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2022初中语文听课心得 初中语文听课心得临沂市初中优质课听课心得临沂沭河学校刘艳萍10月18日，临沂市初中优质课在郯城和兰山胜利举办，我校语文组全体老师前往郯城听课学习。倾听了几位老师的语文课，收获良多。下面谈谈我个人的一些听课心得体会。首先我认为作为一名合格的老师想要上好一堂课应当做好以下打算工作：一、必需要有肯定的教学阅历和教学方法。我区骨干老师31中朱清华老师执教的在沙漠中心特别胜利。朱老师深情的语言，学生默契的协作，阅读声，抢答声，声声体现了其超群的教学技能及课堂掌控力。老师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一些有思想有生命的学生，课堂上学生们某些问题往往会让你大吃一惊。二、必需要有对教材的充分理解。马强老师的喂-出来深度挖掘课文内涵，以出来为突破口，呼喊人性出来，呼喊原始出来，呼喊新的生命出来、理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的打算，老师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。曾听一位老老师说：“课本编的有他肯定的道理，讲课前首先要吃透课本”当然这不是说讲课就围着书本转来回的读，而是不管怎么变都是不会脱离这个根本的。三、必需作好充分的课前打算。课前打算包括备学生、备教材。作好充分、足够的打算，老师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在这次的公开课沟通中，我看到有的老师讲起课来可以旁征博引，不但丰富了课堂教学内容，而且也能充分调动起学生的主动性，吸引学生的留意力，整节课精彩纷呈。也有的由于打算不够充分，须要用到什么事例讲解的也是拿来就说，所举事例考虑不周全，有时缺乏逻辑性严密性。四、必需要对所教的学生有肯定的了解。我们说老师教的是一群活生生的学生，那么人自然要有感情，我们在教书中就应当投入自己的感情。从听课中我也发觉我们的青年老师都能跟学生培育出肯定的感情，有了感情的教学会擦出教学的火花，使教学变得更精彩。我们的学生都是很敏感，很聪慧的，当你对他们赐予了全部的爱心，饱含着热忱的上每一节课的时候，他们会回报给你百倍的情意。于科长说过一个真实的例子，曾经有个学生因为受到学校的表彰，他当时要求拥抱一下我们的院长，在他的过去的学习生涯中都是差生的代表，只得到过老师的指责，第一次受到这样的嘉奖，让他非常的感动。是啊我们的学生或许是最淘气最不好管理的，但是他们更是内心中情感最充足的群体，而我们的老师就是要好好的引导他们。优秀的老师就是以他们人格魅力和品德来打动人的，而并不仅仅是学识。总得来说，通过听课丰富了我的教学阅历和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。也使我相识到只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教化这项工作。10月24日扩展阅读：初中语文教学心得初中语文教学心得一、初中语文教学应以“人”为本以“人”为本的教化理念就如同一股暖流溶化了僵硬的、传统的教化思想,它使师生在更加融洽的氛围中互动交往。打开学生的心窗,走进学生的心扉,感悟学生的真情,使笔者越来越深刻地感觉到近几年来我们的教化生活如同丁香般静静地绽放。二、小班教学有利于教学质量的提高小班化教化是一个国家经济发展到肯定水准、人口增长呈下降趋势后,在教化领域必定出现的现象,有人称之为“教学领域的一场革命”。近十年来,作为国内外探讨的热点,有关小班化教学的课题已经成为一个新的特地探讨领域。但是,针对初中语文学科的小班化教学探讨则较少。笔者试图通过试验的形式,对初中语文小班化教学进行探讨和探究。通过问卷调查,笔者发觉目前有些小班语文教学存在着“形”“神”不一样的弊端,依旧是因袭传统的大班教学方式,小班教学的优越性并未完全体现。因此,笔者首先确定了初中语文小班化教学试验的方案,明确了试验的目标、原则、基本策略和基本步骤。然后着重对教案设计、课堂教学、作业设计、考核评价这四个小班化语文教学环节进行试验探讨。其中,小班化语文教案设计应强调教学设计个案化、座位编排敏捷化、教具打算多样化;小班化语文课堂教学应强调差异教学和小组合作学习;小班化语文作业设计应强调作业设计的多样化、分层化、融合化;小班化语文考核评价应强调评价内容。友情提示：本文中关于初中语文听课心得给出的范例仅供您参考拓展思维运用，初中语文听课心得：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页