2022年学期教学计划小班汇编八篇.docx

2022年学期教学计划小班汇编八篇学期教学安排小班汇编八篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！该好好安排一下接下来的工作了！信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我帮大家整理的学期教学安排小班8篇，欢迎阅读与保藏。学期教学安排小班 篇1一、学期美术教学安排(1)本学期美术班共分16课时蜡笔画 10课时 水彩笔 4课时 手工粘贴画 2课时(2)本爱好班幼儿的基本状况本班幼儿年龄偏小，考虑到这个缘由，本学期主要以培育幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步爱好为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清晰到清晰，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟识的简洁物体，使幼儿从不会画到会画，从不情愿画到情愿画最终到想画。（3）提高教学质量的详细措施开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对凹凸大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现肯定的情节等。激励孩子画自己想到、看到的事物。培育幼儿在视察实物和图片的基础上进行独立作画的实力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培育幼儿的想象力。教育幼儿选择与实物相像的颜色画画，逐步作到涂色匀称。同时，为进一步增加幼儿对美术活动的爱好爱好、开阔幼儿视野、丰富学问，应适当进行美术观赏活动。二、美术教学要求（1）绘画方面1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中视察到的物体、简洁的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征；2.学习在画面上进行简洁的布局，画一些协助物，表现简洁的情节，能大胆地按意愿画画；3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色匀称；4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简洁的图案，作到色调艳丽。（2）手工方面1.泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会运用一些简洁的图案，作到色调显明；2.纸工：学会一些简洁的折叠方法，较平整地折叠简洁的玩具。能把现成的图形或材料按依次粘贴到适当的位置上，相识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的运用方法。（3）观赏方面观赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培育幼儿初步的美感和审美实力。三、美术教学材料的打算白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品、四、美术教学进度支配月份课时教学形式教学内容学期教学安排小班 篇2一、班级状况分析新的学期我们迎来了5名新生，共有40名孩子。其中有21名男孩，有19名女孩。这些活泼可爱的孩子，经过一个学期的学习，大部分孩子能够高兴奋兴来园、主动向老师问好、友好地和同伴相处，生活自理实力也有了较大的提高，学会了自己漱口、穿脱鞋子、实力较强的孩子还学会了自己穿脱衣服等；在学习上孩子们有了剧烈的学习欲望，能主动、主动地参与一日各项活动；但也存在着一些问题，如：个别幼儿的心情还不够稳定、上厕所的习惯较差、还有一些孩子有挑食、偏食的习惯，在玩玩具后不整理、无故推撞别人等等，我们将利用各种方式来订正这些坏习惯，帮助他们养成良好的行为习惯。二、班级工作目标：（1）五大领域发展性目标：（一）健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。5、开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1、学习留意倾听，理解日常用语；接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、接着学说一般话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：1、在成人启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。4、视察四周生活环境极其改变，能接触簇新的事物。5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。（四）科学领域：1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。（五）艺术领域：1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。（2）家长工作目标努力通过家访、家长接送幼儿的机会、电话家访等形式做好家长工作，与家长保持开心的合作关系。通过家长工作共同提高本班保教工作质量。充分利用家长资源提高主题教化活动的效果，安排在本学期开展一次以主题活动为内容的家长开放日活动，通过家长开放日活动扩大家长对我们主题教化活动的相识，展示我们新的教化方法，转变家长的教化观念，争取家长支持、理解我们的主题教化活动。（3）保育保健工作目标正确对待部分幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。为幼儿供应符合其须要的物质、精神环境，使幼儿可以得到的足，产生对老师的信任。依据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。将管理目标和班级安排的制定联系起来。保证根据小班常规管理的原则实施安排。抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。（4）平安工作目标结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力。在日常教化教学活动中，渗透平安工作教化，利用故事、嬉戏等形式，培育幼儿必要的粗浅的自我爱护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，班三位老师多留意班级的平安环境，刚好消退存在的平安隐患。三、工作内容与措施：（1）教化教学内容和措施依据纲要精神，本学期开展五大主题的教学内容，分别是珍宝一家、车子叭叭叭、动物挚友、瓜果乐、噜啦啦，同时五大领域的详细措施体现在：（一）健康领域：1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性；敏捷性和初步发展幼儿的基本动作，增加其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注意平常的视察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。（二）语言领域：1、培育幼儿能坚持说一般话，并运用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。4、激励幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。（三）社会领域：1、利用节假日让幼儿感受、视察成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关切成人。2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。（四）科学领域：1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变，引起幼儿视察的爱好。3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿创建力的发展。（五）艺术领域：1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的敏捷性，发展手眼协调实力。3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。5、利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。6、通过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。（2）家长工作内容和措施1、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。2、运用幼儿发展状况视察记录与评析表，随时与家长取得联系，交换主题开展状况的看法，互通状况信息。3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。4、发放家园亲子单让家长即时了解班中开展主题的状况。阶段性的家长工作：5、家长开放日：请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教化内容方法，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。（3）保育保健内容和措施：1、教化幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，学会运用手帕、餐巾，仔细洗手不玩水。2、教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，宁静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙整齐地放在规定的位置。3、教会幼儿正确运用运动器具，留意平安。4、逐步培育幼儿正确的坐姿及正确的绘画握笔姿态。5、培育幼儿有正确的睡觉姿态，宁静入睡。6、保教结合，严格执行卫生消毒制度。7、保持室内外环境卫生的干净、整齐。幼儿不随地抛纸屑，望见纸屑能捡起来丢进纸篓。8、照看幼儿的一日生活，特殊是体弱的儿童。9、留意平安，提高幼儿的自我爱护意识。10、做好班级每日的消毒工作，预防传染病。（4）平安工作内容与措施1、让幼儿知道上下楼梯时（或滑滑梯时）简单跌倒，要留意平安，不推挤、不游戏。2、知道锋利和带刺的东西会损害人体，不玩弄剪子和刀，用剪刀时，知道不用尖锐的方向对向别人和自己的身体。3、知道火和开水会伤人，不玩火柴、不玩火、不能泼洒开水。4、知道电会伤人，不碰电插座，不玩弄灯头以及各种电器5、玩累了知道主动休息，渴了知道主动喝水。6、知道一些预防疾病的最至少的常识，并知道以下几点：A、不用别人的手巾和口杯。B、不吃没有清洗过的水果。c、不吃别人吃过的食物7、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决方法，做到保教人员步调一样。8、做好班级物品管理工作，保教人员目标一样，共同努力，9、仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止平安事故的发生。10、每月开展一次平安教化活动。四、每月工作支配。二月份：1、接待幼儿和个别新生，稳定幼儿心情，巩固幼儿的常规；相识新同伴并与其友好相处。2、加强常规管理。3、平安教化：嬉戏时“喊妈妈”、躲开它们。4、发放幼儿成长记录表。三月份：1、接着做好幼儿的心情稳定工作。2、开展主题：珍宝一家。3、结合季节特点开展环境创设活动。4、发放幼儿成长记录表。5、平安教化活动：吃东西的时候、碗里的汤泼了。四月份：1、主题活动：车子叭叭叭。2、更换区域活动材料，供应半成品和废品。3、教化教学活动展示（向家长开放）。4、发放幼儿成长记录表。5、平安教化：他为什么肚子疼？药片宝宝的话。五月份：1、开展主题：动物挚友。2、结合季节接着调整环境创设。3、平安教化：跟着妈妈去商场、乘公共汽车。4、打算庆“六一”节目。5、发放幼儿成长记录表。六月份：1、开展庆“六一”活动。2、发放幼儿成长记录表。3、平安教化：游泳去、太阳火辣辣。4、幼儿发展状况测查评价。5、班务总结、个人工作总结。学期教学安排小班 篇3一、班级状况分析：我班现有17名幼儿，男生9名，女生8名，其中有4名插班生。男孩和女孩的人数比例很匀称，这对在集体活动和教学活动中孩子们的心情会比较安定开心，活动也能很好的开展！ 我班是重新组合的一个班，部分孩子间是须要重新相识的，我信任孩子之间是很快就能熟识起来，融入我们新的集体中一起生活相处！二、班级目标：（一）幼儿生活管理目标加强自我服务实力的培育，能自己的事情自己做。并留意平安，提高自我爱护意识。（二）教学管理目标健康领域：1、喜爱上幼儿园，有自己的挚友，乐于参加集体生活。2、进一步巩固独立进餐的.习惯，能保持桌面、地面整齐。接着培育幼儿穿脱简洁衣、裤、鞋，及独立整理衣物的良好习惯，能宁静入睡。会整理日常生活用品。3、了解简洁的卫生保健学问，乐于接受疾病预防和治疗，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。4、知道并避开日常生活中电、火、车辆等担心全因素。5、乐意参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。语言领域：1、学会宁静的倾听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为2、接着学说一般话，乐意用一般话与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要。3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。社会领域：1、乐意参与幼儿园各种活动，亲近与自己生活亲密的人。2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待与沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。3、在成人启发下学习关注他人的心情表现，并做出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地感谢他人的帮助。4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。5、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。6、视察四周生活环境及其改变。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。科学领域：1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。艺术领域：1、在成人引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。2、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐。3、学习用正确的姿态、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简洁歌曲的内容。（三）家长工作管理目标（1）通过各种方法（例如：家长会、家访、校讯通、电话、面谈等）与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。（2）进行家访工作，用较多的时间与家进步行一对一的沟通， 全面沟通、了解幼儿的有关状况。（3）在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关看法。（4）设置家园联系栏，让家长刚好了解我们的活动状况，进行协作。（5）通过园内组织的一些活动如： “六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参加、协作，了解幼儿在园的生活、学习状况。三、措施（一）幼儿生活管理方面1、每天老师微笑迎接每个孩子的到来，常和孩子沟通，平常常蹲一蹲，弯一弯，平视孩子，使孩子感受集体生活的暖和。2、重视保育工作，天气渐渐变暖，但早晚温差大，幼儿衣服的增减很重要，请家长提早告知老师您的孩子是否可以削减或不脱衣服。3、孩子能做的事，坚持让孩子自己做。用餐加强餐前教化，利用餐前的故事进行引导。（二）教学管理方面1、保证每天的户外活动时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩，培育幼儿动作的协调性。2、针对幼儿感爱好的话题，创设宽松和谐的语言交往环境，激励幼儿主动与同伴和老师进行交谈，体验语言沟通的乐趣，激励幼儿运用礼貌用语。3、与家长主动协作，争取家长的支持、理解和参加，取得双方教化的一样性，为幼儿今后发展打好基础。4、时常关注幼儿的爱好，供应各种可操作的材料供幼儿摆布，为幼儿的探究供应条件，满意幼儿探究的须要。5、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生互动。（三）家长工作措施（1）、开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，做好新生家访工作，介绍班级状况，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。（2）、注意家长工作，依据主题教学须要，以校信通的方式，时常与家长保持联系，让家长刚好、全面地了解幼儿活动，更好地支持与协作各项活动的开展。（3）、按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。学期教学安排小班 篇4本班共有三位老师，李老师、王老师负责幼儿的日常教化工作，郝老师负责幼儿的生活起居，我们三位老师会同心同德，一心一意地对待每一位幼儿。九月份：稳定幼儿的心情，是幼儿基本适应幼儿园生活。十月份：进行爱祖国爱家乡的教化和就地采摘活动。十一月份：实行秋季运动会和家长观摩活动。十二月份：实行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。我们将开设的特色教化有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。我们日常课程有：科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具。幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新生疏的环境，会在心里上产生畏惧和担心全感，尤其会在正是入园后产生很严峻的哭闹现象，希望家长协作我们作以下工作：1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，由老师给小挚友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的憧憬和好感，不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。2、幼儿在园有很多活动，难免有碰着摔着的状况发生，希望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的喜好，当他喜爱一个小挚友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争吵，假如发生这种状况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的心情，不利于幼儿入园。3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分别焦虑，哭闹现象很严峻，而父母也会很担忧，孩子始终哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，希望大家能协作我们发下幼儿尽快离开幼儿园，我们会照看好孩子们。4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，肯定要告知孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会了解他的需求。5、生活自理方面：刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子，请您为孩子打算一两套备用的衣服，装到袋子里并贴上姓名、班级，放在更衣柜的抽屉里；孩子的鞋要轻巧防滑，不要有鞋带便于穿脱，不要穿有带子的衣服，不要带零食及尖锐的小东西，可以带一些毛绒大玩具，每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里，不要用别针别，幼儿的指甲不行太长，剪完后要磨平以免抓伤别人，假如尿了老师没有发觉，离园时要刚好告知老师，以便留意；如有病史等特别状况，要提前打招呼，如需喂药，请将药包好写上班级、姓名、药量、时间，入园时交给医务室人员。床位由家长自行选择。入园第一周应早起，可以在家吃一点饭，以免来园进餐因哭闹产生呕吐，回家后要大量补水，多吃水果，不要补实物，易积食生病。6、从今日下午三点即可试园，要带孩子相识自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的学号。九月二日上午，八点到十一点下午三点到六点都可试园，中午可在幼儿园进餐，幼儿玩完玩具后要提示幼儿整理，从小养成无归原处的好习惯。7、关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培育幼儿良好的行为习惯和主动的学习爱好，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教，每周都有本周目标贴在家园联系栏中，有些内容当天教当天不肯定就能学会，孩子有个内化的过程。8、为个孩子创建一个轻松美丽的环境，请家长协作带一些动植物，如蒜、盆花、鱼等，写上名字，培育孩子爱集体的良好情感，为了丰富孩子们的户外活动，家长可以做一些体育器械，如沙包、飞盘、垫子等。9、如有看法和建议，请当面和老师沟通，以免造成误会。我们三位老师会团结一心，和在座的每位家长挚友共同协作，让我们的宝宝强壮成长，快乐欢乐的度过每一天 。学期教学安排小班 篇5一班级状况分析：本学期共有22名幼儿，经过托班的教学安排的培育，幼儿能驾驭基本的自理实力，以及基本的常规。本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，接着在生活自理方面，学问技能方面和日常交往方面培育幼儿，帮助幼儿形成良好的特性及初步的规则意识，使幼儿在园内欢乐健康的成长。详细发展目标：健康领域：身体健康，在集体生活中心情安定，开心，生活以及卫生习惯良好，有基本的生活自理实力，喜爱参与户外嬉戏活动，动作协调敏捷。语言领域：乐意与人交谈，讲话有礼貌，能倾听别人讲话，能理解日常用语，能清晰的说出自己想说的事，能听懂和会说一般话。社会领域：能主动的参加各种活动，有自信念并且乐于与人交往，学习互帮互助，合作和共享以及有怜悯心。会努力做自己力所能及的事，不怕困难，有初步的责任心，爱父母长辈，老师同伴，爱集体，爱家乡，祖国。科学领域：对四周的事物，现象感爱好，有新奇心和求知欲。能运用各种感官，动手动脑，探究问题。会用适当的方式表达，沟通探究的过程和结果。能从生活中和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。艺术领域：能初步的感受并宠爱环境，生活和艺术中的美，宠爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的感知和体验，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。卫生保健工作：做好班级物品的清洁卫生和幼儿药品的的管理工作，协作朱老师做好本学期预防接种和体检表。华文早读：本学期我们开设了华文早读的课程，华文早读是提高幼儿综合多元实力的发展，是以儿歌的方式教幼儿相识汉字，华文早读分为八个单元，包括：欢乐幼儿园我的好习惯快乐做嬉戏可爱的动物走进大自然你知道吗讲故事。秋冬季即将来领，小班幼儿的传染性疾病的高发期也将来临，(教学论文 )因此，班组成员应高度重视，提前做好各项打算工作。1、依据本班幼儿制定的户外活动熬炼的时间，保证每天在1小时以上。2、依据天气给幼儿刚好增减衣服，削减发病率，坚持每天做操及晒太阳等活动。3、留意平常的视察，有目的的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等方面有所发展和提高。二教学工作：1、每周仔细备课，提前拟定各项安排，形成教案，制作教学教具。2、仔细组织幼儿的一日活动，主配班老师常常沟通并总结教化阅历，相互学习。3、准时按课表上课，按策略进行活动，依据幼儿学习状况随时调整策略和行为，课后仔细反思，总结阅历，保证每节活动的质量。4、课后刚好复习，对个别有困难的小挚友多赐予帮助。5、对于幼儿存在的状况随时和家长们共同探讨，找出缘由和解决问题的方案。6、在幼儿园纲要指导思想的引导下，以幼儿为主体，促进每个孩子富有特性的发展。7、依据幼儿的年龄特征，爱好爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参加，依据状况随时进行调整，活动区域依据幼儿爱好定期增减，更换。详细每月份工作安排：8月份1、做好开学打算工作。2、制定好各项班级安排。3、有效开展一日活动，细化常规。培育幼儿的规则意识和良好的行为习惯。4、搞好班级的室内外环境创设。9月份1、在户外活动中丰富的嬉戏内容。2、在日常活动中培育幼儿良好的生活卫生习惯。3、采纳讲故事，问答等形式，增加幼儿自我爱护意识。4、在日常活动中坚持说一般话，在教学及嬉戏活动中激励幼儿大胆说出自己的恳求和愿望。5、老师节的庆祝活动。6、开展家长会。7、让幼儿感知季节特征的改变，组织幼儿进行秋游。8、开展主题活动“嗨！你好”。10月份1、大小便自理，生活有规律。饭后刷牙的好习惯。请家长共同指导幼儿正确运用便纸和牙刷。2、有针对性的回答问题，主动提问，并能对自己和同伴进行简洁的评价。3、主动遵守社会基本规则。请家长在公共场所中引导幼儿视察，相识。4、10月1号庆祝活动并设制一个有关爱国的主题活动。5、10月底老师教案评估。6、开展主题活动“小手和小脚”11月份1、初步学习整理床铺和自己的物品。2、在集体活动中学习与同伴合作交往，协商解决问题。3、在音乐舞蹈活动中乐意用声音和动作表达自己宠爱的事物。4、初步了解怎样预防疾病学问。5、11月底活动区评比活动。6、开展幼儿活动“穿衣竞赛”。7、开展主题活动“颜色躲猫猫”。12月份1、做好室内温度合适，尽量让宝宝到有太阳的场地进行户外活动，保持室内通风。2、能初步的相识自己和他人的实力。3、有做个能干的好孩子愿望和情感。4、开展主题活动“天才小厨师”。1月份1、开展元旦庆祝活动。2、开展主题活动“大大和小小”。3、各项学期末工作总结上交。4、幼儿寒假平安教化。学期教学安排小班 篇6一、幼儿状况分析经过上个学期幼儿园生活的学习和教化，孩子们学会了许多，学会开心地进餐、独立自己入厕、快乐喝水、敬重老师，礼貌待人，喜爱跟老师一起参与集体活动，幼儿对户外活动比较感爱好，大部分幼儿能主动参与课间操和户外嬉戏活动，在老师的带领下都能开心地进行学习、嬉戏。经过一学期的努力孩子限制实力和动作协调性很有明显的提高，孩子学会了表达自己的意愿，在数数、量方面也驾驭了许多；学会配对、分类、排序方面驾驭很好。在本学期中我们将依据每位幼儿的不同特点赐予他们不同的帮助，促使孩子们能较快的适应集体生活，养成良好的生活习惯。二、指导思想以恳切勤劳名实的工作作风，强化教化教学常规管理，重视家园联系，将班级工作做深，做细、坚持以纲要精神和蒙台梭利教化理念为指导思想，以20xx-年园务工作安排为依据，结合本班幼儿年龄特点。依据各领域目标合理地制定教化教学安排，让幼儿在不同水平上得到提高。让每一个幼儿都能健康欢乐的成长，做好以幼儿的欢乐和发展为目标，环境育人，细化每一环节的管理。从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求。关注每一位幼儿，让每位幼儿欢乐地学习，在原来基础上获得进步。三、学期教化目标：1、建立良好的蒙氏教学常规和教化教学常规。2、幼儿在“操作中学习”、“在嬉戏中学习”、“在生活中学习”。3、创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长。4、合理支配一日常规，建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理。5、加强生活平安学问教化，加强体能活动，提高幼儿对自然环境的适应实力，6、培育幼儿机灵，英勇遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格。7、做好六月份庆“六一”儿童节的活动。四、措施（一）主题教化1、结合主题教化，创设平安、温馨、宽松的环境，使幼儿尽快适应集体生活，并能心情开心地参与幼儿园的各类活动。2、设立娃娃家、玩具角、美工区、图书角、日常生活区和感官操作区等。3、学习自己运用调羹吃饭，在老师的帮助、提示下能吃得干净。4、学会洗手的方法，知道饭前便后要洗手，会用毛巾擦嘴、擦脸。5、在茶杯架、鞋架、盥洗室贴上动植物、名字和数字的标记，幼儿依据规定取用。6、营造文明礼貌用语的环境，帮助幼儿学习礼貌用语。7、初步相识身体的器官，懂得简洁的爱护方法。8、练习活动形式多样，利用儿歌、顺口溜、故事，每天20分钟的生活活动等，让幼儿听听、做做，提高幼儿学做事的爱好。激发幼儿“自己事情自己做”的独立意识。9、多进行一些亲近幼儿的嬉戏和活动（拥抱、摩挲、交谈、唱歌等），使师幼、幼幼之间尽快建立密切关系。10、依据主题教化内容改变刚好更换主题墙饰。（二）蒙氏教化1、老师要熟识教具的基本及改变操作，尽量使蒙氏理念肉体化，以不断提高蒙氏教学指导水平。2、区域的设立：设立日常生活区。抓、倒、夹、舀等基本动作的练习。3、设立感官操作区。幼儿视、听、触、嗅、味多种感官参加操作教玩具，以不断促进智力的发展。4、工作常规的建立。5、新生建立蒙氏工作常规（走线、取放工作毯和教具）。6、保证蒙氏工作时间；保证蒙氏教学的有效性、连续性、科学性。7、爱惜教玩具，轻拿轻放。8、初步注意主题教化活动与蒙氏教化活动之间的相融合。9、创设主题墙饰时结合蒙台梭利教化理念，充分考虑它的正确指引性和可操作性。10、投放教具时留意主题内容的材料化。（三）幼儿口语表达实力1、逐步听懂一般话并学会用一般话与老师、同伴沟通。2、一日生活的语言活动支配：早晨的点名活动午餐前及睡前的小故事和儿歌共享活动午餐前的报餐活动离园前的整理和告辞活动家庭的共享亲子阅读。3、每周的语言活动支配：日常的语言教学活动每周三次的共享阅读课程周五的欢乐共享活动。4、图书角投放色调艳丽、图案较大、文字简洁的图书，引导幼儿进行有关阅读图书的活动，培育幼儿阅读的爱好。5、家园共同营造文明礼貌用语的环境，帮助幼儿学习运用礼貌用语。五、各领域的教学层次目标（一）美术方面1、相识三种颜色颜色（红、黄、蓝）2、情愿尝试多种颜色或选用自己宠爱的颜色作画。3、尝试用多种材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟识物体的粗略特征，并作简洁想象，体验乐趣。4、有协助物例如：莲藕、玻璃球滚画；，能选择与实物相像的颜色画画，逐步做到涂色匀称，色调显明。5、相识剪贴的工具，材料的名称，学习正确的运用方法，初步培育幼儿的美感与审美实力（二）社会活动1、相识四周环境，知道四周环境与人们生活关系。2、敬重国旗，相识三八节、六一节。3、学习礼貌待人，能与友伴友好相处情愿和同伴一起嬉戏。4、学习初步的交往实力，学习合作，懂得共享与谦让。5、运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小挚友，如早、好、再见、感谢、对不起等。（三）语言领域：1、学听一般话，能与同伴一起宁静地听老师讲话，情愿用语言回答别人的问题。2、会宁静倾听别人说话，并用眼睛凝视讲话者。3、爱跟老师学念儿歌，讲故事中简洁短句。4、能在集风光前讲解并描述自己印象深刻的事。乐意用语言表达自己的需求和愿望。5、学习运用语句进行交往。喜爱听故事、诗歌等，能用语言、动作、表情等方式表达自己。（四）健康领域：1、情愿接受健康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能协作成人穿脱衣、裤、鞋。3、情愿跟随老师参与体育活动。做好每日晨练活动，仔细对待操练的动作和要求。4、尝试用多彩简洁的器械和玩具运动身体，发展走、跑、跳、平衡、投等爬实力。5、喜爱参与集体嬉戏和体能活动，知道熬炼身体有益于身体健康。（五）音乐方面：1、喜爱做音乐嬉戏，会听前奏，间奏唱歌。并能大胆的在集风光前独唱。2、在老师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作。3、初步用动作表示音乐的感受，喜爱参与歌颂活动，依据歌曲内容的要求，学习唱不同性质的歌曲。4、学习用打击乐器伴奏幼儿歌曲和律动乐曲，培育幼儿的节奏感。5、激励幼儿在小挚友老师、家长等面前大胆大方的表现自己。（六）数学领域1、能口手一样点数1202、相识几何图形，能说出常见的几何图形。3、学习排序归类，喜爱参与物体的排序比较。归类等活动。4、能开心地参与一些有简洁数学内容的嬉戏和操作活动，计算活动。5、拼简洁的人物动物拼版。学习粗线的数学学问，了解各种感官在感知中的作用。6、学习正确运用感官感知的方法，并能用各种感知去探究物体和材料五、主题内容及目标三月份主题动动小身体1、通过丰富、好玩的活动，让幼儿喜爱上幼儿园。2、使幼儿在运动小身体的活动中获得开心的心情体验。3、激发幼儿酷爱运动的爱好，培育活泼开朗、主动向上的情感。4、知道一些简洁的爱护五官的主要作用，乐于与同伴沟通自己的想法。四月份主题我喜爱1、初步培育幼儿的情感特性，学习用自己喜爱的方式表达、表现对生活中的人、物及事的宠爱之情。2、初步学习做自己力所能及的事情，有初步的生活自理实力和最基本的自我限制实力。3、能运用简洁语言表达自己的需求，感受并体验与他人交往的乐趣。4、在嬉戏中感受不同风格的乐曲，学习用肢体动作表现固定拍。五月份主题可爱的小动物1、初步