2022关心未成年人思想道德建设个人事迹材料.docx

2022关心未成年人思想道德建设个人事迹材料 育人以德痴心不改同志，男，1963年10月生，现任省市教化局党委书记兼副局长。从1984年高校毕业参与工作以来，先后在东乡师范学校、崇仁师范学校、职业技术学院、市教化局等部门担当过老师、校长、院长、市教化局副局长和党委书记等职务。20多年来，无论教化岗位几经变换，他始终坚固树立育人为本和德育为先的理念，主动探究德育工作新路子，建立和完善德育学校、家庭、社会一体德育网络，引导着一代又一代学生健康成长，收获了累累的德育硕果。先后获得省双合格squo;家庭教化工作先进个人、省妇儿工委两纲squo;中期评估工作先进个人，中国青少年社会教化银杏奖特殊贡献奖等荣誉称号。一、注意德育渗透，加强德育理论探讨课堂德育渗透是德育工作的主要渠道。同志深知其中道理。在多年教学生涯中注意德育渗透，同志主动去琢磨、去思索、去挖掘，把教材、学生和学习的教化目标有机地结合起来，勇于探究实践，寓德育于课堂教学中，使学生渐渐形成健全、优秀的思想道德素养。1984年，刚刚安排到东乡师范学校工作的同志担当了文选与写作课老师。他注意把青少年思想教化寓于文化课教化之中，在课程中渗透爱国主义和人生观教化，深受师生好评。他还利用业余时间开展青少年道德教化探究课题探讨，分步骤给中等师范学生讲解并描述青少年道德教化在教化教学中的重要作用。在担当崇仁师范学校校长兼党委书记、职业技术学院院长、市教化局副局长和党委书记期间，他坚持深化学校和社区讲课或举办讲座，对青少年开展道德教化、励志教化、法制教化、世界观教化讲座（讲课），累计300多场（次），讲稿写了100多篇共50多万字。同志从一线老师走上了领导岗位后，但他想的念的干的还是德育工作这一老本行。很多同事都说，他是痴心干德育的舍命三郎。在市教化局，他分管基础教化，主抓青少年政治思想道德教化。20多年来，他热心青少年教化事业，主动为青少年社会教化发展无私奉献，先后担当了省陶行知教化思想探讨会副会长、省教化沟通协会常务理事、市妇女儿童工作委员会委员、市关切下一代委员会委员、市教化局关切下一代委员会主任、市教化局未成年人思想道德教化领导小组组长、市中小学生家长学校校长等职务。为了让广阔青少年能够德智体美全面发展，他深化基层学校、深化社区当中，开展青少年思想教化方面的讲座，每一次讲座，他都细心打算，查找资料，潜心探讨，撰写讲稿，仔细开展向青少年开展政治思想教化、法律学问教化、社会主义荣辱观教化、革命传统教化和平安学问教化讲座，与广阔老师和社区干部探讨青少年思想道德教化的方式和方法，与青少年交挚友。同时，他每年都要主持组织开展青少年读书教化活动，组织演讲竞赛、讲故事竞赛和作文命题，10多年来，全市的青少年读书教化活动都办得红红火火。此外，还组织开展了中外道德楷模100人读书活动、方志敏革命事迹宣讲活动和感受爱、理解爱、珍惜爱、回报爱为主题的家庭道德实践教化活动。在省教化厅教化教学探讨征文评比活动中荣获一等奖。随着时代的发展，社会的进步，未成年人思想道德建设成为摆在全体教化工作者面前的一道新课题。旧的教化理念和工作方式已不能适应社会发展和学生成长的须要。同志在主动开展青少年思想教化工作的同时，不断探究德育工作的新途径，提高德育工作的实效性和德育工作水平。为此，他常常静下心来仔细思虑当前青少年思想道德教化存在的问题及对策，深化挖掘教材中所蕴涵的德育内涵，主持参加探讨、编著的青少年教化教辅教材资料达60余部（册），并在全市60多万中小学中广泛运用，使未成年人思想道德教化渗透到学校教化教学、课外活动和社会实践等各个环节，让中小学生德育工作深化化、系统化、制度化，在全市中小学生中产生了广泛影响。二、创办家长学校，延长青少年成长教化链有位教化家提出，父母是创建将来的雕塑家。孩子的基石是父亲双手奠定的。父母对子女的健康成长起着极其重要的作用，但随着现代社会的发展，生活节奏的日益变快，对于忙于工作的家长来说，他们没有足够的时间去管教子女，即使想管教，也因教化观念陈旧而达不到效果，给学校教化带来了较大困难。1996年，正在崇仁师范学校担当校长兼党委书记的同志同时兼任了地区教化委员会副主任，分管中教科、初教科和教研室。他面对青少年成长过程中出现的各种问题，主动开拓工作思路，从家庭入手，从培训家长教化子女实力抓起，把青少年教化工作延长到每一个家庭，深化到社会，延长青少年成长的教化链。为此，他创办了家长学校，并致力于家长学校工作，亲自担当市家长学校校长，多渠道、多层次举办旨在加强青少年教化的各种活动，宣扬成立家长学校对青少年思想道德教化的重要意义，主动探究家长如何教化关切子女成长，让青少年教化真正走进了千家万户。为了使家长学校各项工作落到实处，他常常到各地检查指导家长学校工作状况，要求各县（区）教化行政部门和中小学校重视家长学校教化工作，动员社区支持家长学校教化工作；常常和老师们一道开展对学生家庭的访问活动，实行实地走访、电话沟通、短信沟通、收集看法等方式，有针对性地加强对未成年人的养成教化和政治思想教化，提升了家长学校的办学水平；主动到省里邀请全国、全省闻名家庭教化专家和全省家庭教化巡回报告来抚讲学，参与听课的老师、家长达到6000多人；在全市组织开展我心目中的好家长评比活动，通过评比，关切子女、关切学校的家长越来越多，如南丰附属小学的学生家长为学校无偿捐书3000多册，为学校购置课桌资助7000多元等，家长德育工作实力得到全面开发。据统计，全市各级各类中小学都成立了家长学校，全市家长学校达到多所，其中市级家长学校培训3.8万人次，县（区）家长学校培训达20万人次。家长学校的开办，使家长驾驭了科学的教化方法，做子女思想道德教化工作更有针对性了，学生家庭环境更好了，社区青少年教化工作进一步深化了。很多学生家长兴奋地说：除了良师的教育、学生的努力外，家长学校功不行没。我们从家长学校学到了很多好用教化方式和理念，使我们与孩子沟通更加得心应手，更能引导孩子正确学习和成长。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页