2022年关于副校长的述职报告三篇.docx

2022年关于副校长的述职报告三篇关于副校长的述职报告三篇随着个人的文明素养不断提升，报告与我们愈发关系亲密，报告具有双向沟通性的特点。为了让您不再为写报告头疼，下面是我为大家整理的副校长的述职报告3篇，欢迎阅读与保藏。副校长的述职报告 篇1敬重的各位领导：大家好！转瞬又是4年，我在人文学院教学管理的领导岗位已工作了XX年，这期间，经验许多，工作许多，辛苦许多，挫折与缺憾也不少，但不变的依旧是我自作为高校老师和担当高校教化管理者以来的理念和心态，那就是我敬重高校精神、敬崇人文关怀、尊敬老师和学生，我在不遗余力的努力工作，我工作着，并欢乐着！我为我能为xx学院建设和发展贡献一份力气而欢乐，我为我能和人文学院的同仁们共享才智和创建而欢乐。今日是我作为人文学院本届副院长的任期届满述职，用几分钟的时间将任职四年以来的工作状况、成果得失向领导与老师进行全面的总结和汇报明显是不行能的。我理解，党委今日的布署也不是让我们在这里做流水帐式的排列工作过程，更不是论功评赏；老师和同志们对我的了解和相识也不会在今日才有评价。所以，我只简要的对我履行职务的状况工作的状态进行一下描述。本届任职以后，我主管和负责的工作依旧是教学管理，兼任党总支组织委员，但由于本届人文学院的领导班子始终缺职，事实上的工作和责任必定要和院长和书记一起分担。人文学院领导班子是个老班子，可以说从建系合院以来，我们就在一起合作，无论行政工作和党务工作，任何决策性的大事，我们都充分酝酿，共同协商，集体确定。特殊是龚院长和高书记两位主要领导，他们有着很高的思想政治素养和长期的领导工作阅历，在把握大方向、统领全院大局方面都起到了确定性的作用，对我政治上、工作上乃至生活上的指导、帮助和关怀都是巨大的，我们班子团结合作，共谋大计，在系主任、教学与行政管理人员以及全体老师的支持和奋斗下，四年来在专业建设、学科发展、教学改革、学风和校内文化建设、实习与就业拓展等诸多方面取得了在这里难以一一列举的成果，我本人也是其中的策划、组织、领导与参加者，付出了我的才智、努力和勤奋，也获得了以黑龙江省首届高校教学管理先进个人为代表的诸多殊荣。我是一位高校老师，是一位高校的中层教学管理者、也是一位共产党员，我自信我有较高的人文情怀，也坚守着党性原则，我有大局观念，也不乏牺牲精神和责随意识。人文学院在四年中有很多的改变，曾经专业多，老师多，学生多。我负责的几项工作，虽有内在的联系，但涉及的工作范围广，事务环节多，工作的思维和方式也不尽一样。而且，这些工作是与学院的建设发展，与学院的办学水平，与学院广阔师生的工作、学习、生活质量具有最干脆和最亲密关系的工作。工作中任何环节的任何失误，考虑不周，方法不当等，都会影响到我们办学的理念，办学的初衷和办学的质量。所以，四年以来，我深知责任的重大，力求工作细致一些，思想开阔一些，虚心谨慎，勤奋务实。特殊是在学校建设应用型本科高校、贯彻学校“xx”发展规划要求时，想方设法、全力以赴，力求结合我院的实际状况和发展须要创建性的落实并制定、实施具有操作性的工作方案。详细过程无需细说，但在学校和学院领导的指导下，在学校相关部门的支持下，特殊是在人文学院师生的协作下，我主抓的各项工作都形成了肯定的规范，取得了良好的成效，我个人也在这些工作过程中得到了熬炼，积累了阅历，不断的成熟，并赢得了同志们的信任和敬重。借此机会，我要向大家致以我最真诚的感谢！当然，四年乃至更远时间的工作中，缺憾、不足甚至是失误是不行避开的，从领导职责来说，我还未能更多的、更好的为学院的建设和发展创建更高的平台；从个人角度来说，几年来忙于事务，疏于学术，“唯阅唯乐”，未能体现教学与学术单位领导应具备的专业素养。但我酷爱xx学院，酷爱人文学院，并情愿为xx学院人文学院的建设和发展担当更多的责任，发挥更重要的作用。感谢大家！副校长的述职报告 篇2作为副校长，我又一次站在这里向你们述职。虽然做不到“年年述职年年新”，但我很情愿把自己这一年来所作的工作，以及所思所感所悟讲出来，以接受组织、领导、同事、群众的检阅，更主要的是接受监督和帮助。我是一名分管教学的副校长，在工作中，我坚持贯彻学校“以教学为中心”的管理方针，努力主持组织开展学校的教学工作。一、坚持教化理论学习，端正教化思想，树立新的教化观作为主管教学的副校长，我能够紧跟教化发展形势，学习新的教化思想，新观念，驾驭教化的动态发展。我学习国务院有关基础教化改革的文件，学习现代教化理论和名师教化专著，并组织全体老师学习有关教化的最新理论和教化的最新动态。我上学期通过了网上校长培训，而且得分还很高；我上学期，建起了教研博客，而且日志数许多，点击数许多；我上期也写了几篇文章，偶有发表，虽然级别不高，但我很满意，因为是发表在自己认为最高级别的刊物望江教研上。依据基础教化改革发展的方向和本校实际，制定学校教化教学安排，组织学校教化教学工作。在教化教学管理中，以教科研为先导，主动进行课堂教学改革，探讨新教法，探究新的育人模式，以培育学生的创新精神和实践实力为重点开展各项工作。二、认仔细真、扎扎实实抓好课堂教学改革1、聚焦课堂，打好课堂教学攻坚战为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性，打造有效课堂。我引导老师将课题探讨、专题探讨与日常教研相结合，以立项课题为重点，以点带面开展活动。以校本教研为主体，通过组织开展“教学能手”、“教坛新星”赛课、校际教研、老师常规研修等活动，采纳同课异构、多教多评的探讨方式，大大提高了课堂教学的实效，在全校范围内营造了较好的科研氛围，发挥了骨干老师和老老师的引领和指导作用，促进了青年老师在探讨中不断成长。通过引导老师课堂探讨，潜移默化中变更了老师的教学理念与行为，改进了教学方式，促进了“有效课堂”的形成。2、主动为老师供应技术指导。在老师上探讨课前，我要求组织相关老师为执教者进行导课，分析教材、教法，提出指导看法；探讨课后，我要求再次组织相关老师为执教者进行析课，以其促进课堂教学实效性探讨向更深层的方向发展，促进老师教学业务水平不断提升。本学期，我们开展了教学视导工作，主要目标就是关注课堂教学的有效性，促进老师专业水平和指教实力的提高和发展。本期进行了两次视导，视导的学校分别是茗山小学、雷塘小学，重点视导的老师是这两所学校的新安排的老师和即将退休的老年老师。视导工作，我们的定位是：既视也导，通过视，突出导。注意于找亮点、查不足、解决问题，在视导时，我们深化课堂，走近一线老师的教学生活；视导后，我们又加强反思、总结，刚好反馈，全面辐射，起到了很好的作用。三、引导教研组、年级组建设步入发展轨道，为教学质量提升推波助澜教研组、年级组是学校教学和教学管理工作的基层组织，学校教学质量的凹凸，教学探讨搞得如何，与教研组的工作质量有着亲密的关系。教学管理中，我引导教研组建设步入发展轨道，为教学质量提升推波助澜。我们要求各教研组、年级组要降低工作重心，立足于实际，多做详细的事，多开展活动。比如，集体备课、业务学习、阶段自查、成果分析等活动，都开展的绘声绘色，成果丰富，成效显著。四、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能1.将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行诊断。通过检查、分析、限制，以保证教学任务的完成和质量的提高。我亲临教学一线，驾驭第一手状况。每学年深化课堂，坚持听课，了解驾驭教学动态，适时指导。监控各年级教学质量，重点抓好六年级毕业班的教学。制定毕业年级预达目标，定期召开老师会，加强质量分析，刚好调整。2.加强青年老师的培育指导制定了学校青年老师培训安排和青蓝工程实施方案。召开一帮一师徒结对子会，并随时检查落实状况。组织跟踪听青年老师常规课和研讨课，关注青年老师的提高与发展，对存在问题刚好提出改进看法。3.组织开展“班主任论坛”活动。最近两年，我校坚持教学管理重心下移，关注班级管理。出台了一系列有关班级管理的制度和方法，充溢班级管理工作内容，强化班级管理力度。对学生、老师的考察，均以班级为整体单位，捆绑负责，突出班主任的核心作用。我们除了给班主任压担子，也特别关切他们的发展，基于这个考虑，我们在本学期，胜利地开展了班主任论坛活动。在活动中，各位班主任老师，主动参加，努力探究，细心打算，仔细总结。最终我们评比除了23篇优秀论文，极大地丰富了我们的班级管理资源、提高了班级管理水平，也使全部的班主任老师得到了发展。为了感谢他们的辛勤劳动，表彰先进，我们把论坛地点设在了南京，在六朝古都“华山论剑”，既有学术探讨的思想碰撞，又有泛舟莫愁湖、瞻仰中山陵的快乐，既获得了学问，又愉悦了身心，更加开拓了视野，提高了境界。学校领导和班主任老师和谐相处，其乐融融。回到学校，我们又进行提炼、总结，班主任论文集也应运而生。另外，我还协管后勤、平安和中心校本部的工作。后勤工作的重要性毋庸置疑，军马未动，粮草先行，总务处就是为先锋官和中军大元帅筹措粮草的。总务处是学校的后院，后院是不能“失火”的，后院不稳，前庭担心。但是，我始终贯彻后勤即服务的理念，要求后勤工作人员要严格、仔细、低调，只有鞍前马后，没有跨马游街。后勤工作人员的最高境界就是做个“隐身人”，每一次重大活动开展的时候，没有人想到你们，每一年财务结算之后，没有人提到你们，就说明你们的工作做到家了。肯定别做焦点和主角，一做上了，就不好，就不正常。我要求后勤方面，要按安排开展工作，支配资金、财物，肯定要有预决算；要厉行节俭，量入为出、略有盈余；要公开、公正、公允、透亮。要刚好结算，时常检点，年终公布；要分工明确，责任到人，相互协作，相互监督，相互制约。平安工作责任重于泰山，学校连平安都保障不了，何谈教化，何谈育人？学校的平安工作，相比于其他单位的，更加困难，更加艰难。因为我们工作的'主要对象是小学生，他们的自护实力还很不强，要我们去教化。学校学生多，楼层高，范围大，布点多，也是极端考验平安工作的。平安工作，重在预防，重在教化，重在细微环节。尤其是今年，平安工作在学校的位置，是容不得平安管理人员有一点疏忽和侥幸的。全力以赴，投身学校文化特色创建工作。文化特色创建工作，对于学校来说，是最有意义的工作，也是目前及以后学校最重要的工作，没有之一。我校的特色是写字教学，项目名称是“翰墨校内”。从筹划创建，到走到即将接受市评估验收的今日，其中的确很辛苦，虽然我不是干事最多的，可是我是全程经验的，是工作时间很长的，也可以说是最长之一的。总之，对于创建，尤其是写字教学特色的创建，我是乐此不疲的，再苦再累我也情愿，或者说我本不以为苦。精确把握角色位置，仔细履行岗位职责作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专心帮助，不断激励。与班子里的其他成员，主动协作，相互帮助，形成合力，同频共振，同声同气。做老师的挚友，我情愿。我是副校长，但我首先是老师，我情愿做你们的挚友。我和你们成为挚友，应当没有障碍，我不太肃穆，却很诙谐；我不太严谨，却很随意；我不太原则，却很敏捷。我有许多缺点，就像你们也都分别有缺点一样。我非常希望你们能和我交挚友，帮助我，我也可以帮助你们。不足及努力方向：1、领导实力有待提高，特殊是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素养。2、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理支配工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。自己真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位老师对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导。以上述职，敬请领导和同志们指责指正。副校长的述职报告 篇3#年被中学提拔为副校长。我听从组织支配，分管学校的综治平安工作和帮助做好基建工作。本人走上行政工作岗位以后始终到到现在没有离开过学校的综合治理平安工作。任现职来，分管的工作虽然涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教化部门的指引下，在学校校长的带领下、在其他班子成员的协作下，在全体教职工的热忱支持和帮助下，基本完成自己分管的全部工作。现从以下几个方面对我的工作进行述职如下：一、老醇厚实做人1、进取能担当副校长一职是上级领导和大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我在政治思想上主动要求上进，不断提高自身的政治理论素养。仔细参与远程校长培训班，高质量完成作业和。平常在工作中力争做到：思想作风上实事求是，表里如一；工作作风上仔细严谨，讲求实效；待人处事上光明正大、诚恳、守信；生活作风上端庄稳重，亲切大方；在公共场所和学生面前做到衣着整齐得体、语言文明规范，举止端庄大方，努力在各方面都成为师生们的楷模。2、真诚我始终对四周的人热忱真诚，年老的老师我敬之为长辈，青年的视之为挚友，我常为他们取得优异成果感到傲慢。我始终以一颗诚意与各位中层领导团结协作，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校稳定和发展。3、正直在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、老师利益出为发点，把老师和学生的文秘杂烩网利益放在第一位，去思索问题，说真话，做实事。二、踏踏实实做事在履行工作职责完成工作任务方面，我坚持做到：1、以身作则是工作的基础虽然作为学校副校长，但我从没有搞过特别化。做到了以身作则，为老师和学生做好表率。每天的工作日坚持做到早上进入学校的大门，一天就是学校的人。仔细遵守学校的各项规章制度，不迟到不早退，每天做好自己分管的工作，心系学校师生平安，洞察学校的动态。2、以角色的转换来带动学校工作在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“一个兵”。在教学业务工作上，从参与工作的第三年起，始终担当初三毕业班的政治教学工作，仔细备课，改作业，努力培育学生的良好学习习惯，以提高学生的成果为已任。我作为一个老师以站在课堂讲课为荣，给学生传授学问，帮助学生取得志向成果。新建学校是学校发展的一件大事，在整个基建过程中，没有耽搁课堂教学，克服一切困难，为学生上好每堂课。翻开以往的考试成果记录，我感到很欣慰，我能以个人的勤恳努力带动了学校教化教学的发展而感到兴奋。三、勤勤恳恳尽职。1、作为副校长，应是校长的助手和军师因此，我特别重视干群关系和班子团结。我常常深化老师，了解老师心声和疾苦，主动为老师分忧解难，并把老师们的看法和建议反映到学校，使学校的决策、制度能刚好依据老师们的看法和建议加以修正，真正起到了老师和学校之间的桥梁和纽带作用。2、平安工作常抓不懈加强学校平安工作的常规管理，确保学校工作的正常运转；平安工作重如泰山，为确保学校平安、师生平安，把平安作为头等大事来抓。我总认为平安无小事，平安工作没有终点。平安工作要每天抓，每天关注。每学期初，制定出切实可行的平安工作安排，与全校各部门签订平安目标责任书，将平安责任落实到详细部门和人。建立健全各项制度和措施，每天坚持做到平安检查，发觉问题刚好加以记载，然后反馈到各部门，将平安隐患歼灭于萌芽状态之中。常常性地加强传达室工作人员的责随意识教化，确保校内平安。自分管学校的平安工作以来，学校平安形势稳定，没有发生一起平安责任事故。3、后勤工作的目标是“服务育人，管理育人”主要职责是为学校教化教学服务，为师生生活服务，为师生创设一个良好的学习，生活环境，主动帮助师生解决困难，刚好供应必需的教化教学方面的物质资料。等等。本人起先接管学校后勤工作的时候，学校正考虑清退临时工，重新调整食堂经营模式，当时主动与校长协商，制定出切实可行的方案和措施，使本校食堂得以正常运转，在当时解决了师生中午就餐这一大问题。这种经营模式始终正常运转到本学期结束。食堂运转期间，没发生一起食品中毒事务，狠抓食堂平安，在检查中多次受到有关部门的表扬。（此外考虑老师的实际状况，解决了老师的饮水问题、为传达室工作人员着想添置相关的生活用品等等）4、帮助做好学校的基建工作学校的搬迁是学校发展的一件大事。基建工作头绪多，涉及到的人和事也相当多。我主要负责一期工程的资料收集工作和一期主体规划许可证和施工许可证的领取及附属工程中的看台工程规划许可证和施工许可证的办理。办理这些工程手续的过程中，相识了路灯管理处、交巡警支队、白蚁防治所、散装水泥办公室、规划局、设计院、城建监察支队、规划监察支队、测绘院、建设局等机构，办理手续过程中的辛苦与曲折只有重推办的人才知道。常常放弃休息日，主动地推动工程建设。第14页 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