2022年期末考试总结发言稿(精选多篇).docx

2022年期末考试总结发言稿(精选多篇) 第一篇：期末考试总结发言稿 期中考试总结发言稿 敬重的各位老师、敬爱的各位同学们： 大家好！今日，学校召开期中考试总结表彰大会，目的是通过这次大会，我们都能够更好地发展，更快地提高成果。期中考试在各位领导、各位老师的辛勤农历下已顺当结束，在这次考试中，有很多同学，很多科目，很多班级在这次期中考试中取得了可喜的成果。这次期中考试成果与我们全体老师辛勤教化，教学是分不开的，由绝大部分同学勤奋刻苦分不开的，一份耕耘，一份收获。在这次期中考试中，每个班级都涌现出成果优秀的学生， 以上同学之所以能达到预期目标，是因为这些同学平常学习刻苦、方法正确、看法端正。同时与我们班主任、课任老师辛勤劳动分不开的。有很多班主任利用课余时间找同学们谈话沟通，耐性启发诱导，帮助同学们树立信念。这些同学值得我们在座全部同学学习，平常，以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。 同学们，惊慌的期中考试已淡出我们的记忆，其实，其中考试是对每位同学半学期学习状况检查和总结。也是对各位同学学习看法、学习习惯、学习效果、学习方法和学习阅历的检查和总结。我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。我们也希望其他同学，以受表彰的同学为 榜样，坚韧拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。下面就今后的学习状况给同学们提几点要求： 首先同学们不能忘了总结反思，因为通过反思，大家才可以发觉平常学习上的不足与缺陷。 其次，我们也要正确面对考试成果。我们不能盲目乐观，无论是谁，都不行能完备无缺，或许你还有很多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支醒悟剂，是不断胜利的动力。 三要树立目标，目标是前进的灯塔。每个人都应当有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就肯定会取得胜利。 四要勤奋，勤奋是成长的阶梯。要学习真本事没有勤奋的耕耘不行。不勤奋，志向恒久是幻想、是幻想。 五要方法，勤奋并非只是简洁的忙劳碌碌，更须要方法。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，缘由何在？我想，或许是因为缺少学习方法，还未相识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，针对本学科特点，找寻最适合自己学习的途径。学习效率才能提时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！ 期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。这次期中考试的成果与各位同学期中考试前制定目标相比，绝大部分同学达到了预期效果。但也有部分同学与原定目标还存在肯定差距，我们要从短暂的喜悦中走出来，从短暂的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，刚好调整自己，为下一次考试早作打算。有这样一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路。期中总结之后又是一个新的起点，是学习的“加油站”、“修理站”，所以要加一把劲，找出自己的学习的不足，接着制定下一阶段学习目标，下定决心，使自己的成果再上新台阶。 同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们在期末考试肯定会取得更优异的成果! 感谢大家! 其次篇：期末考试总结发言稿 期末考试总结发言稿 敬重的各位老师、敬爱的各位同学们： 大家好！今日，学校召开期末考试总结表彰大会，目的是通过这次大会，我们都能够更好地发展，更快地提高成果。 期末考试在各位领导、各位老师的辛勤农历下已顺当结束，在这次考试中，有很多同学，很多科目，很多班级在这次期中考试中取得了可喜的成果。这次期中考试成果与我们全体老师辛勤教化，教学是分不开的，由绝大部分同学勤奋刻苦分不开的，一份耕耘，一份收获。在这次期中考试中，每个班级都涌现出成果优秀的学生，九年级：9.1冯婧，全县24名、 9.2黄晴，县36名，这几位同学的排名在我们镇一个第一一个其次。还有9.1班孙志红、杨倩倩、林磊、张亚峰、杨长波、杨天旭、9.2班朱晨旭、冯婷婷、朱亚敏、杜园、杨甜梦、9.3班杨振东、王一涵、邢菊萍、杨雪珂、孙静、丁慧港、李港、八年级：8.1班张孝林、王金榜、徐珊、8.2班刘守用、李永恒、魏银萍、8.4班王启文、7.1班丁一航、陈方芳、张婧雯、7.2班杨艳秋、王雨龙、杨梦瑶、7.3班邢美美、7.4班李艳歌、王鹏飞、尹丽娜、都排在了全县前1010名行列，特殊是七八年级进入前1010名的学生数均超过了一中。 以上同学之所以能达到预期目标，是因为这些同学平常学习刻苦、方法正确、看法端正。同时与我们班主任、课任老师辛勤劳动分不开的。有很多班主任利用课余时间找同学们谈话沟通，耐性启发诱导，帮助同学们树立信念。这些同学值得我们在座全部同学学习，平常，以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。 同学们，惊慌的期末考试已淡出我们的记忆，其实，期末考试是对每位同学上学期学习状况的检查和总结。也是对各位同学学习看法、学习习惯、学习效果、 学习方法和学习阅历的检查和总结。我们希望通过本次考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，坚韧拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。下面就今后的学习状况给同学们提几点要求： 首先同学们不能忘了总结反思，因为通过反思，大家才可以发觉平常学习上的不足与缺陷。 其次，我们也要正确面对考试成果。我们不能盲目乐观，无论是谁，都不行能完备无缺，或许你还有很多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支醒悟剂，是不断胜利的动力。 三要对比自己的竞争对手，对手是你前进的动力，每个人都应当好好查看我们的竞争对手安排表，看看本次考试谁胜谁负，败在那一学科，究其缘由，制定下一步学习安排。瞄准你的对手奋力攀登，就肯定会取得胜利。 四要勤奋，勤奋是成长的阶梯。要学习真本事没有勤奋的耕耘不行。不勤奋，志向恒久是幻想、是幻想。 五要方法，勤奋并非只是简洁的忙劳碌碌，更须要方法。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，缘由何在？我想，或许是因为缺少学习方法，还未相识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，针对本学科特点，找寻最适合自己学习的途径。学习效率才能提时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！ 期末考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。这次考试的成果与各位同学期中考试时制定的目标相比，绝大部分同学达到了预期效果。但也有部分同学与原定目标还存在肯定差距，我们要从短暂的喜悦中走出来，从暂 时的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，刚好调整自己，为下一次考试早作打算。有这样一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路。期末总结之后又是一个新的起点，是学习的“加油站”、“修理站”，所以要加一把劲，找出自己的学习的不足，接着制定下一阶段学习目标，下定决心，使自己的成果再上新台阶。 同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，现在正是我们播种的大好季节，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们在两周后的月考中肯定会取得更优异的成果! 感谢大家! 第三篇：期末考试总结发言稿 1 各位老师，各位同学： 大家好!今日，学校召开期末考试总结表彰大会，首先请允许我代表全体老师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候!向在这次期末考试中取得优异成果的班级和同学表示热情庆贺. 同学们，惊慌的期考试已落下了帷幕，优异的成果见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。学校为你们取得令自己满(转载需注明来源ww.owod.)意的成果而感到兴奋，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。 同学们：一份耕耘，一份收获。我听到了你们琅琅的读书声;我看到了中午刚吃完饭，大家又放弃了休息的时间，争分夺秒地坐在教室里用心致志地听讲;课后，许多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间，用于复习功课，这是何等珍贵的学习精神啊! 老师们，你们辛苦了!你为了提高你的学生学习成果，你经常披星戴月、挑灯夜战。有些老师的孩子还年幼，年幼得还在学走路，可是我们的老师没有时间去照看，把更多的关切和爱，给了我们的学生我经常夜深人静时还在思索一个问题，什么是园丁精神?这就是一种最有力的诠释。像这样爱生赛过爱子的老师，我们学校许多，如：李春秀老师，熊小老师，卢嗣宏老师，李雪松老师，杨冬梅老师，田宏军老师，汤冬梅老师等等。同学们，请用热情的掌声来表达对这些优秀老师的敬意! 最终祝全体师生学习进步，工作顺当，牛年大发，新年欢乐 2 各位老师、同学们： 大家好!今日，我们在这里召开期中考试总结表彰大会，在这里，我借此机会向辛勤耕耘在我校教化教学战线上的广阔教职员工表示诚心的感谢，并代表学校和我个人向受表彰的同学们表示热情的庆贺! 一、宣读全校各班各科及格率及红色率 二、分析总结本次考试 评价学生的考试成果及考试状况 学生的学习成果的及格线也定为60分，那么，你们心中恒久要有60分这个概念，我们以一百零一分制来衡量你们的成果，当然，你也不要忘了101分，应当说60分，作为你们来说，是你学业成果的一个基本要求，101分是你的奋斗目标。(这里的101分是把成果折合成101分)古今中外，人们都不谋而合地在时间、面积、生理、等各种不同的领域里，多次选用了60这个数字，可见，60，真是一个神奇的数字。外国独创创建的钟表，60秒为一分钟，60分钟为一小时，用到了60这个数字。中国人独创的60平方丈为一亩，也用到了60这个数字，而今人的退休年龄也是60岁。既然生活中有这么多的60，我们学生也应当正确看待60分。(依据实际状况评价学生的分数) 分数是评价教学效果和学生学习成果的“天平”，但是，它绝非像“天平”那般“公允”。分数并不是一个学生的一切。成果受诸多因素的制约，如考试过程作弊0分、考试过程作弊取得好成果、不会的选择题做对了等。我们要透过现象看本质，了解学生的学习状态、学问水平、实力高下、疑难所在，然后对症下药。学生要在不断的总结和反思中提高学习技能，所以考试完要写总结。总结的目的不是写一篇文章交上来，是为了自身的发展。(评价学生的总结：成果=付出+科学的学习方法;带着问题学，在学中反思，在反思中追思)做家长的用物质激励学生，(爱好是最好的老师，爱好会伴你走向胜利之路)考砸了就大骂，不分析缘由。 关键词：三苦两乐(爱好、老师) 自信与自行车(不能、不敢) 两个梦(命运在自己之手) 10台的广告(高度、角度6根火柴，摆4个三角形、尺度) 自己的亮点(秋天、果实、落叶) 全部的学生都是天生的学习者 学习风气(美国：罗森塔尔效应) 三、 学习方法指导(学会学习) 、学法指导的意义 将来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人(阿尔文.托夫勒) (一)如何学，是学生应当首先解决的问题：教中有学，学中有教，从哲学的观点看，“教”是通过“学”才起作用的。“教是为了不教”是一个大道理。(“授之以鱼不若授之以渔”;“方法和学问”比作“猎-枪和干粮”有猎-枪就不怕肚子饿)【立体图形 描述事物的方向(正北、正南) 学科术语的运用】 (二)学会学习，要把“学会”变为“会学”：温故而知新【化学方程式 物质分子式 乘法和加法 依次法】 (三)学会学习就会有很高的学习效率：俗话说“一窍不得，少挣几一百零一”。【直观：爱好小组 学生唱歌练乐器】 、详细的学法指导(人的智能结构：视察、记忆、想象、思维、创建) (一)视察是入门的向导 1、视察的方式方法 (1)、依次法【太阳、时间依次、内燃机的工作原理、】 (2)比较法：【铜线和木棍、凸透镜和凹透镜、无色和白色、师和帅、平方根和立方根、视图与平行投影、教材编排：日出(刘白羽)和泰山日出(徐志摩)、棱柱与圆柱的共同点和不同点、考试中英语中形容词的三个比较等级】 (3)特征法：【飞机加油、在火车上倒水、法国飞行员抓住德国子弹、收割机和卡车、 这些物理现象的基本特征是：两个相对静止的物体，它们之间是没有机械运动的/ 啰、琴弦、暴雨中发声的树叶 发声物体的共同特征都是振动】 (3)推断法：【回音：大山和原野/推断法是在视察中进行思索和推理的方法】 (二)记忆是学问的母亲 培根-一切学问都是记忆 1、记忆的方式方法(机械记忆和意义记忆) (1)、化繁为简：【蜗牛、汽车、飞机、自行车 速度公式】 (2)、分类记忆法：【学问树或内容框架图、思维导图(历史)】 (3)、比较记忆法：【英语单词、汉字、平行四边形】 (4)、协同记忆法：【做试验、好记性不如烂笔头】 (5)、图表记忆法：【光学力学图、门捷列夫的化学元素周期表】 (6)、形象记忆法：【数学理解(平行)】 (7)、联想记忆法：【s=vt y=kx u=ir】 (8)、歌谣记忆法：【把详细的学问编成歌谣】 (9)、概要记忆法：【上课 列提纲】 (10)、直观形象记忆法：【地球和篮球 射线和手电】 (11)、联系实际记忆法：【跳远竞赛(点到直线的距离)】 (7)、重复记忆法：【记不住-最好的记忆法】 2、记忆实力的培育 记忆力体操、自我心理调整、目的性、理解记忆、强化运用 (三)绽开想象的翅膀 爱因斯坦-想象比学问更重要，因为学问是有限的，而想象力包括着世界上的一切，推动着进步，并且是学问进化的源泉，严格的说，想象力是科学探讨的实在因素。 (四)浇灌思维之花 做题不只是作出来就可以，考试没时间了，平常不思维，思维不灵敏。 (五)贵在创建 考试成果，体育竞赛，第一次讲演。 四、学习与心理健康 学习有广义的学习和狭义的学习。广义的学习是人和动物在生活中获得个体行为阅历的过程。在学习过程中，个体身上必需产生某种改变，这种改变能相对长久保持，这种改变是后天习得的。例如，儿童从不会叫妈妈到学会叫妈妈，这就是学习。以后仅重复叫妈妈，这种重复的活动就没有学习了。狭义的学习仅指人在社会实践中，以语言为中介，自觉地、主动主动地驾驭社会和个体阅历的活动。学生的学习是狭义的学习，是在老师的组织指导下，有目的、有安排地获得学问、形成技能，发展智力、体力和思想品德的过程。 学生的学习与一般人的学习有相同之处，但是，学生的学习有它自身的特点：第一，它所驾驭的是现成的学问，而不是去发展新的学问;其次，它是在老师的指导下进行的;第三，它必需运用有效的方法去巩固记忆，从而在已有学问的基础上去获得新学问;第四，学生的学习也是世界观、道德品质形成的过程。 学习与健康有密不行分的关系，学习能促使个体身心发展，增进健康。学习可促进大脑活动，增进健康。大脑在学习学问、获得信息的过程中不断发育、生长着。大脑长期不用就会萎缩、退化。现代医学探讨表明：每个人长到10周岁以后，限制高级思维活动的神经细胞起先萎缩、死亡。随着年龄的增大，脑细胞虽然每天都在死亡，但在“脑运动”(脑运动指勤动脑、善动脑，开展主动的思维活动)状况下每天又有新的细胞产生，假如“脑运动”和养分相宜，新出的细胞比死亡的细胞还要多。勤学习，善动脑，人的智力必将加强，假如人的大脑长期不用，脑细胞的退化就会加快，记忆力就会减退，学习效率就会降低。 学习可促进个体心理发育，人的心理实质是，在社会实践中，人脑对客观现实主观能动的反映，在不断的学习中，个体必需满意该学习须要的心理水平，因此，学习中个体的心理得以发展。学习可促进个体心理健康，能使个体的身心潜能充分地发挥，能够使个体获得满意感，增加信念，学习能够解除不良心情。在学习中体验开心，喜悦的心情，在学习中心理得到健康发展。 学习能促进心理健康和心理发展，所以，学习是身心健康的必由之路。在学习中健康成长，在成长中不断地学习来充溢自己，恒久用健康、主动向上的心态，面对生活，尽情地体会学习和生活的乐趣。 最终总结： 同学们，惊慌的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提示同学们不能忘了总结反思，因为通过反思，大家才可以发觉平常学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发觉鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的学问与实力编成的鱼网肯定已经是颠扑不破的。这次考试，我们每一位同学都得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。 但是，我们也要正确面对考试成果。“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的胜利，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不行能完备无缺，或许你还有很多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应当说，良好的开端是胜利的一半，那另一半就是你要擅长总结，不停地拼搏。假如你还始终沉醉在短暂的华蜜中，失败只是迟早也会到来。在顺当登上志向的彼岸之前，不轻言胜利，这才是我们对待学习的看法。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支醒悟剂，是不断胜利的动力，即使我们一一百零一零一次跌倒也要 第一一百零一零一零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创建。学习是这样的，当你把学习当作自己成长发展的须要时，才能体验到学习的欢乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种苦痛。谁愿在一片郁闷和苦痛中学习呢?所以说，我们首先要调整心态，以开心的心情投入到惊慌的学习生活中，并擅长在学习的过程中体验获得学问的欢乐，体验克服困难的欢乐，体验取得胜利的欢乐。有人说目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不行能达到胜利的彼岸。生活中，每个人都应当有一个既定目标，为目标奋力攀登，就肯定会取得胜利。最终的总体目标，是由一个个切近的详细目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，须要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调整，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们肯定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。 有人说勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本事没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了很多路，醒来却还在床上”，不勤奋，志向恒久是幻想、是幻想。但勤奋并非只是简洁的忙劳碌碌，更须要思索和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，缘由何在?我想，或许是因为缺少思索和反思，还未相识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获! 我希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高-潮。也希望本次受表彰的同学再接再厉，在期末考试中再创新高。 我也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，坚韧拼搏，激起直追，刻苦努力，争创佳绩。作为老师，在今后的工作中，我们肯定接着以满腔的热忱、全部的耐性，帮助同学们战胜困难。 期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能限制命运，却可以主宰自己，你不能变更面容，却可以呈现笑容，你不能预知明天，却可以利用今日，你不能事事顺当，却可以样样尽力，你不能做到最好，却可以力求最好。同学们，我们要从短暂的喜悦中走出来，从短暂的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，刚好调整自己，为下一次考试早作打算。有这样一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。同学们，我希望你们别忘了赶路，向更高的志向奋进、向更美妙的目标奋进。 感谢大家。 第四篇：期末考试总结大会发言稿 期末考试总结大会发言稿 郝文英 敬重的各位领导、老师、同学们： 大家好！ 在这风和日丽的日子，很兴奋能有此机会与大家进行沟通。下面我来说一 下我在平常工作中积累的一些做法： 1、我认为上好课、教好学生的第一步应与学生搞好关系，从内心里跟学生做挚友，帮助他们解决各方面的问题和障碍，真心实意与之沟通，尤其是一些成果不志向的学生要学会随时随地的耐性做思想工作，进行学习上的帮助，走到学生心里，让学生认可你，接受你，所谓：“亲其师，方能信其道”，前期的工作做得好，对下一阶段的教学和管理是非常有利的，学生会自觉主动地去协作学习，比如说：11-8王飞 、11-7李缁茂、盖晓阳等同学，虽然有些淘气但只是性格使然，通过多表扬多激励都取得了不小的进步，我信任每个人都很情愿得到别人的确定。心理学闻名的“罗森塔尔效应”告知我们：老师对学生抱以希望，经过一段时间以后，学生经常会如老师所期望的那样取得进步。我在教学中特别留意观赏学生，并把它作为提高教学效率的主动强化手段。因为它可以激发学生的学习爱好；可以激发学生自信、自尊，克服自卑、自弃心理。通过老师热忱真诚的赏识，使学生看到自己的成就，从而激励他们“更上一层楼”，不断提高学习成果。 从学生的角度来讲，都希望多受到人的关注，每一位学生均有表现的欲望，也都须要表现的机会，每一位学生需在人前多加表扬，多给学生确定。正如苏霍姆林斯基所说：“胜利的快乐是一种巨大的心情力气。”我们抓住这股力 量，激发各类型的学生的学习热忱和进取精神，就能提高课堂效率.美国心理学家罗杰斯说得好：“胜利的教学依靠于一种真诚的敬重和信任的师生关系, 依靠于一种和谐平安的课堂气氛。”。 2、向45分钟要效率，中学学生课程多，课业量大，每天课余时间都埋头于作业堆中很难有人或有时间去自己学习提高，那么抓好课堂45分钟就显得尤为重要，首要的是备好课，将所要讲的内容备好以后，还要反思琢磨，我一般会将每节内容分为清楚的几个要点，侧重分明，在讲课时，因为学问娴熟，发挥自如，我会在整个讲课过程中更多的关注学生的听课状态，而不是只关切自己的授课内容，不关切学生，我能清晰的看到课堂上每个同学在听课过程中的一举一动，如：张三低着头，李四不看黑板，王五跟别人交谈等，我会在适当的间隙随时的叫起他们回答问题，或微笑说教，以保障每位同学在新课讲解过程中学有所获，这样在课上的练习和课后的作业时间，那些基础不好的同学也能独立完成大部分的学习任务，驾驭好的甚至还能给别人讲解。试想我们的同学， 谁不愿得到别人的认可和赞美呢？因此长期以来，我们的班级就会少了那些一点儿也学不会的同学，也有些同学渐渐成长起来，成为本学科的小专家，渐渐形成良性循环，同学越来越爱学，成果也会不断进步，也就乐于上我们的课。 3、我们的每个学科、每节课都有许多要讲的内容，将要讲的内容点、面分明，要刚好检测。每节课前或课后要进行检测，内容可多可少，但要体现本节要点。当然检测人人都会，也有好多人在进行，那么如何才能让检测更有效呢？检测后的问题处理就明显尤为重要，要求对检测的内容老师都要全批全改，不会的学问和同学要做好记录，要在课后进行进一步的跟踪检查，将测试中发觉的问题刚好解决，将检测真正落到实处。这样目标对象明确，也会使我们的辅导更有针对性。这样就不会出现说这一主要的学问点我都讲10遍了，学生还是不会这种状况，即使有人不会，我门也能做到心中有数，目标明确，正如霍主任所说，我们讲不会的练会，练不会的测会，经过这细心细致的工作，我们才会对教学效果做到心中有数。当然这一切的工作不必都自己亲力亲为，我们的同学很乐意帮助我们，记录哪个同学，哪些学问有问题、假如还不会，组内相关负责人就负责教会，直到达到检查过关等等，这时我们只是一个筹谋者、落实者。 4、学习小组如何分？如何进行小组合作与互动？如何量化？ 按本学期单科成果一条龙匀称分组，组长由组内举荐，每组五人，组内成果好的两个人分别负责分数较低的另两人的错题改正，检查等，对每次课堂提问，小测，单元测试，期中、期末考试成果进行分组记分统计，并施行一月量化积分制，得分高的组要嘉奖，得分低的要惩处，这样组内合作与互动会随时随地进行，因为我信任我们每个同学都有上进心，都情愿让自己和自己的组更优秀，当然教无定法，贵在得法。我信任只要方法得当，专心探讨，教学肯定能有较大收获。 以上是我的一些浅显的见解，希望能与各位进行更多、更深的沟通。在今后的工作中，我们肯定接着以满腔的热忱、一百零一分的努力、全部的爱心、耐性和细心，帮助同学们战胜困难。本次大会之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚丽，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和骄傲，学校会因为你们所取得的成果而增加光彩。 我的发言完毕，感谢大家! 2022年3月 第五篇：小学生期末考试总结发言稿 敬重的各位领导、老师、敬爱的同学们，大家上午好！ 首先请允许我代表全体学生，向本学期辛勤工作的全校老师表达深深的敬意和感谢，感谢你们的陪伴和付出，感谢你们的训诲和关爱。同时也向取得优异成果的六年级的哥哥姐姐们表达最真诚的庆贺，祝愿你们学业有成、前程似锦、鹏程万里、请信任，我们肯定会以你们为榜样，勇往直前，再创佳绩，续写母校新的辉煌。 今日是这个学期的终点也将成为下个学期的起点，今日对于同学们来说有着不同的味道，有的同学因成果优异而兴奋，有的同学也因为成果不志向而难受。不管考的怎么样， 我们都希望爸爸、妈妈、老师多给我们一些激励和理解，多给我们一些建议和指导，我们会接着努力的。考试已经成为过去了，这只不过是人生多数考试中的一次，我们不要为昨天而过于懊悔，也不要为自己的曾经而深深自责，让我们从头再来，重新起先吧，假如我们专心学习，自强不息，我们就不会收获懊悔和缺憾，我们不怕失败，我们是热血儿女，我们有幻想，我们又追求，那就下定决心努力奋斗吧。 人们都说：一份耕耘，一分收获。一年之计在于春，一日之计在于晨。少壮不努力老大徒伤悲。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。光阴似箭日月如梭，弹指一挥间，时间就这样流走了。让我们珍惜时间，酷爱读书吧，在漫长的暑假，我们不要白白地荒废它，肯定要好好利用它，同学们加油吧，幻想就在前方，阳光就是身旁，成长就在路上，我们一路同行，让我们一起向欢乐动身吧！ 感谢大家！ 第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页