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2022年举办演讲比赛 举办演讲竞赛 大连市一二五中学 李晓曼 一、 导入： 我们教材的第四单元，是关于演讲的活动探究，在这个活动探究的任务栏里，大家已经清晰，我们有三项任务。 任务一：学习演讲词 任务二：撰写演讲稿 任务三：举办演讲竞赛 在前几节课时候，我们已经根据要求完成了前两个任务的学习。今日这节课我们走进任务三，举办演讲竞赛环节。下面我把这个讲台交给大家，信任大家对竞赛环节已经做了充分打算，别忘了边听演讲边打分写评语。 接下来由我们的科代表带领大家进行这一环节的展示，下面有请我们的科代表。 二、演讲（我说！你听！） 由科代表主持，每组派一个选手进行演讲，根据抽签的依次进行，学生边听演讲边在纸上进行打分写评语。 演讲竞赛评分表 演讲词的质量 评分项目 得分（每项满分 5 分） 1 贴近现实，针对性强 2 思路清楚，观点明确 3 内容充溢，言之有物 4 看法恳切，情感真实 5 用语恰切，贴合内容 演讲现场表现 评分项目 得分（每项满 5 分） 1 仪态端庄，留意礼貌 2 表情自然，落落大方 3 目光沟通，动作自然 4 口齿清楚，音量语速恰当 5 抑扬顿挫，语调有吸引力 总分 评语：1 号选手： 2 号选手： 3 号选手： 4 号选手： 三、点评总结 学生点评每一个演讲选手。 老师总结演讲应留意的问题。 四、 微演讲 今日我们走到这个环节的时候，许多同学从演讲中走来，对于演讲稿和演讲本身又有了一个体验。下面再给大家一个机会，咱们今日谈谈这节课的感受演讲的魅力是什么？ 咱们做一个小的微演讲，给大家 2 分钟的打算和思索，可以和同桌略微商议一下。 请学生以演讲的魅力是什么为话题，做一个 1 分钟左右的微演讲。 五、笔记展示 上完这节课，我们应当知道，任何一节语文课都是听说读写在一起的，虽然这是一节活动课，我们仍旧希望笔下有痕。下面把大家的评分表收上来，我们进行笔记展示。 利用投屏软件对当堂课学生的笔记进行展示。 在笔记展示中，我们可以回顾这节课的收获，同时也是一个很好的相互学习的机会。一个会学习的孩子他的笔头肯定是能跟上他的思维的。我希望今后的每一节课大家都能把有形的学问落实到笔尖上去。 总结：演讲就是时代的呼喊，是思维的闪光。今日的演讲竞赛给大家供应了一个特别好的挖掘自己潜能的平台，希望同学们在将来的演讲中能够收获更多。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页