2022年关于数学的日记(合集15篇).docx

2022年关于数学的日记(合集15篇)关于数学的日记(合集15篇)即将要到一天的结尾了，今日我们都做了什么了呢?这时候，最关键的日记怎么能落下。日记你想好怎么写了吗？下面是我为大家收集的关于数学的日记，希望能够帮助到大家。关于数学的日记1今日，我去学校回家后，包好书皮，就起先计算这学期我支出的费用。首先是学费。学费410元，加上饮水费20元，共430元。接着是奥林匹克数学学校的收费180元，估计还要20元的乘车费用，共200元。还有练习本的钱：课课通2本21.5元；英语练习1本9.9元；2本试卷课课通15.9元；江苏大试卷3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3（元）。学习用费：430+200+81.3=711.3（元）。生活用费：这学期也许要喝完5箱牛奶 ，5×30=150（元）。每顿饭也许要23元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）。“还有什么呢？”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。”哎，妈妈回来了。没错，还有学习用品。学习用品：一只笔袋8元，一只铅笔盒3元（很便宜，清仓货），六枝铅笔3元，一块橡皮0.5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。总支出：711.3+150+1125+20.5=XX.8（元）。哇，没想到，平常不太花钱的我，竟然会让父母花XX.8元钱在我这一学期上。看来，我可要节约用钱呀！关于数学的日记2最近，我在学校学习了相识图形，相识了四边形、五边形、六边形等平面图形，学会了画这些多边形，还能把这些多边形通过分割变成其他多边形呢。在一个四边形上添上一个线段，可以把它分成一个三角形和一个五边形，也可以分成一个三角形和一个四边形，还可以分成两个三角形或者两个四边形呢，真是改变多端呀!在这些好玩的题目中，我最感爱好的就是把多边形分成三角形了，我不但会通过画图来分图形，我还探究出了其中的规律呢!不信?我说给你听。四边形可以分成2个三角形，五边形可以分成3个三角形，六边形可以分成4个三角形以此类推，a边形就可以分成a-2个三角形，被分成的三角形个数总比图形的边数少2。运用这个规律，我就可以很快的算出多边形最少能分成几个三角形了。你问我100边形至少可以分成几个三角形?简洁!100-2=98个三角形呗!所以，就像老师说的那样，我们要在视察中不断去反思、总结其中的规律，这样才能感受到数学学习的乐趣呀。关于数学的日记3数学是一门奇异的学科，它看中的更多是数据的处理，手动的实践，我们写数学日记也可以从这方面入手。数学网为大家整理了小学四年级数学日记，供同学们参考学习。数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。大家知道我为什么喜爱数学呢?因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。今日，我又学会了一个新学问，那就是加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了很多，学习计算更加轻松。举个例子说说吧!比如：367+498=?我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发觉多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796+295呢?我这样想：796可以看作800来加，而29可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多便利呀!学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就简单多了。如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300+1=184，这样就好算多了。不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的办法，要不行就麻烦咯!现在，我越来越喜爱数学了，因为它让我学会快速的计算结果，数学真的是让我回味无穷!关于数学的日记4今日，我在小学奥数解题方法大全上看到这么一题，一个矩形分成4个不同的三角形，绿色的三角形面积占矩形面积的15%，黄色三角形的面积是21平方厘米，问：矩形的面积是多少平方厘米？看到这个题目，我犯模糊了，想：只告知一个占的面积和另一个三角形的面积，这怎么求吗？坐在椅子上的母亲看了一眼，讪笑我说："哼，还说高水平，连这道题都不会做，呵呵。"我知道母亲用的是激将法，目的是激怒我的好胜心，让我把这题做完。为了让母亲认为她的激将法胜利了，我就硬着头皮做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。但是我并没灰心，接着做了下去，我做了出来。依据图可以发觉，两个红三角形占了矩形的一半，一个黄三角形和一个绿三角形又占矩形的一半，而绿色的三角形面积占矩形面积的15%那么黄色三角形占矩形面积的50%-15%=35%，我们拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。原来这么简洁，多亏了母亲的激将法啊！关于数学的日记5上周我学习了植树问题，植树问题分为3节课，讲了3部分状况。第一种状况：两端都种，间隔数+1=棵树。有关两端都种的问题比如：在路的一侧插彩旗，每隔5米插一面，从起点到终点共插了10面。这条道路有多长?这部分我驾驭的不错。其次种状况：一端种，一端不种，间隔数=棵树。有关一端种的问题比如：一个圆形水池周长36米，每隔3米放一盆花，一共放了多少盆花?这种题目比较简洁，只需用36÷3就行。我想提示大家有一种题目是让在正方形花池上摆花，每一边摆4盆，每个角上都要有一盆花，一共要摆几盆花?这种题目要先用4×4，然后再-4,大家确定会问，为什么要-4，因为-4是有4盆花重复了，所以要-4。大家见到这种题目时，肯定要记住-4。第三种状况：两端都不种，间隔数-1=棵树。有关两端都不种的问题比如：一根木料，要锯成4段，每锯开一处用5分钟，全部锯完要几分钟?这部分我驾驭的也不错。不过，我提示大家，假如见到上楼这种题目，假设说从1楼上到4楼，上一层走10台阶，那上到4楼走几台阶?我们要先用4-1，因为-1是1楼不用上，所以只须要上3层，然后再进行下一步计算。这就是我学到的植树问题。关于数学的日记6今日数学课我们学了圆的相识。首先就是画圆的方法。可以用杯子底或盖比着，用笔围着它旋转一周；可以用鞋带，一端系着笔，另一端固定在一个地方，拉直鞋带，固定的一端不动，有笔的一端旋绕一周，鞋带的长度确定了圆的大小，它长圆就大，它短圆就小；还可以用手臂，以肩膀为圆心，手里拿着笔，旋绕一周就画出来了。而最简便的方法就是用圆规，先把两脚分开，分开的长度取决于要画的圆的半径是多长，尖脚固定在纸上，另一头围着尖脚旋绕一周，在画的时候尖脚不能移动，移动就画不出一个完整的圆了。用圆规画圆时，尖脚所在的点叫做圆心，一般用大写字母O表示；连接圆心和圆上随意一点的线段叫做半径，一般用小写字母r表示，半径的长度也是圆规两个脚之间的距离；通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用小写字母d表示。画完要标出圆心、半径或直径。同一圆内，两条半径等于一条直径，一条半径等于二分之一条直径。全部半径长度相等，全部直径长度相等。半径和直径有多数条。圆是对称图形，对称轴有多数条。圆的中心位置是由圆心确定的，圆的大小是由半径确定的。最终老师还给我们出了道推断题：直径是半径的2倍。错我们不约而同。缘由是必需在同一圆内直径才能是半径的2倍。关于数学的日记7我常听老师讲，数学对生活有着很大的帮助，在生活中，我们经常会遇到数学。这次通过亲身体验，我才真正地意识到数学的重要性。星期天，舅舅开车带我们一家去洛阳玩，我快乐极了。大城市就是不一样，到处高楼林立，商场里喧闹非凡。一家家专卖店都在搞“双十二”促销活动。妈妈领我去美特斯邦威MooMoo店里买衣服。我一眼就看中了一件红色的羽绒服，一看吊牌价499元，好贵啊！售货员阿姨说：“小挚友，买两件可以打6。9折，很划算哟！”我们又给弟弟挑了一件蓝色的羽绒服399元，最终可以打折了。阿姨麻利地帮我们计算：“499×0。69=344。31，399×0。69=275。31，344。31+275。31=619。62，四舍五入一共620元。”妈妈说：“咱们那里也有活动，第一件原件，其次件打五折。”我一听“五折”，就拉着妈妈说：“妈妈，别买了，去我们那儿买便宜。”妈妈说：“你好好核算一下，看在哪儿买便宜？”第一件499元，其次件399×0。5=199。5，合计499+199。5=698。5元，结果真令我意外，在洛阳买便宜了将近80元呢！“阿姨，快帮我们把衣服包起来！”我不好意思地说。大家都笑了。嘿，生活到处皆数学啊！看来以后我可要更加努力学好数学了，要不然就买亏了。关于数学的日记8有一天，我正在课室做数学作业。然后，我遇到了一道数学的题目弄不懂，这道数学题目是：求一个长方体的体积，题目给了我两个条件，横截面的面积是30平方厘米，宽是6厘米，我想：长方体的体积不是长乘宽乘高吗?为什么题目只给我们底面积和宽呢?我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去问数学老师了。老师看了看题目，对我说，横截面就是长方体的底面积，宽在题目上所表示的是长方体的高。这下子我最终明白了如何去求长方体的.体积。我又学多了一个新学问，我真快乐啊。后来，我望见这样的题目我再也不怕了。我用老师教我的方法辨别出与这种类型的题目解长方体体积计算方法。这个学问对我来说真的很有帮助，我利用它破解了许多我不会的题目。我的心里比谁都快乐，因为我明白了一个道理：数学充溢了奇妙，等待着我们去探究出来，好好的利用它们，破解出更大的难题和考验。数学的学问真是学无止境，让我们学都学不完。我希望用的努力学好高深莫测的数学问题。关于数学的日记9最近常常下雨，我发觉我的雨伞似乎坏了，总是漏雨，搞的我的衣服和书包总是湿湿的，我回家对妈妈埋怨的说：“妈妈，我的雨伞破了，总是漏雨，把我的衣服都搞湿啦。”妈妈拿起我的小雨伞细致的看了看说：“没有破的地方啊？怎么会漏呢？”妈妈抬头看了看我，突然发觉我最近似乎又长个子了，她拿起尺子给我量一量身高，惊喜的说：“你现在又长高了，有142厘米了。这把伞可是你幼儿园的时候用的小伞，现在你这么高了，这个伞面肯定不够了，所以你打伞的时候，才会感觉似乎漏雨。”我兴奋的说：“我都有1米42啦，怪不得我总是觉的哪里不对劲呢。”星期天，最终不下雨了，我打算和妈妈一起去买一把适合我的伞，我在家里用尺子量了下我的小伞，它的单面的长度是50厘米，那要是打开的话就是50+50=100厘米，也就是1米的长度。我带着尺子和妈妈一起来到了城隍庙，我看到很多各种各样的美丽的伞，我跳了一把白雪公主的伞，我拿出尺子量了一下，唉。这把伞和我家里的那把伞一样大，这可不行，我又挑了挑，最终找到了一把长度60厘米，打开就60+60=120厘米，也就是1米20的长度，我估计这个伞确定可以合适我用了。我特别的喜爱新买的伞，也很快乐，我又长高了。关于数学的日记10今日我做了一个梦，梦见自己在一个公路上开着汽车在奔驰着，旁边做了一位博士说：“嗨，韩唐，欢迎进入长度世界，我是Z博士。”我也回答说：“你好啊。”来到公路，上面写着距离XX省还有1020米，旁边那位Z博士问我说：“你知道1020米等于少厘米吗？”“当然知道，是102000厘米。”“那分米呢？”Z博士又问道。“10200分米。”我又回答。“那多少毫米X博士又问道。我说：“1020000毫米。”博士又问道：“多少千米？”我说：“1.02千米。”X博士又问：“你是怎么演算的。”我嘻嘻一笑，回答道：“很简洁啊，假如是毫米的话进率是1000后面就加3个0，假如是厘米进率是100后面加2个0，假如是分米进率是10，后面就加1个0。假如是千米进率是1000就把小数点移前3位。”博士笑了笑说：“那最大的长度单位是什么。”“我从百科全书上看到过，是光年。”我坚决果断的说道。“那最小的呢”博士像个老顽童一样，冲我嘻嘻一笑。“这可怎么办啊，这我可不知道。”我心想。博士清了清嗓子说道：“这回你不知道了吧，最小的长度单位是埃，以后要好好记住哦。”“好。”我回答道。突然一声儿子快起床不然上学就迟到了打破了我的梦境，我便起床了。关于数学的日记11我有一个小熊存钱罐，那里面住着许很多多的小硬币，有1角的、5角的、1元的。现在小熊的肚里子饱饱的，快装不下了。一天晚上，我和妈妈一起打开小熊的肚子，哈哈，硬币全都跑了出来。我和妈妈一起数数，妈妈让我数5角的，我一个个细致地把穿金黄色衣服的伍角小硬币挑出来，一、二、三.哇，一共41枚5角，我先把它放在一起，又数了1元的硬币，一共26枚1元的，我最终数了1角的硬币，一共19枚1角的。妈妈让我算一算一共有多少枚硬币？我拿出纸先登记1元的26枚，也就是26元；然后我登记5角的40枚，我把2个5角数在一起是1元，然后1元、2元.数到最终是20元，最终，我数1角的19枚，一共是1元9角。最终，我把这三堆的硬币加在一起，26元+20元+1元9角，一共是47.9元。妈妈说这些硬币可以买我的作业本、铅笔、橡皮等文具，不能乱花。我觉得这次数硬币很有意思，我根据学过的数学分类、加法学问算出了总数，还学会了一个乘法，我知道了4×5=20，乘法算起来还是简便，等我学乘法时肯定好好学。我还明白一个道理：学习和攒硬币一样，要日积月累，才能有收获！关于数学的日记12今日是开学第一天。发到了新书，我就翻了翻数学书，望见第一课是方向与位置，心想：这还不简洁?上北下南，左西右东。太简单了呀!回到家里，我面朝东边的电视机，想证明一下是不是真的会了这课学问。自言自语道：“我家的北边是电视机，西边是餐厅，东边是书房，南边是窗户。”妈妈听见了，笑着说：“搞错啦，上北下南，左西右东指的是地图上的方位，日常生活中的东南西北是不跟着人的朝向而改变的。”她边说边拿出了一个指南针，对我说：“指南针上的指针，不管你怎么转，恒久指着南方或北方。”我这才知道自己搞错了。妈妈还教了我平常如何区分东南西北的方法：“早晨，太阳出来的时候，你面对太阳的一方就是东方，背面就是西方，左手边是北方，右手边是南方。傍晚太阳落山，就刚刚相反。”我说：“那晚上没有太阳，是不是可以利用北极星来辨别方向?”妈妈说：“对呀，因为它恒久高挂在北方，只要有了一个方向，其它三个方向就能知道了。”关于数学的日记13这天阳光明媚，同学们个个精神饱满，兴致勃勃地回到学校上课，教室里显得特殊宁静。因为校长要亲自给我们上一节数学课。校长来了，全体同学亲切的向校长问好。“上课。”“起立”，“老师好。”“请坐。”在这一串的程序中，拉开了上课的序幕。校长讲课的时候，我们听得特殊仔细，这或许你们会问：“你的标题说的是一节难忘的数学课，可听到这里，觉得它没什么好难忘啊。”别急，渐渐听下去你就知道了。因为我们在学校是出了名的“第一”呀，所以校长问我们，有两只眼睛的都是人吗？我们异口同声地回答：“不是”。对了，动物也是有两只眼睛的。校长只是问了我们一个人人都明白的常识问题吗？不是的，他也在告知我们，虽然你们五（2）班对咱们学校来说是“遥遥”但是跟其它的学校相比，我们就“遥遥落后了”所以，你们不能因为在自已学校拿了个第一，就傲慢自大，而是要更加努力，争取更好的成果。就是因为校长这节短短45分钟的课，让我们从身边的事物中领悟道理。“同学们，庆贺你们胜利的取得全校第一，再接再劢，为学校争光”忽然全班欢呼鼓掌。“铃。”下课铃响了，结束了我们一堂生动好玩的数学课。难忘呀。20xx年月3月2日的数学课。关于数学的日记14今日，我要去上数学课啦!起先上课啦，鲁老师说：“同学们，你们猜猜今日我们要学什么呢?”一大部分同学大声喊是“推理问题”，个别小挚友猜是“归一应用题”，然后老师说：“你们都这么想学推理问题啊，其实我们今日要学归一应用题”。老师起先讲课了，举例说她家有个桃树园，园里的松鼠泛滥成灾。有的同学问真的有松鼠吗?老师回答说是真的。同学们都想着松鼠肯定很可爱，而老师确觉得松鼠很厌烦，因为它们总是吃她们家种的桃子。说着老师就出了一道题目，一颗树高六米，一只松鼠5秒钟爬一米，问松鼠一共要几秒才能爬到树顶?大家很快喊出是30秒。一会，老师又说在我们学校有一个叫大卫的老师，有一次大卫老师到鲁老师家摘桃子，一共摘了800个，摘了4天，每天摘多少个?用800除以4等于200，得出每天摘200个桃子。老师讲了这两道题，我才知道老师这么聪慧，能够从生活中提取问题啊!我也要向老师学习，多视察生活，提出问题。关于数学的日记1520xx年X月X日晴天刚接触“统计”这个词时，我觉得它很新奇，后来因要“画统计图”又感到对它有点厌烦，再到最终相识到“统计图”在生活中很便利，转而起先喜爱上了“统计”。不仅是课本上，生活中没有统计图也是不行的。社会调查要用条形统计图，想看自己学习成果是否提高用折线统计图最便利，了解自己一天的作息时间要看扇形统计图把统计图画在纸上，各种情报一目了然。试想一下，假如没有统计图，用文字表达将会多么麻烦。扇形统计图是我们这个学期才起先学的。起初当我一看到“扇形”这个词就想了扇子，以为它是扇子形态的，后来才知道扇形统计图的整体是圆形的，因为它的各部分形态是扇形，才取名叫“扇形统计图”。扇形统计图上各部分与总量之间的百分比加起来都等于100%，它表达了各部分数量与总量之间的关系。就犹如一个圆上的角合并起来是一个周角一样，不只是扇形统计图，其他统计图都有自己的优点，生活中的每一个角落都须要它们的帮忙。第14页 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