2022年初一的老师作文集合九篇.docx

2022年初一的老师作文集合九篇初一的老师作文集合九篇在学习、工作、生活中，大家对作文都不生疏吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的初一的老师作文9篇，希望对大家有所帮助。初一的老师作文 篇1一看到这个题目，脑海中就不自觉地出现出她薛老师初见她，是五年级刚开学，她是我们的班主任。因为坐在教室前，她披着一袭朝阳，太阳过刺眼了些，快沉没了她的人。她不高，但坐着并不明显，还有几分的富态，像是个温顺的人。眼睛大大的，双眼皮，瞳仁是棕色的，在阳光下闪耀着动人的光线。嘴角下的一颗痣，让整个人都妩媚起来，但又没有胭脂味，像朵茉莉飘香十里，却又不同于玫瑰，那样雪白，非大俗即大雅。微卷的头发利落地梳了起来，却不减她的气质。多温婉的一个人啊！这是我对她的第一印象。她说话总是透着一股书卷气，或许是年纪不小的原因吧。听她说话像在阳光下捧着一杯热茶细品，她总是说：字是相识一个人心性的测验，写得一手好字的人大多都心静如水。静静的话语撩动着你的心房，我也留意起练字，但练字对我来说实在是煎熬，所以五年级前我总是潦草字。每每见到她在黑板上飘舞着落下一个个张扬而不是秀气的字，我艳羡呀！有一次，练字帖时，她四处看着时常用手抬起同学下低的头，一会儿又给同学一点小建议。突然，她走到我的身边，我惊慌得手中的笔不自觉地停了，她竟在我的身边住了脚步，弯弯腰，柳叶细眉一横，一双杏眸盯着我的字帖，我看不出她的心情，但原来盈盈的笑意不见了，我看的字帖像一个个失去原模样的字，我一惊，暗叫一声不好。她皱着眉，轻轻地拉起我的手，握着，在我的字帖上舞动，我的手无意识又飘了起来。她也不恼，握着一点一点的来，最终一个字完成了，我清晰的感觉到我的手心湿了。在她的渐渐变更下，我慢慢改掉了潦草字，但字依旧飘，所以现在写字总喜爱在下面压把尺，也不知道这是好习惯还是坏喜爱，只是这样放着自己安心罢了。还有一次，是暑假过后，一个同学来跟我说，原话我已经记不得了，也许是：真惋惜，某某天我们去薛老师家问题目。老师不仅教了我们，还请我们吃零食呢。看着她那神情我怎么能不艳羡呢？自然不会是那零食，而是那人啊！我忍不住地在心里：想要是当时我在就好了！薛老师肯定是那夏季微风吹漾的语气，不疾不徐地，低头看看题目，想通了，抬起头训我们两句。语气并不严厉，像水波的摇拂一轻轻落下我们心头，手轻轻划过作业，渐渐为我们分析。那声音袅娜着来我的身边时，剩下微风和河水的密语，抹去一夏的燥热。以后的假期中，他们间或也会去她家，但我不是生病就是不在旁边，自己也不知道是怎么一回事，但就这样吧，只能艳羡了呀。今生有幸能与你师生一场是最大的缘分。初一的老师作文 篇2老师，一个亲切而又宏大的称呼，是她教授我们学问，给与我们做人的道理，为我们树立了一个又一个坚实的榜样我是天空中翱翔的风筝，是她用那双有力的双手为我指明前进的方向；我是那孤伶的一滴水，是她让我明白了团结的重要；我是黑夜里的行人，是她为我除去了面前的障碍她便是我的班主任王珊珊老师。都说老师像是我们的其次个父母，然而我却认为王老师像我的姐姐一样亲切，是她赐予我们暖和那种春天般细腻的'情感。梦的美在于情结的推动，爱的美在于无限的关怀在生活中我们也能感受到这种奇妙，像暖春中的阳光一样绚丽，像夜空中的流星一样绚烂，那种美便是师生情。湖面轻轻泛起微波，那时我内心起伏的心情；风儿轻轻拂起发丝，那是我的喃喃自语；雨后缓缓出现的彩虹，那是我绚丽的心情这一切的一切，便是来源于那一声声吩咐，那一滴滴进步，那一点点成就。在我生病时的关切，在我难受时的激励，在我苦恼时的倾听这星星点点般的回忆，正如一场影片的播放，勾起了一段段真挚的情意，也让我这个懵懵懂懂间的孩子，明白了爱的含义。寒梅的名贵，是因为它有着一种美妙的节操；翠竹的青翠，是因为它有着一股坚韧的意志；师恩的崇高，也正是因为她有着一种对教化的启迪，对孩子的关爱，对祖国的奉献。假如有一场推举“全世界最宏大的职业”的投票，那么我肯定推举我们的老师。因为是她们培育出一批批人才，是她们将青春播撒在大地，用爱浇灌着祖国的花朵，让一朵朵洋溢着芳香气息的花朵开在了祖国的每一个角落轻轻的脚步，消逝的青春，幻想的追随。时间记录着变迁，还有那一段段师生情。渐忘，牢记，那消逝的时间，诉说着曾经的奇妙夕阳西下，我和我的老师共同携手，在那条曾经的道路上，回忆着从前的点滴，还有那段师生情。初一的老师作文 篇3自从一年级起先，不知怎么回事，班主任每过一学期就换一个，或许是我们班的一部分同学太淘气了，老师不情愿教吧！连续换了三个班主任后，到了三年级，最终换到了我们都喜爱的高老师。我们班是全校出名的“淘气班”，纪律、班规、成果都是年级“倒数第一”。高老师接手后，了解了我们的状况，她并没有嫌弃我们，而是帮助我们改正缺点，确定我们的成果，确定我们的优点，老师充分信任我，并把我选为班长。记得有一次，学校开展“阳光体育”活动，我有序地组织同学们到操场跳长绳，等高老师来时，我们个个跳得满头大汗。打算收场时，高老师把我叫到一边，我还以为她有什么事要指责我，没想到的是，高老师竟然对我这次没有在她的布置下带领同学们练习跳绳而表扬了我，我当时心里美滋滋的。但是，当我在学习上不仔细时，老师指责我也毫不模糊。记得有一次上语文课时，因为同桌的一句话冒犯了我，我就顶他一句，结果被高老师逮了一个正着，老师并没有当着全班的同学的面指责我，而是下课后把我叫到办公室指责了我，还罚抄一十七课的课文。当时我实在是想不通，觉得很委屈，回家后我边哭边抄课文。只到期末考试考了好成果时我才领悟到：原来高老师并不是在惩处我，而是在帮助我。在高老师的教育下，我们的纪律有了很大的改善，不管吃饭、睡觉都能受到大队部的表扬，同学们更有信念努力改正，成果、班规都丢掉了“倒数第一”的帽子，我信任，我们班肯定能越来越好。初一的老师作文 篇4从幼儿园起，到小学六年级毕业，这段学习生涯，教过我的老师有几十个了。其中有一个老师，使我终生难忘。那就是从四年级起始终教我到小学毕业的杨老师。今日，我们不拍马屁，不说她的优点，就来谈谈她的缺点。我觉着吧，杨老师最大的缺点就是偏心呐！自从相菀婷转到我们班，当选了学校的少先队大队长之后。杨老师就像变了一个人似的，把相菀婷“捧在手心里”，班里全部的事都交给她管，似乎不信任我们这些班干部似的，根本就没把班长和我们这些班委放在眼里，还找借口说：这些事情你们不会做的，让相菀婷教你们吧！这是什么跟什么呀！上课时，老师提问，也是常挑班里的前三名回答问题。成果差的同学举手想回答，跟本就不正眼看他们一眼；但是成果差的同学在开小差，她就会立马发觉，而且看得一清二楚。真不明白，杨老师的眼睛是怎么长的。成果差的同学最可怜了，杨老师她动不动就那他们开刷。我对杨老师的评价是：杨老师她只会望见优等生的优点，不会望见她们的缺点；只会望见差生的缺点，不会望见他们的优点。杨老师常常会说他们：眼睛白但咚，来咚看敖嘶哦来；眼睛捣但咚，大萝卜买个来，摆摆咚也比侬好（此为嵊州方言）这就是我的杨老师，一个偏心的老师。不但伤了所谓差生的自尊心,使他们经常处在自暴自弃的恶劣心情中,还可能会影响他们一生的前程呢!我写这篇文章的本意,不仅仅是发泄,我是想提示全部的老师:关爱每个同学,多发觉他们的优点,使他们能够健康地成长。初一的老师作文 篇5老师，是传授学问来培育我们的辛苦园丁，也是老师让我知道人生当中的对与错，是我的红绿灯，该怎么做，也是老师教我的，在人生的旅途中，是他为我点燃希望的光线，给我插上了志向的翅膀，翱翔在学问的海洋上，让我和多数的国王交上挚友，让我难以遗忘和他们在一起的欢乐生活，也忘不掉，在其过程中，老师对我的忠告和关爱，就是他让我感到他是我所相识的老师中最宏大的一位，就是他让我哭又让笑，就是他冯振兴。他就是我六年级的语文老师，小考前，谁者是最惊慌的，但是，我却不一样，因为在课上，我体会到了喜怒衷乐，自然，我觉得很轻松，惊慌的气氛也许已经跑到了九霄支外去了吧！有一次，发成果单时，当念到我的名字时，我的心都快跳出来了：杨虹获得了全班第一名，但是是倒数第一，57分。天啊！这对我是多么在的打击啊！从小到大，我从没考过这么惨！我的心都碎了。我低着头上前拿试卷，看到老师那不语的面孔，心里更不是味道。一拿到试卷，我的泪水就涌了出来，小时候，有了爱哭鬼之名，我不得不限制自己的心情，可是，我实在没有方法反我的泪水止住，再加上老师课上讲评试卷时，说到：某某同学连最简洁的都做错，不知道是脑筋长在哪了。然后，眼睛一瞪，那种感受比被打入十八层地狱更难过。世上最苦痛莫过于被老师旁敲侧击骂了，那比干脆被骂还要难过，这样，我熬到了下课别哭了，这只是一个小小的考验，你只是向胜利迈了一小步，以后还会有的一小步等着你，莫非你就要从这里跌倒吗？我不要，我不服气！对了，就是这样！去放松一下吧！我看到了老师对我的好和对我的爱，但是，课上与课下，根本就是两个人！原来，老师就是要让我刻骨铭心，现在，我才发觉他的专心良苦。课上严父，课下好友，就是他，我的老师。初一的老师作文 篇6“少年不识愁味道。”不错的，看着这十一二岁的花季少男少女们，我不禁回到了自己的学生时代.十一二岁的年纪，正是意气风华，懵懵懂懂；十一二岁的年纪，渴望理解、渴望沟通；十一二岁的年纪，希望得到老师的确定、激励和赞扬 我不是教化专业科班出身，只是一个偶然机缘而走上了老师工作岗位。很惭愧地告知大家，我从教时日不多，至今还没有拿到老师资格证。假如要谈对教化有什么很深的相识，或许只是在我从教过程中发生的一件小事而让我相识到了理解和宽容是最好的老师。 那是在一个晚自习课堂，由于客观缘由而导致学校停电，学生全部点蜡烛在教室自习。而我也在教室四处巡察辅导学生。教室有探讨的、有自习的，当然也有小声说话的。不过，看到学生点蜡烛学习的劲头，我默许了。只是对个别学生摸摸他的头，细声说，“要对得起蜡烛的无私奉献啊！”然后，我接着地辅导，在教室里来回走动。正值我来回走动，面对黑板方向回讲台时，教室里全班哗然，哄堂大笑。我走回讲台，转过身，不愠不火，提高嗓门，“大家宁静，请问同学们刚才你们笑什么啊？”班长站起来了，大声说道：“老师，有人在您后背贴了一张纸，上面画了个”我立刻意识到是学生搞了恶作剧。我并没有当场撕下来，而是不经意地“哦”了一声。左顾而言他，我讲了我学生时代也常常搞恶作剧，并说道：“我特殊理解你们，事实上，在老师和学生之间，老师有着双重身份既是良师，也是益友，相互开开玩笑，没有什么不行以，但是要留意场合：这是教室，是学习的地方，这样开玩笑合适吗？”接着，我伸手撕下了那一张纸，一看乌龟。我还是不恼，面带微笑，“这位学生的美术功底不错，画的这东西很像。”在教室里，我度着方步，“但是，同学们，信任龟兔赛跑的故事大家很熟识，兔子为什么败给了乌龟呢？”此时，我眼睛深邃、悠远，扫视着教室里的每一位同学，其实，到此为止，我已经知道了是哪个学生所为，但我就是不点破，也不要求学生检举。“同学们，这个恶作剧就告一段落，希望下次不会再有类似的事情发生，下面我布置一篇作文由“龟兔赛跑”说开去，希望大家想一想为什么兔子最终败给了乌龟呢？”事后，这位同学主动找到我，承认了错误并说道：“感谢您，老师，我以后肯定要像乌龟那样，努力搞好学习，这样才对得住您！”我微笑地点点头，“去吧，老师信任你。”从今，这位同学在我的课堂上仔细听讲，即使在自习时也主动维护班级纪律，他的学习成果也直线上升并稳居全年级前五名。对于此，我很欣慰，同时也明白了理解和宽容的妙用！初一的老师作文 篇7我的班主任既严厉又温柔，他是一个一生都使我难忘的人。第一次看到他时走进教室时，他就始终摆着张肃穆的脸，让整个教室的气氛都凝固下来，没有人敢搞半点小动作。班主任张开嘴说：“我姓区，从现在起先我就是你们的班主任。你们走进了这个校内，就是我们一中的学生，也是我的学生。作为一名中学生，就首先要”他在那里仔细地讲着各种校训和校规，我们也在聚精会神地听着。严厉刻板，这是他给我的第一印象。后来，一个学期又过去了，我才发觉班主任那里有温柔的一面。一次我身体不舒适，班主任亲自带我到他的那栋公租楼里，给我倒了杯开水，叫我吃了药，然后他就叫我到那坐着。他可爱的女儿便过来与我闲聊。班主任只是静默地走到厨房里打开冰箱，取出食材，然后又劳碌起来。我就这样看着，原来班主任也有下厨做饭的一面，真是少见啊。我在心中静默感慨，忽然不由得生出一阵敬畏之情。“彤科姐姐，你过来，我告知你个小隐私。”他的女儿正亲昵地喊着我。“啊？”我愣了愣。“你过来嘛，就过来一下下。”女孩冲着我撒娇，还未等我走过去，她便急着跑过来，拉住我的手，叫我俯下腰来，因为她实在是太小了。她凑到耳边，轻声地说：“我告知你个小隐私，我爸爸平常就像只老虎，特殊凶，他还打过我屁股呢，哼。”我刚想笑，小女孩便捂住我的嘴巴：“别告知我爸爸，不然他会罚我的。这是隐私，可不能让他听到”说罢，班主任从厨房里走出来，手中还端了一碗面。他将面放在我面前：“多吃点，你脸色都白了，多憔悴啊。这是我亲自做的，味道可能不太好，你先尝尝。”班主任一脸微笑道。“这老师我不饿，我只是头晕，低血糖罢了。”我尴尬地笑着说。“这怎么行，低血糖就得多补充养分，快点，这是我布置给你的作业，完成不了你就得挨罚。”出于无奈，我只好吃下了那碗面，头一次吃到班主任做的面，说真的，那碗面表面看上去不太美味，但我总觉得这每根面条里都掺杂着浓浓的关爱。这就像班主任一样，表面酷似冷酷，无情，严厉，但实际却非常温柔，亲近。班主任对待每个同学皆是如此，当有同学不舒适的时候，他会亲自带他到他的楼房，先让他吃药，再亲自做上一碗面，当有同学突发其他状况时，他会亲自开车送他回家尽管他对我们关爱有加，但我们有好多同学，都还不太喜爱他，不情愿上他的课。就在这几天里，我们班就发生了一件事，还是因为那个同学，把班主任都搞哭了。一节数学课上，班主任点名叫同学上来做题，便点中了她。她虽是个女生，但却是我们班上最不听话的一个，常常违纪，上课老是睡觉。“班主任特殊想你了，来，上来做一下这两道题。”他笑着说，可那位同学完全不把老师的话放在眼里，只是伏着桌子睡觉。老师重复了几遍，请她上来，可她却不屑地说：“我不上去，我不会写。”“请你站起来！端正你说话的看法！”班主任生气了，但那个同学根本没有要站起身的意思。“全班同学都给我站起来！我现在给你们两个选择，一是你们把这位同学请上讲台去，二是帮我把她给我请出去！”班主任瞬间变了脸色，我们都胆怯了，一个个都惶恐担心的从位子上站起来。“每个同学都要知道在这个班级里是要干什么的，任不得由你肆意猖狂！不想学习就给我出去。”几分钟过后，那位同学才站起身，向讲台上走去。“懒的人就会为自己找借口。我忍你许多次了。”班主任生气地说道。接着他又把那位同学指责、教化了一顿，可那位同学丝毫没有知错、悔改之意，还跟老师顶了嘴。“托这位同学的福，我早就想整理你们这帮家伙了。既然她没有知错的意思，那你们上每节数学课的时候都要给我站着听课，读书时也要给我站着，谁也不许坐下！你们忘了学习的初衷是什么吗？你们就是以这样的看法来学习的吗”说到一半，班主任停住了，那一刻，我清晰地看到了，班主任流泪了，两行澄澈的泪正从他的眼眶流出来。他正努力地收回眼泪，他不想让我们看到他哭，他不想在我们面前失掉他的威历我知道，班主任是个经验过大风大雨的人，真的很不简单。成天都要操我们这帮学生的心，时时刻刻都要为我们着想。他表面上是严厉，有时也会有些过分，但他对待我们就像一位父亲对待孩子一样，总是关爱照看我们，我对他的感谢是说不完的。我的班主任，一个让我们既爱又恨的人，一个我恒久都钦佩的人，一个使我终生受益的人，一个使我恒久不能忘却的人，一个使我恒久感谢的人初一的老师作文 篇8老师，是一名辛勤的园丁。每天都为我们浇水、施肥。但是他们却没有一丝埋怨。倘如你与老师同住一幢楼，只要你留心视察，老师家的灯总是最晚熄灭的。老师经常为我们批改作业到深夜，但是我们有些同学却胡乱应付老师。老师总是静默无闻的为我们的工作，不求我们任何回报。莫非我们不应当用成果来报答老师吗？“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”一挤眼六年的小学生活就过去了。我们在那里经验喜、怒、哀、惧，但是老师已经离我们而去了。进入初中又相识新的老师。我不是一个喜新厌旧的人。相处了六个春夏秋冬还是给我留下了不少的印象。我在小学时间留给我印象最深的是我的其次任语文老师，虽然她是六年级还来教我们的，但是她变更我们全班的命运。一起先我们全班都很恨她。请听我渐渐叙述。每一个老师都有一个共同点，他们的做法大多数是对我们好的。我深刻的记得她刚刚来接我们的时候，一起先他总是笑里藏刀。每个人都以为她具有和顺的性格。都不会对我们怎么样。可是时间长了，她也露出了真面目。起先实施“暴政”她一起先和顺养成大多数同学的懒散。同学们不交作业、上课不仔细听讲但是老师并没有放弃我们。有一节班会课老师给我们讲了一个故事，使我一切都明白了，虽然一些同学左耳进右耳出。但是我知道“己所不欲，勿施于人。”先管好自己。从那一天起先我就努力，名次一名一名的上升。虽然我已经变好了，但是已经晚了。所以我要在初中这新的一跳更努力了你是否用成果来报答老师了？还没有的话现在还来得及。让我们一起努力吧！不要辜负老师的期望。你们要坚信：1%的天赋+99%的汗水=天才。初一的老师作文 篇9小学的老师和初中的老师好像有些区分，但都是无私的老师。就说我的小学老师吧，她长的高高的，眼睛大大的，眉毛长长的，吃的不胖，长得很好看。她就是我的小学老师郝丽娜。我记得第一次见到她的时候，我和她还闹过一些误会，现在想起来我还觉得很丢人，那是因为我不当心骂了她一句，结果我和她差点打起来，但她到处让着我。所以我第一次见到她的时候觉得她不是一个和善的老师，但是，不久有一件事让我对她变更了影响。那是在一次课间，两名同学相互打闹，一名同学用力过度，把另一名同学推到墙上，这名同学当场大脑出血，把老师和同学们吓坏了，老师连忙打急救电话，同学们也都有力出力。不一会，急救车来了，老师连忙把受伤的同学抬到急救车上，然后给受伤同学的家长打了电话。这是，我已经望见老师满头大汗也不擦擦，于是我过去给老师擦了擦。老师说，感谢啊！这时，让我变更了对老师的影响。从今，我跟老师的关系越来越越好。通过这件事也让我明白了一个道理，老师是世界上最无私的人。这就是我小学最无私的老师。老师，我爱你！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页