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2022作文教学计划指导思想_作文教学 作文教学安排指导思想_作文教学 本文简介：作文教学安排指导思想_作文教学一、指导思维：环绕校内语文教研组作业安排，在新的课程标准的指导下，聚集讲堂教化,重视教化环节，安家备课组建立，加大教研力度,以前进讲堂教化效率为方针，活跃创导自主、协作、探求的学习方法，使备课组的教化和教研作业更上一层楼。二、作业方针：总体方针：提升本教作文教学安排指导思想_作文教学 本文内容：作文教学安排指导思想_作文教学 一、指导思维： 环绕校内语文教研组作业安排，在新的课程标准的指导下，聚集讲堂教化,重视教化环节，安家备课组建立，加大教研力度,以前进讲堂教化效率为方针，活跃创导自主、协作、探求的学习方法，使备课组的教化和教研作业更上一层楼。二、作业方针：总体方针：提升本教研组语文老师教化水平缓学生归纳素养的开展，以讲堂为阵地，加强管理，立异思路，极力打造一支科研型的老师队伍，推动三年级语文教化作业稳步开展。详细方针：1、教化方针：整合教化资源，落实课改新理念，构建高效讲堂，让学生在轻松、欢乐的空气中学习常识、享用学习语文的趣味，培育、前进学生语文素养。2、教研方针：活跃参加校内的课题研讨，以课题研讨为导向，前进本组语文老师教研水平缓讲堂教化质量。三、主要作业及方法1、与时俱进，牢固建立终身学习的意识。全组语文老师要树与时俱进，不断学习先进的教化理念、教化思维、教化方法、教化技能，学习新课标、新教材，充分驾驭小学语文常识系统，要建立终身学习的方针，要把学习与做人，教书与育人严密结合起来。把心情确定一切、细微环节确定胜败、责任胜于才能表现到学习、日子、作业的各个方面中去。经过各种途径进行事务学习，教无定法，于无法中求有法。组内年青语文老师每人每周学习一节视屏课，活跃参与校表里各种训练、赛课，虚心学习，前进语文教化水平。2、发挥教研组组织力气，搞好事务学习，前进老师事务才能。创设良好的教研学习空气。组织老师进行有用地学习、探讨。仔细绽开每星期一的教研组活动，平常在公室内也要经常组织小型的、即兴的探讨活动。备课组长带动老师经常阅读有关教化教化方面的文章，以精确理解。3、加强教研，强化备课进程，优化上课环节。本学期在三年级语文教研组推行每课分包、教案共享的备课变革，完善个人研讨主备人教化规划沟通问题探讨构成共案特性化规划测验教化总结反思的备课方式。充分发挥集思广益、优化思路、求同存异，资源共享的作用。教研活动构成这样几个块面：（1）本周每天教化内容的教化规划沟通（每单元一位老师主备、组内老师探讨构成共案）；（2）每课习题参议。（3）上星期导课老师沟通教化反思、组内老师评课；（4）下周导课老师说课，其他老师提出主见，一起参议，拟定出最优化的导课教案。 在讲堂教化中，组内每位老师要极力构建自主、协作、探求、立异的学习方法，充分表现学生学习的自主性、互动性、实践性和立异性。教化进程中要依据低年级学生特色，各单元的课型特色，充分利用多媒体协助教化，选用一法为主，多法相助的教化策略，更好地完成三维方针，使学生到达一起开展，调和开展。讲堂评价要更加重视人性化。极力打造有用讲堂。4、重视实效，作业布置科学合理。作业规划要重视实效，以开展学生思维为根本，以前进学习质量为主旨，科学合理，份量适当，难易适度。做到四精：精选、精讲、精练、精批；四必：有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。批改刚好、精确、详尽，倡议作业评价多元化、特性化，重视启导、示范作用。同年级极力做到作业方式、作业量、批改量、批改方式根本统一。5、以人为本，关爱学生，重视习气养成教化。本组语文老师要坚持面对整体，照料差异，人本开展的准则，重视学生整体开展，更加重视个体差异。要细化、实化、强化培优帮困作业，极力做到方法得力，方法详尽，进程厚实，时刻保证，效果显着，真正突显学优生更优。关于基础薄弱的学困生不抛弃，赐予他们的关怀和爱护，使之成为人格上有自信、学习上有前进，表现因材施教的思维，真正完成以人为本，全面开展教化思维。本学期接着狠抓学生习气养成教化，主抓学习习气养成、上课习气养成、作业习气养成、读书习气养成、听讲思索诉说习气养成、正确的书写习气养成。要极力做到抓早、抓小、抓准、抓实。作文教学安排指导思想_作文教学本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页