2022年县校园及周边环境专项整治行动工作方案.docx

2022年县校园及周边环境专项整治行动工作方案 县校内及周边环境专项整治行动工作方案 校内及周边环境专项整治行动工作方案 为进一步加强全县校内及周边环境整治工作力度，为各级学校营造良好的教书育人环境，保障学生身心健康和学业进步。经县政府探讨，确定在全县开展校内及周边环境专项整治行动，为确保专项行动取得实效，特制定方案如下。 一、目标任务 坚持堵疏结合、宣扬教化与严管重罚相结合，充分发挥有关部门和各乡镇职能作用，根据谁主管谁负责的原则，进一步明确责任，强化协调协作，加大执法检查整治力度，规范校内及周边各类行为秩序，建立常态长效的管理机制，营造平安稳定、整齐清爽、井然有序的校内及周边环境，促进我县教化事业健康发展。 二、整治范围和重点 以群众普遍关注的校内及周边环境问题为重点，坚持问题导向，突出重点，针对校内及周边社会治安、食品平安、接送校车、辅导班、小饭桌、书店、网吧、交通秩序等干脆关系学生身心健康和学业进步的问题进行集中检查，依法严厉打击，坚决清理整治。 三、整治内容及责任分工 （一）食品平安 仔细检查校内及周边各类超市、食品店、小饭桌各项手续、证照、制度，定期检查所销售、制作食品生产日期、生产条件、储存条件、主要成分、生产企业、进货渠道等是否符合有关要求，对发觉的问题要现场办公，依法依规肃穆查处， 该取缔的坚决予以取缔，严厉打击校内及周边各类食品平安违法行为，全面保障学生的饮食平安。（责任单位：市场监管局、教化局、各乡镇） （二）占道经营 加大执法力度，坚决清理取缔校内周边 200 米范围内流淌商贩占道经营，逐一对摊主讲明政策，引导其入市入室合法经营。（责任单位：行政执法局、各乡镇） （三）违规网吧和书店 坚决清理取缔校内周边 200 米范围内的全部网吧和违规开设的书店，对未取得合法经营手续或借阅、售卖不健康内容书籍的书店坚决予以查封，涉嫌违法的移交司法机关调查处理；对校内周边 200 米外网吧进一步强化监管，发觉容留未成年人上网、玩嬉戏的要依法依规查处。（责任单位：文广新局、市场监管局、公安局、各乡镇） （四）治安环境 严厉打击侵害师生人身、财产平安和身心健康的各种违法犯罪活动，彻底铲除校内及周边地区的小流氓、小混混势力，防范校内暴力欺凌事务发生，切实保障学生人身和财产平安，维护校内及周边平平稳定。（责任单位：公安局、教化局、各乡镇） （五）交通秩序 加强校内及周边路段交通管理，依法查处违规行驶、乱停车行为，确保上、放学期间交通畅通和学生平安；严查重罚无证黑校车接送学生。（责任单位：交警大队、交通局、各乡镇） （六）环境卫生 定期组织力气对校内及周边进行环境卫生清理，确保环境干净卫生、整齐清爽。（责任单位：行政执法局、教化局、各乡镇） （七）校内管理 加大对学校的督导检查力度，指导学校改善内部服务保障环境，满意学生的基本生活需求。督促各级学校切实履职尽责，发挥好监督、管理和建议主渠道作用，充分发挥家长监管教化作用，提倡家长和学生自觉文明停车、拒绝购买三无产品、远离黑网吧、拒绝乘坐黑校车、拒绝参与未经备案的小饭桌。加强老师队伍管理，严查老师违规开办补习班，收取额外补课费行为。同时，要设立公布举报电话，激励社会各界监督举报。（责任单位：教化局） 四、工作要求 （一）提高思想相识 学校教化学习环境历来是社会关注、群众关切的重点。学生是家庭的希望，教化问题就是民生问题，各级各部门必需引起高度重视，严格根据方案要求，依法履职尽责，把校内及周边环境整治纳入重点工作范围，集中力气，常抓不懈，为各级学校营造良好的教书育人环境。 （二）持续严厉打击 各乡镇和有关部门要坚持有法必依、执法必严，持续深化开展专项整治行动，对干脆危害学生人身、财产平安和身心健康，严峻影响学校正常教化学习秩序的行为要重拳出击，顶格处理，涉嫌违法犯罪的要依法移交司法机关调查处理，确保学校及周边教化学习环境稳定、有序。 （三）加强宣扬引导 宣扬部要创新宣扬方式，充分利用电视、网络、微信公众号等媒体作用，全面持续宣扬报道专项整治行动，并对校内及周边突出问题公开曝光，形成强大声势，提倡社会各界主动参加、协作，营造群众关注、人人支持的良好社会氛围。 （四）强化协调协作 教化局担负主体责任，牵头开展校内及周边环境专项整治行动。有关部门和各乡镇要根据职责分工，明确专人，进一步传导压力、压实责任，扎实开展各项工作。同时，各单位要亲密协作，协调联动，完善持续深化整治的长效机制，形成齐抓共管的工作格局，确保专项行动成果不断得到有力巩固。 （五）严格督导检查 政府办督查科负责，加强对全县校内及周边环境的明查暗访，定期通报有关工作开展状况，对因工作不力、推诿扯皮等造成校内及周边环境出现严峻问题的责任单位，要通报全县并限期整改到位，确保专项整治行动不走过场、取得实效，让家长放心，让群众满足。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页