2022创建“巾帼文明示范岗”经验材料.docx

2022创建“巾帼文明示范岗”经验材料 树幼教特色品牌展巾帼时代风采交城县第一幼儿园创建“巾帼文明示范岗”阅历材料*县*(原新建幼儿园)位于县城*，占地面积6700m2，建筑面积5400m2，户外活动面积1300m2，绿化面积800m2，共设8轨24个班及两个小小班。全园共有教职工128人，全部为女性，其中，园领导6人，专职老师77人，大专以上学历达80%，本科学历达52%。2003年，我园被*市妇联授予市级“巾帼文明示范岗”称号以来，全园教职员工以变荣誉为动力，坚持以科学的教化观为指导，紧紧围绕“创名园、树品牌、展特色”的办园目标，秉承“依德办园、质量强园、科教兴园、特色扬园”的办园理念，引导和激烈全体女职工爱岗敬业、锐意创新，不断给予“巾帼文明示范岗”新的内涵和形式，推动全园各项工作不断取得新突破。先后被省、市、县教化主管部门授予“山西省示范幼儿园”、全省“幼儿教化先进集体”、全市“文明院校”、“青年文明号”、*县“名幼儿园”、“先进幼儿园”等一系列荣誉称号，呈现了我园巾帼团队独特的时代风采，成为引领全县幼教事业科学、健康发展的一面旗帜。我们的主要做法是：一、加强创建制度建设，营造和谐育人环境“巾帼文明岗”是以广阔妇女为主体，在本职工作中争创一流成果、体现高度职业文明和职业道德的示范性岗位。作为以女性教职工为主体的行业，我园领导对创建活动高度重视，把各项创建目标有机融入各项日常工作之中。一是强化建章立制。成立了创建“巾帼文明岗”领导小组，每学年把创建示范岗活动纳入全园总体工作范畴中，统一部署，统筹支配。制定了创建活动的各项制度，并与教学、科研、财务、后勤、食堂、门卫等各个环节的工作制度、考核奖惩制度有机连接，修订完善了全员岗位目标责任制、老师量化考核细则，各岗位都结合自身实际，制定了详细的创建目标、工作细则和创建措施，不仅使各项工作运行有章可循，有规可依，而且始终突出了“巾帼文明岗”的先进性和示范性。园领导班子明确责任，合理分工，层层落实，层层负责，对制度执行和创建落实状况进行日检查、月评比、常督促，使全体岗位始终保持高度的责任感和荣誉感。二是强化平安卫生管理。我园针对幼儿这一特别群体的生理和心理特点，把平安和卫生作为保教工作的重中之重，细化、量化工作措施，对担心全、不卫生隐患进行定期排查，刚好整改。实行平安工作“一票推翻制”，凡发生重*全事故的老师一律取消年度评优评模资格，将平安教化渗透到一切活动中，从细微环节之处培育幼儿的自我爱护意识和实力。定期组织开展“紧急疏散演练活动”，提高幼儿对突发事务的逃命和自我爱护技能。严格落实一日健康检查制度、餐饮卫生平安措施，及幼儿用品一洗二清三消毒四保洁制度，坚持每日对幼儿玩具、用具、教室、厕所进行紫外线消毒，彻底防范担心全、不卫生隐患。多年来，全园没有发生一起平安卫生事故。三是着力营造和谐成长环境。先后投入十余万元对校内进行绿化、美化、亮化，按需为各班全部配置了钢琴、彩电、VCD、消毒柜、视频展示台等先进设施，室外配置了大型联合器械、攀岩滑梯、橡胶跑道等大中型玩具，为幼儿成长创建了美丽的环境和完善的设施。同时，注意软环境创设。在楼道墙上创设了八大主题墙饰，通过开展“主题墙饰设计评比”，使墙饰更具教化性、互动性和可操作性，各班主动发挥老师、家长、幼儿的创建性，合理利用空间创设了融艺术性、季节性、幼儿参加性、材料多样性于一体的区域活动环境，有安排、分层次配置了嬉戏材料，满意幼儿探究和求知的欲望，营造了同等、和谐、宽容、信任的心理环境，使幼儿处于被敬重、被呵护、被理解的情境中，充分感受到了集体的暖和和欢乐。二、注意创新教化理念打造特色教化平台胜利的教化实践必需有先进的教化理念作为指导和支撑。多年来，我园始终坚持把创新教化理念、丰富教化实践与开展“巾帼建功”活动相结合，着眼于促进幼儿的全面发展，充分发挥示范岗作用，着力在创办特色教化上下功夫。一是大胆探究特色教化模式。2003年9月，该园在全市首家引进了“奥尔夫音乐”课程这一在世界幼儿音乐教学领域中具有领先地位的教学模式，推动全国教化改革迈上新台阶。2022年9月，我园在全县首家开办了“蒙台梭利”教化班，这一幼教模式是由意大利杰出幼儿教化家蒙台梭利创建，由于教化方法独特而享誉国际幼教界。立足全园教化实际，对其核心教化理念进行适当扬弃，合理融入教化实践，有效解决了蒙台梭利教化本土化的问题，使之成为具有自身特色的园本课程体系，最大限度地促进了幼儿综合素养的多元培育和优秀特性的和谐发展。目前，这一模式已由最初的一个班增设到四个班，受到了广阔家长的普遍欢迎。为了从小培育幼儿的认知和阅读理解实力，我园针对不同年龄班段开设了“早期阅读”课题试验活动，并投入4000余元购置了适合幼儿年龄特征和教化的图书，为每个幼儿配备了“早期阅读发展记录袋”，并通过召开家长会等方式使家长共同协作，使这一教化活动开展的更加具有成效。2022年，园领导以学习实践“八荣八耻”为主的社会主义荣辱观活动为契机，着眼于引深素养教化，在全县领先设了“幼儿礼仪教化”课程。每天进行生活化、强化性礼仪教化，每位教职工从我做起，从小事做起，做文明人，说文明话，时时到处以环境熏陶孩子，以榜样引领孩子，使礼仪、品行教化渗透到每一个细微环节，广阔家长一样反映“接受礼仪教化后孩子的改变太大了”。二是注意提升园本研训水平。我们把搞好园本研训、深化课程改革作为创建“巾帼文明岗”的重要抓手和激励女职工岗位建功的有效载体。成立了以园长为第一责任人的园本研训领导机构，以全体女老师为主体，开展了以“园本集中研训”为主、其它方式为辅的多元研训活动，渐渐形成了“学习-反思-探讨-提高”的研训模式。学习环节，注意引导老师更新理念，开阔视野，扩充学问储备；反思环节，注意查找和剖析在保教工作中的问题和缘由；实践环节，注意在学习、反思的基础上进行教化教学改革尝试，促进新老师尽快“入格”，中青年老师尽快“升格”，骨干老师和学科带头人形成“风格”；探讨环节，以开展相关学术课题、科研教学活动为载体，大胆汲取、借鉴先进教化理念和成果，并主动尝试推广。几年来，我园担当了多项国家级和省级课题探讨，先后有300余篇幼教论文在国家、省、市级刊物发表或获奖。去年九月，鉴于我园开设“幼儿礼仪教化课程”取得了良好的教学成效和社会反响，被中心教化科学探讨所授为礼仪品行素养教化实践与探讨重点课题科研试验园，中心、省、市教化专家亲临挂牌；提高环节，注意对学习、反思、实践、探讨成果进行集中检验和展示，促进全园保教工作整体迈上新台阶，也推动岗位创建活动不断向更高的标准迈进。三、丰富创建活动载体，引深岗位建功活动在“巾帼文明岗”创建活动中，我园依托自身师资和品牌优势，本着让幼儿快乐、家长放心、社会满足的宗旨，不断丰富创建载体，深化创建活动，提升创*平。一是构建家园互动新格局。我们实行敏捷多样的方式，充分激发和调动广阔家长作为“教化主体”的主动性和主动性。2022年10月，经过细心筹备，我园成立了全县首家幼儿“家长学校”，通过定期研讨、沟通、座谈、讲课等方式，园领导与家长、老师同聚一堂，相互沟通、探讨促进幼儿全面发展的阅历、感受和困惑，为幼儿园、家庭、社会搭建了互动沟通的宽*台和互信和谐的教化环境。从2003年10月起，我园组织全体老师自编自创了家园报，依据不同年龄段孩子的特点向家长推介学期培育目标，每月一期，免费赠予广阔家长阅读，成为带动家长更新教化理念、学习育儿方法、了解幼儿园教学特点的“窗口”和促进家园共育的“桥梁”。借鉴意大利瑞吉欧教化模式的胜利阅历，定期举办“家长开放日”活动，并填写“开放日视察记录反馈”卡，老师依据反馈状况针对性地改进提高，通过“零距离”互动，促进家园共育。二是深化探究“主题探究”课程新体系。我们把丰富引深“主题探究”课程作为调动女老师钻研创新、岗位竞赛的重要内容，充分调动和激励她们自觉参加创建活动的主动性和主动性。活动中，在过去每个年龄段班集中开展大主题活动的基础上，每个班随机依据幼儿的爱好、目标，开展小主题活动，如全园纵向开展“学雷锋”、“平安”主题活动，以年龄班开展横向的“文明小珍宝”、“我爱祖国”、“学会感恩”等主题活动，并定期组织观摩评比，形成了比学赶超的岗位练兵、岗位竞赛新局面，使“主题探究”渐渐成为了园本主打课程，并实现了由“园本化”向“班本化”延长的新跨越。三是拓展主题教化新空间。我们注意从幼儿身心发展的规律动身，以各种节庆或纪念日为契机，实行形象、生动、直观的方式，开展各种寓意丰富的主题教化实践活动，在潜移默化、主动参加中培育幼儿对社会、对人生、对学问的感受和领悟。如在每年“学雷锋”日之际，开展一系列“学雷锋、树新风”主题活动，女团员老师组成“青年志愿者队伍”带领幼儿上街清理卫生、整齐市容，以实际行动践行雷锋精神。定期聘请“五老关爱团”成员对幼儿进行德育教化。每年“六·一”、老师节、国庆、新年之际，组织开展丰富多彩的歌舞、书画等庆祝活动和亲子嬉戏。在“迎奥运、树新风、讲文明”活动中，组织开展了“迎奥运、我健康”春季运动会，让孩子们用自己的方式体验奥林匹克精神，为北京奥运加油。四、全面推动岗位成才，塑造一流“巾帼团队”“巾帼文明岗”活动创建以来，我园紧密结合本行业实际，主动开展了以树行业新风、提高女老师综合素养、促进岗位成才为主要内容的多种活动。一是加强师德师风建设。建立了思想政治理论学习制度和规划，园领导带头组织全体女老师仔细学习了党的十七大精神、公民道德建设实施纲要、社会主义荣辱观等重要理论成果，结合各自思想和工作实际，全面理解和把握其精神实质；坚持开展文明礼仪教化、园规园纪教化，通过专题探讨、演讲竞赛等活动，使广阔女老师树立正确的执教理念；制定了治理商业贿赂的各项措施，仔细开展自查自纠工作，自觉抵制不良倾向，树立幼儿老师的良好形象。通过这些措施，女教职员工的思想道德素养有了显著提高，“敬业、爱幼、创新、奉献”精神在全园*然成风。二是狠抓业务素养的提高。我园以培育一支学习型、探讨型、创新型老师队伍为目标，先后建立完善了一整套提高老师业务技能的制度规范，每周举办由园领导及省级保教能手主讲的专题讲座，对老师进行分层培训；每周由各保教组长组织开展教研活动，以年龄组进行研讨沟通；定期组织开展“示范课”、“沟通课”、“汇报课”三课活动，通过讲课、说课、评课，使老中青老师共同沟通、切磋，共同提高；开展了“师徒结对”和“青蓝工程”活动，通过传、帮、带，促进新老师尽快成长。坚持“走出去、请进来”，为全体老师提高素养创建机会，拓宽渠道。先后多次聘请中心、省级幼教专家进行专题授课；常常地组织女老师赴外地先进幼儿园观摩、学习、培训，帮助她们拓宽视野，更新观念。先后与上海、*、*、*等地名园结对，为全体老师的专业化成长构建了与先进教化理念接轨的信息沟通平台，形成了一支能引导幼儿主动发展、业务素养过硬、富于奉献合作精神的巾帼团队。目前，全园77名专职女老师中，涌现出4名省级保教能手、5名省模范老师、19名市保教能手、1名市级名师和17名县级保教能手。为了充分发挥巾帼文明岗的示范辐射作用，多年来，我园自觉履行作为全县幼教行业“领头雁”和“排头兵”的社会职责，主动发挥传、帮、带作用。先后组织优秀女老师送教下乡50余人次，接待全县乡村老师跟班学习100余人次，悉心传授该园的教化理念和教学阅历，为全县幼教事业水平的稳步提高作出了主动贡献。五、规范女工管理，彰显人文关怀园领导班子和女工委组织非常注意对女教工队伍的关爱，从思想、工作、生活多方面为她们营造舒心的氛围和环境。园工会建立了女老师档案，了解、驾驭女职工的学习、工作、生活、身体、婚姻、健康等状况，每年组织健康体检，女职工生病、产假期间刚好组织慰问，关切她们的家庭婚姻状况，刚好调解家庭纠纷，维护女职工的合法权益，每年“三·八”、老师节开展形式多样的慰问庆祝活动。注意丰富女职工的业余生活，通过组织开展健康操、交谊舞、主题演讲、才艺展示等多种丰富多彩的文娱活动，使她们愉悦身心、释放心情、缓解工作压力，更加主动地投入工作，成为女教工的好姐妹、贴心人。同时，主动组织参与县委、政府及县直有关部门开展的各种公益节庆活动，充分展示了全园女老师蓬勃向上的精神风貌。在全民共建和谐社会进程中，我园女教职员工主动响应，主动担当应尽的职责义务。每年“六·一”、新年等节日都要组织老师和幼儿深化福利院对孤残儿童进行慰问。在今年四川*特大地震灾难发生后，女教职工主动伸出救济之手，共捐款4000余元，并接受一名灾区幼儿来园免费就读，供应了最好的学习和生活条件。主动参加每年社会各界组织的“献爱心”活动，老师和幼儿累计捐款3000余元、衣物1000余件、玩具300余件、图书200余册。通过这些举措，进一步拓展了女职工参加和推动和谐社会建设的主动性和主动性，提升了我园的社会知名度和美誉度。回首过去，通过开展创建“巾帼文明示范岗”活动，我园全体女教工找到了向社会展示新时期女性风采的宽广舞台，体现了显明的时代特征，充分促进了全园女老师队伍自我价值的实现。展望将来，我们将进一步更新教化理念，丰富教化实践，进一步推动“巾帼文明岗”创建活动向更高水平迈进，力争谱写出新时代女性更加奇丽的创业篇章。 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