2022年关于鼓励的初中作文.docx

2022年关于鼓励的初中作文激励的初中作文无论在学习、工作或是生活中，大家肯定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、高校作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是我整理的关于激励的初中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。关于激励的初中作文1听君一席话，胜读十年书。一句话中可能蕴含着兰花的贞洁，竹的精神，梅的坚毅，茉莉的芳香让人豁然开朗，激励自己，变更人生。我是个文雅而爱争强好胜的女孩，但我又缺乏自信，半途而废往往是我的“习以为常”。由于没有自信，做事常常不能坚持到最终。直到有一天，妈妈说了句让我终身难忘的话，点醒了我，激励了我，变更了我。那是在三年级夏天的事，我的挚友涵涵，有一双溜冰鞋，每当我们在一起玩时，她总是穿着在我们前面滑来滑去，有时还做着动作，并且得意地说“怎样?厉害吧，你们确定不行!”我听了心里难过，心想我也要妈妈给我买一双，学会了溜给你看，肯定比你强。晚上妈妈下班回家，我对妈妈说：“妈妈，涵涵会溜冰，我也想学。”妈妈兴奋地说：“行啊，我支持!”过了几天，妈妈真给我买了溜冰鞋，带我来到小区厂场上，我迫不及待地穿起来，刚滑一下就跌一跤，妈妈连忙过来扶起我，说：“不要急，先渐渐走，适应一下，再滑。”我听了，照着妈妈的话练起来，还真行，连滑几圈没有跌倒，心里得意起来，心想：涵涵，我不费事就能滑得这么好，等下次玩的时候，跟你比比。这不一分神，向前一扑，跌倒了差点撞到脸，我不服气，站起来再滑，由于我心急，把刚才妈妈说的话忘了，动作全乱了，滑了又跌，跌了又滑，反反复复，腿、膀子都痛了。我退缩了，坐在地上哭起来。妈妈走过来扶我起来劝慰我，并说：“陆雨菲，加油，你行，你肯定行，妈妈信任你。”我听了心里一下子沸腾起来，妈妈都对我有信念，而我却垂头丧气，这是我吗?不服输的精神哪去了?这不是我，我不会认输，我要攻下它，不要做弱者。于是，我擦掉眼泪，一次又一次练习起来，跌了就爬起来接着滑，功夫不夫有心人，我最终胜利了。我抱着妈妈，流着泪，大声地说：“妈妈，感谢你!”妈妈笑了，向我竖起了大拇指。这一句“陆雨菲，加油!你行，你肯定行!妈妈信任你!”包含了关切，激励，给了我自信，点醒了我。以后每当我遇到困难时，都会静默地念着这句话，我信任，我会在成长路上，走的更好。关于激励的初中作文2人在激励中扬起生活的风帆，在激励中战胜自己，战胜困难，在激励中享受着成长的喜悦，在激励中创建奇迹激励他人既是瑰美的艺术又是做人的美德，激励他人给人带来关怀和激励，他人的激励给自己带来前进的动力，自己激励自己给自己带来希望与动力。在生活中也隐藏着很多的激励，就像那次眼神中浓浓的激励。那时，我们学校实行六一文化汇演。我们班排练一个舞蹈，大家努力做好每一个动作，个个人都付出了比平常大百倍的努力。我们个个人都练得汗流浃背，身子骨都快要散架了。最终，排练结束了，每个人都兴致勃勃地走回家去，期盼着六一的演出大展头角。一回到家，爸爸就笑嘻嘻的问我：“今日排练怎么样啊？六一我可期盼你的表现为我争光呢！”“没问题，六一文化汇演我肯定给你争光。”我满怀信念地回答道。“那就好，你可要实现你的诺言啊。”爸爸微笑着说道。我点了点头，答应了。最终到了六一文化汇演这一天，这天阳光明媚，鸟语花香，心情也安逸极了。我们满心高兴地来到了学校，等待着六一文化汇演起先。六一文化汇演起先了，每个班都细心地排练了节目，他们的服装各种各样，五彩斑斓。他们唱着跳着，看得我纷繁芜杂，头晕目眩。到我们了，真惊慌啊！舞蹈起先了，我们跳着娴熟的舞步，呈现出最好的一面。可是，我第一次上台，心里惊慌极了，不当心跳错了舞步，拌到别人的脚，跌到了。“糟了，这样下去我们的努力就要付之东流了。我也没有遵守对爸爸的诺言，爸爸现在肯定对我大失所望吧！”我心想道。我找寻着台下那抹熟识的身影，出乎意料的是，爸爸脸上没有悲观的表情，反而眼神中有着浓浓的激励。那眼神在激励我说：“孩子，加油！站起来，你能行！你答应过我的莫非忘了吗？你没有失败，站起来，你照旧可以接着向胜利迈进。加油！你是最棒的！”看到了这眼神中的激励，我像是被灌入无穷的力气。这力气支撑我站起来；这力气让我接着跳了下去；这力气让我变得坚毅。这是什么力气？这是激励的力气。舞蹈跳完了，台下响起雷鸣般的掌声，没错，我照旧可以向胜利迈进！一个小小的眼神，承载了太多的爱。爸爸那眼神中的激励我至今难以忘怀，虽然只是一个小小的眼神，但却是世界上最美的语言！关于激励的初中作文3在平淡无奇的五年级学习史中，xx老师突然就不明不白地跟我们说一个星期不上课，这让我们有些新奇又有些兴奋，真不知道这个平常没事儿总爱玩点儿小神奇的老总这次又不知会搞出什么震天动地的事情，全部人都不知道她葫芦里卖的什么药只能耐性地熬过一周。一周后xx老师略带憔悴地出现在我们面前，看来她不只已经奋战过多少个夜晚，但脸上照旧挂着喜滋滋地笑容，看来是有什么好事要宣布了，果不其然，xx老师慎重其事地宣布我们立刻要上公开课竞赛啦，全程录像，消息一宣布，我们全部人都沸腾了，各个摩拳擦掌、跃跃欲试，然后，xx老师突然又脸色阴沉地向我们宣布一个坏消息：“因座位有限，只能带30个人！”刚刚我还充溢斗志，现在一下子没精打采、无精打采，我的成果并不出众，上课举手发言的次数屈指可数，要说选我，那是怎么都不行能的事。没几天，第一批去了，当然，没我，但xx老师又从嘴里蹦出个好消息：“还有其次批！”这句话并没有给我多大影响，因为还是不行能选中我。上课了，这堂课是说感受，xx老师让我们现在底下说说，我若无其事地拿起本子，软塌塌地读起来，毫无感情，不细致听的还以为我在“唱”丧歌，这时，xx老师如鬼魂一样不知不觉来到我身后，我猛然觉得好像有些不对劲，偷偷往旁边一瞄，妈呀！xx老师！她俯下身子，头凑在我旁边，一双探照灯似的眼睛扫视着我的作业！我吓得出了一身冷汗，接着颤颤巍巍地读着，xx老师此时嘴角扬起一个舒心的笑容，像发觉了珍宝似的两眼放光，手指频频点着本子，怀疑地问道：“这真是你写的？”我一脸无辜又有些茫然地点了点头，xx老师赞叹不已：“我可都写不出来呀！”语毕，她拍拍手示意我们停下亲善地问：“有谁来说说！”我当机立断地举了手，要是在平常我总会迟疑一再，等xx老师喊我我才发言，而刚才xx老师的确定是我信念的来源，xx老师笑眼眯眯地点了我，我举着本子激烈地读完，xx老师那赞美的目光我至今难忘，当即说：“其次批带你！”就是这么一句话，就是一句这么激励的话语，让我信念十二分！关于激励的初中作文4记忆，是埋藏在心中的一场电影，生命何时结束，电影就在那时落幕。在这场电影中，主角是我们自己，而家人、老师、挚友就是所谓的配角。但，有时候可能因为“配角”的一句激励而迈出人生的第一步。倒带中四年级的暑假，我可谓是过得满满当当，每天上午都到西南影城训练我的强项舞蹈。当时，刚起先的时候并不知道是排练一个作品，只当是平常的基础练习，所以我也特别仔细的训练。可当我知道这是一个歌舞剧须要在开学前演出时，我退缩了。在之后的每次训练，我都表现的尽量不好一点，我想：这样，应当就不会被老师选中了吧。而我的这点当心思，终究还是逃不出老师的眼底。一次训练结束后，老师把我留了下来，严厉且温柔地询问着我：“最近跳舞怎么总是心不在焉的？”我支支吾吾了半天没有挤出半句话，学问害怕地躲避着老师关切的眼神。老师又接着说：“我知道，你是不想上台演出，是吗？”我低着头，看着地板，微微点了点头，然后看着老师。而这时老师从我身旁缓缓走过，用只有我们两个人听得到的声音说道：“从前，有个小女孩，也是学舞蹈的，她在舞蹈团中不是跳得最好的，但她的确整个团中最仔细的。直到有一次，团里下来了演出任务，因为她平常的努力都被老师看在眼里，所以那一次，她最终被支配到了一个比较重要的位置。随后的训练她也异样仔细，最终，演出很胜利，而那个小女孩也成为了团里的支柱。那个小女孩也就是我。我现在想告知你的是，你先天条件好，那就要好好利用，以后你也肯定会胜利的，我信任你！”在听老师讲她自己的故事时，我仿佛就是那个小女孩。而心情也很困难：老师是通过自己的努力争取到的角色，而卧，却还不要老师予以我的信任。我豁然开朗，然后向老师重重地说了句：“感谢老师！我会努力地！”随后几个礼拜的训练，我都特别仔细，直到演出，我都记着老师的那句“我信任你！”。演出也很胜利的结束了。现在，虽然我已经不再那位老师的团中练舞了，但我始终记着老师的激励，直到现在。我也没有辜负老师的期望，我也会始终努力地！关于激励的初中作文5人一生，除乐以外的就是悲，除自信之外的，就是自卑。我们须要的是不卑不亢，所以我们须要激励，激励会创建丰富多彩的人生。题记有时，用掌声来诠释激励，有时，用言语来诠释激励，有时，用眼神来诠释激励人生，有悲有伤，须要激励来完成幻想的华丽旋转。“抬笔一画便成精”的明代画家王冕，少年放牛时，对自己的一生毫无安排，假如没有“春风细雨柔花”的激励，又怎么会有当“画龙点睛之人”的雄心壮志，这便是激励;“文学财宝用之不竭”的张海迪，虽然身有残疾，但心灵却是炙热和善的，假如没有父母的陪伴，那么这颗“炙热并活跃和善”的心将会何去何从，这便是激励;在2022年伦敦奥运会时，“臂膀一挥，寄予的是国人之红心”的网球选手林丹，即便是多么刻苦，但还是有“怊怅若失”的失意之时，假如没有教练的深信不疑、队友的昂首支持以及国人的掌声激奋了他，或许现在，我们的希望早已破灭。有时，平凡并不是自卑的理由，平凡并不是一辈子堕落的借口，平凡的我也须要激励，哪怕只是那么几句话，几缕眼神，都可以飘入我的心房。在我第一次参与朗诵竞赛时，心里有惊慌也有欣喜。我苦背那一个一个熟识又生疏的文字，书上渐渐全是语气助词，这可能就是我自卑的表现。还记得，在那一个天涯被染红的傍晚，余霞的赤色光线打照在我的身上，若如镀了层金，烨然若神人，在这样的场景烘托下，我特别不自信的走到办公室，与老师说，我不信任自己，让老师重选，之类的话。老师只是用略有浑浊的眸，望向我，说：“老师信任，你也想参与这次活动，老师只想说，老师信任你，不管胜利与否，都将会是喜悦。”我与老师对望着，忽然拨开云雾见晴天了，假如把之前的心情比作紧握的拳头，那么现在已经伸展开来了。果真，我获得了第一名的好成果，老师也只是笑笑，仿佛他早就知道，我也就更有自信了，我从今之后，喜爱上了语文这门课。我想，激励有时真的能开创新的人生之路。激励，是在路上坎坷时，心灵的寄慰，有时，激励自己的人才有可能是挚友。激励，是在人生沙漠里的一粒尘土，虽渺茫，但却一粒一粒为你结合了整个人生所需之沙。人生需激励，激励创建人生。关于激励的初中作文6光阴似箭，日月如梭。转瞬之间，我已是个六年级的学生。在过去的12个春秋成长中，有很多值得我感谢的人。谆谆教导的老师，赐予了我很多激励，让我感谢不尽。教我们三年级语文的xx老师，中等身材，乌黑油亮的长发，有着一双充溢慈爱的眼睛，一闪一闪的，仿佛不停赐予我们激励，细巧挺秀的鼻子下长着一个樱桃似的小嘴，我们都非常爱戴她，敬重她。两年前的那次竞赛，是老师赐予了我激励，才让我有了向上的动力。感谢您，老师！记得是两年前吧，我顺当地通过级里、校里的竞赛，被推选到区里进行竞赛。那时候的我是个缺乏自信的女孩，成功常会被自卑占据。每每朗诵竞赛完，我的自卑就“噌”地窜上心头哥哥姐姐读得抑扬顿挫、绘声绘色，而我一惊慌就读得结结巴巴、拖拖拉拉。就在要竞赛的前个晚上彩排，这种自卑油然而生，做好充分打算的我因为这个，自信就从高山一下摔入深谷：假如我惊慌了怎么办呢我我，可知道参与竞赛的选手都是数一数二的小朗诵家唉！真厌烦！我就像是一只漏了气的皮球，低垂着耳朵，面呈灰色，没有一点笑意。xx老师好像看懂我的心思，轻轻地走到我身旁，亲善地摸摸我，用极温顺的看法激励我：“叶茁，竞赛结果并不重要，只要你专心地、尽全力地朗诵好，就可以了。有志者事竟成嘛！能战胜自己的人，就可以战胜任何东西。信任自己，你能行！”听了老师这翻话，忽然一股暖流流入心扉，我重拾自信，把“信任自己，我能行！”重重地刻入内心深处。老师看着充溢信念的我，欣慰地笑了。“信任自己，我能行！”话虽短少，但它赐予了我莫大的激励！让我在这几年的各种竞赛中获得了很多荣誉，我深深地知道，这些光荣少不了xx老师的一份！是啊，让我们都学会感谢，感谢身边帮助过我们的每一个人！学会感谢的人生里，是充裕的，美妙的，殷实的！最终，我要深情地对我的老师说：“感谢您！感谢您的激励！”关于激励的初中作文7在成长的道路上，一点小小的激励和帮助往往能燃起一个人希望之火，会给人无穷的力气，会激发一个人勇往直前的志气，会让人一生牢记，永生不忘题记站在主席台下，听着台上同学的演讲，思绪让我想起了那件事情，记忆的相册也再一次翻到了那个星期。那件事、那个星期让我恒久牢记。那是去年的三月下旬，学校每周一次的“国旗下的讲话”轮到了我们班，派谁去呢？我没有想到，或许全班同学也没有一人想到，xx老师尽然会选择有时在同学面前读起书来都会有些口齿不清的我！听到这一消息时，我仿佛感觉有千万斤重的东西压在我的双肩上，我心里担心地想：我能行吗？台下有上千双眼睛凝视着我，还有校领导，要是说不好，不仅丢自己的脸，还会丢班级的脸呢！霎时，我觉得心里仿佛有两个小人在争辩不休，一个人说：“你不行的，放弃吧！”另一个小人说：“你行的，要信任自己！”我想听从前者，想退缩，想去跟老师说：“我不行，让别的同学去吧！”可老师把这么好的一个为班级争光的机会交给了我，我究竟要不要去呢？那几天，除了上课、做作业、吃饭、睡觉，我几乎无时无刻不在思索着这个问题。xx老师仿佛看出了我的心思，笑着激励我说：“加油，我信任你！”xx老师亲自帮助我找演讲稿，修改演讲稿，叮嘱我每天读，每天背。xx老师还常常在课余时间来指导我，告知我哪里应当语气剧烈，哪里应当加些动作。在老师期盼、信任、鼓舞的目光下，我慢慢有了信念和必胜的信念。那一次的演讲后来因天气下雨取消了，我没能用胜利为老师的辛苦送上最好的贺礼，我心中有多么惋惜和无奈，泪水挂在眼角中，也末能为自己付出得到证明。但是，在困难下，老师的激励给了我希望、志气与力气的情景已深深地刻在了我的脑海之中。老师啊！是您，教会我英勇地面对考验；是您，激励了我的成长。千言万语汇成一句：“老师，感谢您！”关于激励的初中作文8鼓春雨中，嫩绿的小草铺满大地。孰知，那是漫漫寒冬的激励才得到的生气勃勃。夏日里，蹁跹的蝴蝶花间起舞。孰明，那是层层缚束的激励才换来的漂亮自由。秋风中，累累的果实缀满枝头。孰懂，那是炎炎夏日的激励才得到的喜悦丰收。冬雪里，淡雅的梅花傲立群芳。孰又解，那是多数日夜的激励才换来的遗世芳香。时间万物都遵循这一亘古不变的规律：激励换来胜利的辉煌。没有暖和人心的激励，就没有积蓄能量的志气，更不会拥有胜利的喜悦。胜利或许只发生在一个瞬间，然而它的背后却肯定蕴含着言语之间最大的力气激励。阿姆斯特朗是登上月球的第一人，他的成就不仅与刻苦的训练有紧密联系，也与小时候妈妈的激励分不开。一次，他的妈妈在厨房里洗碗，听到后院里有很大的声响，出去一看，发觉阿姆斯特朗在地上蹦蹦跳跳的，身上还有一些怪怪的东西，他的母亲问他在干什么，他回答：“我要跳到月球上。”我们的妈妈听到肯定会大声呵斥我们，叫我们别胡闹，可他的母亲听到后，不但没生气还微笑地对他说：“好啊，不过登上月球后，别忘了回家吃晚饭。”试想，若她也像我们母亲一样，早早的吧孩子对将来无限美妙的想象和激情浇熄，阿姆斯特朗还会有如此大的成就吗？的确，不断积累在加以激励，成就辉煌不是不行能的。看，越王勾践在斗争失败后，群臣加以激励，自己加以努力，最终找到克敌制胜的方法，让他再次起兵时，大破吴军成为春秋时期最终一个霸主。但，有一个农业博士，因为得不到领导的确定，放弃了杂交水稻的想法，失去了辉煌。是啊，没有激昂人心的激励，就算有惊世之才，也就不会有辉煌绚丽惊起世人的神话。挚友们，切莫忽视激励的重要，因为有激励，才能成就辉煌。关于激励的初中作文9老师的激励像花的芳香，让我能够找到漂亮的花朵；老师的激励像海上的灯塔，指引我走向胜利的彼岸；老师的激励像明媚的阳光，带走我心中的阴影。题记虽然我不认为自己有很高的音乐天赋，但是这并不能阻挡我喜爱音乐。于是，我不行救药地爱上了古筝，爱得如痴如醉。我是从小学四年级的寒假起先学习弹古筝的。那时，我的古筝老师xx老师已经办了很长时间的班了，可以说，她的学生都很优秀。每次当我去xx老师家学古筝时，总有一种淡淡的自卑感绕上心头别人都弹得那么好，而我却只会弹味同嚼蜡的基本功和一些我自认为一点也不好听的小曲子，甚至一些比我小的学生都弹得比我好。这不免让我感到有点抬不起头来。按理说，随着时间的增长，实力的提高。这种自卑感应当会渐渐褪去，可是不知怎么的，我的自卑感却越来越重了，自己也变得越来越没有自信。每当别人看我弹完曲子后总会投来赞许与艳羡的目光，而我却总认为自己弹得很差。当然，这并不是虚心。直到那一件事的发生，我的自卑感便彻底地消退了。那是一次全国的古筝竞赛，我顺当地通过了初赛、复赛，取得了去BJ市参与全国总决赛的资格。可是竞赛的前几天，我的自卑感又起先作怪了：唉，全国这么多人，我能拿得到奖吗？何况自己弹得又不是很好。xx老师好像能看穿别人的心思，参赛前一天晚上她打电话告知我说：“对自己信念点。其实你弹得挺不错的，对曲目的把握也是精确的，你不知道吗？你的参赛资格是自己拚出来的呀！你最大的毛病就是没有信念，要信任自己！”“要信任自己，对自己有信念。”这看似一般的一句话，却赐予了我极大的鼓舞。是的，要有信念，我有资格参与总决赛就证明自己是不错的，我完全没有理由自卑啊！总决赛那几天，很好的心态使我镇静冷静，发挥出了自己正常水平，摘取了银奖。我想，这一切的荣誉，都和xx老师那些激励是分不开的。老师的激励原来那么重要。从那以后，我也常常会对别人说：“对自己有信念点，信任自己没错的！”希望我的这一句话语也能够驱散别人心中的阴影。第15页 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