2022关于幼儿园“小学化”专项治理工作方案.docx

2022关于幼儿园“小学化”专项治理工作方案 全面贯彻党的教化方针，落实立德树人根本任务，遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，建立完善科学保教的长效机制。通过开展自查摸排、全面整改和专项督查，促进幼儿园树立科学保教观念，落实以嬉戏为基本活动。下面是我带来的关于幼儿园小学化专项治理工作方案，有爱好的可以看一看。 为实行幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要和36岁儿童学习与发展指南精神，推动幼儿园科学保教，有效治理小学化倾向，依据教化部办公厅关于开展幼儿园小学化专项治理工作的通知（教基厅202257号）、省教化厅关于印发<*省小学化专项治理工作方案>的通知（黑教基二函2022356号）和*市教化局关于印发*市幼儿园小学化专项治理工作方案的通知精神，结合我市实际，制定本工作方案。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深化实行党的十九大精神，全面贯彻党的教化方针，落实立德树人根本任务，遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，建立完善科学保教的长效机制。通过开展自查摸排、全面整改和专项督查，促进幼儿园树立科学保教观念，落实以嬉戏为基本活动，坚决订正小学化倾向，切实提高幼儿园科学保教水平，促进幼儿身心健康发展。 二、治理任务和整改目标 1.严禁教授小学课程内容。坚决禁止幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容；坚决订正幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验；社会培训机构不得以学前班、幼小连接等名义提前教授小学内容。 2.订正小学化教化方式。针对幼儿园不能坚持以嬉戏为基本活动，脱离幼儿生活情景，以课堂集中授课方式为主组织支配一日活动；或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行学问技能性强化训练的行为，要坚决予以订正。要引导幼儿园园长、老师及家长树立科学育儿观念，坚持以幼儿为本，敬重幼儿学习爱好和需求，以嬉戏为基本活动，敏捷运用集体、小组和个别活动等多种形式，合理支配和组织幼儿一日生活，促进幼儿在活动中通过亲身体验、干脆感知、实践操作进行自主嬉戏和学习探究。 3.整治小学化教化环境。对于未按规定创设多种活动区域（区角），未供应足够的玩教具、嬉戏材料和图书，缺乏激发幼儿探究爱好、强健体魄、自主嬉戏的教化环境的，要调整幼儿园活动区域设置，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，并配备必要的符合幼儿年龄特点的玩教具、嬉戏材料、图画书；要充分利用本地生活和自然资源，遴选、开发、设计一批相宜幼儿的嬉戏活动，丰富嬉戏资源，满意幼儿开展嬉戏活动的基本须要。 4.解决老师资质实力不合格问题。对于不具备幼儿园老师资格的，要督促其参与专业技能补偿培训并通过考试取得幼儿园老师资格证，仍不能取得老师资格证的，要限期予以调整。对于不适应科学保教须要，习惯于小学化教学，不擅长根据幼儿身心发展规律和特点组织开展嬉戏活动的，要通过开展岗位适应性规范培训，提高幼儿园老师科学保教实力。 三、治理步骤与时限支配 专项治理分四个阶段进行。 第一阶段：全面部署（2022年8月底前完成）。根据教化部、省教化厅、*市教化局的部署和要求，仔细制定治理方案，明确工作要求，2022年8月30日前将治理方案（纸质盖章）报教化局备案。 其次阶段：自查与摸排（2022年12月底前完成）。各幼儿园仔细开展自查工作，查找出存在的问题和倾向。教化局成立特地工作机构，组织特地力气深化实地抽查和摸排，发觉问题记录在案，建立工作台帐。 第三阶段：全面整改（2022年4月底前完成）。坚持边查边改、刚好整改，依据自查和摸排状况，制定有针对性的整改方案，落实整改责任，坚决订正小学化倾向和错误行为。 第四阶段：专项督查（2022年6月底前完成）。教化行政部门、教化督导部门不定期组织开展专项督查。 四、治理工作要求 1.加强组织领导。要进一步提高专项治理幼儿园小学化工作重大意义的相识，加强组织领导，落实责任，仔细制订本园工作方案，比照幼儿园工作规程幼儿园教化指导纲要3-6岁儿童学习与发展指南要求，仔细查找幼儿园小学化的突出问题，要进一步强化幼儿园主体责任，实行主动有效措施，确保治理任务如期完成。 2.强化园长老师培训。要根据有关要求，本着缺什么、 补什么的原则，制定幼儿园老师专项培训方案，重点对新入职老师、转岗老师岗位、初任园长任职资格、民办园园长等开展专项培训，开展专业技能补偿、师德师风和平安意识全员培训，提高园长老师科学保教实力。 3.健全长效机制。各幼儿园发觉问题，限期整改。对于问题频发、拒不整改、社会反应剧烈的，实行年检一票推翻，并追究其主要负责人的责任。 4.加大宣扬力度。各幼儿园在开展专项治理期间，要加强舆论引导，通过多种途径和形式，宣扬专项治理工作的重要意义，引导学校、社会和家长树立科学育儿理念，为广阔幼儿身心健康发展营造良好环境，保证专项治理工作有序进行。 *市教化局幼儿园小学化专项治理举报电话：* 信箱：*。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页