2022年乐教乐学先进典型发言稿.docx

2022年乐教乐学先进典型发言稿 乐教乐学先进典型发言稿 以下是关于乐教乐学先进典型发言稿，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 乐教乐学先进典型发言稿 魏东辉 敬重的各位领导，各位校长，大家好： 我叫魏东辉，是吴岭小学的一名老师，今日能在这里发言，我感到特别荣幸。2022 年的 12 月，汝州市教化体育局实行了乐教乐学人人通大赛，在这次大赛中，我所教的五年级一班荣获了二等奖，下面，我把自己的做法给各位领导和校长们进行汇报和共享，不当之处敬请指责指正。 一、提高思想相识。不论做什么事情，只有思想上重视了才能把它做好。记得去年 10 月份，自中心校乐教乐学人人通平台老师培训会回来后，我就给同学们讲了这个平台的重要意义，它是家庭与学校，学校与老师，老师与学生沟通的一个平台。通过这个平台，可以让家长比较清晰地了解自己孩子在学校的表现，可以让老师比较轻松的进行教学，可以让学生更加有爱好地学习。我还通过班级微信群给学生家长讲乐教乐学人人通平台的好处及重要意义，让家长协作好学校，和自己孩子一起做好这项工作。 二、做好指导，激发爱好。比如在班级空间的相册，发一 些学生上课，做作业的照片，视频上传一些学生读书，课外活动的视频，才艺秀让学生发布自己的才艺，比如唱歌，跳舞，画画，书法等，博客让学生写写自己的心情，乐学阅读可以让学生轻松阅读自己喜爱的各种图书，趣味学堂让学生以嬉戏的方式驾驭各科学问等等，这些都激发了学生极大的爱好，同时也让家长更清晰的了解孩子在学校的生活状况。 三、做好总结，树立榜样。一天一公布，一周一小结，表扬先进，督促后进。比如对签到，作业的阅读与提交，通告的阅读，活动的提交，问卷调查的提交等状况进行公布，并发挥平台里面的小红花功能，对做的好的同学刚好嘉奖小红花，来激发学生的主动性。榜样的力气是巨大的。同学们以每周班级贡献值第一名的同学为榜样，共享他们的阅历和方法，相互学习，相互沟通，相互带动，你超我赶，使我们班形成了比学赶帮超的良好局面。 四、设立将项，实施激励。为了进一步激发学生运用乐教乐学人人通平台主动性，我们班在 2022 年 12 月也同步实行了班级的大赛，经过一个月的激烈角逐，对司马梦娅等几名贡献值高的同学进行了物质及精神的嘉奖。 以上就是我自己在工作中的一些做法。乐教乐学人人通,让老师欢乐的教，让学生欢乐的学，让家长，学校，老师，学生人与人更便利的学习与重中之重沟通。我的发言完了，感谢大家！ 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页