2022年大班教案汇总五篇.docx

2022年大班教案汇总五篇大班教案汇总五篇作为一名辛苦耕耘的教化工作者，时常须要编写教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的大班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班教案 篇1活动目标：1、理解驾驭补数的定义。2、通过培育幼儿对珠心算的爱好。活动打算：自制教具、算盘等活动过程：1、数码练习3"5分钟。2、版面设计，引出补数。重点讲解、强调是两数相加。如：19=101是9的补数，那么9也是1的补数。3、通过“拍手歌”让幼儿学会补数歌1和9，补挚友，2和8，补一家，3和7，补兄弟，4和6，补得够，5和5，自相补4、苹果宝宝找补数5、：连线。6、以拍手念形式结束课堂。大班教案 篇2活动目标：1、知道清明上河图是我国北宋时期的优秀绘画作品，感受画面所表现的旺盛与喧闹。2、观赏画面上的人、物及人们的活动，感受画面的美。活动打算：1、挂图16号。2、家长帮助幼儿了解北宋时期是我国古代的一个历史朝代，它的都城汴京（今河南开封）所在位置。3、画笔、画纸。活动过程：一、谈话引出话题。小挚友，你们知道古时候的人们清明节期间做些什么吗？(吃青团 ，划龙舟，上坟祭拜先人，扫墓)在很早很早的古代 有一位特别了不得的画家 ，他把汴京（汴京呢就是北宋的都城,也就是现在的河南开封）的人们在清明节期间的活动都画在了一幅很长很长的画卷上，这位了不得的画家就是北宋张择端大师，这幅作品叫做清明上河图，它是我们中国十大名画之一 ，小挚友们看这就是清明上河图，你们见过这幅画吗？那我们现在就跟着美丽的音乐来一起观赏下这幅画二、观赏整体画面。1、老师出示挂图。-这里描绘的是汴京郊野的风光，在郊野的小路上走来一群抬轿人，里面坐着一位老夫人，他们正春游扫墓归来。-这里描述的是汴河两岸小镇的风光。在小镇上有一排排的房子， 房顶是什么形态的？（三角形）-接着往下看，这里有许很多多的什么（船），那木船在什么上停岸着啊（水）这是一条河，这条河叫做汴河。（-船身都有什么样的花纹啊（很多点点 ，横线）船身是有很多的点点还有横线组成的，船头尖尖的非常美丽-在往下看看 ，横跨在汴河上的是一座弯弯的木质拱桥，这座桥弯弯的像什么（西瓜，月亮，镰刀）这座桥弯弯的像彩虹，所以啊人们叫它虹桥-再往下看看，这里有一条街道。街道上有许很多多的什么啊（人） ，街道两旁又有什么（房子），那房顶是什么颜色的（黑色）小挚友想一想假如我们把街道也画成黑色那会怎么样（看不清出，辨别不出来了）-小挚友们再看看，这又是什么啊（牛）那这个呢（轿子）牛和轿子都是我国古代的交通工具么就相当于我们现在的货车出租车一样。-再看看，这是一座高高的什么啊（城楼）你们看楼顶是什么形态的啊（三角形）三角形里有些什么的线（竖线）那这里是墙身和阶梯，他们是用什么线画出来的呢？（横线）这里是城门，我们穿过城门回来到一个什么样的地方呢，我们一起去看一看。-哇这里给我们的感觉怎么样啊（特别的喧闹，旺盛，人好多），那他们在干什么啊（有抬轿子，骑马，闲聊的，上去指指哪里在闲聊，挑担的）这条街特别喧闹，人来人往，络绎不绝。-我们在往下看看，这也是一条喧闹的街道。三总结。刚才我们观赏到的就是清明上河图的一部分的内容，张择端大师在这幅长卷上共绘画了1643的人，每个人做的事都不一样，各种牛，马牲畜有5、60匹，大小船只有20多只，房屋桥梁有30多栋，我国历史上，没有一个画家能达到这样的一个水平，所以说清明上河图是无价之宝。现在它被保藏在北京故宫博物院里。四、学学画画。1、老师现在把几幅图都挂到上面， 你们可以选择自己喜爱的画一画，比如有的-小挚友喜爱画房子，画房子的时候应当留意什么（不同角度看房顶不一样）-要画城楼，留意什么（楼顶形态是三角形，三角形里有竖线，墙身和阶梯的线是横线）-你也可以以选择你喜爱的人画一画，比如抬轿子的，骑马的，闲聊，挑担的人）-假如你要画虹桥，（桥弯弯的形态）-画船时应当是怎么样（船头尖尖的 ，船身的图案大班教案 篇3唐装是我们中国特有的民间服饰，它款式独特，颜色明丽，蕴涵着美妙的意义。在民族文化共享的今日，唐装也走上了世界文化的行列，深受大家的宠爱，国内国外都有它的影迹，它是我国传统民族文化中一颗绚烂的明珠。大班幼儿对成人的衣着装扮有着具有深厚的关注点与仿照性。所以我们选择了“唐装”设计成为大班美术观赏活动，让幼儿在活动中观赏、感受中国“唐装”独特之美和美妙寓意，引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。1、引导幼儿从色调、图案、盘花扣三个方面观赏唐装，感受唐装的美。2、知道它是中国传统的民间服饰，初步了解唐装所包含的象征意义。3、弘扬民族文化，引发幼儿爱祖国，爱家乡的情感。唐装服饰若干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。一、带幼儿观看“唐装”服饰展演，引起幼儿爱好。二、引导幼儿沟通与探讨，了解唐装，喜爱唐装。你们知道我们刚才看到的是什么服装吗？你们是从哪里看出来的？你们都喜爱唐装的什么？三、引导幼儿观赏唐装、从色调上观赏：老师提问：刚才我们看了那么多美丽的唐装，小挚友们说说唐装都有些什么颜色？哪种颜色最多？（艳丽的颜色，以红色、暖色调为主），我们穿上颜色那么艳丽的.衣服心情会怎么样？为什么唐装都是以红色为主呢？（喜庆、喧闹）老师小结：红色是中国的颜色，是喜庆的颜色，代表吉利祥瑞的意义，过年过节、家逢喜事都要大量运用红色，因为只有热情的红色才最能表达人们心中欢乐的心情。、从图案上观赏：（播放唐装图案多媒体课件。）老师提问：这些唐装上的图案都是一样的吗？它们都是些什么样的图案？老师小结：中国的唐装图案以团花为主，花纹呈四周放射或旋转式纹样。有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉，也有福、禄、寿、双喜等文字图案，还有“万”字花、蝙蝠、石榴等图案。（老师边讲边出示相应的图片，便于幼儿观赏不同的图案）这些图案都是中国传统装饰，用来象征祥瑞、喜庆的符号。、从盘花扣上观赏：（播放盘花扣图案多媒体课件。）老师提问：这些扣子像什么呀？和我们平常系的扣子有什么不同？老师：这些是盘花扣，也叫盘扣，是特地为唐装设计的扣子，扣子由纽结和纽袢两部分组成，花状的造型象征着祥瑞的祝福。四、让幼儿展示自己的唐装，相互观赏，沟通。师：今日有的小挚友也把自己美丽的唐装穿来了，我们请她上来说说她的唐装是什么颜色的，上面有什么图案，纽扣又是什么样的？师：过年过节喜庆的日子我们最喜爱穿上美丽的唐装，因为它代表着快欢乐乐、开快乐心、祥瑞如意、华蜜美满、团团聚圆小挚友们，我们相互说说祝愿的话吧？五、时装表演漂亮的唐装。大班教案 篇4奶粉桶是班级小舞台活动区中孩子们共同收集的道具，每天看着孩子们欢乐的敲打发出叮叮咚咚的声音时，老师设想怎样让孩子们在随意敲打奶粉桶的过程中，通过有意识的引导让孩子感受乐曲中节奏的改变，获得相关节奏的学问，并让孩子体验利用日常物品敲敲打打为乐曲伴奏的欢乐，于是设计生成了这节打击乐活动奶粉桶变奏曲。1、感受利用奶粉桶进行乐曲打击表演的乐趣。2、熟识歌曲的旋律与节奏，看图谱探究、尝试用奶粉桶的不同部位进行打击。3、在熟识| xx x |节奏型基础上，驾驭| x x | xx x |、| xx xx | xx x |节奏型，能随乐合拍打击表演。1、已熟识音乐并会进行歌曲表演2、奶粉桶、筷子等3、| x x | xx x |、| xx xx | xx x |节奏型图谱，完整图谱一张一、表演导入，激发幼儿爱好1、幼儿进行歌曲表演，回顾、熟识音乐师：昨天我们学唱了一首好听的歌曲爱我你就抱抱我，还记得吗？我们一起来表演给客人老师们看看！2、老师出示奶粉桶，进行打击乐表演，激发幼儿爱好师：今日老师要用一种特别的乐器来表演这首歌曲。能猜出来是什么吗？你们看，这是什么？（奶粉桶）下面请看表演，音乐！师：奶粉桶也能当乐器好不好玩啊？你们想试试吗？试一试敲一敲奶粉桶的桶身、盖、底，听听会发出什么样的声音？请你们自己选一个吧。二、看图谱探究、尝试用奶粉桶的不同部位，进行| x x | xx x |、| xx xx | xx x |节奏型打击练习1、探究了解奶粉桶不同部位的音效师：有小挚友发觉筷子上的蓝色标记，就我们手握着的地方！师：你敲的是哪里呀？你们感觉敲哪里好听？桶盖敲起来像什么声音？桶身、桶底声音感觉什么样？怎么拿桶敲出来的声音才好听呢？2、出示图谱1，打击| xx x |节奏师：瞧，老师带来一张节奏图，你们相识吗？你们能用奶粉桶打出这个节奏吗？3、出示图谱2，打击| x x | xx x |节奏师：那我再添上两颗爱心，你们还会打吗？咦，这个节奏听起来像我们歌曲里的哪句啊？那我们就试试边唱边打。4、出示图谱3，尝试打击| xx xx | xx x |节奏师：这个节奏图和刚才的节奏图有什么不一样？我们都来试一试？谁情愿上来试试？歌曲里的哪句就是这个节奏呢？三、看歌曲完整图谱，尝试进行打击表演1、相识歌曲的图谱师：你们想不想用这几种节奏来表演爱我你就抱抱我这首歌曲。（出示完整图谱）图谱上有什么地方看不明白？师：图谱上蓝色的爱心表示唱的部分。两边的两条竖线、两个点叫反复记号，就是要表演两遍的意思。空心的爱心表示打到这里要停一下。我们一起来看图谱唱一唱。2、看图谱商讨乐句中打击的奶粉桶部位师：小挚友，先打哪里呢？你们一起商议一下。3、依据幼儿探讨改变的奶粉桶部位尝试打击表演4、分角色变换多种形式进行打击表演表演师：小挚友表演的真棒，这首曲子有唱的部分有打击的部分，谁情愿来表演唱的部分？其他小挚友进行打击。看看你们协作得怎们样？我来用手势提示你们。四、完整表演展示师：好听的歌配上好玩的打击，我们请客人老师拍手打节奏和我们一起表演。大班教案 篇5预设目标：1、通过观赏各类邮票，初步感知邮票的基本特征和用途，提高视察推断实力。2、激发幼儿对邮票的爱好，乐意与同伴沟通共享阅历。3、尝试设计邮票，发展幼儿审美、想像以及动手操作实力，体验创作的乐趣。4、对邮票有深厚的爱好，酷爱生活乐于探究。5、主动参加探究活动，萌发求知欲，体验胜利欢乐。活动打算：事先与幼儿一起收集各种各样邮票、集邮册、放大镜、信、图画纸、卡纸、腊光纸、水彩笔、旧图书、花边剪刀、浆糊、抹布等。活动一 感知与表达邮票的隐私指导要点：1、以参观邮票展览的形式，组织幼儿一边观赏邮票一边绽开探讨：我发觉邮票有什么隐私？激励幼儿发觉与别人不同的问题，师生一起探讨沟通。2、集中沟通，激励幼儿把自己发觉的隐私与大家一起共享，在幼儿讲解并描述的基础上，帮助幼儿提升阅历，了解邮票的基本特征。找寻邮票的相同之处。比较邮票的不同之处。邮票有什么用途？3、分组观赏邮票或集邮册，引导幼儿接着发觉邮票还有什么隐私？4、沟通与共享，请幼儿讲解并描述自己喜爱的一张邮票以及自己还发觉了什么隐私。5、自由探讨：你喜爱邮票吗？为什么？我们要怎样爱护邮票？活动二设计邮票指导要点：1、启发幼儿想像：假如你是邮票设计师，你要设计和独创什么样的邮票？2、介绍每组供应的材料和留意事项。3、幼儿尝试设计邮票，并为自己的邮票标价。激励幼儿大胆创作，力争与别人不一样，也可以与同伴合作绘画一组有联系的事物，学习协商与合作。4、展示幼儿作品，布置邮展或制成“小小集邮册”，共享沟通创作的乐趣。教学反思：整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页