2022年学校民主生活会发言稿.docx

2022年学校民主生活会发言稿学校民主生活会发言稿在充溢活力，日益开放的今日，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿具有观点显明，内容具有鼓动性的特点。如何写一份恰当的发言稿呢？以下是我整理的学校民主生活会发言稿，希望对大家有所帮助。学校民主生活会发言稿1敬重的各位领导：特别感谢给我这样一次表明的机会，我没有华丽的辞藻，只有一颗真诚的心；没有堂而皇之，我只想说说心里话。一、扎实做好体育常规工作细心制定学校体育常规管理方法，将课间操、课外活动、眼睛保健操溶为体育常规，主动响应国家“体育活动每天一小时”的号召，然几度调整，课外活动仍不能如愿，实为心中憾事。二、扎实开展群体活动一年来，组织了庆三八趣味运动会、第三节体育节田径运动会、足球联赛、篮球联赛、塑身操竞赛、武术操竞赛、体育达标赛、老师羽毛球竞赛、校内越野赛等20几项群体活动的开展，每一项都融入了体育人的心血。三、主动备战xx届，超额完成任务依据上级要求，暑假未歇，主动训练，备战xx市第xx届运动会，在长达半年的时间里，我校先后参与了篮球竞赛、足球竞赛、射击竞赛、排球竞赛、沙滩排球竞赛、武术操竞赛，完成金牌5.5块，（不包括武术操）超额完成县教体局给我校4块金牌的任务（国办学校只有xx中学和我校完成县教体局的任务）；承办了xx届篮球竞赛。XX年7月21日23日xx市xx届运动会篮球竞赛在我校实行，由我校6名学生和xx中学4名学生组成xx代表队，经坚韧拼搏，取得四胜一负的战绩，最终获其次名，我校xx获优秀运动员。女子足球球队代表xx县光荣参与了xx市第xx届运动会足球竞赛，在竞赛中，队员们奋力拼搏，表现出了良好的竞技作风，取得的女子甲组竞赛第五名，女子乙组竞赛第四名的好成果，为学校争得1.8块金牌，其中xx同学被评为“先进个人”。8月17号、18号、19号排球竞赛中，我校10名学生、xx1人，xx1人组成的乙组排球队荣获xx届中学生运动会第五名，xx、xx、xx、xx、xx获得体育道德风尚奖。8月28号、29号、30号在沙滩排球竞赛中，我校2名学生、xx1人组成的乙组沙滩排球队，荣获xx届中学生运动会第五名。9月19日，我校100余名学生组成的武术操方阵，代表xx县参与了开幕式展演竞赛，取得了很好的效果。四、 细心筹备，确保十一运排球训练工作为确保全国第十一届全民运动会男子排球测试赛和训练工作在我校进行，学校高度重视，多次召开会议探讨部署，成立以校长为组长的筹备领导小组，制定了具体的工作方案和应急预案，加大投资购置高标准排球竞赛设施，装备了舒适的休息室和接待室，带领体育老师清理地板；对全部服务人员进行培训，测试赛期间支配专人保障裁判员和工作人的用水、用餐；为保障训练工作，购置了综合力气器械和四台跑步机；一流的设施，一流的管理，一流的服务使竞赛在我校顺当结束。五、加强资料管理为迎接xx市足球特色学校和省市县体育卫生专项督导，以条例为依据，把学校体育资料分类归档，加强资料的积累、整理，完善运动队档案，搞好运动队建设六、自身缺点：1、刚愎自用：开学初，新增一个年级，我细心制定的跑操方案，在第一天跑操结束后，一团糟，同事质疑了，领导质疑了，找我变更方案，而刚愎自用的我坚持了，我给分管王校长和xx主任下的保证是“给我时间，给我两周的时间，我要做不到，你免我的职”。2、自由主义：十一运男子排球训练之后，剩了9箱水，xx科长带走了三箱，还剩6箱，我私自分给了体育老师一人一箱，自组织上，我犯了严峻的自由主义。3、缺乏艺术：体育老师，是英俊、漂亮、健康的代名词，豁达、直率、开朗是他们特有的气质，乐于助人是他们生命的源泉。他们每天都在和孩子们一起摸爬滚打，为的是让孩子们懂得“生命在于运动”，他们无怨无悔、不为名不为利，只为了年轻时那执着的幻想。XX年，学校办公室文化贴个人座右铭，我顺手写了“干就干好”，后来被同事们笑称“好干就干”；XX年，我要慎重的写“好干要干，不好干要干，干就干好”。学校民主生活会发言稿2敬重的校党支部、各位老师：大家好！今日我想在此向党组织汇报自己最近的工作状况，请组织及各位同事予以指责指正。一、工作中的缺点：回顾这段时间的工作，惊慌而又充溢。作为毕业班的语文老师和班主任，每天虽然很劳碌，但是心里却是甜蜜蜜的。因为看着孩子们一每天长大，一天比一天懂事，他们剧烈的求知欲和集体精神感染着我，让我内心无比喜悦。我本着踏实、勤奋的原则，每天仔细上课，批改作业，主动参与各项活动。回顾各项工作，虽然取得一些小小的成果，如在区语文老师素养大赛中取得一等奖等，但也有一些缺点：1、课堂教学模式探究改革的力度不够。随着课改的深化，我校老师主动探寻新的教学模式，不断在探讨的基础上在课堂上实践。但是，一学期来，总觉得自己在这方面探讨的力度还不够。没能在每一节语文课上渗透教学模式的改革。2、与家长、学生的沟通少。一学期来，我感觉自己课余没有多少时间和同学、家长沟通，不能刚好了解学生、家长的需求和班上的问题。3、有些工作不能按时完成。一学期来，总感觉自己每天有做不完的事情，但是还是有些工作不能按时完成，虽然事后能补上，但是总觉得担心。如大队部的一些资料不能按时上交、某些作业批改不够刚好等。二、产生问题的缘由：以上，是我工作中自己相识到的一些缺点。产生这些缺点的缘由，主要有以下几点：1、思想上，还没有充分相识到课堂教学模式改革的必要性和重要性，有时候觉得自己这样教挺好的，干嘛还要探讨创新。当然，这种想法是不对的，是一种消极的思想。因为只有不断探讨、不断创新，才能使自己的工作不断进步，才能把书教得更好、更活、更受学生喜爱。2、工作不够刻苦，办事情的.效率不高。自己有时候也是比较松懈的，做事情的时候有些磨磨蹭蹭，效率不高，致使某些工作不能按时完成。一下课，就匆忙回到办公室忙自己的事情去了，忽视了和学生的沟通，除了家长会，也较少和家长沟通。三、改进措施：结合工作中的不足和产生不足的缘由，我想从以下几方面加以改进：1、加强思想上的相识。有空的时候多看看教化理论方面的书籍，加强自己对课堂教学模式改革的相识。2、培育自己讲求奉献的意识，刻苦工作，提高工作效率，努力做到“今日事，今日毕”。要让自己充分相识到，工作虽然繁琐，但事事都很重要，一项都不能落下。上班时间不说废话，发扬前辈埋头苦干的工作作风，努力按时按质完成各项任务。学校民主生活会发言稿3“民主生活会”，顾名思义，民主的会、自由的思想、真实的言谈，为学校谋发展大计出谋献策的良机。我也特别珍惜这样一个平台来剖析自我、总结反思学校五年来发展历程、畅想我校美妙将来。我的发言简短分为二部分：一是真情流露自我；二是深思学校教化。一、真情流露自我一家人面前，作个自我剖析，凭一颗真心。一）自我评价1、接着发扬之处：政治上忠诚、事业上仔细、感情上真心、原则上公正；为人谦谨但不甘于平凡、喜爱孤独但很乐于团队协作。2、急需改进之处：工作指导的意识和水平；可持续的动力和激情；发觉问题后解决问题的果敢和意志力；角色担当的实力。二）3点表明1、我珍惜这份老师工作“干一行，爱一行”，“不做糊口型老师，要做专业型老师”，这是我三年来在全市新老师培训课上百讲不厌的话语，也是我成长历程的真实感悟。2、我挚爱这所年轻有活力的学校从从前的“青灯孤影”、“单兵作战”幸运地来到充溢朝气、设施一流的新学校，我心存感恩、信念百倍、充溢向往，我时时到处爱惜着它，极力不让它受到一丝损害，期盼它的蓬勃发展并将付出我的每一分心力。3、我信任学校里正在共同享受教化华蜜生活的每一个人“因为你的存在而使别人感到华蜜”这句话常常在我耳旁勉励着我。因为缘分，我们彼此敬重、信任，彼此理解、宽容，我努力捕获旁人的闪光点，努力汲取别人的特长，如此而来我学习到许多东西，因此我要感谢全部我身边的人。二、深思学校教化一）提升老师1、变“要我做”为“我要做”1）舍弃“官本位”思想；(多些宽容,少些责怪;荣誉让给别人,责任留给自己;亲密干群关系,不走上层路途)2）教化理念的浸染；3）“责权利”到位；4)科学长效的评价机制2、变老师培训的“低效且周期长”为“简洁易行且每天见面”如：老师的每日“五个一工程”：上好一堂课；至少找一名学生谈心或书信沟通；思索或探讨一个教化课题；读不少于一万字的教化书籍；写一篇教化随笔或反思。二）关爱学生1、变“他律”教化为“自律”教化；2、变“整齐划一的德育目标”为“符合学生成长规律的分层德育目标”；三）影响家长1、变“被动协作”为“主动出击”；1）每月、每周乃至每日的家长反馈；2）家长学校2、变“全保姆担当”为“家长责任分担”真心话已出，以作抛砖引玉，不当或错误之处请多指教，真诚地希望大家以后一如既往的关切我、支持我和帮助我，也希望我校又好又快发展。学校民主生活会发言稿4各位领导:大家好，上学期在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉不足， 在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导指引，同行相助的极好机会。下面将我上学期的工作成果及存在的问题和今后努力的方向，向诸位领导汇报，恭请领导和同行指正。一、依法治校建立健全各种规章制度我们始终以“为学生服务，让家长满足”这一中心，狠抓规范办学，创办特色学校。在规范办学方面，规范了课程，规范了作息时间，规范了师生的言行，实行依法治校，以德立校，建立健全了各种管理制度，由教代会通过后并打印人手一册，严格根据制度执行。二、开展全员读书学习，提高整体素养开展全员读书学习活动渐渐将学习变成老师的自觉行为，通过加强学习不断提高老师自身素养，以学风、校风，带动学生养成良好的学习习惯。接着支持老师发表文章的激励机制，增大老师参加科研。学校依据有关规定，赐予把读书学习中的先进阅历应用到教化教学中去，且取得肯定成果的老师进行嘉奖。三、开展学生习惯养成教化，全面提升学生综合素养学会怎样做人，养成良好习惯。联校统一制定: 小学生行为习惯 十条、小学生学习习惯十条、分时段进行完成。各班通过班会共同学习其内容，学生间并相互监督，言行是否符合良好习惯的内容。每月进行一次评比，自评、小组评、班主任评，将其结果存于学生本人的成长记录袋。现己取得了良好的效果。四、加强教学管理提高教化教学质量以教学管理、常规管理，学生管理为重点，落实教化教学工作责任制，教学常规定期检查制，由校中层以上干部组成常规检查组，做到日查到事、周记到人、月有常规检查总结。加强对老师备课、上课、作业批改、辅导、考试的管理。突出过程，使监控与考核挂钩，与评价同行，刚好实行有效措施，解决教化教学中突出的问题，保证教学质量的提升。通过全校领导班子及全体师生的共同努力，取得了肯定的成果 ，上学期教学成果及综合教学评估位居全乡其次名。五、存在的问题和今后努力的方向(一)本人治校阅历欠缺，管理水平还有待提高，应急处理问题的实力不强，只有不断地加强理论学习，主动吸取先进阅历，广泛听取看法，才能不断地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作职责。(二)各种考核制度有待进一步完善，以调动老师的主动性。(三)今后在深化素养教化，加强校内精神文明建设，校内文化、 人文素养建设，构建和谐校内等方面接着努力，不断开创学校工作的新局面总之，一学期来，我看到了在全校教职员工的共同努力下，取得了可喜的成果。但是我也醒悟地相识到，当前教化正面临新的机遇和挑战，在激烈的竞争中，我校将与时俱进，开拓创新，要以创办学校的特色为前提，锲而不舍的实干精神为保证，坚持发扬艰苦奋斗的优良传统，一步一个脚印，在上级领导的正确指导下，以加强校本探讨为契机，全面实施素养教化，全面提高学校的教化教学质量，努力把学校办出特色来，谋求新的发展。使我校焕发青春，恒久充溢朝气和活力!希望各位领导提出珍贵的看法。感谢大家!第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页