2022年实用的教学通知3篇.docx

2022年实用的教学通知3篇教学通知在不断进步的时代，我们都跟通知有着干脆或间接的联系，通知是一种下行性常用公文，其运用不受机关级别的限制，可用于发布规章、转发公度文，布置工作、传达事项等。在写之前，可以先参考范文，以下是我细心整理的教学通知3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学通知 篇1各乡镇中心学校、县直各中小学：本学期已接近期末。现将期末教学质量检测及暑假工作的有关事项和要求通知如下：一、期末教学质量检测、成立组织、规范操作。各中心校和县直学校要成立期末质量检测领导小组，校长任组长。考试操作：各学校要在教学质量检测领导小组领导下按中考标准和要求进行操作，严格遵守考试时间，做到分工明确、职责明确、各环节严密连接，保证考试、阅卷工作顺当进行。试卷保管：乡镇考试试卷一律放在中心校保管，做到专室、专柜（必需能上锁）、专人保管，保密室钥匙和试卷柜钥匙分别由一名负责人和保密员两人保管，其它一般中小学的考试卷在考试当天由中心学校统一发放，考过的试卷密封装订后交中心校统一保管，在考点存放时也必需由专人保管专柜专室存放。严防泄密。试卷分发：中心校于每天第一场考试前半小时将当天的考试卷统一发放到每所学校，由各学校保密员签字领取。确保试卷发放不出错。学校保密员向考场发放试卷只能提前20分钟。其它有关事宜按中考要求操作。2、集中阅卷，统一标准评估。各校的考试试卷必需集中阅卷，采纳流水作业形式阅卷，统一评分标准，统一输分和评估。要对学生成果进行仔细分析（成果分析表见附件二），中心校要对乡镇学校考试结果进行总体分析和总结。3、领卷及考试、阅卷期间要留意师生的平安。各乡镇中心学校和县直中小学要报送的材料：()中心学校和中心小学考试成果统计表()乡镇一般中小学考试成果分析统计表以上材料以电子表格（一般格式）输入，以软盘报送或电子邮件发送，7月20日之前报教研室。二、暑假工作依据安徽省义务教化办学行为规范，结合我县实际，经探讨确定：全县中小学暑假从月1日起先，月31日结束，月日开学。详细工作支配如下：、切实做好暑假中小学校平安工作。各中心校要马上对辖区内中小学校进行一次全面、深化、细致的平安检查，要对校舍、厕所和校内围墙等重点排查。尤其要加强抗震设施排查，有事故隐患，马上解除，一时无法解除的，要实行严密防范措施，并以书面形式报告当地政府，恳求帮助解决。假期内各学校要支配值班、防火、防盗、防溺水。2、加强学生的平安教化。放假前，各校要实行多种形式对师生进行平安常识教化，提高师生的平安意识和自救自护实力。严防溺水等平安事故的发生。学校要与家长沟通，提示家长在假期内切实履行好监护人的责任，管理好自己的孩子，严防意外事故发生。、假期内要加强与师生的联系，开展一些有益师生身心健康的活动，丰富学生的假期生活，严禁师生参加赌博及封建迷信活动，严禁组织中小学参与商业性庆典、演出活动，严禁进行有偿补课。、仔细做好期末总结和各种资料的收集整理工作，中心校和县直学校工作总结上报教化局，其它学校总结报中心校。放假前要仔细清理学校帐目，并向全体老师公开收支状况。中学：6月27日6月28日6月29日6月30日上午8：0010：00七年级语文10：2012：00七年级政治8：3010：00八年级生物10：3012：00八年级地理8：0010：00七年级英语10：2012：00七年级生物8：0010：00八年级英语10：2012：00八年级物理下午2：404：40八年级语文5：006：40八年级历史2：404：40七年级数学5：006：40七年级地理2：404：40八年级数学5：006：40八年级政治2：404：40七年级历史小学：6月27日6月28日上午8：009：40五、六年级语文10：0011：40五、六年级数学8：009：00一、二年级语文9：3010：30一、二年级数学下午3：004：30三、四年级语文5：006：30三、四年级数学领卷时间：6月26日下午2：006：00领卷地点：教化局二楼，先交费后领卷，交费地点在教化局二楼。附件一中学：6月27日6月28日6月29日6月30日上午8：0010：00七年级语文10：2012：00七年级政治8：3010：00八年级生物10：3012：00八年级地理8：0010：00七年级英语10：2012：00七年级生物8：0010：00八年级语文10：2012：00八年级物理下午2：404：40八年级英语5：006：40八年级历史2：404：40七年级数学5：006：40七年级地理2：404：40八年级数学5：006：40八年级政治2：404：40七年级历史小学：6月27日上午8：009：30四、五、六年级语文10：0011：40四、五、六年级数学下午3：004：00一、二年级语文3：004：30三年级语文4：305：30一、二年级数学5：006：30三年级数学领卷时间：6月26日下午2：006：00领卷地点：教化局二楼，先交费后领卷，交费地点在教化局二楼。教学通知 篇2课堂中，我们常常为学生们不集中思想、开小差而头疼，总是指责现在的学生怎样怎样不听话，怎样怎样好动很少找自身的因素。最近在网上看到一句话，让我深受启发“今日的课堂，你用什么吸引了学生？”简简洁单的一句话要求我们老师不但要教给学生学问，而且还要用敏捷的教学手法吸引住学生，从而培育学生酷爱学习，乐于学习的习惯。怎样营造让学生爱学、乐学的课堂教学环境呢？一、亲密联系学生生活实际，使学生在真实的情境中学习语文。在教学写通知的语文活动时，我提前一个星期每天用小黑板书写一则通知，告知同学们当天要完成的任务。这样，同学们不仅知道了一些重要事情，懂得了写通知的意义，还在不知不觉中把通知的主要格式印在脑海中。让学生充分感受生活中到处有语文，从而使学生爱学、乐学。二、用不同的方式激起学生学习的欲望，增加学习活动的情趣。1、让学生提问并分析、解决问题，加深对所学内容的理解。在学写通知的课堂中，我变更自己以往老师一问，学生一答的教学结构，让学生自己提出问题、分析问题、解决问题，把学习的自主权、主动权交还给学生，上课伊始，抓住时机问学生。本节课，我先通知要求书写在黑板上，并依据要求写了一则通知，让学生自由说说：看了这则通知，你有什么疑问吗？不一会儿，孩子们纷纷举起了小手，有的说：“老师，通知谁去参与呀？”我故作惊讶地说：“是吗？哦，是我疏忽了，那我们把这个内容加进去。”接着又有学生说：“老师，我们要去哪儿参与呢？”“”师生又共同把所缺的内容加进去。在学生质疑过程中，我用夸张的表情确定学生，让他们感觉到胜利的喜悦。这样由学生自己提问，共同解决，加深了对通知要求的理解。新课标中也提到了中高年级学生能主动提出问题，思索问题，主动参加探讨问题的要求。同学们因想解决自己的问题，在老师的引导下，他们就全身心地投入到解决问题之中，同时也感受到胜利的喜悦。学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。我们班的孩子怕开口，有疑也不敢问，为了扭转这种状况，在课堂上我必需想方设法为他们供应质疑问难的机会，唤醒他们沉睡的问题意识，让学生带着问题走进课堂。课堂中他们特别活跃，思维灵敏，敢想敢说，师生共同探究，共同提高。2、用小故事呈现学习内容，创建“我要学”“我想学”的主动教学气氛。学写通知是枯燥的，为了调动学生的主动性，我利用一个小故事小鹿送通知重新点燃主动的教学气氛。虎大王要跑得快的小鹿通知森林里的动物们上午9：00在森林广场召开百兽大会。第一次，小鹿通知狮子遗忘说时间，又得重跑一次问清时间；其次次通知野猪遗忘说地点，又回去问地点在哪儿。小鹿为了一个通知来来回回跑了三四趟。讲到这里，同学们都哈哈大笑起来。我趁机问：“假如虎大王派你去送通知，你会范小鹿一样的问题吗？”同学们异口同声说：“不会！”我接着问：“那你们能不能帮助小鹿写一份通知呢？”同学们坚决果断地说：“好。”看着孩子们跃跃欲试的样子，我知道这节课让学生爱学、乐学的教学气氛我创建了。“激趣”极大地调动了学生的主动性和主动性，教学过程也就“变苦为乐”。新课程改革的详细目标中，说：“变更课程过于注意学问传授的.倾向，强调形成主动主动的学习看法，使获得基础学问与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”三、加强学生训练的效果，特殊关注后进生的学习状况。为了达到学习效果，我实行数学里常用 “当堂训练”的教学手段考察学生的学习效果。叫同学上来在黑板上板演，全体同学针对他的通知进行批改。全班齐练，老师做到面批面改，特殊关注后进生的学习状况。这样可以随时发觉存在的问题，“当堂讲授，当堂消化”。这节课取得的效果是显著的，我班能够正确写好通知的同学人数达百分之九十五以上。一节课的胜利让我明白了：只有老师努力营造让学生爱学、乐学的课堂教学环境让学生主动主动地投入到教学活动中去，我们的教学成果才会进一步提高。每一位老师都该问问自己：这节课我拿什么吸引了孩子们。教学通知 篇3训练题目回忆写通知的格式，写一个通知。训练重点回忆写通知的格式，写通知。训练要求驾驭通知书的格式。教学过程一、导入同学们，通知是我们日常生活中常用应用文之一，我们肯定要学会运用它，上学期我们已经学过通知的写法，了解了通知的写作格式。本次习作练习要求我们回忆通知的写法。再练习写一个通知。二、出示训练题三、思索1、在什么状况下须要写通知？2、通知包括哪几部分内容？3、写通知要留意哪些格式？四、用途同学们知道通知在日常生活，学习和工作中运用非常广泛，比如学校要告知全体同学节日放假，机关要告知工作人员什么时候召开会议，居委会要召集各居民小组长探讨工作等等，都须要发一个通知，让大家一看就知道。五、格式1、题目：通知两字一般要写在第一行的中间位置，假如事情重要或紧急，就写重要通知或紧急通知，以便引用有关人员特殊的留意。2、正文：这是通知的主要部分。一般从其次行空两格处起先写，要写清晰通知的内容和详细要求。通知开会或参与活动，还应写清晰时间、地点。通知的事项较多的时候，可分段来写。3、署名和日期：这一部分内容要写明发通知单位的名称和日期的次序颠倒。六、学生写作七、总结写通知肯定要把意思表达清晰，使人一看就明白，因此，还要留意语言精炼、精确、条理清晰、书写整齐，把意思表达明白、详细。设计意图写通知肯定要把意思表达清晰，使人一看就明白，因此，还要留意语言精炼、精确、条理清晰、书写整齐，把意思表达明白、详细。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页