亮了我们。多少个风风雨雨老师为我们走过，多少个日日夜夜老师为我们无眠。千言万语，万语千言都凝成了一句话：“感谢您，郭老师!”我的老师写人作文 篇4她一双黑眼睛好像一双黑珍宝。假如你做错了事，根本逃不掉。一头乌黑的长发在阳光下一闪一闪的。她是谁呢？她就是我的老师杨老师。 杨老师是我们的数学老师。他亲善可亲，从不指责人。她的数学课总是讲的绘声绘色。记得有一节数学课上，我没听课，被杨老师点名回答一个问题。由于没听课，站在那里愣了好一会，没说出一个字来，脸涨红的好像一个红苹果。杨老师好像看透了我的心思，在黑板上写下了一串算式，让我坐了下来。一节课的时间挤眼间就过去了，下课了，杨老师让我去她的办公室，我以为她要指责我，变硬着头皮进了办公室。可是结果却出乎我所料，杨老师并没有指责我，而是把那一节课所讲的重新给我讲了一遍。那一刻，我真的很感动。看着老师办公桌上那一沓还没判完的试卷，那些早上刚刚收来的作业，我好像望见了晚上灯光下老师判作业的情景。那一刻，我发誓以后再也不不听课了。 转瞬间，夕阳西下，老师该讲的也讲完了。我回到教室整理起东西。刚出教室门，我望见了老师那个走在夕阳下的背影。有一句话说的很对，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师就是这样，静默无闻的教会了我们许多。 虽然，我和她分开了。但是我恒久不会遗忘，遗忘她,遗忘那个夕阳下最美的背影。遗忘那个名叫老师的人。我的老师写人作文 篇5一头黑多白少的短发，一双小而有神的眼睛，一张大大的嘴巴，一个胖胖的身体，她，就是我以前的数学老师刘老师。原先，我是一个胆怯数学的女孩。每当上数学课，同学们争先恐后地举手，唯独我坐在角落里，静默无闻地看着别人回答问题。我不敢举手，怕回答错了，同学们笑我笨。升到四年级时，我遇到了刘老师，她是一位严厉中透着亲善的老师。记得上她的第一节数学课，我心里忐忑担心，生怕她叫我回答问题。真是怕什么来什么，她第一个点的就是我！“杨扬。”“啊？！”我一时竟没反应过来，老师微笑着说：“没错，就是你。”我慢吞吞地站起来，老师用激励的目光凝视着我：“请你说一说，说错了也没关系，老师可以帮你。”我惊慌的神经慢慢松弛下来，一口气流畅地说出了答案。从那以后，刘老师提出的问题，就像是一块块“金子”，吸引着我不停地去“抢”。刘老师不仅谆谆教导地传授给我们学问，还无微不至地关切我们的身体健康。记得有一次上数学课，我突然肚子疼得厉害，好不简单挨到下课，我趴在桌子上，一动也不敢动。刘老师见状，连忙走过来，摸着我的头，关切地问：“不舒适吗？”我还没来得及说话，就吐了刘老师一鞋子。她毫不在意，立刻叮嘱几位同学扶着我去医务室，又自己跑到外面铲了一些土回来，一下一下、认仔细真地打扫我的呕吐物。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”啊！刘老师，您是春蚕，为我们编织志向的丝线；您是蜡烛，为我们照亮前行的路程。我恒久惦念您，尊敬的刘老师！我的老师写人作文 篇6王老师对我们可好了。众所周知，我们六一班是一个“饭桶家族”，经常会因为吃不到足够的饭菜而苦恼。究其是饺子和米线，很多同学都想多要一点，可这样一来，其他同学又不够吃了。唉!真是让我们爱恨交加。正值我们打算报告给王老师时，却没想到王老师已经行动起来了。自从那一日起，每当中午起先吃饭的时候，王老师就准时的出现在我们面前。第一次出现的时候，我们还以为她是有什么事情呢。终归(我想)学校里应当没有几个老师会把学生吃饭的事情看得比自己的吃饭更重要吧。可没想到接下来的一切却让我们看呆了眼。她走进教室，环视了四周，然后快速地走向了舀饭处。她弯下腰示意几个正在舀饭的同学放下勺子，退到后边去。然后蹲下身，拿起了两个大勺子，打算给排队的同学一个一个的舀饭。正打算舀饭的同学还没回过神来，王老师就已经把可口的菜舀在了那位同学的碗里。给每一个同学舀完后都会问他够不够吃，还要不要。就这样，王老师接连的给班上的每一位同学添上了可口的饭菜。现在回想起来，脑海里还出现出王老师一边擦拭着额头上豆大的汗珠一边为我们舀饭的情景，耳边仿佛还能听到王老师那不停询问我们，吃不吃得饱的温情话语。王老师在平常是一个平易近人，面带微笑的“慈母”可到了学习方面，却是一 个严格要求我们，毫不留情的“严父”。记得有一次，班上实行考试，很多同学的成果都下降了不少。这件事王老师知道了特别生气，于是，她就起先安排着的“魔鬼训练”。每天早上她都会很早的来到学校，查看我们是否在仔细的读书。每一节课她都要叫我们仔细的倾听，有时还会走到门前，看看我们是否在仔细的上课。家庭作业这一关就更难受了。不仅要求质量上的保证，还要我们做到书写工整等多方面的要求，假如没做好，王老师就会叫那个人重新抄一遍，再做不好就要加倍的抄。虽然这样看起来有点吓人，但在王老师魔鬼训练后,我们班的整体的平均成果上升了不少。王老师不仅是一个平常酷爱学生也是一个在学习方面上对我们严格的良师益友。我的老师写人作文 篇7从幼儿园到现在，已经有很多老师给我留下了深刻的印象，但印象最深刻的还是赐予我三年训诲之恩的语文老师黄老师。黄老师长着一双炯炯有神的眼睛，一头黄色的卷发，当然老师最重要的还是有一个才华横溢的脑袋。黄老师特别喜爱弹钢琴。可是现在教书忙，忙着背书、备课，估计她家那架钢琴上已经积满灰尘。黄老师是一位教化有方的老师，也是一位负责任的老师。在期末复习时，我做回家作业常常要做到十点多钟。后来爸爸妈妈实在看不下去了，就向黄老师汇报。黄老师帮我想了一个方法：每天做作业做到九点钟就不能再做了，假如没做完，其次天就要到老师办公室去补作业。老师深知：办公室是学生们最胆怯去的地方。特殊是去办公室里补作业，难免会受到其它班老师的指责。但也只有这样才能提高孩子的作业速度。经过两个多月的努力，现在我已经能在八点半前做完作业了。真感谢黄老师让我基本改正了作业拖拉的坏毛病。黄老师每次上课从不带水，连声音都嘶哑了。她和学生一样上课时就是用心致志，下课了才能休息片刻，喝一点水。一般来说，语文老师是教语文的，但她却因为班主任的身份什么都管。有一次数学老师陆老师正在让同学们订正作业，黄老师也在布置作业。写着写着，一句话突然从她的口中冒了出来：“快点订正，要一次性过关，不要重复多次，仔细一点。”还有一次，袁老师在上课，一个同学在开小差，黄老师刚好路过，黄老师对他说：“仔细一点，快，要写中文意思了。”虽然现在黄老师已经不再教我们了，但她在我心中留下的那份钦佩之情恒久不会被遗忘。我的老师写人作文 篇8我有一位大眼灯老师，大眼灯长得瘦瘦的，三十来岁，那双水汪汪的大眼睛嵌在瘦小的脸上，可真显大，因此就得了这样的外号。大眼灯老师脾气太急躁了，比如说，我就受过大眼灯老师的河东狮吼，夏天时，大眼灯老师起先讲课，大夏天的犯困，而大眼灯老师的声音，如同催眠曲，我干脆趴桌上不起来了，大眼灯一看大吼一声：怎么了？没吃饭啊，快起来！你准会想，大眼灯是个法西斯，但你错了，通过一件事，我对大眼灯老师有了更深的了解，大眼灯老师可是一位帮助同学的好老师，大家都跟大眼灯处得来，比如说，打小儿我的胃不太好，爱闹胃疼，但我胆怯被大眼灯老师扫射到，所以我只能忍着，大眼灯老师走了过来，用温顺而又慈爱的目光看着我，说：瑞雪，怎么了。我回答道：疼。大眼灯老师急坏了：哪儿疼？胃，胃疼。大眼灯立即把我送到了卫生室，好几次我都睁眼看着大眼灯老师，差一点就把大眼灯看成自己的老爸了。瑞雪，大眼灯老师驾到。我飞奔而去，顽皮地说：大眼灯老师好。老师一看又露出了慈爱的目光。啊！我喜爱大眼灯老师！我的老师写人作文 篇9升上初一,开学的第一天我就迟到了。匆忙忙忙来到了教室门口,看到一名中年男子坐在讲台边,他也许就是班主任了,我心想着。“报告”一声后,我通过允许进了教室。他微笑着给我一个温馨的招呼。忽然,我无名的感到有一种亲切的感觉。发完课本了,我们叽叽喳喳吵个没完,无意中我看到班主任,心想他肯定是生气极了,闹得一窝蜂似的,我静坐着视察。“好了,同学们!”老师发言了,大家立即万籁俱寂,凝视着他。“看来大家很兴奋,那我就快乐了。初来到这里,大家比较生疏,现在你们可以走出座位,但别出教室喔,彼此沟通沟通,熟识一下。”大家哄一声闹起来了。只见他微笑着走出办公室了。我感到稀里糊涂,只是突然地想笑。这一天的语文课上,我们并没有上课,只是和老师闲聊,聊他的家,他的妻子,他的女儿,聊我们的玩,如何玩第一个礼拜天到了,我们正担忧着会有很多作业。“很快过了一个星期啊,礼拜天又到了。”这个礼拜的作业是“他有意把音拖的特殊长,嘴角还”奸笑“着。我们急得忙问:“是什么啊”他只“奸笑”不做声。我们瞪着大眼望着他。“铃玲玲”放学了,他说:“玩!玩完了回来告知我你们玩了什么!记住,要玩得痛快啊!”大家“哗”的一声冲出教室了过了半个月,老师说要选班干部,由我们来提候选人。我的名字也出现在黑板上,接着是同学们来投票了。我们每个人可以投十个人的票,我们静静的将自己的票放入投票箱里。最终揭晓了,我被选为语文科代表,从二年级起先,我便与这个名词并肩共行。不过,这为我和老师供应了一个沟通的空间。我在日记中登记了埋藏在心中多年的故事,老师看了只登记一句话:“像你这样一个有主见有思想的女孩,我真的想和你交个挚友,你情愿吗”我看了评语,回了一句:“很庆幸您这么瞧得起我。可是,您知道吗在我心目中,您是个高级危急人物。”之所以会说出这样一句不敬的话,缘由是这样的。每当我们做错了事情,例如下雨天跑出去淋雨,例如在教室里追逐打闹他总是在我们没意识到他生气之时,依旧保持那种笑容,当我们不知内情跟着笑时,他却马上收紧脸,瞪起大眼睛,一种比军人更肃穆庄重的表情叫人谈虎色变。我们立即闭起嘴,收起那叫他“厌烦”的天真笑容,等待他的发言。每当一片安静时,他只是保持那种叫人敬畏的肃穆,真的比军人还肃穆,所以,他的名叫孙陪军(孙陪君)。当我们肃穆时,他又笑起来,他告知我们这样做,会使他有什么感想。他总是这样,改变万千。只要他站着不说半句话,我们就会全班安静,我们也也许猜到他的心思了。他从来就不必说三个字,就是“静下来”。这叫做威历,威信,这叫做用眼神慑服全部人。但是,老师也有可爱的一面,他总是和我们打成一片。记忆最深刻的是,老师给我们讲他亲身经验的一些奇异事务,和令他自己也感到畏惧的鬼故事。从来没这么佩服一个人,但我彻底被折服了。他的演讲技术竟有这么超群。竟能在光天化日之下令人听了心寒打颤,令人不禁想钻洞,令人咬牙打抖。当他讲故事的高潮部分时,一声女鬼的尖叫声竟吓哭了全班女生(包括大胆的我,男生们也脸色发白,个个呆住了。他的口才叫我佩服得心悦诚服。他给我们读文章,喜爱让我们趴在桌上闭上眼。因为他在偷偷的沉醉,他总是那么自然那么投入,给人的感觉更像是他在和我们闲聊,完全听不出他在朗诵文章。记得临考之际,他曾给我们读过一篇文章我的母亲。那是一篇感人肺腑的文章。老师读得那么投入,我们听的那么细致。当老师读到作者在母亲的坟前倾诉的文字时,他的真情朗诵让我们心里很酸,当他的表情是那么苦痛,当他的声音变成一种抽泣时,全班人哭的哭,沉没的沉没从那以后,我再没遇过比他更会朗诵文章的人了,也没遇过一个令我佩服的人。他总是给我门实行活动,然后用自己的工资给我们买奖品,买用具。我们最喜爱他实行文学竞赛题,抢着答各种课外学问题。第15页 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