2022年家长代表在学生家长会上发言.docx

2022年家长代表在学生家长会上发言 家长代表在学生家长会上发言 第 1 篇：学生家长代表在初二家长会上的发言敬重的各位老师、家长们，你们好！ 始终以来，孩子的成长教化是家长与老师之间、家长与家长，老师与老师之间永恒的话题。今日能够站在这里，与大家一同探讨、共同共享，我感到特别的荣幸。 我的孩子 xx，XX 年 9 月进入 xx 中学初二年级的奥星班学习。说实话，当时 xx 进入 xx 中学的时候，我的心里始终在打鼓，担忧他会有诸多的不适应，担忧这、担忧那，或许这就是为人父母的艰辛吧！经过初二上半学期到现在这一阶段的历练，特殊是在初二（6）班这样一个有着良好学习氛围的团队里，在老师们的关切和帮助下，孩子慢慢地长大了，他变得的更加自信，学习成果也在一步步的提高，这些都与老师的辛勤付出密不行分，借此机会我想向初二（6）班全体老师说声：老师们，你们辛苦了！ 在我的眼里，xx 是一特性格稳重、内敛，礼貌、懂事的孩子，当然，xx 在独立生活实力和学习成果方面的提升空间仍旧很大。作为父母，我们除了关切孩子的日常饮食、身体冷暖外，更注意孩子的思想品德、行为习惯的培育，慢慢地，xx 的综合素养得以提高，也赢得了老师和同学们的认可。 都说父母与子女之间会有代沟，这一点我们不得不承认，现在的孩子思想活跃、接触的事物又都这么繁杂。所以 在与孩子的接触过程中，我们尽量不把自己当成长辈，多和孩子做挚友，对他多一些表扬、多一些激励，少一些指责。有一段时间，xx 的成果相当不稳定，考试成果很难提高。其实我们都知道，孩子的自尊心是很强的，视察实力也很强，所以我们在得知他的考试成果时大都是用微笑的表情和他说话，没有训斥，反而对他的劝慰多一些。因为我们都知道即便他不说，心里所承受的压力也是可以想象的。还记得当时，我和 xx 的爸爸在得知他的考试成果下滑之后，心里也特别焦急，刚好和几位任课老师取得联系，了解孩子身上的症结所在。回到家后，再让他坐下来一起探讨，首先通过考得成果好的学科谈起，建立孩子的自信念，再帮他在差科上找缘由、找差距。同时激发孩子的赶超意识，树立学习榜样，向身边学习好的同学看齐，激励他多听、多问，擅长视察和遇到不懂之处时不能马虎了事。在这一整个过程中，表扬和激励的作用渐渐突显，孩子的学习意识、学习能动性也在逐步改善和提高。 假如可能，我们还会抽空带孩子参与户外活动，既熬炼了身体，还能增进父母与孩子之间的感情。因为 xx 是个男孩，平常在家，我的爱人还常常以拥抱的方式激励孩子，告知他：xx，加油，爸爸妈妈都很爱你！这都是一些亲子活动，但可以让孩子亲切地感受到父母始终在他的身边，激励、关注着自己。再有我们会比较注意与学校、与老师的联系和 沟通，这样便利家长刚好驾驭孩子的在校表现，更利于孩子的健康成长。 以上都是我们平常在做的一些事情，谈不上阅历，但从目前孩子的现状来看，以上的做法还是有可取之处的。 感谢大家！ xx 家长 二 0 一二年四月二十二日 第 2 篇：家长代表在家长会上的发言家长代表在家长会上的发言 敬重的学校领导、老师、各位家长、敬爱的同学们： 大家好！首先，感谢学校领导的信任，让我有机会代表全体家长发言。此时此刻作为八一届的五中毕业生，同时又作为五中学生的家长，我是既荣幸又激烈。学生的成长和进步，一点一滴都离不开学校领导和老师的付出。在这里，我代表各位家长向学校领导、全体老师表示诚心的感谢！同时新学期伊始，我代表学生家长预祝全体老师身体健康、万事如意。预祝学校前途更加绚丽辉煌！ 我作为已毕业的初三学生的家长，对当时选择了五中充溢了欣慰和骄傲。因为在这里有团结务实、思维敏锐的领导班子。他们办学阅历丰富，创新意识强，使学校到处焕发诞生机和活力。在这里有一支经过细心选择、训练有素的老师队伍。他们兢兢业业、无私奉献，用极大的爱心爱惜每一个 学生，用极强的责任心教化每一个学生。在这里有现代化的、设施完善的教学设备和美丽的校内环境。学生在这样一个环境中学习真是受益无穷。 正因为如此，XX 年的中考和高考我们五中可谓是硕果累累。 同学们，青少年是人生中最华蜜的，也是最具挑战的时期。在这一点上，高三、初三的优秀毕业生就是你们的榜样。面临挑战，同学们去英勇面对吧!因为，学校为你们供应了这么好的环境，家长们也会不遗余力的接着成为你们坚实的后盾，你们肯定要珍惜和把握这个时间，机不行失啊！ 利用这个机会，我代表全体家长对同学们提出三点希望： 第一，希望同学们能主动学习，仔细听好每一节课，充溢好自己的每一天，并最终以优异成果考取重点中学和志向的高校。其次，希望你们信任老师，信任学校，严格根据老师学校的要求做。这样你们就会走向进步，实现幻想。第三，希望同学们能在学习学问的同时，领悟做人的真谛。驾驭生存技能，领悟为人之道。团结友爱，诚恳守信。 同学们，你们已经登上了扬帆远航的大船，虽然这艘船将会面临许很多多的风浪，亦或遇到很多未知的困难，希望你们英勇理智地去驾驭这艘大船，去冲刺成功的彼岸。老师们，你们已经蓄足了动力，打算去助推领航这艘希望的大船。 我们信任，你们会使这艘满载着莘莘学子们的远大理想和家长们的殷切期望的希望之船顺当靠上志向的彼岸。我代表全体家长保证肯定会协作学校共同教化好学生。 最终，再祝各位领导和老师心情开心，工作顺当、再创佳绩！祝各位同学学业进步，早日成才！祝学校的各项事业在新的学年里蒸蒸日上！再创辉煌！ 感谢大家！ 全体家长 XX 年 8 月 31 日 第 3 篇：学生代表在家长会上的发言学生代表在家长会上的发言 敬重的各位家长： 您好！ 我是 xz，能站在这里发言，我非常兴奋。 首先，我要感谢我的老师，是他们不厌其烦的帮助我们提高成果、帮助我们努力进取、帮助我们 让我们看到了自己的闪光点！ 其次，我还要感谢我的家长，是他们在我旁边激励我，帮助我，妈妈经常对我说：勤能补拙！它使我能主动进取，不懈奋斗，超越自我！ 有人说：人生就像马拉松，不在于起跑有多么的快，而在于途中的坚持！同样，学习也是如此，我们应当找准 适合我们自己的方向，并为之不懈努力，假如我们真的做到了，那么我信任，胜利就在眼前！所以，千里之行，始于足下，在学习的过程中，我们在课堂上要做到：集中精力仔细听讲、主动思索、做好笔记、登记讲课的重点、疑点；在课下要做到：不会的题主动问老师、解答在学习中遇到的困难：回家后，要高质量、高效率的完成老师留的作业并把不会的登记来，转天上学去问老师，还要学会主动复习当天学习的学问，预习明天将要学习的内容，做到温故而知新。要充溢的把握好每一天！ 一个令我们期盼已久的寒假将要来临了，在寒假期间希望同学们和我一样制定一个寒假学习安排，并要制定一个下学期的学习目标，再依据目标，充溢、完善、高效率的度过每一天！ 最终，我还想对我的同学们说：学习过程中或许会充溢困难、挫折，但我们只要勤奋、坚持、仔细、努力，驾驭科学的学习方法，肯定能达到志向的目标！ 我的发言结束了，感谢大家！ 第 4 篇：学生家长在家长会上的发言五年级学生家长在家长会上的发言 敬重的刘老师、王老师、各位家长： 特别感谢也很荣幸能有这样一个机会，让我和大家在如何教化孩子方面进行沟通。如何让孩子强壮成长，成为与国 与家的有用之材是我们全部家长面临的人生课题和考验。从我们家玉诞生至今，我从未停止过对她教化方法的探究，今日也总结了几点，说的不好的地方还请刘老师、王老师和各位家长指责指正。 第一点，以身作则，作孩子的好榜样。 随着孩子年龄的增长，她不会再像低年级的学生那样，家长说什么就听什么，她会自己思索，会拿自己的一切和大人作比较。关于这个问题我的看法是：不能以自己家长的身份去压迫孩子，不能用我们小时候接受的不能和家长顶嘴，人云亦云的观念再去教化我们的孩子。相反我们应当从自身做起，应当思索一下我们在孩子心目中的形象，思索一下我们应当给孩子作什么表率。本着这一理念，在家里我和家玉的爸爸也严格要求自己，我们从家玉上一年级起先至今从未看过一天电视，家玉学习的时候，我和他爸爸熬炼下身体或者看看书。家玉从五岁多起先学钢琴，我一节课没落的坐在她身边，跟着上了五年钢琴课。学英语，我始终坚持和她一起听读一起背单词，学数学她爸爸都是自己先仔细的做，爸爸搞透彻了才给女儿细细的教。我们要让她看到，我们也在学习也在充溢自己；让她体会到学习是一种习惯，人的进步发展就是一个不断学习和充溢的过程。 其次点，严格要求，逐步加强孩子的学习养成。 对于家玉，我许多方面都可以迁就，唯独在学习上绝不 放松要求。这一点我给家玉也讲的特别清晰，让她明白父母的苦心，明白只有通过学习，增长本事才能立足社会。关于这一点，前两年我的父母和亲友甚至老公都反对，认为我让家玉玩的太少了。但是孩子小时候过于贪玩，成人后必定落伍，这样的事例举不胜举。相反郎郎的童年是浸泡在枯燥的反复练琴中，却造就了一代国际钢琴大师。通过我的坚持，我们的家玉取得的一点成果也证明了我的作法是对的，现在我的老公、我的家人对我也特别支持。从一年级到五年级，家玉每天都要练一个小时钢琴，然后完成学校的作业，再完成我在家里布置的习题，每天都在十二点左右休息。现在她已经完全习惯和适应了这种学习生活，学习的自觉性大为提高，甚至让她多玩一会她会自己感觉担心，时间一到就主动的坐到书桌跟前。 第三点，不断探究，让教化成为一种动态培育。 孩子的各个年龄段思维方式和心理需求是不一样的，这体现在孩子的学习生活看法、待人接物的方式、以及言行举止的各个方面。在培育家玉的这几年中，我发觉不能用一个固定的模式去教化培育孩子，要主动适应孩子的成长改变，科学有效的去教化她。这几年我看了大量的教化书籍，老公也给我从网上搜了一些教化视频。我从未定式的去照搬任何一个方法，但是在我教化培育家玉的过程中又到处能看到这些教化方式的影子。比如我和老公看过周弘的赏识教化，我 只会在家玉取得特殊突出的成果时或者她明显有期盼时表扬一下，把握住不打击她主动性，也不滋长她傲慢心情的底线；还比如图书馆里有一本书：常青藤精英教化法我把书买回来，闲时就翻着看看，而且也和家玉一起看，听听她对书上一些教化方法的理解和想法，让她自我思索自我教化。我们对家玉的教化是动态的，是以培育造就她为原则，适应她成长须要的一个长期发展的过程。 第四点，劳逸结合，注意孩子的健康和全面发展。 我们常常给家玉说：有健康的体魄才有健康的精神，才有聪慧的大脑。暑假期间，我每天让她起床后先出去跑半小时再回家吃饭学习，晚饭后还会带她到广场漫步或者打打羽毛球。现在每天学习不超过 40 分钟我就会让她做一做眼保分健操，留意劳逸结合。家玉从小就喜爱看书，在看书上我们一方面把握主流，有意识的给她买一些科普，养成方面的书，另一方面也不限制她的爱好，喜爱看漫画或者其他书籍都可以，我们甚至会给她肯定的时间特地玩电脑嬉戏，只要不沉醉其中，我们都支持。 现在我们的孩子已经是五年级的学生了，从我们家玉来说，她现在取得的一点成果主要还是老师们的辛勤付出和她个人的努力，孩子一每天长大了，我们家长也一每天更多的走到了协助位置上。 我的发言就这些，还希望刘老师、王老师和家长们多批 评指正！ 第 5 篇：家长会上的学生代表发言尊敬的领导、老师们，敬爱的叔叔阿姨们： 大家好！我是六年级的 XXX，今日能在家长会上作为学生代表发言，我感到特别荣幸。在这里我要感谢学校领导和老师们对我的辛勤培育和大力支持。 时间如梭，转瞬间，我们已步入了至关重要的六年级。蓦然回首，六年来我们已退去了当时的稚嫩与无知，多了些成熟与充溢，驾驭了很多文化学问，明白了很多做人的道理。这其中饱含着每一位老师的呕心沥血与谆谆教育，又倾注了多少爸爸妈妈的毕生心血与含辛茹苦。在此我代表同学们向全部的老师和爸爸妈妈们深深的鞠躬。感谢你们的培育和教育。(鞠躬) 回顾六年来学习与生活，我个人有些学习心得与体会与大家沟通一下： 首先，上课必需仔细听讲，思想绝不开小差：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师们无私的、毫不保留的将每一字、每一词、每一个公式耐性的教给我们。我们怎能不珍惜珍贵的每一分、每一刻。 其次，上课时思维肯定要顺着老师讲课的程序去思索，主动大胆的回答问题。不要怕错、不能害怕，只有发觉错误才能明白自己还有哪些不懂，刚好订正错误才能驾驭学问提高成果。 其三，勤思索，老师讲的每一点内容都要弄清晰为什么要这样，不是死记硬背记住就行了，必需做到知其然还要知其所以然。 最终，课后用心致志，快速精确的完成老师布置的作业，做到数量多质量高。详细到各门功课，我是这样学习的：1、语文，字词句基础学问必需驾驭。字意不能一点一滴背会，而是理解性记忆。阅读方面我认为多做练习。做的多了有些技巧就驾驭了。作文方面应当博览群书，体会总结每篇文章的中心思想，列出写作提纲，学习表现的手法。2、数学，主要擅长分析总结，数学中的每一个公式不能只求背会，而是从机理中透彻理解，公式是怎么推敲出来的。比如长方形的周长等于长加宽的和乘以 2，因为长方形是四边形，周长就是四条边的长度之和相加，但是这四条边又有两组分别相等。所以长加宽和乘以 2，就由此得来，只有这样才能长记不忘，精确应用。其次多做习题，发觉错误刚好订正，不断提高。3、英语，我认为学好音标至关重要，它就像我们的汉语拼音是基础。只有驾驭了音标，才能读准每一个单词，每一段，每一字，每一篇文章。再则多读单词读熟了就能依据音标写单词。根本不用刻意去背诵单词。在句型方面必需背会框架套用词汇。4、科学，要理论联系实践，勤视察，他和数学一样，一些结论不仅要背会而且要理解。多做试验用课本学问说明日常生活中的各种现象。这只是我个人的一 点学习体会。我知道自己做的还远远不够。我会加倍努力争取取得更好的成果。 同学们让我们朝着各自的目标共同努力吧。争取明年的毕业成果再创新高，为母校添上一抹辉煌的色调，报答母校的培育！ 第 6 篇：家长代表在孩子家长会上的发言十年树木，一百零一年树人，做为孩子的第一任老师，家长在对孩子的品行塑造和人生观、价值观的影响上起着至关重要的作用。怎样把孩子教化成才，教化成社会须要的身心健康的人是学校家长社会共同关注的问题。今日学校给我们家长创建了一个家校互动的平台，让我们更好地了解自己的孩子、更好地沟通对孩子教化阅历和心得，特别感谢有这样的机会！在这里，我有一些想法想与大家探讨。 一、家长要有一个科学的教化观 我认为，要想教化好孩子，做为家长，首先应当有一个明确的教化观即你想让孩子长大成为什么样的人。不同的家长有不同的观点。有的家长觉得因为我没有考上高校，所以孩子应当上高校；因为我没有找到好工作，所以孩子得找到，因为我生活艰难，所以孩子必需华蜜，因为我没有特长，所以孩子应当有特长等等，把孩子当做弥补自己缺陷的替身，把孩子当成实现自己愿望的持续，无形中给孩子的精神带上了枷锁。很多孩子是物质生活的皇帝，精神生活 的奴隶。这是孩子的悲伤，也是家长的悲伤。其实：我认为，孩子是社会人，不是你的私有产品，教化孩子应当从敬重孩子的特性动身，从健全孩子的人格动身，一个健康的思想，一个高尚的品德，一个科学的人生观，一个追求真善美的信念，这是他在成长的路上无论经验什么都能获华蜜生活，都能坚毅地面对生活的永恒保障。告知孩子：什么样的生活是最好的生活？最好的生活不都是有钱有权。只要能自食其力地生活，能为社会做贡献，能最大程度地发挥自己、挖掘自己的潜能，就是最好的生活了。一个孩子从小受到的家庭教化会影响她一生的成长，会对她的人生观的形成起着关键性的作用，假如孩子只为特长而特长、只为实现家长未尽的心愿而努力，我认为那样的教化是肤浅自私而狭隘的，最终会竭泽而鱼，让孩子长大后迷失自我。 因此，在对孩子的教化上，家长树立科学的教化观是教化顺当进行的前提。 二、言传身教给孩子树立正确的榜样 在这，我想到了我们单位的一个例子：有一个学生犯了错误，学校把家长叫去进行沟通。结果家长去了之后，对孩子说了这样一句话：你学不好我修理你，你们老师教化不好你我修理你们老师。当时，听到之后，我在生气之余为学生悲伤，很难想象，一个如此自我膨胀而又高傲无礼的家长会教化出落落大方的孩子。所以说，家长的形为在潜移默 化地影响着孩子。平常我们不经意的言行或许就会渗透到对孩子的教化中。所以，很多时候，我也常常反思自己：是不是不太留意自己的行为？是不是这样做给孩子造成了不良的影响？有些事有些话，能不能出现在孩子面前是须要斟酌的。 我觉得孩子小时候，教教她们一些生活礼仪很有必要。比如说作客、待客时应当留意什么，用餐应当留意什么，在家里如何敬重父母长辈、在学校怎样敬重师长等等，在日常生活中不断强化好的地方，弱化不良作风，久而久之，孩子会在成长过程中不断修正自己的行为，渐渐进步，养成良好的习惯。 三、利用嬉戏培育良好的亲子关系 孩子们多是独生子女，很孤寂的。在家里，家长陪孩子一起玩既能给孩子适度的放松，又能增进父母与孩子的感情。我女儿女儿在家里玩着一个小嬉戏摩乐庄园，她父亲也给了她许多帮助和指导。在学习之余孩子可以适度地放松，自己也很欢乐，家里的气氛也融洽。其实，给孩子肯定的空间也是对孩子的敬重，对她的身心发育都有好处。 四、家里创建良好的学问氛围 我觉得要想让孩子学问面宽，书报是不能少的。语言文字报和少年文摘报陪伴着女儿从一年级始终到现在，对于她语言实力的提高、板报的设计、词句的积累有很大帮 助。家里古今中外的著作满意了她在书海里逍遥自在地畅游的欲望。我认为要想让孩子爱上学问，给她供应足够的空间是必要的。 第 7 篇：小学家长代表在家长会上的发言首先请允许我提议用掌声向为我们孩子辛苦操劳的老师们表示感谢。 受申老师之邀，有机会与大家在一起沟通孩子的教化心得，很是荣幸。我问申老师，说点啥呢？于是申老师命题三个：一是怎样与孩子相处；二是如何注意孩子人品的培育；三是怎样克服孩子的弱科。提前声明，所讲仅是自己的一些片面见解，不正之处敬请大家指责指正。 一、怎样与孩子相处。 与孩子如何相处？我想这应当是大家很头疼的一个问题，都觉得孩子现在不好管了，叛逆吧。我儿子一样。这属于正常，只有你觉得正常了，才能心态平和的去视察孩子，才会想方法沟通。我家如此，孩子妈妈常被气的说，当时知道这么生气就不要你了。 家长要想与中学生更好地沟通，那首先要了解中学生的心理状况。中学生是属于青少年时期，是属于青春期，即是从小孩子长成大人的主要发展阶段。在这个阶段中在各个方面都发生了很大的改变。在认知上能够运用逻辑思索去推断是非，在心情上起先有各种不同性质的心情反应，但情感方面仍旧保持过去幼小时的特点，比较敏感、简单激烈等。虽 然表达实力提高了，但还没有完全以成人的方式思索问题。这时候抗拒行为比较明显，有了自我的主见，想独立；不信任权威了，也不喜爱与权威接近或透露内心事。小时候不管什么坏了都是爸爸修修，父母是万能的，现在不是了，几乎是一文不值。这时的年青人喜爱关注自我，比较关切自己的外貌、行为、性别、性格等各方面的表现及是否被其它同学喜爱与否等。我家儿子每次出门总是在镜子前端详一下自己，友人送我一个洁面套装，没用一次，前几天发觉尽然被儿子运用完毕，还爱美了。 假如你知道这些，在与孩子沟通的时候留意一些方式，可能会避开一些误会。例如：他不喜爱权威，喜爱听挚友的看法，你就可以用同辈似的关系与他沟通、相处，避开运用管理式的语言，评价式的语言。 在有冲突的时候，要多听孩子为什么说不，要体会他的想法。你要知道，不管什么，能对你说点就已经不错了，问题是许多孩子什么也不说。假如孩子自己能处理的事情，就让他自己解决好了，表面上让他独立自主，不要太干涉，但当须要帮忙时，能刚好伸手，赐予帮助与支持。这时他会觉得你很够挚友。同时要常常夸讲、赞许孩子的胜利，确定孩子的成熟，哪怕只是一点点进步，都要表现出对自己孩子的观赏，是因为他的优秀，成熟带来的。对缺点也要用激励的方式进行指责，不要一棒子打死，形成对立面， 你就不好整理了。你要是做到这些，你要是做到这些，我想沟通是很简洁的事了。 有位父亲他对女儿的教化方式比较独特，他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊非常钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教化。这四个问题是： 1.学校有什么好事发生吗？ 2.今日你有什么好的表现？ 3.今日有什么好收获吗？ 4.有什么须要爸爸的帮助吗？ 看似简洁的问题背后其实蕴涵着丰富的含义: 第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的； 其次个问题事实上是在激励女儿，增加她的自信念； 第三个问题是让她确认一下详细学到了什么； 第四个问题则有两层意思，一是我很关切你，二是学习是你自己的事。就是这简简洁单的四个问题，包含了许多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。 这几句话始终是我和孩子沟通的模式，吃饭的时候、晚上回来洗脚的时候，陪他洗澡的时候，故作不经意的问几句。记住，让孩子感觉是不经意的问很重要，但是我们知道是刻意问的。这算是一种沟通策略吧。别只去关切他的作业，大多数孩子住校，一周才回去一趟，作业和打算吃喝其实都是 次要的，找个借口，问问上边这四句话吧。 在教化理念中，要把孩子教化好，最关键的就是亲子关系要处理好。假如家长在孩子心中建立起肯定的责任，孩子信任家长无条件地爱着自己，信任家长全部指责、表扬的动身是为了自己好，假如孩子在潜意识里对此达到完全信任，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种状况下，全部教化孩子的最简洁的事情，用苏联大教化家苏霍姆林斯基的话说就是伴随孩子成长。但是，现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的，或者说是扭曲的，孩子并不能真正信任家长。 谁家的父母都是爱自己的子女的，但中国 101的家长错把爱的方式当成了爱。比如给孩子最好的东西吃，最好的衣服穿，这只是一种爱的方式，并不是爱本身。而家长们的爱也常常是有条件的，比如会出现只要这次考试得了前三名，就带你去哪里玩等等。 爱是一个生命喜爱另一个生命的感情，是一种同等的关系，是无条件的，是一种整体接纳的，是要让对方接收到的,要真正做一个好家长并不难，要教化好孩子肯定要留意下面几句话： 1.肯定禁止高压/打骂孩子的做法，建立同等的关系。 2.真正地无条件爱孩子，赐予孩子精神意义上的爱。 3.肯定要敬重孩子的独立人格。 4.用正面的方法教化孩子，时常对其激励表扬。 5.调正亲子关系，这是最重要的一点。 6.要留意孩子的人格精神。 假如真正理解了以上的六句话，教化好孩子就是易如反掌的事情了。至于作业我很少检查，对大多数家长来说你也没有空检查，因为孩子一周都不在你身边。 再说一个敏感的话题。 异性吸引是孩子现在年龄阶段必定出现的问题，作为初中生的家长，怎样与孩子的异性挚友相处？我想也有许多家长关切这个事情，特殊是女生家长，都说孩子大了太操劳了。答案就是：当作自己的孩子来看待。要实行激励和提示的方式解决。一位女同事前几天跟我说，孩子回家告知她，她想谈恋爱了，再不谈就晚了。着实吓了她一跳。其次天上班告知我，孩子晚上回家说找寻了一圈没发觉适合她的。这就是一个典型的案例。我说同事，多好啊，趁此机会赶快多说几句，千万别指责。 二、注意孩子人品的培育 有段话念给大家听。 从孩子一辈子的角度来说，你的孩子分数是好是坏，进北大还是进一般高校，没有任何的本质区分。真正能把孩子一辈子距离拉大的，是与他为人处事有关系的人品问题。人品的树立来自于榜样的力气，父母作为孩子的榜样是不能逃 避的。我们要求孩子的东西没有效果，是因为父母没有做到。比如说，家长一边打麻将，一边呵斥孩子去学习，孩子当然不情愿学习。当父亲说：老子没出息，你也想跟老子一样没出息吗？孩子就会想，你说你没出息，那打麻将时我看你也挺快乐，你没上高校也挺快乐，为什么非要我上高校呢？父母是孩子最好的榜样。但是我在树立榜样方面遇到许多问题，我的工作是要用电脑的，但是我打开电脑，我女儿就会以为我在做其他的事情。虽然我对女儿讲我是在工作，但是我女儿不信任。没方法，后来只要我女儿学习，我就拿一本书在我女儿旁边看，这样一来，就有一个规则感在里面，榜样起到一个特别重要的作用。 制约孩子总成果的，我想弱科是一个很大的缘由，前两次考试，孩子政治都考 60 多分，因此级部名次都不志向，这次没有弱科结果就进了级部前十。对弱势学科往往是因为没有爱好，导致投入的精力削减，有时与老师抓的松也有关。事实上，只要在弱势学科上多投入时间就能学好。提示同学们对不喜爱的学科肯定不能放任，这是很危急的。因此弱科学习就一个法宝，对弱科不放弃。 对于数理化的学习我比较有发言权，因为我的数理化就很好，当年高考三门一共 320 分，我能考到 310 分。我个人觉得喜爱做题，批量做题，心里觉得痛快，这是学好理科最为关键的。语文那就得多读书，勤练笔；英语多记忆，多读 练口感。其他记忆科目都得多背诵，别无他法。也快进行生物、历史等的会考了，提示一下孩子多加强，因为要加入中考总分的。 今日就谈这些吧，有机会咱们个别沟通。 最终让我们引用美国总统奥巴马给女儿的几句话作为结束吧，感受一下奥巴马家教的魅力。 孩子，我可曾说过，你是多么富有创建力？有一位女士名字叫乔治亚奥基弗，她走进沙漠，描绘花瓣、枯骨、树皮。她引领我们从微小处发觉大美：岩石之坚，羽毛之柔。 孩子，我可曾说过，你是多么聪慧？你用奇思妙想去编织宏大的创意。有一个人，名叫阿尔伯特爱因斯坦，他把心中的图画变成巨大的科学进步，他用能量和光变更了世界。 孩子，我可曾说过，你是多么英勇？有一个人名叫杰基罗宾森，他是一位棒球运动员，他用球场上的表现告知每一个人，怎样把恐惊化为敬重，把敬重化为爱。他舞动球棒，带着狮子般的优雅和力气，把英勇的幻想传递给其他追梦人。 孩子，我可曾说过，你是一个心灵的医者？西延布尔是苏部落的良医，他治愈了受伤的心灵，使破裂的承诺兑现。他说，人和人之间是不同的，这不是一件坏事，苍鹰不必变成乌鸦才有和平。他虽曾一度入狱，但他的精神在这片 广袤的土地上自由翱翔，他的才智代代相传。 孩子，我可曾说过，对别人的牺牲表达敬意是何等重要？有一位女士名叫林璎，她设计了越战纪念碑，纪念那场斗争的死难者，她设计了民权纪念碑，向为同等而战的人致敬。他认为公众空间应当充溢艺术，那样我们就能够徜徉其中，缅怀过去开创美妙将来。 第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页