2022中心校教育质量提升工程实施方案.docx

2022中心校教育质量提升工程实施方案 中心校教化质量提升工程实施方案小城子中心校教化质量提升工程实施方案为了落实市教化局关于教化质量提升方案的文件的要求，结合我校实际状况，加快我校教化改革的步伐，提升老师素养，提高教化质量，以市局三年规划为指南，特制定我校教化质量提升工程方案。一指导思想以三个代表思想为指导，以市局文件为指南，以提高教化质量为核心，以科研为先导，深化教化改革，提高老师素养，改善办学条件，加大校本教研的力度，着力实现优质教化，创特色学校，提高培育人才的素养，实现我校教化水平跨越式发展二重点工作1加强领导班子建设。加强完善中心校和各村小班子建设，提高管理水平，主动参加培训工作，打造业务骨干型领导。加强老师队伍建设，健全和完善教学、科研、培训三位一体的老师队伍建设机制。以课改为核心，以校本教研为基础，加强老师培训工作。提升老师的专业素养，建立健全优秀老师的选拔培育机制，充分发挥他们的引领示范作用，定期召开全镇大型教研活动，以此为契机，推动教化教学工作，尽快让年轻老师成长起来，加强师德师风建设，学习老师职业道德规范并贯彻于工作中，充分发扬老师的奉献精神，爱岗敬业，恪守职业道德。2规范办学行为，深化课堂改革，构建高效课堂。主动探究自主探究，合作沟通的学习模式，要依据学生的特性差异，因生施教，充分的敬重学生的特性发展，让学生开心学习，健康成长。3接着加强学校硬件投入建设，改善办学条件，提高教化技术装备水平，加强校内信息化建设，利用好农村远程教化接收设备，共享优质教化资源。4各村小是实施质量提升的主体，中心校实行目标管理机制，对实施工作供应方法和指导，并监督实施过程，对出现的问题刚好沟通解决，把此项工作和老师考核相结合，中心校长负总责，各村小校长详细落实。5中心校依照市局的过程评价与终结性评价相结合的原则，构建并完善科学的评价体系，充分发挥激励的评价作用，激发学生的学习主动性。对老师的评价重过程评价，综合考评老师在平常工作中的工作状态，突出老师的教化教学实绩考核。6实施减负增效工程，按上级要求开足开义务教化规定学科，不随意增减课时，保证艺术、体育、团队活动和综合实践活动时间。开放学校体育室、音乐室、美术室、图书室、试验室，在老师的指导下利用好这些资源。7接着开展特色学校的创建工作，我校将接着申报体育艺术特色学校。提升办学品位，提高办学水平和教化质量，丰富校内文化建设，增加校内文化底蕴，创建平安校内。8完善中心教研组、学校教研组、备课组的工作体系，中心校要深化各村小，深化课堂，调研指导，发觉问题，推广阅历，树立典型，改进教学方法，全面提高质量。立足校本，深化教改。通过校本教研等方式，开展同课异构、名师讲堂、名师会诊等活动形式的教学探讨，开展教学基本功竞赛、优秀课堂实录、案例反思等活动，让老师全员参加，相互学习，相互沟通，共同提高。三实施步骤依据市局要求分三个阶段第一阶段201*年7至8月。调研分析，制定方案，依据本校实际状况，领导班子仔细探讨制定本方案其次阶段201*年9月至201*年10月。组织实施，依据方案落实各项工作，目标明确，重点突出，确保工作落实第三阶段201*年11月至12月总结深化阶段做好阅历总结和材料归档工作，将提质工作常态化。四小城子中心校教化质量工作领导小组组长衡贵祥副组长张岩韩红梅李森张宾刘士金邹继海组员各村校长扩展阅读：教化质量提升工程实施方案教化质量提升工程实施方案为了仔细学习贯彻执行区教化局、中心校关于开展“教化质量提升工程”活动的新要求，深化教化教学改革，促进我校教化事业健康快速发展，为确保“工程”顺当实施取得成效，特定此方案。一、指导思想：深化贯彻和落实科学发展观，全面贯彻党的教化方针，坚固树立“以质量求生存”的办学理念，扎实推动课程改革，加强教化教学探讨，开拓进取，促进老师专业发展，促进学校内涵式发展，全面提高教化教学质量。二、工作思路围绕一个中心，即全面提升教化教学质量，努力办好人民满足的教化；增加两个意识，即增加管理意识和质量意识；严格六个管理：加强领导班子自身建设管理、加强老师队伍管理、加强教化教学管理、加强学生常规管理、加强设备资金管管理、加强档案管理；实现四个提升：即提升教化管理水平、提升教化队伍素养、提升毕业班成果、提升学校形象。三、奋斗目标强化学生智力开发和养成教化，提高课改创新实力。培育学生学习实力和发展潜力。毕业考试优秀率20%以上，及格率95%以上四、组织领导：组长:李春青副组长:代行山成员:梁世华、原立峰、姜殿武五、实施步骤第一阶段：动员部署（201*、3-4）1、2、3、成立领导小组，专题探讨活动的开展。召开动员大会，统一思想，提高相识。制定方案其次阶段：组织实施（201*、5-201*、10）1、自查自纠。依照中心校“教学质量提升工程”活动方案的要求，开展自查自纠。2、详细工作（1）加强领导班子管理，校长是第一责任人。（2）狠抓老师队伍建设：加强师德师风建设，宣扬先进老师典型，实施教化质量工程，深化老师接着教化，推动老师成长六个一工程：交一篇典型教学案例，上一节展示课，出一份完整的试卷，写一篇教学论文，当一次集体备课的中心发言人，订一份刊物。（3）注意教化教学管理，确保“三率一平均”逐年提升。（4）规范学生常规管理，抓宣扬、排查整改、制度保障、专题演练、责任追究。（5）完善设备资金管理，提高设备、资金运用效率。（6）规范档案管理，确保各类档案精确、完整。第三阶段：总结阶段（201*、11-12）1、全面总结。对“教学质量提升工程”活动的开展状况、阅历和体会进行全面仔细的总结。2、总结表彰。对在“教学质量提升工程”工作中成果突出的先进个人进行表彰。友情提示：本文中关于中心校教化质量提升工程实施方案给出的范例仅供您参考拓展思维运用，中心校教化质量提升工程实施方案：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页