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2022关于小学教师跟岗学习个人心得总结 亲其师而信其道，要了解学生，首先是要多与学生接触，所以我们会随时和孩子们闲聊，与学生交挚友，倾听他们内心的真实的想法。除此之外多和班主任及科任老师沟通，多方面的了解学生的特点。只有多了解自己的学生，才能投其所好设计出符合学情的学习预案，让学生爱上课堂。下面是由我为大家整理的关于小学老师跟岗学习个人心得总结，仅供参考，欢迎大家阅读。关于小学老师跟岗学习个人心得总结一睹名校风采，走进名师课堂，现场观摩学习，倾听名师训诲，是每个一般老师的心愿。近日包钢十七小的范艳霞老师特别有幸参与了在北京首师大附小跟岗学习。通过一周的听课、视察、比较、访谈、对话、参加，收获颇多、感慨颇多。1.课堂必需调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主体这是课标的重要特点，也是素养教化的要求。每个老师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自己的意愿，这就要求老师们备课的时候要充分考虑学生的详细状况。上课的老师能注意学生实力的培育，注意主体参加，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。范艳霞老师深刻相识到:在课堂上，只有学生清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就会无从下手，太简单又不用没意义，这都会打击学生学习的主动性。2.课堂活动的形式与教学内容亲密相关，活动要为内容服务。新课程标准提倡通过表演、唱歌、嬉戏、竞赛和故事等活动来激发学生听、说、读和写的实力。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言学问和语言技能而设计的，而不是讲究形式。3.课堂活动的设计必需面对全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参加。4.课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。课程标准提出:活动要以学生的生活阅历和爱好为动身点，内容和方式尽量真实；并主动促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素养得到发展。因此，老师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的留意力自然就会长久。通过这次跟岗学习，范老师开阔了眼界，也看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了很多问题去思索，怎样让自己的课堂更完备?怎样让学生喜爱上语文课?怎样培育学生的听说读写实力?信任通过今后的不断努力，老师们肯定能拉近与这些优秀老师的距离，不断进步！回首跟岗历程，首师大附小的老师们所呈现的不仅仅是对教材的分析，同时也呈现了他们的人格魅力。假如没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢！成果的背后更承载着她们的努力与收获。现实是残酷的，适者生存。现今的教化模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而她们却能提前跃出龙门，驾驭先进的教学手段及方法。通过这次学习，更感到自己在教学中的差距，首师大附小的老师们带给我们的不仅是学问的传授，更是心灵的震撼。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。看似他们呈现给老师们的都是精彩，其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达范艳霞内心的感受经验了就会感动，行动了才会有收获。关于小学老师跟岗学习个人心得总结作为一名刚走出校内的高校毕业生，现在再次走进校内，走进那个无比熟识的教室，心中的激烈难以按捺，只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受学问变成了站在讲台之上传授学问，我的内心是无比激烈和傲慢的。为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到四川师范高校参与为期1个月的高校老师岗前培训。这次新老师培训内容丰富，包括对高等教化学、心理学、教化法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些相识模糊的问题，现在搞清晰了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教化确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，本次的岗前培训最重要的是让我对老师这个职业有了全面的相识。老师是文化的传递者。师者，所以传道、授业、解惑也，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。教书育人是老师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。老师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感。同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。这也就是解惑。作为一名飞行教员，由于行业的特别性，加上军事化得管理，使得我们和学生可以说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生保持者联系，只要学生有事，都应当刚好在他们的身边。了解学生、关切学生、引导学生，站在学生一生发展的角度对学生负责。这个一名胜利的飞行教员应当具备的。其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应当讲究方法和策略。在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好高校老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且高校老师应当与时俱进，自身就应当走在学术的前沿，将最前沿的学问带到课堂，传授给自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。最终，本次的培训让我对将来的工作充溢信念。对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也非常留意我们的这种心理的改变，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充溢对新老师的激励。激励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。激励我们要更加理性地相识社会，相识自己的角色，变更以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活看法。激励我们要做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。关于小学老师跟岗学习个人心得总结因为这段经验，我教书育人的日子，便洋溢着更为浓郁的芳香，我的教化人生也因此留下了浓墨重彩的一笔。珠海香山学校位于香洲区山场村中，石溪山下，香名远扬。在香山学校，我看到了教化的志向状态：校内环境美丽，文化气氛浓郁，孩子阳光可爱，老师温文尔雅。初来乍到，我们既满心高兴又忐忑担心，但是，香山学校的领导老师们对我们热忱有礼，关怀备至，令我们在生疏的校内安心地工作、学习。本着共享之心，在跟岗期间，在我的牵线搭桥下，我们江城区先后有近300名老师到香山学校参观沟通，老师们都有不同程度的启发和收获。香山学校充分敬重、信任、依靠、发展老师，在这里，每一个老师都能独当一面，每一个老师都能找到展示自己才华的舞台。而我同样获得很多学习、熬炼和成长的机会。记得报到的第一天，刚放下行旅，吃过午饭，张校长就叫我和程老师跟他们一起到香洲区试验学校去参观创想城活动，原来这是他们本学期探访特色学校活动的第一站。随后，我们还跟着去了珠海七中探访社团活动，到二十一小了解特色英语教学，这些活动令我们大开眼界，深受启发。在学校里，我虚心地向老师们请教，与一切可以学习的人闲聊、取经，我努力地让自己向雅而行，也成为一个优秀的学校管理者，一个儒雅的老师。一学期来，我主动参与学校的校务会议、老师大会、集体备课活动、接待活动、讲座培训、听课评课活动，参加老师书法培训等活动近100次。强度很大，但是成长很快。最令我难忘的是学校六年级的卢璐老师要参与香洲区的表达课竞赛，学校成立了核心备课组，而我有幸成为其中的一员，不断磨课的过程很熬煎人，但是效果喜人卢老师荣获竞赛的一等奖。而我也在团队中，遇见了更美妙的自己。此后，学校还给了我很多熬炼的机会和展示才能的舞台。比如，学校非常信任我接任六年级毕业班的语文教学工作，并让我担当六年级的年级主任；让我在香山论坛上表达自己的想法，作了题为香山印象的展示；让我创作剧本我要做个好孩子，荣获香洲区少儿花会竞赛舞台表演类金奖，珠海市银奖；让我参加学校首届家长节的筹备工作，为26位优秀家长整理事迹材料，为家长节的胜利举办献出了自己的力气；让我担当了六年级赠书活动主持，使我得到了熬炼，增长了见识；让我上了主题为多角度立意选材的作文研讨课，展示了自己的学习效果，获得了好评。这许很多多的熬炼机会，让我在真实的体验与实践中，开阔了视野，丰富了教化教学理论学问，引发了思索，提升了管理实力和教化教学实力，获得了自身的成长。同时，我还把自己的见闻、学习心得刚好发送到原校江城南排小学的微信群，与学校的老师们共享，让本校的老师也能闻香而学，共享我的跟岗收获。一学期的跟岗学习，让我遇见了更有温度的教化，遇见了更美妙的自己。回到阳江后，我必定把自己的所学，融入工作中，与其他跟岗老师一道，点燃星星之火，为家乡教化事业的进一步发展贡献自己的力气。关于小学老师跟岗学习个人心得总结依据学校的支配，5月21日至25日，我们一行六人在常州市武进区牛塘小学参与了为期一周的跟岗学习。时间虽然短暂，收获却是满满。课堂教学丹心热血沃新苗第一天，我观摩了两节英语复习常态课。这两节课老师没有任何特殊的打算，就是指导学生完成课课练，课堂上没有过多的修饰。在汤老师的课上，她时刻关注每一位学生听课习惯的养成，在后进生回答不出问题时，她不是焦急地让会的学生说出答案，而是通过不同方法的提示和留更多的时间让学生去思索并耐性等待答案，让后进生也体会到胜利的喜悦。这也让我想到一句话：一个孩子的胜利，不能代替全部孩子的胜利。这样的复习课虽然质朴，但我认为却很高效。班级管理梅花香自苦寒来听完课，我并没有走出教室，而是被人性化、精细化的班级文化和学生良好的行为习惯所吸引。人人创建环境，环境改造人人，教室的地面上看不到一张哪怕是细小的纸屑，学生的书包统一挂在桌子旁边的挂钩上。课桌上，学生的书本摆放整齐，教室里甚至连垃圾桶和扫帚都没有看到。我曾新奇地问学生：莫非你们不打扫卫生吗?原来是为了美化教室环境，每个班级都实行定置管理，扫帚入柜，教室的后面统一摆放学生的水杯和水粉盒。走进这样整齐有序的教室，我想师生的身心都是愉悦的。与师生沟通后，知道作为班主任老师还是挺辛苦的。首先，他们用勤管理，舍得花时间、抽时间对班级进行管理，多走动，刚好发觉问题，争取主动，刚好处理问题。其次，用新管理，花心思动脑筋，让管理方法符合班情，行之有效。第三，用严管理，对自己严格，其身正，不令而行；对学生严格，严管才是厚爱。正所谓老师的举手投足都是学生的镜子，学生身上时时都有老师的影子。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，看似呈现给我们的都是精彩，其背后必有每位老师的辛勤付出。校内文化春雨润物细无声行走在校内的走廊内，抬头就可以看到张贴着的名人画像、格言以及学生的书画作品，还有学校的五小明星介绍。没有豪言壮语，只有温馨提示，没有现场说教，只有渲染熏陶。墙壁上用图画配上简洁的文字说明，不用老师过多的讲解，就使学生明白一个道理或者养成一种行为习惯，墙壁能够最大限度的发挥了隐性教化作用。原来墙壁还真的会说话。校内文化是从老师和学生的身上散发出的别出心裁的精神面貌，是渗透到骨子里的一种品质。而这种品质，我们在一节美术公开课中充分感受到了。学生用3d打印笔作出一副成品时，成品柱体的上方学生设计的是一头牛。老师问他制作的意图是什么?学生回答：牛代表我们牛塘小学的学生有着孺子牛一样的精神。这样的回答令我们在座听课的领导和老师们点头赞扬。这种外在的熏陶和内在的培育最终体现在学生身上的是一种特殊的精气神。作为班主任，我想到了，幽雅的班级环境同样有着春风化雨，润物无声的作用。桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，事实上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，促进学生日常行为规范的提高，进而提升班级凝合力，形成健康向上的班风，激发学生酷爱生活，酷爱学习的动力活力。这事实上是一种动态文化。几天的学习感受许多，收获许多。我想，将来的我必需做到：静下心来教书，潜下心来育人。关于小学老师跟岗学习个人心得总结为了提高幼儿老师的专业素养和专业水平，我县教化局组织对幼儿老师进行了一次幼儿老师跟岗培训，我有幸也参与了这次活动。这次培训真的让我受益匪浅，在郭股长的报告中，我了解了幼儿一日常规的要求，郭股长的报告内容特别具体，分别对晨间活动、老师的打算以及接待幼儿和家长、晨检、卫生保健等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教化活动以及教化活动应留意的问题和遵循的原则，指导老师如何对学生进行管理，如何建立良好的师生关系。俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中显得特别重要。张老师的报告针对幼儿园的育人环境提了许多好的建议，还指导老师们如何进行区域活动。两位老师的报告，让我深切感受到了易县教化局领导对教化事业的关怀和执着敬业的精神，她讲的大中小三个班的老师早上幼儿来园时你以甚么样的身份来接待幼儿，而且早上也是老师与家长沟通的好时机，做好家园共育。通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教化工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教化相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。幼儿教化要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持主动激励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教化内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教化手段的交互作用。创设与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中。幼儿教化，酷爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我爱护实力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教化，从思想上、品质上赐予渗透影响，教化他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们主动乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的一生。关于小学老师跟岗学习个人心得总结10月17日到11月17日我有幸参与了丹江口市中小学老师跟岗培训。通过这次培训，我觉得受益匪浅，收获许多，更新了理念，开阔了视野，结交了挚友。不能说每一份经过都会成为内存，但惊慌缄默之后更多的的确是感慨。在学习的这些日子。每一天对于我来说都有触动，无论从形式还是从内容上都让我学到了许多学问。我跟岗学习的学校是十堰市人民小学。我们到十堰跟岗学习的一共有4人，其中有2名老师，还有2名挂职的校长。十堰市人民小学是一所公办学校，在校学生4000多人，是十堰最好的小学，学校分南北两个校区，我在北区跟岗学习。我的指导老师是北区的教务主任官国谷老师，正好也是教科学的。在劳碌的培训生活中，我很快地实现了三个转变：身份的转变由老师转变为学员，工作的转变由教学转变为学习，生活的转变由家庭生活转变为集体生活。我们跟岗学习的内容：每天至少听指导老师一到两节的课，并与任课老师沟通心得，每周参与一次教研活动，参加一次班级的管理，并完成当日的研修日志。每周上一节沟通课，最终一周上一节汇报课，指导老师对每一节课的得失进行点评和沟通。学习期间我还读了两本理论书籍，完成一万多字的读书笔记，写二篇心得体会，二篇教学反思，以及跟岗培训工作总结。在此期间我还和官老师到三、四、五年级沟通学习，通过我们学员之间的沟通和人民小学老师沟通，我的体会有以下几点：一、清楚的教学思路严谨的课堂结构。官老师有深厚的教学功底，他们的课第一大特色是教学思路清楚、课堂结构严谨。记得我刚进人民小学，找到李校长的时候，他正在预习新课，招呼我坐下后，他又忙着整理课件，但没过多久，就先后来了四位老师找他汇报工作，李校长一一亲切地接待了他们。看着李校长劳碌的身影，我真替他担忧：这么短的时间要忙那么多的工作，这课怎么上啊?在课堂上，李校长用严谨的课堂结构，清楚的思路告知了我：一名老教化工作者在引导学生学习方面的深厚功底。再说官老师，他们则用试验操作的方式诠释了科学课对学生动手动脑实力培育的重要性。而且科学课就肯定要体现清楚的教学思路，严谨的课堂结构和实践探究的学习精神。在他们的课上，这两位老师都是先让学生对要探究的新学问进行揣测，提出问题；再选择两、三个有代表性的问题进行动手试验操作；接着针对试验现象进行探讨分析；然后得出结论、小结；最终进行拓展练习。在整个过程中，这条清楚的思路打开了孩子们探究科学的学问之窗。二、老师的负担重。老师的工作量要比我们大，全部的语数外老师都是带单班，科学有带六个班的，另外还有的带班主任。班主任第一节到最终一节全天跟班。令我们没有想到的是，学校组织旅游，有一半的老师不情愿去，究其缘由尽然是五天上班太累了，周末想待在家里多休息一下。三、老师的压力大。一是教学质量压力大，每个年级有9个班，各班级各学科都要进行比较，每一位老师都怕落在后面。二是学校的升学压力大，十堰市的部分小学是全市招生，学校许多都在轻轨旁边，交通特别便利，生源流淌性大。三是学生及学生家长对老师的压力大，老师上课不仔细，作业批改不刚好，家长就会找校长、教委投诉，甚至会干脆导致老师的下岗。四、老师特别敬业。这个给我们最大的感受。老师成天从早到晚一成天都在学校，除了上课就是备课改作业。中午不休息就在办公桌上改作业，两套作业从头到尾全批全改，一个办公室内有26名老师，没有人闲聊，老师发了笔记本，许多老师根本不带电脑不上网。原来学校要求老师全天坐班，但是根本不用检查，最终学校请我们吃饭，饭前等了半个小时，期中一个指导老师说：早知道来这里要等不如我把作业改完了再来。都说老师吃一碗良心饭，这里的老师真是的专心在做。正是仔细做事只能把事做成，专心做事才能把事做好。五、老师的质量意识浓。一是老师抢占时间，上课拖堂的老师许多，虽然不肯定效果很好；二是中午休息的时间老师抢着进教室，稍有一慎就没有空；三是老师相互听课相互学习的时间特别多；四是每一节课都细心打算，习题都是有选择性的讲做到精讲精练；五是高效课堂和引导学案也正在推行。真正地做到了视质量为生命。六、老师的课堂精彩。官老师的课上的特别轻松，学生好像不是在学习而是在享受课堂，但是学生的思维又无处不见。惊慌的科学课堂不仅仅是学问的灌输，更是注意思想方法的渗透。我看到了老师并不须要在讲台上刻意的去做所谓的好看的动作，最重要的是在课堂如何通过语言来吸引学生的留意力，通过不断的激励来激发学生思索的潜能，发挥学生的才智。其它老师的课也是一样，打算的也很充分，一节课应当完成的内容清清晰楚。少了一份随意，多了一份严谨。通过这次培训让我领会了人民小学老师的的风采，感受了一流的课堂，既有观念上的更新，也有理论上的提高，既有学问上的积累，也有教学技艺上的增长。站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经验了惊慌，也曾有过无助，但这些都成为了过去，能够拥有这样的经验，无论是现在还是将来对自己都是有一笔难得的财宝，我希望在不断的学习中，使自己的教学更加成熟，把自己的生命演绎得更加得精彩。在人民小学的跟岗学习的日子，将恒久留在我记忆的深处，也希望以后能有更多的学习机会！关于小学老师跟岗学习个人心得总结幼儿园教化指导纲要（试行）提到：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到主动应答的环境。那么如何发展幼儿的语言实力，激发幼儿参与语言活动的爱好、丰富幼儿的词汇、调动幼儿参与语言活动的主动性，已成为有效开展幼儿语言活动中的重要环节。因此，课堂教学手段必需不断更新，用敏捷多样的教学方法，组织幼儿进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发幼儿的热忱，加强对幼儿学习语言的爱好培育，让幼儿变爱好为参加实践的动力。一、巧设语言教学情境，浇筑语言学习的平台。在幼儿园语言教化活动中，老师有意识地设计语言教学的情境，便于优化语言教学，也便于在心情上感染幼儿，为幼儿供应尽可能丰富的语言环境，促进幼儿智力和语言实力的发展。在实践中，我们要有意识地通过现场实景、直观教具、角色扮演、音乐渲染及多媒体手段等引导幼儿将情境与语言结合，参加各类情境活动，诱发幼儿想说、敢说、喜爱说，让幼儿在情境中学习交往，操练和扩展自己的语言阅历，从而实现在运用语言过程中学习语言的目的。摆脱集体教学中攒动的听和讲，把做做、玩玩、说说结合起来，在丰富多彩的活动中，动口动手动脑，获得欢乐和满意，对形成孩子良好的思维发展是非常重要的。有了语言情境，孩子们就自然而然地进入了角色，有了说话的机会和说话的内容，而且这种形式，也是孩子们喜闻乐见的。比如儿歌小叶子的话里面有一句：东一堆、西一堆这句话对于小班幼儿来说有些难以理解。因此，老师就请了几位小挚友在老师的指导下表演，小挚友们很快就明白了这句话的意思。还有最终一句小叶子要帮大地盖棉被小挚友也不能理解，老师很自然地利用卧房里面的棉被作为教具。情境教学是语言活动开展的一种重要的教学方法。在教学中创设恰当的教学情境，可以起到激发幼儿的学习热忱，提高幼儿的学习爱好，提高课堂教学效果的作用。二、渲染语言课堂气氛，激发幼儿的爱好和求知欲。幼儿有着爱说爱闹的孩子气，他们无所顾忌、敢想敢说、好动，求新求异的愿望剧烈。因此，我们因势利导，不为盲目追求课堂纪律压抑他们的新奇心和求知欲。上课时，老师尽可能用抑扬顿挫、语调丰富、风趣幽默、充溢激情或悬念的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，给幼儿创建一个开放宽松的教学环境。和谐宽松的课堂气氛，使幼儿以轻松开心的心情投入学习，自然就敢用通顺的语言大胆发言，主动思维，不断产生学习语言和展示自我的爱好。教材中有许多内容都涉及到幼儿的现实生活，因此我们适当地把教室变成他们的活动场所，让他们自由地施展特性，激发他们学习语言的爱好。好的起先是胜利的一半。因此，在课堂教学中我们特殊留意利用上课的前十来分钟创设一个良好的课堂气氛。比如唱一些歌曲，开展好玩的学问型嬉戏，活跃课前气氛，增加语言课的趣味性，激发幼儿的求知欲。三、拓展幼儿语言想象空间，启迪幼儿的创建性。对幼儿而言，幼儿在语言活动中的创建性与人们一般所言的创建性有所不同，幼儿在语言活动中的创建性，主要表现在对语句、词语的举一反三，对故事情节、事物的联想、想象，以及儿歌、诗歌、散文的仿编等等。在语言活动中，一边是教给幼儿的学习方法，一边是要引导幼儿能举一反三，学了一首儿歌，就让他们也来自己学习仿编儿歌；讲解并描述时，运用一个词语，让幼儿说说还可以用哪些词语；学了讲故事，就启发幼儿想象也来创编一些故事情节等等，同时，引导幼儿大胆地、创建性地用连贯的语言表达出来。爱因斯坦说过：想象力比学问更重要，因为学问是有限的，而想象力是无限的。幼儿不能没有想象，想象是幼儿的天性，幼儿的思维方式很大程度上带有幻想色调。我们语言活动中的文学作品，大多具有丰富、生动、美丽的想象和幻想，合理的想象和幻想很简单引起孩子们的剧烈爱好。幼儿的这种心理状态一旦与语言作品中的幻想合拍，就会迸发出无穷的乐趣和想象。在活动中通过让幼儿把看到的东西想象成另一种须要的东西，老师总要启发幼儿它像什么?、还像什么一样?让幼儿想得越多越好，想得和别人不一样等等，引导和支持幼儿的思维活跃，想象力丰富。对于幼儿天真的想象，老师要给以确定和引导，让幼儿能在自由的天空中大胆地想象。如：故事新年礼物，幼儿很简单被故事里邮递员熊伯伯给小动物们送的礼物吸引，当老师让幼儿猜一猜熊伯伯会收到什么样的新年礼物时，课堂氛围达到了高潮，小挚友们纷纷讲解并描述了他们希望熊伯伯收到什么样的礼物。在我没有揭晓答案时，有的小挚友们尽然能想到给熊伯伯买一辆自行车或者一辆汽车，因为孩子们觉得熊伯伯走路送信太辛苦了。老师进一步支持幼儿更深一层地想象，新的一年起先了，小挚友们最想送谁礼物呢?送什么呢?老师对幼儿想象的支持和确定，能有效地启迪、培育和发展幼儿身上隐藏着的奇妙而无穷、健康而富于创建性的想象力。通过在语言教学活动实践中让我体会到：一个胜利的幼儿语言老师在教学中要有意识地培育幼儿对语言的长久爱好，激励幼儿不断处于较佳的学习状态之中，使他们对语言乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。并在漫长的教学过程中始终保持这种爱好，为语言实践活动供应源源不断的动力。关于小学老师跟岗学习个人心得总结16天的老师跟岗培训即将过去，可是这次跟岗培训却给我留下了深刻的印象。12月2日，我来到了东莞莞城中心小学，起先为期十二天的跟岗学习。莞城中心小学制定了具体的培训安排，考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴，并根据安排有条不紊地进行各项培训活动，如文化考察、学员研修以及学员展示课等。各项培训活动惊慌而有序地进行，得到了我们培训学员的一样好评。在这里，我享受了东莞莞城中心小学的教化资源，与很多名师，专家的接触沟通，听了梁惠权校长介绍学校办学理念与特色，听了苏庆南主任以考级促阅读、以活动激爱好的讲座，听了周奇、彭才华、黄燕芬等品牌老师的课，还观摩了其次课堂教学。我感受到他们悦纳至正的办学理念不折不扣地付诸实施，而且获得胜利，让我大开眼界，收益良多。在跟岗学习中，我感受了先进的教化教学理念，名师的胜利阅历，提升了自身的教化教学水平。在三位品牌老师的带领下和指导下，我们对观摩课进行探讨和点评，我们的跟岗学习，内容丰富，形式多样。这次的跟岗培训学习让我对教学理念有了更加深刻的理解，教学实力得到了一次新的提升。且在三位品牌老师的指导下我将所学的理论与实践结合，上回报课，听课评课，上课反思等等。通过学习收获颇丰，感受良多。在黄燕芬老师的课上，让我知道注意识字教学。她充分信任学生，放手让孩子自己识字，互帮互学。在生生互动，师生互动中，学生体验到了学习的欢乐。在彭才华老师的课上，让我领会到课堂的语言的艺术美，彭老师教学时的朗读指导很有技巧，见机行事实力强，真令我佩服！我深深地体会到了老师的课堂语言是一门艺术。而在周奇老师的课身上，让我知道用闲聊的形式可以擅长激发学生的情感。课堂上没有约束，说实在，我喜爱这样的闲聊，亲切而又自然，没有师生之分，没有优差之界，这种闲聊形式的课堂，值得我去深化探讨。还有，听了周奇老师的作文课以及彭才华老师的广快作文讲座，我心里有底了，我要把他们这种作文模式带回去，也让我们的学校里吹起这一鼓作文风。培训活动中，我们也展示了一堂又一堂充溢语文韵味的好课。我和其他学员团结互助，形成了良好的学习氛围，每一次研讨、沟通活动都是那么真诚、朴实，大家在一起探讨教学中的困惑，沟通教学中的体验，仿佛是彼此心与心的沟通，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。在我上伯牙绝弦的教学，在整个教学中，自然流畅，音乐、画面不过分，拓展恰当。周奇老师在点评中，向我提出了一些须要改进的地方。经他一点拨，进一步发觉了自己身上存在的不足，如正音方面还没留意，在追求答案的过程还有一个关键有价值的激励，对知音的内涵还可深化挖掘等等。周奇老师的工作激情和人格魅力，让我真实地体会到什么叫做学高为师，身正为范。本次培训，我看到了众多老师身上的闪光点，同时发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。但这次培训，却让我明白了今后前进的目标，学以致用，我将在这里学到新学问尽快内化为自己的东西，运用到教化教学的过程中去，努力学习同行们的学习看法，求知精神，帮助实力，加强学习，让跟岗学习成果在教化教学中发光。在这里，真诚地感谢广东其次师范学院为我们供应了这样一个集中学习的机会，为我们的进一步发展充电、提高！以下是与关于小学老师跟岗学习个人心得总结相关的文章关于观新时代好少年先进事迹观后感汇总我们每个人都可以救死扶伤 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在我们生活中会有许多的关于护士入职岗前培训个人心得合集新入职人员的到来为我院护理事业的发展注入了簇新血液，通过本次系统、规范的岗前培训，使新入职护士在短时间内了解了医院的文化建设，培育了团队精神，增加了服务意识，丰富了理论学问，提高了专业实力和职关于加强师德师风修养培训心得合集我认为作为老师，要爱岗敬业，要酷爱教化事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心！要保持吾日三省吾身的心态，刚好做好反思，秉持终身学习理念，用专业学问武装自己，自觉提高思维和专业实力，培育社会主义接班关于观悬崖之上影片学生观后感合集中华民族是一个宏大的民族，中国在危难的时期总会有无名英出现。这些英雄不能被遗忘，因为他们的无私付出，无畏牺牲，才有了我们今日的华蜜和平的生活，作为祖国青少年的一员，更应当时刻把国家放在心中，让关于领导干部个人述职述廉报告参考范文将奋战在基层一线人员最真实的抗疫风采和先进事迹，传递到了更多主流宣扬平台。第一时间实行疫情防控X行动主题党日专题活动，通过重温入党誓词、宣誓请战、捐款捐物等方式，动员和激励大家全力以赴投入到疫情关于乡村医生年度工作述职报告汇总医生的责任是挽救生命和帮助病人。为此，我本着对病人负责的精神，主动做好各项工作，热忱接待每一位病人，坚持为社会奉献，关爱病人。村民们赞美。注意加强以人为本的职业责任、职业美德、职业纪律教化，一关于参与企业管理学习心得与收获合集大家都能够懂得，不管自己是在什么岗位，假如在遇到问题时只是不停的埋怨，在解决问题上只能起相反的作用，最终问题还要面对，结果自己也会工作地很辛苦。假如用一种主动的、良好的心态去对待身边的人和事，关于校内开展五项管理学习心得参考范文五个管理是车站全部管理工作的基础，作为客运业务科的负责人，我深刻相识到推行五个管理，就是要把五个管理的理念运用到客运业务的每一项工作中去，提高我们日常的工作效率，提高现场作业的工作标准，为旅客关于事业单位新人入职培训心得汇总通过这次学习，我收获了学问，开拓了眼界，提高了实力，熬炼了意志，坚决了自己服务农村的信念。这次培训既是一次难得的学习机会，也是我人生中的一次珍贵经验。期间，我感受到了学有所得，学有收获的乐趣。关于小学老师参与业务培训心得汇总校级领导为我们绘制了一幅为党和国家培育英才、甘于奉献教化事业的动人画卷。激发了我们内心剧烈的职业骄傲感和育人使命感，为我们今后甘为人梯的职业生涯埋下了一颗种子。我将牢记前辈们的教育，以饱满的热 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