2022年地球上的星星观后感精选15篇.docx

2022年地球上的星星观后感精选15篇地球上的星星观后感精选15篇看完某一作品后，信任大家肯定领悟了不少东西，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那么你真的会写观后感吗？下面是我为大家收集的地球上的星星观后感，欢迎大家共享。地球上的星星观后感1竟然很难写开头。因为眼睛还是湿的，心还是沉的，一部电影，在画面与音乐的流淌中所传递的各种信息，五味杂陈地激荡着我的心，还有一同观影的儿子的心。这不单是一个爱的话题，不单是一个教化的问题，它包含的内容太多太多了。真的是特别感谢刘良华老师的电影举荐，还有上一次的小鞋子。其实这样的电影举荐，而且从开头看起来可能是缺乏新意和吸引的，但出于对这位许久关注其博文的值得敬重的老师，总归是有一份信任在心，因此特殊拿出整块时间看电影，是出于信任。看当中在思索，看过之后仍旧是思虑万千。这是值得每一位做老师的人应当细致看的电影，是值得全部为人父母者必看的电影。看过之后，我们可能对爱与教化，有了不同的相识，可能会在反思中，让我们，我们的孩子，我们的学生，得到更多的关注，更多阳光，更多的耐性，还有其它。也有些新奇，刘教授怎样获知这么美妙的电影的呢？，电影震撼人心的力气，在这样叙事长诗般的故事画面中体现的淋漓尽致。天使从一起先的不喜爱，一起先对小男孩儿的不喜爱，始终到渐渐醒悟，渐渐体会，到最终感动得坐在屏幕前不动了。而抱着天使的我，看着电影画面中从孩子到老人，从学生到老师，在那样干净的阳光下，用阳光下的色调描绘心中的画卷时，那种美，教化之美，艺术之美，到了无以复加的地步。也令“素养教化”这个词汇暗然失色。学生遇到的问题，可能是学习的问题，可能是实力的问题，也可能是看法的问题，甚至还有可能是爱的缺失的问题.假如我们父母，老师，不能仔细分析出孩子的问题，就不能说自己付出了一心一意的爱。爱，这个字，有多重？！地球上的星星观后感2周一看了一部印度电影地球上的星星，一步探究孩子内心世界的影片，对我震撼很大。突然在一瞬间明白了一句话的真正内涵，“世界从来不缺少美，而是缺少发觉美的眼睛”，或许会因为我们的看法确定一个孩子一生的命运。地球上的星星主要讲解并描述的是一个小男孩伊桑，他有着读写障碍症，却被认为弱智，后所幸被一位美术老师发觉刚好帮助、激励，呈现绘画天赋，重拾自信。伊桑在老师的眼里是调皮包，无奈之下父母才送他去寄宿学校，因此差点崩溃，从那时候起，伊桑就像变了一个人，脑子里再也没有奇思异想，在新的学校他其实是读写字母特别困难，每个字母在他看来，都会跳舞似的，因此他老被责骂：为什么不明白？为什么老走神？为什么不努力？为什么这样笨？自己为了掩饰自己在读写上的无力感，表现得那么不以为然，又是被逐出教室。有学习障碍的孩子，必要经验叛逆，苦痛，麻木或堕落。但是庆幸的是伊桑最终受到美术老师的莫大影响，最终重拾自信，重新找回绘画天赋。伊桑的父母也深受老师的影响，什么叫关切孩子，那不是说一说的，那是关切的话语，关切的行为，一个拥抱，一个吻，一个微笑，但在现实生活中间，大部分孩子没有伊桑这样幸运，老师会逼着学生达到所谓的教化要求，家长逼着孩子担当他们的希望。把一些功利性目标强加到孩子身上，要求孩子持续自己无法完成的幻想。这时候，孩子的幻想被摧毁。作为老师，假如我们无法发觉他们潜在的力气、实力，至少我们可以给他们更多的耐性、暖和和更多的爱，作为家长也一样，让我们赐予孩子更多一点的关爱吧，我们的爱是孩子接受的第一缕阳光，会让他们一生受用。地球上的星星观后感3瞧，伊桑心里在想什么？他心里在想什么？他心里又在想什么？数学老师没读懂！英语老师没读懂！全部的老师都没有读懂！就连生他养他的父母也没有读懂！是他！读懂了伊桑的心，是他让这颗自闭的心放开了大门，是他让这颗星星闪出了属于自己的光线！这位老师究竟拥有什么样的魔力，让曾经那样自闭又自卑的孩子，变得如此阳光？如此自信？还记得，尼库巴老师和学生的初次见面，一下子就给了孩子们大大的惊喜，未见其人先闻其声。在欢快的笛声中，装扮成小丑的尼库巴老师，哈哈的出现在孩子们面前，孩子们自由浪漫的天性释放了出来，第一节美术课歌舞升平。尼库巴老师敏锐的眼睛很快发觉伊桑的别出心裁，他是个有阅读障碍的孩子，于是尼库巴老师确定家访，他泪流满面地一次又一次地翻看着伊桑的作品，此时此刻，他读的仅仅是一幅幅画吗？不，他读的是伊桑的心！他读懂了伊桑那颗被同学讪笑而无奈的心，他读懂了那颗被老师漠视而无辜的心，他读懂了那颗被父母放弃而无助的心。这时，尼库巴老师挽救伊桑的决心更加坚决了！他不顾伊桑父亲的不屑与反对，还用大量的事实向校长说明，伊桑是个很聪慧的孩子，他只是有阅读障碍，伊桑的爱好点在绘画上，他并且主动要求为伊桑补课，尼库巴老师耐性地用完了各种方法帮助伊桑记忆，伊桑在一每天的进步。直到在学校的绘画大赛中，战胜了他的老师，获得了一等奖，他的画还被当作学校的年鉴的封面。从今，伊桑找回了自信，各科成果回升，成了父母的傲慢。其实，作为老师的我们，每天也在读着每一个孩子的心，因为我们懂得：只有读懂那一颗颗特性的心，才能让每一颗星星放稀奇异的光线！地球上的星星观后感4这几天，我们观看了一部电影-地球上的星星。看完之后，我不禁感概万千这部电影的主子公伊夏是一个识字困难的男孩，可他的智商并不低，他拥有许多完备的幻想，伊夏原先学校因为他成果不及格，而将他退学，伊夏的爸爸继而也狠心的将他送进了寄宿学校。在寄宿学校里，全部的同学都讪笑他，唯一会和他玩的仅有腿残疾的男孩罗杰。伊夏在寄宿学校里得了自闭症，也变得越来越自卑。直到有一天，一位老师的出现变更了伊夏，他就是尼克老师。尼克老师的出现和他独特的教学方法使伊夏放开了心扉，也使伊夏的父母变更了对待伊夏的教化方式。最终，在一场尼克老师细心打算的绘画竞赛中，伊夏获得了第一，也不再自卑，成为了真正的第一名。电影中，伊夏有着非凡的想象力，但现实生活中，却有许多孩子为了学习，不参与任何户外活动，成为一个个头脑发达，四肢简洁的傻瓜。而此刻的'生活和社会中，须要不是天才，二十德智体美劳全面发展的人才。许多家长，为了让孩子好学习，什么是都不让孩子做，就像之前电视上说的那样：一位男生年幼父母双亡，由他的大姐抚养他长大，他的大姐为了让他好好读书，什么事也不让他做。最终有一天，这个男生考上了幻想的高校。在高校里，他什么事也不会做，不会洗衣服，不会叠被子，甚至不会洗碗，最终的下场只能是退学回家学习生活的基本技能。其实，假如那些家长能多给孩子一点自由，多给他们一点自我创建的时间，世界就能充溢童真，也会少一点埋怨和懊悔，更不会存在那么多的啃老族。地球上的星星观后感5寒假里，我和妈妈共同观看了一部外国电影，名叫地球上的星星，令我印象深刻、感动不已!这部电影的主角是一名八岁的小男孩伊桑，在他的眼里世界神奇可爱，喜爱以自己的视角沉醉在绘画的畅想和创作中，甚至可以兴致勃勃地长时间凝视小水坑。但伊桑课上常常捣乱，学习落后，家长被叫到学校他都好不害臊。有一次，他竟然逃学，还 谎编假条让成果优异的哥哥尤汗来写，爸爸发觉后特别生气只好把伊桑送进了寄宿学校。他刚起先很不适应几乎自闭，后来学校新来一位深受学生宠爱的美术老师尼库巴，他别出心裁穿着小丑的服装，吹着笛子跳着欢快的舞蹈出场了，每个学生都眼前一亮，不由自主地欢呼互动起来。很快尼库巴老师留意到伊桑不仅不与别人沟通，还 从以往作业中发觉伊桑有阅读障碍，于是特意进行了家访。当伊桑的父母拿出伊桑以前的画和作业时，尼库巴老师又意外地发觉伊桑有着惊人的绘画天赋。最终，伊桑在尼库巴老师春风化雨般的引导和无微不至的关爱下，学习成果逐日提高。为了增加伊桑的自信，尼库巴老师细心组织全校师生进行绘画竞赛，伊桑以完备绝伦的精彩画作喜获冠军，当伊桑激烈地扑向尼库巴老师怀中时，我忍不住热情盈眶!看着影片中走向自信的伊桑，我想到很多孩子都像他一样，尽管学习成果不优秀，但不能否认他们身上隐藏着巨大的潜力。可是不是全部人都能幸运地遇上尼库巴这样的好老师，他们的父母也可能不完全了解他们的内心世界，往往导致这些孩子表现越来越差，在人们眼中毫无希望。其实每一个孩子都犹如魅力四射的小星星，须要家长和老师的真心关爱、包涵、理解，才有实力赢得竞争和挑战，使自己真正成为闪亮夺目、独一无二的星星!地球上的星星是一部令人回味无穷的优秀电影，我希望每个人都能专心欣赏、深刻思索，用无私的爱点亮身边每一颗宝贵的星星!地球上的星星观后感6电影讲解并描述的是主子公“伊夏”是一个可爱、天真、活泼的8岁小男孩成长的故事。他喜爱在自我小小世界里到处遨游，因为那个世界里开满了鲜花和蝴蝶。在他眼里，一切都是新颖神奇的。他喜爱各种颜色，喜爱鱼儿，小狗，还有风筝，尽管这些都是再平常可是的东西。他会把世界上的色调经过他的想象，绘画成他喜爱的样貌。正是因为伊夏对世界的新奇使他闯下不少祸。于是，为了教化好伊夏，父母将他送到肃穆封闭的学校，这一天翻地覆的环境改变让伊夏忽然感到无助与彷徨一天，学校来了一位美术老师，尼克。他进取乐观的看法感染了孩子们。孩子们都很喜爱他，并且很快从中找到了快乐，唯独伊夏还是闷闷不乐，这使得尼克老师留意到了这个小男孩，起先关注他。尼克老师用自身经验，耐性的帮忙和关切着伊夏，最终，在尼克老师为他举办的绘画大赛里，他克服自我的内心，找回了快乐。电影结束，我感动极了。电影中伊夏的父母就是我们父母的真实写照，他们在我们身上的付出是无法用语言形容的。感受极其深刻的一幕幕是，当伊夏的妈妈翻动他的画册构成一部动画片的时候，当他在操场上逍遥自在快乐奔跑的时候而伊夏也是因尼克老师的出现才变更了不会被普遍教化抹杀孩子才有的天性，反而变得人见人爱。作为一名中学生，我想我们的家长和教化从业者该反省一下他们的教化制度了，不能为了教化而教化。不然教化出来的不是没有思想的机器人，就是编写好程序的机器人！这不仅仅是一部非常趣味的电影，还是一部能够告知你教化真谛的电影！这样的电影才是同文学、音乐以及美术并存的艺术巨作！电影的出现用来教化人，鼓舞人，让人们摆脱哀痛，重振期望，这才是电影所能赐予观众的正能量！地球上的星星观后感7我几乎是含着眼泪看完了地球上的星星这部电影。影片中触动心灵的东西太多太多，以至于我在很长的时间里内心无法安静下来。小主子公伊夏患有“识字困难”、“诵读障碍”。在别人看来轻而易举的事在伊夏这却难于登天。他因此成为了老师眼中的坏学生、同学的笑柄。直到他遇到了尼克老师尼克老师从培育伊夏的自信入手，教他识字、写字、发音教室里、河湖边、校内中到处是尼克老师一点一滴地指导着伊夏、他就是伊夏生命中那个始终等待着，能领着他的小手走出恐惊和迷茫的人。尼克老师又劝服了即将开除伊夏的校长，再给孩子一次机会。他在全校举办了画画竞赛，邀请了国内知名权威的专家做评审，校长、老师均在受邀请的行列。没有人知道这一切的行动只为给一颗饱受损害的幼当心灵带来一丝劝慰与暖和。尼克老师在对伊夏的家访中，了解到伊夏非凡的美术天分。这样的一次隆重的美术竞赛，好像是上天特地为伊夏打算的。伊夏的画作中，尼克老师在漂亮的湖边注视着眼前的美景。色调的搭配夸张大胆，震惊四座。伊夏在尼克老师温顺的目光中怯怯地走到评委面前，收获了他人生中的第一张获奖证书。伊夏将自己的感动与感谢之情用一个拥抱酣畅淋漓地挥洒。作为一名老师，我们好像已经被太多的事务所牵绊，已经太长时间没有过心灵上的净化与安静了。我有幸与这部电影结缘，有幸在自己还没有走进职业倦怠的时候，结识尼克老师。他让我相识到一名老师的良知与功德的价值。我们的工作之所以宏大，是因为我们在与一颗颗心灵对话；我们的工作之所以神圣，是因为我们能用自己的良知去抚慰受伤的心灵，挽救他们的生命。有一天，当我们老了，从那方讲台走下来时，我们可以骄傲地对自己说：“我，这辈子遇到过许多孩子，我，无愧于他们当中的任何一个。我，深深的爱着我的学生、爱着我的事业！地球上的星星观后感8看完地球上的星星我特殊有感受，我感觉：第一：每一个孩子都是一个天使，可能有的孩子天生擅长数理化，有的孩子天生擅长唱歌，有的孩子天生学习不好，怎么努力都学不好，可是每个孩子都是独一无二的，我们不能拿一个标准要求他们，我觉得小主子公伊桑他虽然学习不好，(刚起先我也不懂他这是读写障碍)但是他特殊擅长发觉生活中的美，我觉得他比任何一个孩子都懂得享受生活，童年就应当是他这个样子度过的，哪怕他喜爱踩泥坑，喜爱发呆他做的都是自己喜爱的事，我们不该用一把尺子衡量全部孩子，做为老师就应当因材施教，每一个孩子都是有一双翅膀，我们不能给他剪掉，等他们进入社会，再指责他们没有一技之长，不要把学生批量生产投入社会。其次：在父母角度，我们不能把教化孩子都责任全部丢给学校或者老师，家长应当担当起父母是孩子都第一任老师启蒙老师的担子，因为一个孩子只有在父母的身边才能感受到平安，比如伊桑知道自己犯错误了，他的爸爸整理行李的时候，伊桑问爸爸干嘛去，爸爸说不要他了，结果吓得伊桑抱住爸爸哭，说以后好好学习，其实并不是伊桑不想学习，是因为他怎么学也学不会。所以有意捣乱转移别人留意力。全部这就须要家长多视察孩子，不要让他在家里都找不到归属感，等送到寄宿学校的时候，他就觉是对于他的惩处，亲人都抛弃他了。第三：做为老师，我觉得我们应当向萨姆老师学习，他不给孩子贴标签，他追求事物的因果关系，当他第一次进教室用唱歌跳舞的方式与孩子们拉进距离的时候，他发觉全班只有一个孩子不融入的时候，他起先关注他，甚至去家里了解孩子都状况，或许与他个人成长经验有关，虽然我们没有萨姆老师的经验，假如我们也擅长视察学生，什么事情看到结果去追寻本质的因，我们也能做好一名合格的老师。我们应当学习这个老师的教学特点，尤其是教培老师，他出场的方式很值得我们借鉴。还有他组织全校的绘画大赛，变更了全校老师的教学观念。地球上的星星观后感9他最终发觉了“他”的才华,呈现出那抹绚丽的微笑。伊夏,一个成果始终是最差的小男孩,遭到了家长、老师的责骂、指责,同学的嘲讽,后来被迫转到了一个新的学校。但是,不管他怎么样去努力,却仍旧不能学好,没有人看到他的努力,只看到糟糕的作业,换来的指责,使他内心受到了巨大的创伤.这时,新转来的和他有相像经验的尼克老师,却发觉了他的才华,经过对他作业的分析,发觉他只是在诵读方面有障碍,同时也发觉他还有超同龄人的想象力。而此后伊夏在尼克老师的帮助下,渐渐地找回了自信,成果也有所进步,并在画作竞赛上呈现出自己独特的光线.即使有着诵读障碍,但他仍有着超出同龄人的才华。不仅仅是“他”,在影片中也曾提到过有很多名人也有着相像的经验。爱因斯坦,有人说他小时候也被诊断为诵读困难,在语言方面有着障碍,直到6岁才能开口说话,在单词拼法上也存在困难,令人们都非常担忧.但他没有放弃,通过不断地努力,养成了他的思维习惯,最终呈现了与其经验不符的天才头脑。海伦.凯勒,在一岁时候便染上了一场大病,使她成为一个聋哑人,5岁时眼睛也看不见了,从今走进了静默黑暗的世界.后来她遇到了良师Anne,让她重燃了希望,靠着坚毅的意志力,美丽的文笔,她成为了一名著名世界的作家。每个人都是同等的,或许上天给你关闭了一扇门,但不要胆怯,不要放弃自己,找回自信,因为上天会给你打开一扇窗。每个人都有自己的闪光点,而我们应当做的是找到它们,同时去帮助那些还处在黑暗中的“他们”,成为点缀夜空的那一颗星。地球上的星星观后感10第一部分：伊桑的困惑。总是很努力的小孩子，天真的小孩子，叛逆的小孩子，不合群的小孩子，英勇的小孩子，恋家的小孩子，成果总是很差，老师不喜爱，家长无奈。 其次部分：收起的叛逆。新的学校，离家的孩子，依旧找不到自信，连最喜爱的画画都不感爱好了，妈妈的电话也不接了，总是默默无语，黯然恐惊!一个八、九岁孩子，内心的挣扎已尽。 第三部分：伊桑的教父。一个穿花衣、吹长笛、跳摆舞的美术代课老师，眼里透着泪水，画着不尽的爱。对于他来说，每个孩子都是独一无二的、“地球上的小星星”。你们多孩子都被他吸引了，唯独伊桑那么特殊。其实，他也那么特殊，一个特别学校的老师的教学方式，与“正规”学校，那么的格格不入!满含泪水、内心焦虑、探秘于行，为什么伊桑那么恐惊呢?伊桑的家，父母的错颌，他的痛心、决心。伊桑是个独特的孩子，一个极具天赋的孩子，就像许多变更世界的人们一样，他看世界的方式有些不同而已。他关注伊桑，帮助伊桑。第四部分：伊桑是个天才。伊桑在其导师的帮助下，走出了阴霾，赢回了自信。伊桑原来就是个天才。父母的惊异和感谢，教学风气的转变，伊桑的欢乐，无不让人感到希望和快慰!我们有时候也是个小孩子，始终满努力，始终没找到自己要走的路，四处碰壁，妈妈不能为力，爸爸又视我们甚高，我们无力又困惑，我们也须要一位导师，指引我们走出困惑，走出迷茫，找到自己要走的路。我们一步步走来充溢艰辛，在面对别人渴望的眼神，怯弱的内心，是否有志气去战胜自己和他人的困顿，去宽慰一颗颗犹如我们曾经胆怯和困惑的内心!不肯定是指引的灯塔，或许只是一句“你还好吗?”。想起一首歌：我们都是好孩子，异想天开的孩子。地球上的星星观后感11原来现在的伊桑正和年幼的自己一样，有读写障碍。他不是不想学习，不愿努力，而是他根本做不到。美术老师不远千里来到伊桑的家，当伊桑的爸爸妈妈知道真相后，错愕、震惊，爸爸恼羞成怒，妈妈难过欲绝。他们自以为忙劳碌碌都是为了孩子，可是作为孩子最密切的父母，竟然没有发觉孩子的异样，而是在老师的提示下才想起孩子的种种行为。是的，他分不清“d”和“b”，他打球是总是限制不了球的距离和方向，他无法自己系鞋带。伊桑曾经试图跟爸爸妈妈说明自己的逆境，可是没有一个人情愿倾听。学校委婉地提出伊桑不能接着留校，美术老师独自揽下教化伊桑的责任。师生两人惺惺想惜，当全部人都放弃伊桑的时候，只有他情愿信任他、帮助他。分不清字母，算不出数学题，我们可以有许多方法，伊桑喜爱画画，那就用他喜爱的方式，在沙地上画字母，用橡皮泥捏数字，跳台阶做加减法没有教不好的孩子，只有不会教的大人。伊桑的爸爸再次来到寄宿学校，他特意告知美术老师，他们在网上了特地查了“读写障碍”的资料，他们是爱伊桑的。“你们以为跟孩子说你爱他，这就是爱孩子了吗?”面对老师的责问，伊桑的爸爸惭愧极了，走出学校，看到儿子伊桑在“美术竞赛”的宣扬画前吃力的读着，他禁不住流泪满面，惭愧自责无法面对伊桑转身离去。帅气的美术老师给学校吹来了一股暖和的新风，学校将要开展一次“画画竞赛”。老师和孩子们都来了，连校长先生也来了。大家席地而坐，为所欲为，每个人都在专注地表达自己的内心，连平常最肃穆的老师都在这一刻与孩子们一起哈哈大笑。看到这个奇妙的画面，内心莫名感动，艺术是没有界限的，它充分展示自己的魅力，让每个人都放开了心扉。最终的评比结果出来了，老师和伊桑的画不前不后，但伊桑的画赢得了冠军并特殊做为学校期刊的封面，在雷鸣般的掌声中，孤独的伊桑最终找回了最初的自信。地球上的星星观后感12老师讲的每堂课都很吸引我，课上跟随着老师的思路听课，同时，也知道接下来老师又会带给我们一场视觉大餐，老师又会举荐好看的电影了，我也很期盼。周六迫不及待的看地球上的星星，起先的时候，看到小伊桑的表现，我在猜想，莫非是爸爸妈妈没有看到这个孩子的真实想法?他是对学习没有爱好?才导致他有这样的表现?带着新奇看着，我才茅塞顿开。剧中的父母认为这是个竟争的世界，现在的分数便为将来，我看到了爸爸的认知:男人负责赚钱养家，妻子负责照看家和孩子;孩子负责好好学习，当妻子和孩子出现的状况不是他所期望的样子时，他就去指责妻子和孩子。我看妈妈对家人无微不至的照看，对小伊桑生活和学习上事情的大包大揽，当孩子出现这样那样的状况时，她感到委屈，因为她为家放弃了事业。爸爸妈妈以大儿子尤汉学习成果优异而傲慢，他们觉得小儿子也应当像哥哥那样，这才是正常的，他们的基因是如此的好，伊桑学习不好，就是他不愿努力的结果，这完全是他自己的问题，所以父母确定把伊桑送到寄宿学校，严加管理，这孩子缺少的是“大棒政策”，可是伊桑的状态并没有改观，反而更加糟糕了。当伊桑在学校遭到老师的指责，同学的讪笑时，父母也不站在他这边，没有人能够理解他，我猜想伊桑的心是困惑的，恐惊的。得知父母要将他送到寄宿学校时，他很委屈，他真诚的告知妈妈他在努力的学习，却被父母无视。伊桑没有方法学会，这真的不是他的错，惋惜，父母并没有去听他内心真实的声音。被送去寄宿学校的伊桑无望了，他感受到父母对他的放弃，他也放弃了自己，他与面的一切抗外着。美术老师尼克姆的出现，告知孩子们课上可以自由驰骋的想像，活出自己，尼克姆挽救了伊桑，他透过种种现象，找到了伊桑问题的根源，这是他对生命个体的敬重，他观赏每一个学生的内在真实的想法，给他们激励和确定，不给他们压力，让他们听从自己的内心，逍遥自在无忧无虑学习，享受生活。地球上的星星观后感13这部电影是我看的为数不多的几部教化题材的电影之一了，然而我觉得这部电影对于家长与孩子的关系和老师与孩子的关系做了很好的阐述。首先影片刚起先时在臭水沟捕鱼的画面深深地触动我。因为在孩子眼里哪怕是在脏在臭的地方也能发觉那些美。而在他们每天嘻嘻哈哈的外表下，却拥有一颗空虚的心灵。那看到别的小挚友和自己父亲玩耍的画面，让伊桑深深地艳羡。那种渴望的眼神让我深深地感动，我不禁反思，我们对孩子的关爱是不是真的做到我们认为的已经最好了呢?我们对孩子的关怀是不是真的是他们想要的呢?还记得尼克姆和伊桑父亲的对话，他的父亲说“我关切他了”可是在尼克姆的回答下，这种关切是那样的苍白无力。其次是父母对孩子的训诲及要求真的合理吗?我们对孩子的要求是不是过高呢?我们都不知道孩子有什么优缺点，根本就不了解孩子，而偏偏还一副这很简洁你必需做到的嘴脸去教化孩子，看到这些我心里面充溢了愧疚。因为以前的我也是如此，以后我肯定会变更。我想我们教化孩子应当做到己所不欲勿施于人。我们自己被人要求去做做不到的事时，我们做不到会觉得天经地义，可是孩子们做不到却又千错万错，这真的太不应当了。最终我想说的是人生的际遇各不相同，有太多的孩子不会遇到好的、了解他的，并真心对他好的老师，那这样的状况下就真的须要做父母的理解了。老师是教书育人，但是家长才是孩子的第一任老师。所以家长们对待孩子要多陪多听多关切多关注。而作为老师的我们也要在力所能及下去帮助学生们。地球上的星星观后感14人生二十载，我都在自己的生命中不断扪心自问：自己日后要成为什么样子的人?自己将来的职业又会是什么样子的?直到我看到地球上的星星这一部影片，我这才意识到自己将来的路应当要怎么走。当我一望见这部影片的名字的时候，我的脑海中就出现诸多奇惊奇怪的想法，这部影片为什么会取这个名字呢?里面蕴含的又会是什么样子的意义呢?直到我看到这部影片的开头，才茅塞顿开。影片一起先就给我呈现了一个生动的水底世界，小鱼、水草、还有各种垃圾，随后镜头一转，从水面上就出现了一个小男孩的倒影，他用袜子自制的鱼篓抓住了那几条小鱼，他的眼睛是那么地专注并且有神，直到他被公交车司机抓到车里，他才罢休。通过这一个个生动好玩的场景，让我不禁联想到自己的童年。主子公的童年是好玩的，而我的童年，则是埋头于各种形形色色的作业“坟墓”中，让我难以逃脱学生这一个真实的身份。而后镜头一转，我就看到这一部影片里的主子公伊桑。刚才呈现的水底世界，正是他脑海中的世界，也就是这样一个小孩子，会让你不禁新奇，他与寻常人的世界，原委有什么不一样的东西?伊桑活在自己的世界里，对四周的世界毫无察觉，在别人的眼中，他属于异类，与这个世界格格不入。所以，当老师叫他站起来读书的时候，他读不出来。因为他知道，老师理解不了自己有阅读障碍的毛病，所以才会让他再一次到走廊罚站，离开教室。当他看着墙上的动物随后学着它们的发声的时候，他的样子，既活泼又天真。这个时候我的脑海中突然一转，假如这个时候有一个老师能够看到他此时快乐的笑容，能够把自己的关切多一点转移到这个小男孩身上来，他是不是就可以摆脱自己厌恶学习的感觉，从而今后努力学习。地球上的星星观后感15想要孩子的们看看，有孩子的们必需看看，还是个孩子的们更要看看！第一部分：伊桑的困惑，总是很努力的小孩子，天真的小孩子，叛逆的小孩子，不合群的小孩子，英勇的小孩子，恋家的小孩子.成果总是很差，老师不喜爱，家长无奈.其次部分：收起的叛逆。新的学校，离家的孩子，依旧找不到自信，连最喜爱的画画都不感爱好了，妈妈的电话也不接了，总是默默无语，黯然恐惊！一个八、九岁孩子，内心的挣扎已尽.第三部分：伊桑的教父。一个穿花衣、吹长笛、跳摆舞的美术代课老师，眼里透着泪水，画着不尽的爱，观后感。对于他来说，每个孩子都是独一无二的、“地球上的小星星”。你们多孩子都被他吸引了，唯独伊桑那么特殊。其实，他也那么特殊，一个特别学校的老师的教学方式，与“正规”学校，那么的格格不入！满含泪水、内心焦虑、探秘于行，为什么伊桑那么恐惊呢？伊桑的家，父母的错颌，他的痛心、决心.伊桑是个独特的孩子，一个极具天赋的孩子，就像许多变更世界的人们一样，他看世界的方式有些不同而已。他关注伊桑，帮助伊桑.第四部分：伊桑是个天才。伊桑在其导师的帮助下，走出了阴霾，赢回了自信。伊桑原来就是个天才。父母的惊异和感谢，教学风气的转变，伊桑的欢乐，无不让人感到希望和快慰！我们有时候也是个小孩子，始终满努力，始终没找到自己要走的路，四处碰壁，妈妈不能为力，爸爸又视我们甚高，我们无力又困惑，我们也须要一位导师，指引我们走出困惑，走出迷茫，找到自己要走的路。我们一步步走来充溢艰辛，在面对别人渴望的眼神，怯弱的内心，是否有志气去战胜自己和他人的困顿，去宽慰一颗颗犹如我们曾经胆怯和困惑的内心！不肯定是指引的灯塔，或许只是一句“你还好吗？”。想起一首歌：我们都是好孩子，异想天开的孩子.第21页 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