2022年关于大学生的社会实践报告.docx

2022年关于大学生的社会实践报告高校生的社会实践报告在现实生活中，报告不再是罕见的东西，报告中提到的全部信息应当是精确无误的。那么报告应当怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的关于高校生的社会实践报告，希望能够帮助到大家。关于高校生的社会实践报告1作为宏大的祖国将来的事业的继承人，我们新一代高校生应当及早树立自己的历史责任感，提高自己的社会适应实力。假期的社会实践就是很好的熬炼自己的机会。当下，挣钱早已不是打工的唯一目的，更多的人将其视为参与社会实践、提高自身实力的机会。很多学校也主动激励高校生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的实力;另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。进行社会实践，最志向的就是找到与本专业对口单位进行实习，从而提高自己的实战水平，同时可以将课本学问在实践中得到运用，从而更好的指导自己今后的学习。但是作为一名尚未毕业的高校生，由于本身具备的专业学问还非常的有限，所以我选择了打散工作为第一次社会实践的方式。目的在于熟识社会。就职业本身而言，并无凹凸贵贱之分，存在即为合理。通过短短几天的打工经验可以让长期处于校内的我们对社会有一种更直观的相识。实践过程：自从走进了高校，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我起先了我这个假期的社会实践-走进XX市金源休闲餐厅。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在餐厅里,别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,或许没有经验过社会的人都有我这种不知名遭受吧!我并没有因为我在他们面前没有阅历而退后,我信任我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点但,热忱而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,了解了将来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我时常还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的实力!记得老师曾经说过高校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系困难，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校实行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作实力与在校理论学习有肯定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是四平八稳;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?或许老师是正确的，虽然高校生生活不像踏入社会，但是终于是社会的一个部分，这是不行否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教育，有些问题有了有课堂上地仔细消化，有平常作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的高校生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。终归，3年之后，我已经不再是一名高校生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才.许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力驾驭专业学问，明天才能更好地为社会服务。实践心得：虽然这次的社会实践只有短短的几天，而且从事的是比较简洁的服务工作，但是通过与各种各样的人接触，还是让我学会了许多道理。首先是明白了守时的重要性。工作和上学是两种完全不同的概念，上学是不迟到许多时候是因为惧怕老师的指责，而当你走上了工作岗位，这里更多的是由于自己内心的一种责任。这种责任是我学会客服自己的惰性，准时走上自己的岗位。这对我以后的学习生活也是一种鞭策，时刻牢记自己的责任，并努力加强自己的时间观念。其次让我真实的体会到了合作的重要性。虽然我工作的只是小小的一家餐厅，但是从点单到制作到递送到结帐这一环环的工作都是有分工的，只有这样才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前虽然在书上望见过许多的团队合作的例子，但这一次是深刻的体会到了，正所谓“众人拾柴火焰高”，“团结就是力气”。在以后的学习和工作中，肯定会要牢记这一点，将自己融入到集体中，和大家一起携手走向辉煌。再次，这次打工的经验也让我的心理更加趋于成熟。在餐厅里每天面对形形色色的客人，重复着单调的工作。让从未涉世的我还是有那么一点点不适应的，但是坚持就是成功。打工终归和在家是完全不同的概念，我们学会须要忍耐，须要学会承受，须要学会坚持。将自己这短短的几天实践同理论相联系，我了解到当代高校生与以往的高校生相比较，求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教化，因此，意志往往比较脆弱，克服困难的实力也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。高校生的责随意识日益成为社会关注的热点问题，责随意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。高校生参加社会实践是促进高校生素养教化,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践实力和动手操作实力的重要途径。对于当代高校生来说，应当刻苦学习专业学问，不断提高综合素养和运用学问的技能。从高校生活的起先到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为高校生必需投身校内内外的各类实践活动，有助于熬炼品质，提高实力。可见其对高校生综合素养的提高有不行抵触的重要性。不能否认有过打工经验的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，高校期间主要的任务是学业结构的搭建，即学问结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业学问的学习，结果是得不偿失的。实践出真知，社会实践活动是高校生活的重要组成部份，培育当代高校生的历史使命感、社会责任感和主动向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高高校生的综合素养，也是检验所学理论学问的标准，社会实践不但为高校生供应了一个发挥自我才能，呈现自我风采的舞台，也是培育和熬炼同学们综合实力的一个阶梯，更是一个高校生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的相识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教化者，假如能引导高校生将剧烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使高校生在人生轨迹上树立起更高的起点。高校生的社会责随意识，应当说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的相识实力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对相识的确定作用，相识对实践具有巨大的反作用。相识对实践的反作用主要表现在相识和理论对实践具有指导作用。相识在实践的基础上产生，但是相识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此，高校生应当主动参加实践，使实践与相识相结合。高校生可以通过调查探讨了解实际状况，结合所学为政府部门供应决策参考是一件非常有意义的事情，既提高实力又服务社会，这是一种双赢的选择;二是志愿者服务，将专业学问与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。三是参与各种公益活动，培育自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以微小之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。关于高校生的社会实践报告2我轻轻地走了，正如我轻轻地来，我深深地呼吸，要带走最美的回忆。大巴士不断地向前，连绵起伏的山脉向后退去，早晨的天空起先下起了小雨，这是离开云岭前，上天给我们最终的礼物了。回头望这过去的10天，如同一幕幕的电影，全部的眼泪与欢乐都是纪念，纪念我们最漂亮的青春年华。还记得我们的团队第一次见面时，大家都特别准时，我当时就有预感，我们会是一个特别有默契的团队。果不其然，我们团队每次开会都是很开心的，同时，又是特别有效率的，只要一说任务，大家都说出自己的看法，然后综合，之后安排下去，每个人都刚好做好自己分内的事，还会相互帮助，令我特别感动。可以说在活动之初我们就已经意识到我们是一个团队了，凝合力已经生成。之后工作的开展非常顺当，每个人都有自己的任务，分头打算，每天向我报告进度，对于一切我很有把握。最终到了动身的一天，我们带着对未知的期盼，对云岭的想象踏上了旅途，当然与我们同行的还有满满两大箱书，这是“希望之树”为云岭中学募集的图书。一路上我们始终欢声笑语满车，经过6个小时的车程之后，我们最终抵达了云岭中学。云岭中学坐落于四顾山脚下，现有在校学生400人左右，除了一幢主教学楼之外，还有一幢学生公寓，在建的有一幢综合楼，也就是试验室什么的。在当地老师的支配下，我们住进了学生公寓，虽然叫公寓，但是条件还是比较艰苦的，没浴室，没洗手间，电扇倒是有，水龙头在外面，而厕所就是茅厕了为了解决女生洗澡的问题，老师特意将一间宿舍给我们当浴室用，还告知我们，食堂的师傅会给我们烧热水。整理一下之后我们就在食堂吃了再云岭的第一顿饭，说实话，很丰富，原来听去年来的同学说吃得不太好，但是我倒是觉得，还不错。下午我们参观了新四军军部旧址，上了一堂非常有意义的爱国主义教化课，当然我们的目的也在于此。历史上闻名的“皖南事变”就发生在这里，“千古奇冤，江南一叶，同室操戈，相煎何急!”就是当时最真实的写照。今年有一辆车跟我们来安徽，于是在之前制定行程的时候，我们特意空出一天来作为红色之旅考察。这与去年时间仓促不同，今年我们有了更丰富的时间去了解云岭，了解泾县。既然是叫“爱心支教团”，那么重头戏当然是支教，在前期的打算工作中，我们在一起探讨了课程，筛选之后确定下来，课程将分为两部分进行，必修课与选修课，选修课为：上海风情、十字绣、街舞入门，必修课涉及：知名高校、地震急救、趣味英语、奥运学问界、生命科学、美食等各个方面。同时，学修课为3课时，必修课的课时都为1课时。今年是改革开放30周年，我们特意空出一天的课程为孩子们播放了电影漂亮中国，介绍祖国的大好河山，希望可以令他们增长学问，培育爱国主义情怀。而上课时间的支配也是比较人性化的，早上8：00是晨会时间，8：30分正式起先上课。早上一共三节课，第一、二节为必修课，第三节课为选修课，每节课50分钟，课间休息10分钟。孩子们都很喜爱我们打算的课程，特殊是选修课，十字绣和街舞尤其地受欢迎，一静一动，为孩子们带去了欢乐。十字绣在上海是比较受欢迎的一种diy，针法很简单，但通过线色的搭配组合，在特制的绣布上飞针走线，使图像活灵活现。令我们意外的是，原本这是一堂为女生打算的课程，没想到也吸引了男孩子，看着他们仔细投入其中我们也很受鼓舞。而街舞对他们而言更是新生事物，或许他们在电视上看到过，但实际接触肯定是第一次。虽然3课时实在是很短暂，而且必需从零起先，对孩子们来说很困难，但是孩子们都很努力，一些动作他们都是第一次接触，回家之后肌肉酸痛也在所难免，但其次天，他们还是坚持上课，让我们很感动。我们全部的团员都竭尽所能，为孩子们带去更多他们感爱好的学问，我们基本上都运用多媒体教学，利用声音与影像让课程更生动，更形象。团员们的上课方式也各有不同，有的幽默，有的条理清楚，有的更是参加到孩子们中间，师生的感情也得到了进一步的加强。这次前来参与支教活动的团员中有7个是“希望之树”的工作人员，在支教的同时，我们还带来了“希望之树”的工作对我们援建的图书室考察、“云情花语”项目的收尾工作以及“一对一”受助学生的回访和新开。图书室的状况不是很乐观，主要是管理上的问题，具体状况请参见图书室调研报告。但孩子们还是很喜爱看书的，我觉得秉着开卷有益的原则，只要是健康向上的，都因该激励他们多多阅读。“云情花语”项目是我们今年新开的一个项目，简洁地讲是书籍的定向捐赠，由一个孩子捐给另一个孩子，除了单纯的书籍之外，我们还激励他们进行沟通，对于书籍的感悟，对生活的感悟。“一对一”助学“希望之树”已经做了好几年，对于资助的学生资料始终不是很全，对于受到捐款之后的变更我们也是很了解，因此，今年特意支配回访。在实际操作中，回访不是很简单，4名学生只有2人可以回访到，而且，其中1人今年毕业。新开的状况比较好，资料收集得比较全，家长也很协作。孩子的家庭状况总的来说属于当地的中下，普遍家中都有1名家长在外打工，另一个在家务农，由于一些特别状况，导致家中条件比较困难。去家访的路途对我们而言是个挑战，我们分组而行，各个组的路途都不同，有的组走了一个多小时，有的组坐了很危急的农村小巴。但是大家没有一句怨言，都很顺当地完成了任务，资料的整理也很快速，同时还配有照片说明。我想是想为孩子们多做一点的心驱使着我们向前。当然我们还为孩子们打算了丰富多彩的课外活动，小小运动会和团队协作与人际交往。运动会上，短绳、毽子、扳手腕都让孩子们兴奋不已，特殊是扳手腕，引起了大家的围观，助威呼喊声不断，最终的冠军更是众望所归。团体赛迎合了大家的要求，将大家喜爱的“赶小猪”也融入其中，使得竞争更加激烈。之后的小铁人三项原来是为男生设计的，没想到女生也踊跃参与，起先我也担忧对女孩子会不会不公允，于是我们对赛制临时进行调整，在女生的时间上减去5秒，结果其次名是一个女孩子!运动会就这样轰轰烈烈的结束了，我们团员还坐在操场上不愿离去。对于团队协作与人际交往，我们通过嬉戏让孩子们更了解彼此，提高与人交往的实力，同时，体会团队的重要，在团队中学会合作。针对当地老师提出的要求我们对他们进行ppt制作的培训，我们也仔细备课，力求在同等和谐的氛围中将我们平常制作的技巧与之沟通。当然针对今年是改革开放30周年，我们特地走进农村开展关于农村30年的改变的访谈。我们走入当地家庭，以闲聊的方式进行访谈，内容涉及农村医疗、教化、政治、经济等方面，深化地了解了当地的农业状况以及家庭的困难，对于农村我们有了更深化的了解，对于国家的一系列农业政策也有了更多的理解。在完成了我们全部的预期任务之后，我们同孩子们一起举办了一场联欢会，在联欢会上两个班表演了各自的节目，歌曲唱出了我们对四川的关爱，小品演出了我们对北京奥运会的期盼与关注，哑剧呈现了7天来学习生活的点点滴滴。我们的团员也各显身手，嬉戏环节更是掀起了联欢会的小高潮，最终，在一曲大合唱北京欢迎你中联欢会顺当落下了帷幕。当然，联欢会的结束也宣告了离别。离别是残酷的，我们和孩子们都舍不得对方，互赠留言，紧紧拥抱都无法驱散此刻我们心中的哀痛。我们在教室前送他们离开，他们的脸上挂着泪水，向我们挥手告辞。“老师再见，老师再见!” 不知道是谁说了一句：“我们送送他们吧。”于是大家手拉着收跟着孩子们后面走出了校门，刚出校门，就有孩子扑过来抱着我，更是有一个已经走远的女生跑过回扑在另一个队员的怀里。大家都哭了，连男生都不能幸免。就这样一路走一路送，千言万语说不尽，我们还有许多话要嘱托他们，可是时间不允许了。在恋恋不舍中我们还是挥手告辞了，不过我们有约定，会再去看他们。今日起先又有了期盼。回来之后的日子过得飞速，生活条件也同从前一样，可是心中总有一个角落牵动着我们，那是漂亮的安徽云岭、那是可爱的孩子们的笑脸、还有像兄弟姐妹一样的我们自己。要记得，我们的故事不能忘!关于高校生的社会实践报告320xx年1月14日早上6点半，大家整理好行李，在校内集合，一同坐上公交车赶往火车站搭乘7点40分开往融水的T8726次列车，起先我们的支教之旅。大约历时6个多小时，我们一行抵达了融水，简洁的吃过午饭，在热心群众的指引下，我们顺当的坐上了去往和谐镇的小巴。道路还是非常通畅的，我们在下午三点钟左右抵达目的和谐镇。校长和老师们很热忱地款待我们，为我们腾出一间教室，以后的几天我们将住在这里。晚上大家整顿安置好东西，安排了将来几天的事情，带着旅途的乏累休息了。20xx年1月15号至20xx年1月21号我们在这里开展了为期六天的实践活动。1月15日早上，我们就起先了我们的支教工作。当我们走进教室时，小挚友们坐得整整齐齐，异口同地喊着叫我们“大姐姐好!”。当时就让我感受到了这里小孩子的热忱与喜悦。随后我们进行了简洁的自我介绍，与小挚友们进行了一些小互动，课堂气氛非常融洽。我问他，英语怎么不做，他说，不喜爱英语所以就不想做。听到这个回答，我觉得特殊有感受，想到自己小学的时候，也有这个现象，喜爱哪个老师哪门课成果就肯定好，不喜爱的话，就是基本不好好听课也不仔细地做题。现在想来，这是小孩子的不成熟、不懂事的想法。我跟他们讲了我的想法，并且激励他们，在不偏科的基础上，发展自己的强项。我觉得，在他们这个年纪，跟他们提英语学习或是学习的重要性是没有任何作用的，他们没有切身的感受，所以说那些道理他们只会听听作罢。而我，是通过抓住小孩子比较感爱好的方面来跟他们沟通，以此来激发他们对不太喜爱的科目的爱好，并且让他们感受到下课的时候我们就是挚友，在沟通上可以消退年龄上的障碍。在支教的过程中，也存在些问题。起先几天的上课都比较顺当，小挚友们都很协作，听课特别仔细，表现也很主动。可是，到后期，他们显得有些不耐烦了，我向其他老师请教，得出结论：可能是因为教授的内容有些简洁和枯燥了，但更重要的一点是从一起先，作为老师我们没有摆正位置，即我没有从行为上很明确地告知他们我是老师，而是让他们感到我是可以一起玩的挚友。我又向我的小学老师请教过这个问题，她告知我，上课的时候必需肃穆，对小孩子要奖罚分明，以此来明确告知他们什么是对，什么是错，帮助他们辨别是非。所以，在接下来几天的上课中，我的看法很明确，并且在上课内容方面，我将一些离开的前一天，我们打算好食材，和孩子们一起包饺子吃。先由队长给大家分工，然后各司其职，忙得热火朝天。最快乐的环节应当就是包饺子了，会包的孩子们都争着抢着大显身手，于是，各种奇形怪状的饺子出现在大家面前。我们的队员们也都是这方面的高手，还教会了那些不会包的孩子们，这些可爱的小家伙们纷纷表示学会了要回家给爸爸妈妈包饺子吃呢!虽然包的质量不是太好，好多饺子都被煮爆了，但孩子们吃着自己亲自包的饺子，还是觉得美味的不得了。吃完了饺子，我们就整理东西打算返程了。大家都显得恋恋不舍，孩子们见我们要走，有的甚至激烈的哭了。七天里我们与小挚友结下了深厚的师生情，记忆中有个三年级的小男生很淘气，但当他听到我们就要分别时，他哭了，很感动，我也哭了，小挚友很信任人与人之间在短短的几天之内建立的感情，但我们现在变了。有个小女生把她的小发卡攥的紧紧地，她很仔细的告知我说;老师我送你一个东西，虽然是一件小小的发卡但她可以表达学生对我的爱，很感动，我有许多感动说不出口。我想给他们说老师爱你们。几天来，我们每天都吃着孩子们送来的簇新蔬菜，每天都在一起快乐地学习与嬉戏，每一天都充溢着感动，短短的相处我们早已让我们亲如一家了。孩子们带着哭腔恳求我们多住几天，我们都忍不住流下了泪水，总的来说，这七天里，我站上了讲台，成了小挚友们眼中的“老师”，感受到了当老师的欢乐的同时也感受到了老师的艰辛。“我们现在站在讲台上就要对我们的学生负责，因为我们现在是老师”，这是老老师对我的谆谆训诲，我会恒久牢记。同时，我也从几天的工作中懂得了从事教学工作须要“用心”、“耐性”和“交心”，我想，这三点应当是做每项工作都须要的。实践体会：通过一系列的实践活动，我有两个方面的体会，一方面是课程教学上的心得体会：第一，从事教学工作须要“专(钻)心”：我为这次实践的顺当进行，我投入了大量的精力打算。虽然说对于三年级的学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了教化心理学、发展心理学、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。其次，从事教学工作须要“耐性”：面对一个个年仅9岁左右的三年级的学生，他们对学问接受和记忆的方式和实力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观动身“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐性”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。第三，从事教学工作须要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，驾驭更多的信息，丰富自己的教化背景。我还向多位我以前的老师请教，他们的阅历都给我很大帮助。另一方面，我们相识到农村教化的滞后性，同时，我们也意识到以我们自己的一份微薄之力在短短的几天内进行的支援教化活动，对于求学路上的孩子来说可谓“杯水车薪”，对于孩子成果的提高是微乎其微的，对农村的教化更是如沧海一粟，但是我们信任经过与他们的沟通、沟通，他们明白了一些东西，而这些东西肯定可以帮助他们在将来的路上走得更好。希望我们这次的支教活动能给那些孩子的志向插上翅膀，愿他们能凭借自己的努力，飞向外面更广袤的世界，在那里自由地展翅翱翔。支教是辛苦的、劳碌的，但也是欢乐的、充溢的，这次支教让我体会到了作为老师的酸甜苦辣，同时也让我在教化实践中有了肯定的学习提高。假如要让我来说说这次支教的感受，我会说：“简洁并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着!那些日子得到的历练也将是我生命里最珍贵的财宝。关于高校生的社会实践报告4两个月的暑假一晃眼就过去了，暑期里的社会实践生活给我留下了深刻的印象，精彩的暑假实践让我寻思要写点儿小小的感受，抑或是对自己暑假生活的一个总结吧!已经是高校的最终一个暑假了，对于即将步入社会的我们来说，社会实践显得更加重要。作为一个高校生，假如想要充溢自己的高校生活，必需在学习的同时主动参与社会活动。这样不仅可以增加自己的社会阅历，也可以挣一点钱，熬炼自己的社会交往实力。就我个人而言，社会实践将为我将来踏入社会奠定坚实的实践基础，而暑假，是一个绝佳的时机，所以我必需要把握好大三暑假的这个大好机会，好好参与社会实践，体验一下真正的社会生活。放假前，本准备在惠州找一家电子厂打工，也算是跟自己专业相关的实践吧。但是，现实却不那么如人所愿。由于，学校放假较晚，安排招暑假工的工厂也都按安排招够了，我和几个挚友找寻一周之后，不得不放弃，回到学校另做准备。后来，我回到老家，帮助并见证了一个小店的诞生，充分体会了创业的艰辛。老板是我哥的一位挚友，高校读的是道路工程专科，刚毕业时候刚好赶上省内大修高速马路，于是在工地跑了两年，郑少洛高速的通车就有他的一份功劳。然而，两年之后，他厌倦了工工地上的生活，准备要起先自己创业。首先，他到洛阳和郑州各处找寻合适的创业项目。功夫不负有心人，他最终在洛阳的街巷里发觉了一个挺红火的项目足疗。然而，这是一种须要技术的项目，自己又不会该怎么办呢?学习，假如真心要做的话就要去培训学习。他找到一家须要学徒的店，“潜藏”到里面起先了自己的拜师学艺。经过几个月的虚心学习和苦心钻研，他学成归来，并且还挖走了店里两名技术娴熟的员工为自己铺路。加上老板自己，才三个人。人手不够，所以才有了我的加入。我和另外一位小伙一起被招到老板家里接受短期的培训。那段时间，我们俩住在老板家里，晚上老板回到家就把他学到的那些足疗手艺传授给我俩，然后白天我们就自己练习。而老板，白天出外面劳碌。他先在登封小城里面到处找寻合适的开店地段，最终在城东的一条小巷里找到一间地段和租金都还可以的店面。接下来就是店面的装修了，装修比较忙的时候我也有过去帮一下忙。我看到老板为装修的材料和施工忙劳碌碌，许多时候吃饭都不能够准时，还要考虑经费等各个方面，那段日子的辛苦或许只有亲身经验创业的人才会知道吧!店面装修结束的时候，我们俩也学的差不多了，于是我们就全部从少林小区搬到了城东，这时候老板挖到的那两位挚友也赶过来了，我们四个在店铺附件租了房子，就要迎接店铺的开张了。开张那天，我们都很激烈，或许是因为见证了它的诞生过程吧。老板脸上也洋溢着久违的笑容，迎接着一批批的客人和送来祝愿的挚友们。喧闹的第一天过去之后，我又在里面待了一个月左右时间。这一个多月的时间对我来说，可谓终身难忘。在老板的教育之下，我学会了怎么样跟客人沟通沟通，学会了怎样更加有效的和生疏人闲聊。由于我们两个是新手，所以，晚上等客人都走了之后，关上店门，我们还要总结这一天的得失，并把手艺演示给老板看。这一个月也很累，我清晰的记得每天晚上是怎样拖着乏累的身躯从店里到住处的。由于，这个工作用手较多，特殊是大拇指，也可能因为我是新手的原因，一个月下来，大拇指特别酸痛。在这样一个小城里面，我们下班的时间算是比较晚的，下班之后老板也会带我们去吃下宵夜。有天晚上，在吃宵夜的时候，看到不远处一家ktv里面有人打架，他们涌出门外，打的还挺凶，我不知道详细缘由，但听到老板说了一句话：晚上这个时候，大街上就是我们的天下了。其实，不管在哪里，晚上都应当留意自己的人身和财产平安，特殊是对于我们初出茅庐的高校生来说，社会阅历不足，更应当提高自我爱护意识，同时也要加强自律意识，不要轻易的走上邪路。临走的时候，老板跟我聊了许多话，让我感受很深。我知道，作为一名高校生，除了要学习理论学问，更应当接触社会，了解社会，提高自己的实践实力和人际交往实力，终归，社会是人与人构成的，只有处理好了人际关系才能够生存下去，才能够立于不败之地。见证了这家小店诞生的不易，看到了老板背后的付出和辛酸。我们不能在没有长齐牙齿时去吃肉，一个没有足够实力的人即使出世了，也不行避开到处碰壁，一个没有事先做好充分打算的人就像在雨天遗忘带伞的人，注定成为落汤鸡。所以，我们首先要学会强化自己，用我们的努力和才智来武装自己，做到处世游刃有余。返回学校之前，我去郑州航空工业管理学院待了几天，感受了一下那里的学习氛围。你可能疑问，暑假你能够感受到什么学习氛围啊?没错，就是暑假才更加清楚。那些留在学校的大多都是考研人，暑假的气氛才最深厚。和我的学校不同，他们学校电费是学校交的，所以对学生的用电管理相当严格。早上7点到下午5点宿舍是断电的，所以他们只能够到学校指定的教室里学习，教室里坐的满满的都是考研的学生。那几天，刚好赶上郑州的高温天气，每天39度，教室里虽然有风扇吹着，但是依旧很热。我不得不发自内心的佩服他们的定力，那样的环境依旧稳坐自习室。对于在华南生活了三年的我来说，应当能够耐热的，但是，在那里的第三天，我产生了不适的反应，手臂上出了痱子，吃饭也没有胃口了。我不知道他们本校的人整个暑假是怎么度过的，他们吃的苦头我真的不敢想象。之所以能够在酷热的暑假坚持下来，是因为他们内心有着强大的动力，有着清楚的目标，对于他们来说，考研就是他们的全部，为了考研的胜利，这点儿苦头算得了什么?回到学校，就是大四了，暑假的实践让我更加懂得自己该干什么!我不能让暑假，更不能让自己的高校时间在无聊的叹息中度过，我应当明白自己的责任和志向，在物质文化日益丰富的年头里，更应当用自己的努力拼搏来砌成我通往美妙将来的道理，用我的志向来装饰人生的殿宇。关于高校生的社会实践报告5社会实践是高校生课外教化的一个重要方面，也是高校生自我实力培育的一个重要方式，因此对于我们高校生来说，能在寒假有足够的时间进行实践活动，给了我们一个相识社会、了解社会，提高自我实力的重要的机会。作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应结合我们实际状况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应当有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的安排。应注意实践的过程，从过程中熬炼自己、提高实力。因此，为了更好的了解社会，熬炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我依据时间及自己的实际状况在假期期间找了一份发传单的工作，虽然仅有十多天时间，但我觉得受益匪浅，基本上达到了自己的目的。短短的工作让我体会到了就业的压力、自己实力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比欢乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。让我感觉到了生活的艰辛和不易，我们应当学会珍惜每一个拥有。大街小巷里的地面上常常躺着红的、黄的、绿的等颜色不同,形式各异的纸张，那就是一张张的传单。 发传单的人,看到人就给其一张,或者往停着的车的筐里丢一张，从前看他们发的好像那么简单，许多同学就靠此种方式挣点零花钱。发传单的第一天，我战战兢兢的走上大街，尽管前一天晚上，我已经把今日将要遇到的各种状况想象了一下。诸如给别人传单，别人不要怎么办?发不完怎么办?遇见自己相识的熟人怎么办?给了别人，别人顺手扔掉怎么办?··尽管这样，但我走到街上，望见那熙熙攘攘的，来来往往的人群时，我还是惊慌万分。过来一个 中年妇女，我微笑着迎上去，一边说着一边递出传单，说：“请您看一下传单。”她微笑着接过了传单。第一次这么顺当的完成，给了我极大的自信。并按自认为昨晚上想象的困难，自己估计的也太严峻了。事情并没有想象的那么难。但接下来，我再次试着微笑着发传单，但来往的人，不是脚步匆忙的快速而过，就是摆手示意不要，并用一种异样的眼神看着我，弄得我感到非常尴尬。说实话，我想到了退缩，但转念一想，自己这么大一个人，连这么一点小事也做不好，坚持不下去，多丢人啊! 于是为了更好地完成任务，我就厚着脸皮，人家躲我也好，我还是主动迎上去，果真，有些人还是接了我的传单。这真让我明白了，对于自己的要达到目的，肯定要英勇、努力地去做到，千万不能轻易放弃。对于一些你看似没有希望的事情，不要因为它看似没有希望而不去做，做都没做怎么知道自己做不到呢，我主动迎上前去，人家还不是接受了么。就这样，我在这样尴尬与自我鼓舞中完成了20xx份的传单任务。从这次实践中，我明白，在社会上做任何事对任何人来讲都是不简洁的，都不是轻易就能完成的，自己第一次干这种事，有阅历也有教训。更知道了，传单并不是那么好发的，总是要被人拒绝，我热脸迎上去，难免会贴到很多冷屁股，可是我真的好感谢那些给我一个微笑的人，我知道他们肯定觉得我很辛苦，所以对我微笑，还有些人，他们用双手接了我的传单，还有些人会同时和我说感谢。那种感觉，真的好华蜜啊!因为我觉得他们接纳的不是传单，而是 我!真的很感谢那些对我友善的人! 这让我明白对人对己都要体谅、友善，要多对别人微笑，敬重自己的同时更要敬重别人!虽然，这些道理我早就知道了，但是，今日是在内心深深地体会到，这很不一样当然，从这次发传单的实践活动中，我也明白了挣钱的不简单，终归干什么工作都是须要自己仔细对待的，须要自己付出努力的，从前只是知道拿着父母的钱出去玩，从不曾体会到父母的辛苦。在最终，我要感谢给我供应这次机会的人们。我会在以后的人生中努力向前，仔细对待，绝不轻言放弃。关于高校生的社会实践报告6社会实践时间：XX年1月19日XX年2月1日（13：00-15：30）社会实践形式： 给同村的一位初三同学（古明）当家教社会实践目的：当我自从走进了高校，找到一个较好的工作就成了始终困扰我的问题，也成了一个我和同学们说不完的话题。在现在的这个竞争激烈的世界里，大都是有实力的能人优先被公司录用。我学的是美术学，将来有可能当老师，从事教化这个行业，为了扩大与社会的接触面，熬炼自己与人交往的实力，同时也为了丰富假期的生活，确定当一回家教。社会实践过程：在我回家之后，长达一个月的寒假到了，陆接连续的望见原来的老同学都一个个做起了事情，有的在专卖店里帮忙卖东西，有的在镇上的厂里做玩具娃娃，有的当家教鉴于我的专业，我认为每个人的假期的社会实践活动肯定要有各自的针对性，所以我选择了给同在一个村上的一位初三同学当家教工作。第一次了解他是通过他的爸爸，在交谈的时候我了解到他是一个很有头脑的人，但是就是不会学习，而且他还爱贪玩。他爸爸特别希望他最终能够考上一个好的中学，进而考入重点的高校。对于我来说，我没有任何的家教阅历，是一个很大的挑战。他很胆怯考不上，我也替他担忧，因为对于教化人来说我终归还是一个新手。但是，我最终还是帮他提高了学习的主动性。在一起先我发觉他学习很是随意，我就知道我接下来该干什么了，先要做的不是讲课，而是先端正他的学习看法，教他怎么去复习和预习。接下来的几天里我就把他自己买的一本数学参考书也许讲了一遍。我要他是上午做题，我下午就把他不会的题目讲给他听。督促他每天要做题目，量变才会有质变，但是要有效果才行。就这样，我让他慢慢的爱上了学习，也学会了这样去学习。我感觉至少他比以前进步了很多。有时，他也要我给他讲讲化学，初三他是才起先接触化学，对化学这个学科一点都不了解。我把书上的内容讲了一些给他听，让他知道化学是什么。他也很仔细的学习。端正了学习看法后，学习化学就是不一样了，他会很仔细的将书上的内容在我走后再看一遍。之后我就把书后的章节作业让他先做一遍探讨一回。依据他自己的学习热忱和实力，布置了一些作业给他，我感觉补化学的时候比数学难多了，因为终归人相识生疏的事物总要有一段时间。学习累的时候我们也会闲聊，或者运动运动，打打羽毛球，以此来缓解他学习的压力。就这样，在将近半个月的时间里面，虽然我帮助他不是太多，