2022年初二政治教学计划汇编6篇.docx

2022年初二政治教学计划汇编6篇初二政治教学安排汇编6篇时间稍纵即逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！写一份教学安排，为接下来的工作做打算吧！想必很多人都在为如何写好教学安排而苦恼吧，下面是我收集整理的初二政治教学安排6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。初二政治教学安排 篇1教学内容： 其次站：五彩青春路教学过程:二、预习检查最近怎么了?妈妈总是在唠叨，爸爸太爱说“不”;老师每天叨念学习，不再那么亲切了;学习压力想一顶脱不去的帽子，时刻套在头上;社会怎么是这样，到处都有不如意的事情;我的心事也越来越多，脾气好像也越来越大;我越来越不愿和父母沟通想法了，因为他们说的总与我想的不一样。想一想：生活为什么发生了这么多的改变?三、合作学习：1、我的苦恼是什么?2、青春期的心理改变有哪些?生活中如何理解?3、青春期的三个主要心理冲突是什么?四、沟通展示：(一)、五彩的青春红色的激情，兰色的愁闷，粉色的梦幻，灰色的迷茫，绿色的希望。(活动：我的苦恼是什么?)(二)、青春期的心理改变1、困惑是青春期的正常反应。2、独立意识不断增加是青春期的行为特征。3、尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。(三)、青春期的三个主要心理冲突是什么?1、渴望独立与现实依靠的冲突。想独立自主可又不具备独立自主的经济基础和物质条件;想摆脱依靠，却又不具备充分的生活自理实力;想让大人把自己当成年人对待，可很多言行举止依旧带有孩子气，以至于想摆脱依靠，却离不开照料和帮助。2、心理闭锁与求得理解的冲突。向家人和老师关闭自己的心灵，希望，希望有自己独立的生活和思想空间，又感到家长和老师不理解自己，渴望得到他人的理解，向他人倾吐心声。3、性发育快速成熟与性心理相对无趣的冲突。在对自己和异性的改变感到惊异并感爱好的同时，又会不同程度地出现担心、羞涩，或者恐惊和不知所措的心理。正确相识青春期的问题和特点，才能走好青春路。五、达标检测(一)选择题1.小红今年13岁，最近她越来越觉得跟父母无话可说。她对父母最常说的一句话是：“你们根本就理解我!”对此，你认为小红应当( )敬重父母，多听听父母的看法自己长大了，可以脱离他们的管教了转达变对父母的看法，同他们心平气和地交谈理解父母，提高自我的限制力A. B. C. D.2.进入青春期，我们的心理上会遇到一些困惑、冲突和苦恼，对此相识正确的是( ) 这些苦恼是生活中的正常现象，没有必要去管它，任其自然吧这此苦恼让我们苦闷，但也构成了我们前进道路上的动力假如处理不好这些苦恼，可能会阻碍我们的发展我们要仔细对待这些苦恼，合理解决这些冲突A. B. C. D.3.小明的妈妈发觉小明进入七年级后，不再那么任性和依靠父母了，遇到事情后渐渐地有了自己独立的看法，也不喜爱父母过多地说教了。这说明小明( )A.有自己的观点和看法，是自我意识增加的表现B.不敬重他的妈妈C.不爱他的妈妈D.喜爱坚持自己错误的观点4.王强和张鹏是一对好挚友，因为开玩笑，两人吵了起来，王强怒气冲天地朝毫无防备的张鹏踢了一脚，张鹏从楼梯上摔了下来，受伤了，王强因此受到学校的处分。这一事例给我们的启示是( )心理冲动解决不好，会使自己的身心发展受到不利影响有了苦恼要憋在心里青春期出现心理冲动是正常的也是无法限制的出现心理冲动时，要想到可能产生的后果A. B. C. D.5.“我的爸爸妈妈很爱我/我的考试成果也不错/可我为什么总不欢乐/儿时的玩具早丢掉了/我想我应当变得懂事了/我想我应当变得成熟了/可我为什么不欢乐!”你是不是也有过样的“不欢乐”呢?有的话，你应当( )学会独立自主，完全依据自己的喜好行事寻求父母、老师和同学的指导和帮助放开自己的心灵世界，多与他人沟通多参与科技、文体活动，培育自己的高雅情趣A. B. C. D.6.青春期心理充溢冲突，你认为应这样相识这些冲突( )这是我们成长过程中正常的心理现象它们会成为我们发展的阻力我们应通过各种方式，借助各种力气调控好心理冲突保持心理健康将有助于我们顺当走过青春期A. B. C. D.7.第个人在青春期的心理发展历程中，都要不同程度地经验一段“成长的苦恼”。下列消退苦恼的方式，你认为正确的是( )多玩电子嬉戏，提高自己的反应实力多读书，提高审美实力多参与科技、文体活动，培育高雅生活情趣多与父母、老师、沟通和沟通，寻法语他们的指导A. B. C. D.8.“以前，我回到家就把学校的簇新事告知父母，可现在我越来越感觉父母不能理解我，我宁愿把一些心事写到日记里，也不想对父母讲。”小霞的这种想法说明( )她在成长过程中出现了很多心理苦恼她的父母跟不上时代的发展，丝毫不理解青少年的心理她在平常的生活中不孝敬父母她产生了冲突心理，一方面渴求理解，另一方面又封闭自己A. B. C. D.答案：1A,2B,3A,4D,5C,6B,7D,8D.六、预习设置七、课后小结初二政治教学安排 篇2本学期，本人担当初二级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！初二政治教学安排 篇3一、教学目标：(一)、学问目标：明确处于青春期的我们生理和心理上发生的一些改变，并且能够正确相识这些改变。驾驭青春期的某些重要心理特征及其了解青春期的某些行为特点。(二)、实力目标：能够正确的处理青春期的三个主要心理冲突。能够主动的适应生活中的某些改变，并且主动主动的寻求适当的解决方案。(三)、情感、看法与价值目标：培育自己的自我调整实力，学会设计自己的青春之路。能够树立正确的.人生观、价值观等。教学重点：青春期是人生理和心理发育的关键期。教学难点：自己的人生要向哪些方向走和自己对青春的理解是有关系的，所以要驾驭青春的方向，体验，感受青春的美妙，形成珍惜青春的良好生活看法。教学时间：3课时(机动2课时)第一课时教学内容： 第一站：青春多美妙教学过程:二、预习检查各位同学，新学期起先了，现在我们已经是八年级的学生了。请大家自己关注一下四周的同学，和上学期相比，同学们发生了哪些改变?三、合作学习：1、青春期是身体发育的关键时期。2、青春期也是智力快速发展的时期。3、青春期还是心理走向成熟的重要时期。4、青春期的情感、心情非常丰富。5、青春是人生中最美妙的阶段。6、如何看待这些改变?四、沟通展示1、青春期是身体发育的关键时期。(1)身高快速增长;(2)体重快速增加;(3)体力增加;(4)性特征正在渐渐突现;(5)男生女生的性别差异越来越明显：男生：身体增高显著，喉结突出，起先变声，会渐渐长出胡须，喜爱“逞英雄”，不甘人后;女生：嗓音变得细润，身体的女性特征渐渐明显，更加在意自己体态、容貌上的的变更;(6)还会萌生性意识。2、青春期也是智力快速发展的时期。我们会对生活中的很多事物产生爱好，用我们的阅历去理解、去分析，并逐步上升到逻辑论证，从而使思维实力、智力水平逐步提高。3、青春期还是心理走向成熟的重要时期。起先关注自己的内心感受，更加在意别人对自己的评价，懂得自尊，也希望得到他人的关注和敬重。我们经常在自信和自卑之间摇摆不定。我们也会努力限制自己，自控实力不断增加。4、青春期的情感、心情非常丰富。更加重视感情，珍惜友情。情感和友情的内容更加丰富，形式更加多样。心情起伏比较大，情感表达比较剧烈。5、青春是人生中最美妙的阶段。它美妙，是因为生命起先了全新的阶段;它美妙，是因为生命正年轻。我们充溢志向与信念，最具潜在力气和创建性。我们自我意识渐渐觉醒，幻想更多了，激情更加澎湃，起先思索着远大的理想，对将来充溢向往。6、如何看待这些改变?这些改变是正常的: a.我们无须担心或焦虑;b。不取笑和嘲弄其他同学和挚友。四、达标检测1.下列不属于青春期身体改变的主要表现是( )A.性机能发育成熟B.身体外形急剧改变C.体内机能快速健全D.心理充溢冲突2.面对进青春期后的生理改变,我们应( )A.觉得羞愧，感到烦躁B.当成话题，大谈特谈C.主动回避，讳莫如深而小花却认为自己起先长大了。在对待青春期生理改变方面的正确做法是( )A.束之高阁B.赶快找医生询问看身体是否有病C.以主动的心态去接纳D.买一些药，来缓解这些症状4.生活中，有的同学喜爱拿别的生理发育特点开玩笑，说三道四，叫这个“胖猪”，叫那个“长颈鹿”，说那个“满天星”。这种作法( )是不行取的，是不道德的会给对方造成心理负担甚至是损害这样生活才有乐趣可言应当坚决杜绝是对同学的不敬重A. B.C.D.5.青春期的心理充溢着冲突，这些冲突( )A.是我们生理发育和心理改变过程中的不正常现象，会影响到我们的身心健康B.是我们生理发育和心理改变过程中的正常现象，不会影响我们的身心健康C.是我们生理发育和心理改变过程中的正常现象，如处理不当会影响身心健康D.是我们生理发育和心理改变过程中的正常现象，随着我们的长大会渐渐消逝6.下列有关青春的表述，不正确的一项是( )A.青春是活力的象征，它蕴含着才智、英勇和意志B.青春更多的是幻想，是激情、是华蜜C.我们要祝愿青春、珍惜青春D.青春期充溢了苦恼，没有什么好祝愿的7.我们应如何以待我们“成长苦恼”( )不去管它，顺其自然放开心扉，多与父母、老师、同学沟通寻求老师、同学、的指导和帮助想一想苦恼的症结所在，用行动去解决问题A. B. C. D.17答案：D,D,C,D,C,D,D六、预习设置七、课后小结初二政治教学安排 篇4老师与同学一样，对于一个新学期或是一个课时都必需提前做好教学规划，下文为大家做出了鲁教版八年级政治第八单元教学安排模板，希望对大家有帮助。一、教学目标(一)情感、看法和价值观：培育崇尚宪法的思想，树立宪法意识自觉学习宪法、遵守宪法、宣扬宪法，维护宪法的尊严与权威。能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。(二)实力：知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。相识宪法的作用及其法律地位，培育遵守法律观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。(三)学问：通过教学，帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么。对宪法是国家的根本大法有充分、精确的相识。知道我国现行宪法是1982年宪法。二、教学重点宪法是国家的根本法。三、教学难点1、宪法规定国家生活中的根本问题。2、宪法与一般法律的关系。四、课前打算1、查阅宪法宣扬日的主题;2、了解宪法的相关内容。初二政治教学安排 篇5一、学生现状分析本学期我担当初二年级五个班的政治课教学工作，从初一的学习状况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，忽视其心理健康的重要性，针对这种状况，联系当前的教化形式，在本学期的教化教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教化，同时联系实际，让学生驾驭本书的基础学问，增加实践操作实力，为取得好的教化教学效果制定如下安排，初二政治教学安排。1、重视学生自主学习，留意学生的接受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。3、加强学生的道德实践，探讨社会现实与自我成长的问题，依据学生的实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。二、主要教学措施和教改思路：针对学生的现状，进一步相识到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此基础上，仔细探讨新课程标准和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的实力。、仔细钻研课程标准，熟识教材，通过观看录像和听课等方法吸取阅历，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，、课堂上留意调控，让大多数学生都有机会参加发言，发表见解，老师从中点拔，。、指导学生做好课前的收集资料和图片的打算，养成积累学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培育学生的口头表述实力。、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。、老师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教化，丰富课堂教学。、组织开展小品表演，唱歌和激励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习爱好。三、教学进度表第一至三周完成前言及第一课及其次课教学任务第四至六周完成第三、四课教学任务第七至九周完成第五、六课教学任务第十周复习检测第十一至十三周完成第七八课的教学任务第十四至十五周完成第九课教学第十六周时政复习第十七至十九周复习其次十周期末考试刘庆溪李爱军李晓芬初二政治教学安排 篇6一、指导思想以现代教化理念为依据，根据学校的教学工作安排要求和政史地科组安排。仔细学习新课程标准，大胆尝试新课程标准的教学模式和教学方法，优化课堂教学。 把学习的主动权还给学生，努力培育学生探讨性学习的精神，注意提高学生的实力。二、教材分析本册教材由“权利义务伴我行”“我们的人身权利”“我们的文化、经济权利”“我们崇尚公允和正义”四个单元组成。三、教学措施教学方法：讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组探讨法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。学情分析：这届学生的基础不差，有肯定的学习主动性，加之本学期学习有关法律的一些学问，和现实生活联系较紧密，学生比较感爱好，简单调动学生的主动性。老师也要严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法，使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一部分学生学习不仔细，成果较差，要做好他们的工作。教学措施：1、老师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习爱好。2、要联系学生和本地实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和探讨，以提高相识，明确观点，树立正确的权利义务观。3、老师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。老师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参加教学活动，做学习的主子。4、留意引导学生的情感体验和道德、法律实践。四、教学进度1、第一至第十四周：完成全书教学任务；完成作业并讲评；七年级每单元进行一次测验并进行分析试卷。2、第十五至其次十周：以思想品德课程标准为依据，进行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练；进行一些综合性测验。15期末学问梳理、夯实基础、测评练习复习课。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页