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    2022年学生给班级管理建议书.docx

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    2022年学生给班级管理建议书.docx

    2022年学生给班级管理建议书学生给班级管理建议书随着社会不断地进步,我们可以运用建议书的机会越来越多,我们在写建议书时要分条列出建议的详细内容。在写之前,可以先参考范文,下面是我细心整理的学生给班级管理建议书,欢迎阅读与保藏。学生给班级管理建议书1尊敬的校长:您好!是六(2)班一名普一般通的学生,叫周尹。 在这上学已经长达六年之久,对这里的一草一木都了如指掌。您虽然才到这个学校一年不到,但觉得您是一位称职的校长,这并不是什么拍马屁的话,是真的。您对全部老师都很关切,特殊是对那些上了年纪的老老师,更是敬重有加,而且,您对工作更是一丝不苟,每天都早早的来到学校,在教室,办公室之间奔跑。可是,或许还有您不知道的事情。比如说自然试验室,里面的器材应当充分利用起来,多作试验,因为只有这样,才能让 加深对课本的印象。还有试验室前的水池,里面全是垃圾,什么塑料袋,牛奶袋,包装袋,纸头全都沉到了池底,肮脏不堪,再加上长时间无人看管、照料,杂物越积越多,到了现在已经污水满池,臭气熏天,让人一看到就觉得恶心;一到夏天,天气燥热,一阵风轻轻一吹,从水池传出来的阵阵恶臭随阵阵微风,飘满校内。经常被那恶臭熏得透不过气来,熏得没心思做作业、上课。还有中间的鲤鱼喷泉,金黄色的嘴里尽是扔的杂物,假如把水池改造一下,让鲤鱼喷出如珍宝、水晶般的水珠,让鱼儿在池中自由欢快的游戏,让池中的水澄澈见底。那将会让其他学校的领导干部刮目相看。向您伸出大拇指时,肯定会和您一样傲慢,一样骄傲。对了,前几天始终在下雨,同学们的自行车车垫都被雨淋湿了,回家的时候不能骑着,只能推着自行车走。假如您能在后面搭一个车棚,大家肯定会很快乐很感谢您的。还有一点就是学校的图书室最好全天开放,这样一来,不但可以满意大家看书的欲望,而且可以让大家都知道些课外学问。尊敬的许校长, 说了这么多, 不会烦吧! 爱朝霞, 爱母校, 希望母校日新月异,与时俱进。 也希望 与母校一同前进,走向美妙的将来!此致敬礼学生给班级管理建议书21、健全班委会,明确分工,提高学生的管理实力和学习实力。2、为每个学生建立健康成长档案。3、集思广益,共同制定完善班级共约,力求做到“人人有事做,事事有人做”,凝合挖掘班级各方力气,提高班级整体水平。4、肃穆班级纪律,加强课间、自习、课堂、就餐、住宿等常规管理。5、加强对学生学习习惯的养成和学习方法的指导,提高学习效率。6、开展目标性学习活动,让每一位学生有一个合理的定位。7、召开“做好人,读好书”主题班会活动,让学生明确自身的价值,从而塑造完善的人格。8、开通“花季心语”栏目,依据学生的学习、思想状况确定话题,例如“说句心里话”、“把你的苦恼告知我”等。9、统一班级学生思想,提高相识,教化学生以主动的心态参与学校实行的各种活动,充分呈现班级形象,努力为班级增光,增加班级凝合力、向心力和战斗力。10、广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”大探讨,帮助学生端正学习看法,明白学习的重要性和紧迫性。11、抓两头,带中间,提高全体学生素养,形成良好的班风和学风。12、开展“一对一”学习互助活动,实行班干部、团员、后进生结对子责任制。13、全面抓好个人、室内外环境卫生工作,预防疾病,杜绝疾病发生。14、不断强化平安意识,增加科学的预见性,刚好发觉、解除各种平安隐患。15、评比每周一星。学生给班级管理建议书3敬重的马校长:我们五年级很快就要结束了。再过一年,我们就要离开母校了。这些年,母校给我们留下了很多美妙的印象。但由于种种缘由,我们校内的环境卫生却慢慢在被破坏。最严峻的就是我们的厕所卫生和地面卫生。例如,有的同学上厕所时不在指定的地方小便,而在厕所的地上随地小便。他以为这样很便利,可当另一个同学踩上去滑上一跤时,带来的后果他根本没有想到过。我们学校的很多角落,常常堆满垃圾,不能刚好清理,到处蚊蝇乱飞。有些同学倒垃圾时,不能倒在指定的垃圾台上,掉下来的垃圾也不捡起来。我们校内的环境卫生,的确是被严峻破坏了。为此,我向您提出以下建议:1、结合创建国家级卫生城市和文明卫生校内,对全校学生进行一次文明卫生教化,使大家人人养成文明卫生的好习惯。2、组织全校师生进行一次卫生大扫除,彻底清洁学校的环境卫生,歼灭卫生死角。3、给学生厕所多装几个换气扇,净化空气。4、让值周生更严格的检查打分,开展卫生评比,提示各班同学留意保持清洁。5、绿化环境,多栽树,多种花,并在每个班级的窗台上摆上几盆鲜花。6、发动同学,把大操场的场地平整一下,四周植上树,这样既可以绿化校内,又可以为同学们创建一个很好的活动场地。敬重的马校长,让我们主动行动起来,把我们的校内装扮得更加整齐和美丽吧!这也是我们全体师生为创建文明卫生城市所作的贡献。学生给班级管理建议书4六年级一班始终是一个和谐的班集体,每个同学和每个同学之间的友情都很稳固,经过视察,我发觉,要想同学之间友好相处,必需做到如下几点。一、要热忱交往。要主动地去和四周同学沟通,人际关系是互动的,不要总是消极地等待别人来主动关切自己。不行以将自己封闭在一个狭小的圈子里,在里面等待别人来解救自己。要做到人人和谐,首先就不能自闭。否则别人会孤立你,与他人的友情也就不稳固了。二、要理解敬重。现在几乎全部的家庭都是独生子女,所以与人交往时就会出现分岔。每个人都有自己的气质和性格特点,不同的成长背景和生活习惯,所以在与同学交往的过程中,假如能相互理解敬重,大家的关系就会简单融洽。三、要以诚相待。人无诚信不行利于世。人与人的交往,最重要的就是真诚和善意,这也是做人的根本原则。表里不一,虚伪高傲的人是难以有挚友的。在一个班集体中,假如少了诚信,每天同学们勾心斗角地坐在同一个教室里,那还能和谐吗?四、要宽容谅解。眉间放一宽,不但自己舒适自由,别人也舒适自然。俗话说:“人无完人,金无赤足。”世界上没有十全十美的人,更何况是我们这些正在成长的小学生呢?在处理问题的看法不合的时候,我们要学会换位思索,为别人想一想,和谐自然而然的就到来了。因为相互谅解,就不会导致敌意。五、消退依靠感。在人际交往中还有一种不健康的心态,就是依靠感过强。我们不能任性地以为身边的人每天每时每刻都会到处为自己而着想。许多事情要自己进行思索。过强的依靠感还会发展成为限制欲,他们强求别人和自己一起学习,一起复习功课,向自己通报行动安排,甚至限制别人同其他同学的交往。这样做非常不恰当,甚至有了心里上的问题。假如避开这种依靠性,可以少去许多麻烦。存活在这个世界上不行能避开与他人进行交往。我们要建立活动机制,广泛收集友情,并在过程中学会赏识伙伴,这样,每一个集体就会紧紧地团结在一起,那么做到“和谐相处“也就不成问题了。希望我们的'班集体就这样始终和谐下去,并且做的更好!学生给班级管理建议书5班级管理就是引领学生们健康有序地朝着主动、向上的方向发展,使他们开心地接受并自觉自愿地养成良好的行为习惯,使整个班级成为一个团结向上的班集体。有效的班级管理应留意以下几点:1.从思想上重视常规,让学生明确有序的常规是形成良好的学习、生活习惯,并与德育相联系,是营造深厚学习氛围,增加班级凝合力的重要依据。2.以常规来保障学生的学习和生活,明确常规与个人行为,常规与学习看法,常规与集体行动的关系。要给学生讲明、讲透其中的道理,让学生主动接受,自觉遵守。3.要做到“四勤”,即,口勤、手勤、腿勤、脑勤,擅长抓盲点、空白点及空白时间段。4.制订详细、完整的制度和行之有效的措施,并主动落实。5.工作要创新,不能默守陈规。6.要有耐性,不怕出问题,允许出问题,解决问题时忌急躁。7.“五全”:关注全体学生,管理内容上全面、空间上全方位、过程上全程、途径上全优。8.处理问题力争追根溯源,从根本上解决。9.要敬重学生,虚实结合,管放适度,严宽有致,堵导并存。10.要擅长借势、借力,即擅长借任课老师、家长、学生干部的力气,形成育人合力。大家方向要一样,心往一处想,力向一处使,共同关注力的主体学生。学生给班级管理建议书6敬爱的同学们:教室是我们学习的最重要的场所。教室环境卫生的好坏干脆影响到老师和同学们的心情,进而影响到我们的学习和生活,同时教室卫生也是学部文明程度的重要标记,是学部对外形象好坏的干脆影响因素。我们每一个人都希望在一个清洁舒适的环境中学习、生活、健康的成长,而清洁的环境须要我们共同去营造,舒适的环境更须要我们的珍惜!文明的习惯、高尚的情操离不开我们平常一点一滴的积累,以爱惜学部环境为己任,自觉维持班级清洁为习惯,共同创建一个漂亮和谐的学部、清洁卫生的班级!爱我班级,从我做起!护我学部,你我大家!同学们,让我们人人动手,从身边的小事做起。让我们为营造温馨、舒适、和谐的学习生活和工作环境共同努力吧!学部特向全体学生发出“维护教室卫生,创建文明学习环境”的倡议。倡议如下:1.切勿将早餐、零食、香烟带入教室;2.上完课请将带走属于你的一切东西,包括垃圾;3.请管好自己的手,勿乱涂乱画;4.请多走两步,将垃圾放入垃圾桶内,请勿“投篮”;5.请不要损坏门窗、玻璃、桌椅、灯管等公物;6.请节约用电,离开教室时请关闭门窗、电灯等设施;7.请主动听从卫生委员的值日支配,坚持“每周两大扫,每天一小扫”;为了更好的促进“维护教室卫生,创建文明学习环境”的倡议活动开展,学部学生会特成立了“青年文明监督岗”,旨在引导每一位同学树立爱惜教室卫生意识,一个人的力气是微小的,但是团结起来力气是无限的。希望大家都行动起来,为建设一个文明干净的文学部教室贡献一份力气吧!第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页

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