2022年家庭教育心得体会(合集15篇).docx

2022年家庭教育心得体会(合集15篇)家庭教化心得体会某些事情让我们心里有了一些心得后，就非常有必需要写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是我帮大家整理的家庭教化心得体会，欢迎大家共享。家庭教化心得体会1父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教化对孩子的成长有着至关重要的意义。从最初受到父母的启蒙教化，到现在教化自己的女儿，人生的经验告诫我，家庭教化和学校教化一样对孩子非常重要，甚至确定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教化问题，谈谈我的一点体会。学会做人是孩子的立身之本，孩子终身受益。教化孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为学问丰富而性格怪异，对父母没有感情，对他人、社会冷眼旁观的人。要把孩子看成一个独立的人，充分敬重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子始终是坚持这个教化原则，让他们在学校、社会和家庭教化下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最至少应当成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。但现实和幻想总是有差别的，为生活所迫我们漂泊在外，有些事情哪能尽如人意！家长是镜子。“天才”不能创建，但家长只要不失时机地去发觉、培育，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得胜利。家长不仅是孩子的自然老师，也是监护人，同时是伙伴、挚友和榜样。孩子也是老师。家长也应擅长学习孩子们的优点和特长。孩子们有许多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习看法；不保守，擅长接受新生事物的特点；少世故，对人对事的真诚直率；对新科技和新型玩具等未知学问一学就通、一玩就会的本事等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的赐予确定、激励和赞扬，不行忽视、指责、抑制，以至于扼杀。尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教化的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们华蜜的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子属于留守儿童，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以剧烈的责任感和事业心想方设法、语重心长地强化学校教化，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教化的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的敬重，那么这样的“园丁”培育出来的花朵无疑会更加艳丽。今后，我决心主动协作学校教化好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以上心得体会，只是我一人之见。家庭教化心得体会2家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教化对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在孩子刚诞生的时候，我就特别重视孩子的家庭教化，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，相识几个汉字，而是教化孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。当然，对于只有两岁多的幼儿来说，空泛讲授深邃的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会接受，所以详细的还是要从生活中的一点一滴做起。(一)首先是营造良好的家庭环境家庭的和谐对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。假如缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过很多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，他还会去关切爱护生疏人吗?所以，肯定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子能欢乐无忧的生活。(二)父母要以身作则在家庭教化中，父母就是孩子的榜样，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以，父母在要求孩子懂礼貌敬重他人的时候，可以想想自己是不是这样做到了呢?记得有一次，涵涵犯了错，我狠狠地训斥了他，还说了一些重话，说你再这样我就打你了。原来没觉出问题，可是后来他尽然学会了这句话，动不动就说我打你。这让我很懊悔，也很难过，懊悔以前不该对孩子这样说话，难过的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能订正的时候，我们做家长的肯定要谨言慎行，对自己的一举一动都要三思而行，不管你是在多么生气的状况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。(三)奖罚有度，实事求是，孩子发脾气冷处理孩子做对了，我们要主动的夸奖，孩子做错了，我们也要刚好的订正。嘉奖和惩处都要有度，适可而止。虽然现在教化专家都提倡多赞扬孩子多赞美孩子，可是我觉得这还要分什么事情，因为我这是有切身体会的。在涵涵还是一岁多小孩的时候，他玩积木，原来是搭错了，可是我想他是第一次玩就给了他赞扬和激励，本想能促进他进步，结果却恰恰相反，反而使他每次搭都出错，而且还变得特殊固执，我再怎么说他还是不听不接受，这就让我想到，假如在他第一次搭的时候，我就给他订正，或许就不会出现现在这种状况了。所以我坚持家长在赞扬孩子方面还是要实事求是，不能一味盲目的夸奖赞扬。当然指责就更要有度，假如指责过度，甚至打孩子，渐渐的孩子就会变得反叛，当孩子做错的时候，还是坚持以道理劝服，而且就事说事，不能翻旧账，最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去。以前涵涵做错的时候我都会跟他说一大堆道理，结果他还是我行我素，后来听了专家的建议，就是让你说的话孩子更能接受，不要说一些空泛的大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理他都不会听的，所以我的做法就是冷处理，让孩子自己去闹，家长可以做个冷眼旁观，等孩子觉得哭闹也没有意思，冷静下来的时候，我们再去跟他说道理，这样反而更能让他接受，假如在他发脾气的时候还去跟他说这说那，只会加重事态的发展。假如哭闹接着不止，那我们只能快速把他抱离现场，转移孩子的留意力，这样做或许效果会更好。(四)让孩子学会敬重他人让孩子学会敬重他人，首先父母就要先学会敬重孩子，这是我一贯的坚持。在涵涵还很小的时候，我就能蹲下来听他的看法。有人会这么说，这么小的孩子能有什么看法，其实不然，虽然孩子小，可还是一个个体的人，他也有思想，所以我们更要敬重他。例如，涵涵每次出门都会带玩具，刚起先孩子的爷爷总是阻挡他带玩具，可是这样就会闹好久才能出门，虽然玩具是放下了，可是会哭好久，现在想想，那时的哭或许就是对大人的不敬重而感到不满。后来，我就跟涵涵商议，刚起先的时候是跟他商议出门要带什么玩具，慢慢地就变成他主动跟我商议，而且变得更听话了。即使在外面，涵涵和小挚友相处的时候，我也会教他学会敬重他人，比如看到别的小挚友的玩具，自己想玩的时候，我就会教他自己跟小挚友商议，“等你不玩的时候可以把玩具给我玩一会，好吗?”当别的小挚友想要他的玩具的时候，我就会教他：“把玩具给这个小挚友玩一会，好吗?”一切都是看孩子自己的意愿，不能强加大人的意愿。以前我就曾经犯过这样的错误，和挚友的小孩一起玩的时候，看到挚友的小孩哭闹着向涵涵要玩具的时候，我总是毫不犹豫的把涵涵的玩具抢过来给别的小孩，所以后来涵涵就养成了抱住玩具不撒手的习惯，刚好睡觉的时候一拿下来就哭，我想就是那个时候我损害了他的自尊，我对他的不敬重对他造成了严峻的后果，虽然现在经过时间的冲淡，涵涵已经渐渐好了，但是对我的冲击还是挺大的，让我自省了很久。(五)及早让孩子学会自己的事情自己做，培育孩子的劳动习惯在涵涵刚会坐的时候，我们就把他放在凳子上和家人一起吃饭，虽然那个时候他还不能自己吃，但是我们坚持让他看到我们大人是怎么用餐的，所以渐渐的涵涵就学会自己吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自己做，比如扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。很多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是确定的，但是只要他参加就好，假如你总是阻挡他干活，他就会觉得妈妈不须要我，久而久之他就不再情愿干了。而且劳动习惯的培育会让他更珍惜他人的劳动成果，比如说自己玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。(六)营造孩子的学习环境，培育孩子的学习习惯有一段时间家里人看电视看的多点，涵涵也跟着看电视看多了，后来觉得不能再这样，所以现在家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样涵涵也跟着学会了阅读，虽然时间坚持不了多久，但是习惯是渐渐培育的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习学问更能让孩子接受。虽然教化专家都不建议孩子那么小就学唐诗古词之类，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的诗词能培育孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听确定是有好处的，关键是涵涵很喜爱这些，我觉得培育爱好是最重要的。(七)培育孩子的男子汉气概，不溺爱孩子涵涵的爸爸常常在外地，涵涵一年也见不着几回爸爸，所以我这个做妈妈的既要做好妈妈的责任，也要当好爸爸的角色。所以我总是有意无意的想培育涵涵的男子汉气概，不过分的宠他溺爱他。例如，当涵涵摔倒的时候，我从来都不扶他起来，总是激励他自己跌倒自己爬起来，然后拍干净身上的土。假如摔破了，即使心里心疼，也不会表达出来，只对他说没事。随意现在涵涵摔倒了，只要不是很严峻，基本上不哭，反而劝慰我说：“妈妈，我没事!”虽然看似我冷血，但是我觉得做的没错，尤其是对一个男孩子，肯定要培育他坚毅的性格，不能软弱。以上就是我在家庭教化中的心得体会，还是那句话，每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自己独特的人格，没有万能的教化，只能是每个家长在家庭教化中不断地摸索实践，有人说孩子是父母的其次次人生，在孩子的成长过程中父母也是不断成长的，就让我们和孩子一起长大吧!家庭教化心得体会3习惯是在长期的经验中渐渐形成的，性格是在长期的习惯中渐渐固定的，命运是在性格的左右下发生巨大改变的。下面我们一起看看这篇一样的猫，不一样的命运。今日是周末，我睡了一个懒觉。我起床后，发觉女儿一脸的焦虑。我问她发生了什么事情，她一脸仔细地对我说：“我要去救一只小猫”。“救小猫?去哪里救小猫啊?”我很惊诧地反问着她。“有一只小猫被困在了足球网上了，很可怜，我要去把它救出来。”女儿特别肃穆地回答了我的问题。我跟着女儿走出了房间，站在走廊上。顺着女儿手指的方向，我看到了那只被困住的小猫。于是，我做出了一个确定：同意她去，并且陪伴她一起去解救小猫。说干就干，我们一起向足球场走去。走到足球场入口处的时候，刚好碰见了两个校卫队员，他们手里拿着工具，一看就知道他们也是去解救小猫的。于是，我和女儿就跟在他们的身后，向那只被球网网住的小猫走去。这只小猫真可怜，它不仅仅是被网网住了，而且是紧紧地网住了。它的两只脚已经被死死地缠住，整个身体轮空挂在了球门的网窝里。听保安说，这只猫前天就已经被困在这里了，至今已经两天两夜了。这两天的气温很高，很热。两天两夜，这只猫已经完全没有力气再挣扎了，看得出来，它在苦痛中等待死神的驾临。我细致地端详着这只猫，从它的毛色上可以看出，这是一只野猫。它全身的皮毛都是灰色的，很毛糙，没有一丝一毫的光亮;它很瘦小，瘦骨嶙峋的，没有一点精气神，自生自灭的小动物都有这个特征;它的眼神里充溢着愁闷，充溢着无望，从它的眼神中，已经看不到任何对生的眷恋;它整个身子悬挂在空中，间或也会晃动，那是因为风吹动了球网，它也随着球网的摇摆而晃悠起来;我不禁在想：同样是猫，那些被人当作宠物收养的猫，是那么的华蜜，是那么的娇贵。它们的待遇，甚至要比许多人的生活质量高得多。它们穿新衣服，吃高养分的食物，住舒适的房子。而那些野猫，流浪猫呢?它们没有固定的住处，没有人关爱，没有人在意。它们饥一餐饱一餐，它们风里来雨里去，一切都没有定数，就这样听天由命、然而又很倔强地活着。同样是人，命运也是如此。有些人富贵荣华一辈子，住豪宅，开豪车，极尽奢华;有些人，一辈子都奋斗在温饱线上，愁吃，愁穿，愁明天。这只猫被缠得太死了，以至于根本没有方法去解开网结。可以想象，在这之前，它肯定是拼尽全力在挣扎的。因为它在不停地胡乱地挣扎，使得这些网绳越缠越紧，最终将它死死地捆绑在网窝里。没有方法，我们最终只好把网线全部剪断，把它解救下来。在这个过程里面，我听到了它稍微的呻吟声，我看到了它无望的眼神里流露出来的那一丝丝对生的渴望。这只猫最终被我们救下来了。我原以为它会立刻逃离这个让它牢记并痛恨一生的地方，可是，它并没有如我所想的那样做。它趴在地上，整个身子都紧紧地贴在草坪上，纹丝不动。我知道，它已经根本没有力气站立起来了，此时的它，就像一块破旧的抹布似的，无声无息地趴在原地。阳光很明媚，洒在它那枯瘦的身子上，它的眼睛迷离着、吃力地开合着。它须要休息，须要养精神。回家后，女儿始终站在走廊上，眼睛死死地凝视着那只被解救下来却无法行走的野猫。她轻声地对我说：“爸爸，它确定是饿了，渴了，所以没有力气站起来，我要去给它送点水和食物。”“好啊，你去吧，没有问题，不过你要留意平安，猫会挠人的哦!”我装出一副很轻松的样子对女儿说。说实话，对于女儿的这一举动，我是完全赞同的。从她的这个确定可以看出，她有一颗和善的心，她对生命已经有了新的认知，因此，我必需全力支持。从这只猫的事情上，我想到了教化。孩子在成长的路上会经验许很多多的事情。这些事情，或大或小，或轻或重。不管它属于哪种形式，只要对孩子的性格、品德有帮助，我们都应当重视。家庭教化心得体会4阅读并非孩子天生就会的。必需经过后天的熏陶和培育，孩子才能真正走上阅读的道路。下面我们一起看看这篇教化孩子，我选先难后易。今日看到一篇文章很有感受，也许意思是教化孩子，有先易后难，有先难后易，你总要选择一个。提示家长要教化好自己的孩子，就要在读书的最初阶段培育好各方面的好习惯，不要等到到了初中出现了学习问题，再焦急上火已经来不及了。文中用一个例子乖巧的女儿小学时没有关注学习，到了中学学习吃力却很无奈，家长焦急，孩子自己也焦急。然后作者着重讲了一下如何培育孩子一回家就写作业，自己的事情自己做等好习惯。这里我特别认同作者的观点，先难后易，在孩子成长的最初阶段去帮助他养成好习惯，这样才能在以后的学习生活中无往不胜，慢慢地，家庭教化就能变得简洁而流畅。但是我也发觉了一个漏洞。作者在须要养成的习惯中，注意的是生活习惯，自觉作业的习惯等，却忽视了一个重要的好习惯。而正是这个好习惯确定了今后孩子的学业能否慢慢变得轻松自如。先举个栗子。那是我教过一个学生，当时是六年级了，许多孩子埋怨作业多，功课压力大，而她成果优异，学起来轻松自如。她上学从来都是轻装上阵，从未见她背过像龟壳一般的书包。她的课本作业本全都放在学校的柜子里，作业统统在学校完成，即使哪天有没有完成的作业，也都是少量的，放学回家时小书包里只有一两本书和一个水壶，轻松开心似乎是去郊游。课外班呢，只有一个英语班。在小学四年级的时候就已经写出了一本书M之女，情节曲折，故事美妙，扣人心弦。并非自费出书，而是正式出版，每年她都能收到出版社给的版权费。或许你会说这个孩子是天才吧，错了，并没有什么天才，只是因为她的父母是爱读书的人，她幸运地生在了一个书香家庭。据妈妈介绍，在她幼年的时候，常常看到爸爸妈妈伏案读书、写作，在她的幼年记忆中，读书这个举动已经深化骨髓，成为了习以为常一样正常的事情。她也有幸成长为了一个爱读书的孩子。阅读给她带来的优势肯定不仅仅表现在写作出书上，更让许多家长艳羡的是，到了初中，当然是高手如云的重点中学，她仍旧名列前某，轻轻松松拿下年级其次名的佳绩。不仅学习上轻松，她做人方面也特别胜利，在班里是相当受欢迎的人物，幽默风趣，口才了得，常常能用语言化解一些小争吵;对人性有深度思索和相识，但对每个人都平和坦诚，从不会得罪任何人，即使是很极品的同学。所以她挚友许多。这是真实案例。目前她一边读书一边还在创作新的作品。或许这位小才女在许多家长的眼中只能被看做是“别人家的孩子”。但是在我十几年的教学生涯中教过的这类学生中并非少见。是否出书先不说，但是读书习惯好，爱读书会读书的孩子，学习都是特别轻松自由，为人处事都驾轻就熟，很少有心智不成熟的表现。尤其是到了小学高年级和初中以后，更加凸显出了这种实力在孩子身上留下的深深烙印。那究竟是什么让他们那么受到上帝的宠爱?我觉得是阅读习惯为他们打开了一扇相识世界的门。让他们的心在阅读中得到滋养和润泽，让他们的人生变得更加丰富和坦荡。他们通过阅读培育了很好的学习实力，比如专注，专注地读一本书，多遍地读一本书，多本地读一个作者的作品。在阅读的同时，预料、分析、思索、评价、比较、联系、论证、得出结论、形成思想这种学习实力不是任何老师能教会学生的，而是学生在阅读中不断自然而然地习得的。这种学习实力必定迁移到其他学科的学习当中去，影响巨大。在孩子上学的最初几年，家长的主要任务就是帮助孩子培育ta的母语阅读习惯，只有母语阅读跟上了，母语学好了，其他的各个学科才能跟随之齐头并进，并让孩子的头脑呈现独立思索、擅长分析等优良状态。记得笑来老师在一篇文章中提到，英语学习遇到了瓶颈无法突破，不要再从英语上找缘由，到别处找一找钥匙，就会发觉：原来本身ta的母语就没学好嘛，英语怎么可能精进呢。的确如此。母语的习得水平干脆影响着英语、数学等等各科学习的习得水平。而母语的表达实力更加干脆影响到其他各科，甚至以后走上工作岗位以后的各种表现。在孩子读书最初的几年，想要培育他们的阅读习惯的确不简单。因为这个年龄是爱玩的年龄，是喜爱喧闹的年龄，让他沉静下来，陷入书本描写的世界，不经验一番苦心孤诣怎么行呢。但是这份苦心千万不要让孩子感觉到，让孩子领悟到的只应当是读书的欢乐与成就感。苦心，由家长来担当就好了。先难后易，时间不会亏欠专心的家长。家庭教化心得体会5隆重的家长会最终落下帷幕了，送走了最终一个学生家长，我长长地舒了口气，置身面貌一新的教室，还留存着浓浓的爱意，我倍感欣慰！是啊，长达一个月的细心打算，凝合了我和孩子们多数的心血！在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了很多中肯的、有针对性的举荐和看法，此刻简要总结如下：1、学校应加强学生的平安教化和管理，重视平安学问的学习，在学校周边设置平安警示标记。2、学校应在力所能及的状况下多组织一些有好处的活动，来熬炼孩子的自理潜力，让孩子更全面的成长。同时期望不要因为太多的活动耽搁过多的孩子学习的时间。3、老师就应在培育孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、老师和家长的联系。总结反思：从会后与家长的沟通和周一学生的反馈状况来看，本次家长会开得相当胜利，有效地加强了家长和老师的联系和沟通，透过报告会学生家长也相识到了家庭教化的重要性，并从中学到了一些有效的教化方法，家长纷纷表示今后必需要变更自我的家庭教化观念，学习先进的家庭教化方法，同时加强和老师之间的联系，共同协作，教化好每一名学生。家庭教化心得体会6作为一名母亲，我最大的愿望就是希望女儿欢乐生活，健康成长！女儿从小到大，在老师面前总想做一个完备无缺的孩子，但却适得其反，表现为顾虑太多，自信念不足。法国教化家卢梭曾经说过：“自信念对于事业简直是一种奇迹，有了它，他的才能便可以取之不尽，用之不竭；一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。”所以说，自信，是人生最珍贵的财宝。国内外有专家对才能突出的人也曾经做过调查，发觉他们都具有几种共同的优秀品质，其中一种就是自信，不自卑。针对女儿的实际表现，我想，自信念的培育在她的成长过程中，应当尤为重要。就孩子自信念的培育，我主要实行了以下几种方法：一、父母的关爱是孩子自信的基石父母应当把对孩子的爱说出来，让他时时刻刻感受到来自爸爸妈妈的爱，这样，孩子不论做什么事情都会更加自信。我的女儿经常扮出各种各样的怪相，并问我：假如她长成这样，我爱不爱她。或者说她要是少一只眼睛，或者没有腿、胳膊，我还爱不爱她。有一次当她又问我这个问题时，我没有干脆告知她答案，而是给她讲了一个故事：“天使来到人间，对一个妈妈说，我有一份礼物，我想请你帮忙，把它送给这个世界上最可爱的孩子。过了一段时间，天使又来了，问这位妈妈是否已经把礼物送给最可爱的孩子了？这位妈妈说，我找来找去，觉得还是我的孩子最可爱，所以我就把礼物送给我的孩子了。”通过这个故事，我让女儿明白，无论她长得美丽与否，在父母的眼睛里，她都是最可爱、最美丽的。女儿上学后，又起先担忧要是学习成果不好怎么办？常常会问我，妈妈我要是学习不好，考全班倒数第一名，你还爱不爱我？我总是毫不迟疑的告知她，考第几名不是关键，关键要看你是不是努力了，只要你仔细了、尽力了，不论考第几名，妈妈都一样爱你，一样会为你喝彩！二、自信须要特性的张扬，日常生活中，多为孩子创建一些展示自我的机会女儿从小就喜爱唱歌，记性也特别好，动画片还没看完，主题曲片尾曲等就已经起先边唱边跳了。有一次，她爸爸单位搞庆祝“八一”的活动时，战士们都在瞎唱，她爸爸就激励她上台唱一首，女儿一曲隐形的翅膀还未结束就博得了大家的阵阵掌声。我们发觉女儿的这个特长后，就激励女儿大胆的唱，第一次参与昌吉州少儿歌手卡拉OK电视大赛，5岁多的女儿获得了幼儿组三等奖，从那以后，女儿的这个爱好一发不行整理，什么场合都情愿唱，什么场合唱都不怯场，还说特别想参与中心电视台的珍宝一家亲的少儿节目。放寒假时，刘老师的一句评语“你多才多艺”更是让她美了好长时间，她充溢自信的对我说，以后不仅要多才多艺，还要像老师说的那样帮助老师管理班级。孩子在成长中须要发觉，须要确定，尤其是对自我还不太了解的孩子就特别须要别人去观赏。孩子的爱好变成特长，这源于家长的激励和支持。不要怕孩子傲慢，孩子在张扬中会把特性表现出来，这时候老师和家长要对她傲慢的说一声：“你真棒！”三、抓住细小环节，提高孩子学习的自信念女儿刚上学时，由于口算的速度不快，用手比划着对我说：她对语文的爱好有大象那么大，对数学的爱好只有西瓜那么大。有一天，她回来后眉开眼笑的对我说：“妈妈，今日丁老师让我当第一大组的数学委员了！”我问：“为什么？”她说：“我也不知道，可能是我上课仔细吧。”我抓紧说：“数学学习委员可肯定要数学学的好才行。”她惊慌的问我：“那丁老师知不知道我对学数学的爱好不大。”我说：“丁老师不但不知道，确定觉得你对数学的爱好还特别大呢！”她仔细的说：“这一下，我可要好好学数学，必需让学数学的爱好变大了。”在我们和老师的激励下，在她每天收大组数学作业的过程中，她对学习数学的劲头也慢慢的大了起来。有时，做对一些动脑筋的数学题时，就快乐地说：“妈妈，原来这样的题我总做不对，可是现在一下就对了，我觉得数学原来也挺有意思的！”寒假时，她主动要求我给她买一年级的数学练习试卷，有时热忱劲上来，一天要做好几份卷子，还要让我和他爸爸仔细批改，看看她有没有进步。这学期一开学我带她到书店，她又对我说：“妈妈，给我买一个加强应用题的练习书吧，我是数学委员，可是我觉得我的应用题还学的不好。”我们充分利用“老师让她担当收大组数学作业的关荣任务”这一契机激励她。现在，她对学习数学有了自信念，对数学的学习爱好也越来越浓。四、当孩子在受到挫折时，刚好给孩子爱的激励一个拥抱、亲吻，一句激励的话语都可以帮孩子重新找回自信。女儿上学后，就特殊盼望能够早一天戴上红领巾，可是老师宣布入队名单时，她发觉没有自己的名字，女儿的自信念受到了打击。回家后，他拖着哭腔告知我：“妈妈，我觉得我学习也挺仔细的呀，为什么这次入队没有我，是不是老师不喜爱我？”我突然意识到孩子成长的过程太顺当，几乎没有受到过太大的挫折。成长中不能没有挫折，但必需刚好和正确的引导孩子，不要让孩子被挫折打倒。我把女儿拥入怀中，对她说：“你这次没有戴上红领巾，妈妈觉得不是老师不喜爱你，确定是你哪方面做得还不太好！”女儿想想说：“是不是我上课回答问题不够主动？”因为女儿是一个追求完备、做事过于谨慎的孩子，所以我在和刘老师的沟通中，知道女儿上课回答问题不是很主动，总是自己感觉能够100%答对时才举手。听女儿这么一说，我想这倒是个好机会，于是说：“是呀，虽然你上课仔细，作业也很仔细，但回答问题不够主动大胆，这也会影响你入队的。你再想想你还有哪些方面做得不好？”女儿说：“妈妈，我想不出来了，要不你问问刘老师吧！”女儿总是当心谨慎，怕老师说她，有什么事都会央求我，让我问老师，我趁机说：你连这都不敢问老师，胆子小，这也是缺点呀，确定影响入队。”女儿为了能够早一天入队，最终鼓起志气，去问刘老师她没能入队的缘由，当刘老师亲善的告知她“要入队，光是自己学习好还不行，还要帮助其他的同学，多关切班集体”这句话时，首先，女儿确认了，没有入队不是老师不喜爱，其次她知道了自己哪些方面还要努力。后来，轮到她当小组长时，我又趁机说：“看刘老师给了你一个帮助同学、关切班集体的机会，妈妈信任你会做好的！”有了老师和父母的激励，女儿也很快乐，小本子上仔细的记录着每天小组成员交作业的状况，字迹虽然稚嫩，但是我感受到了女儿比原来更加欢乐和自信。以后每天回家不论多忙，我总是要抽时间听女儿讲她在学校的学习、生活，只要听到她举手发言比原来主动等学习上的一点进步，或是当小组长为大家服务当中获得了一点欢乐，我都要激励她，和她击掌加油，最终有一天，当我说要找刘老师问一件事的时候，女儿主动说：“妈妈，你顺便问问刘老师，我最近回答问题时是不是主动了，关切班集体有没有进步？”我知道以她的性格，让我主动询问老师他在学校的状况。确定是自我感觉特别好，果真，刘老师说他最近改变挺大的，上课回答问题比原来主动多了。再后来，老师支配她负责收她所在大组的作业本、起课文，还有同学会隔三差五打电话问她作业，她感觉老师给她封的这个小官责任特别重大，自己在班集体中的作用也特别重要。她可以帮助大家，她不比别人差，女儿又重新找到了自信。自信源于胜利的示意，恐惊源于失败的示意。人主动的的示意一旦形成，就犹如风帆会助你胜利；相反，消极的心理示意形成，又不能刚好消退，就会影响一生的胜利。自信念的培育不是一朝一夕就能够做好的，它须要家长和老师的亲密协作，持之以恒。虽然女儿目前的自信念距离我的预期目标还有一段距离，但是，我信任只要方法得当、坚持不懈，她会越来越自信。以上只是我的一点体会，我信任大家还有很多好的做法。希望我的点滴心得能够起到抛砖引玉的作用，希望全部的孩子们都能够以自信化作有力的翅膀，飞向欢乐！飞向胜利！家庭教化心得体会7钱钟书曾经写过一本书围城，他告诫我们，婚姻就像一座围城，城里的人想逃出来，城外的人想冲进去。一旦逃出来，你会发觉这座城已经城门紧闭不再对你开放!这不，前几天我的挚友险些逃出。在三五亲人的劝告下才理智的作出确定这才保住了原有华蜜的家庭!造成彼此感情危机的缘由竟由于酒精作怪，喝酒过量对家里的电视撒气，电视遭殃，夫妻反目。然后闹冷战，闹离婚。他们倒是撒气了，遭殃的是亲人。千里迢迢跑去说和，害的亲人们担忧不说，大家也受彼此负能量牵连，说话难免冲动，彼此不欢而散。遭受心情垃圾攻击，就像路上遇到了便便一样令人不舒适。好一段时间脑补那臭气和丑态，总是挥之不去。孔子对其学生颜回的评价是“不迁怒，不贰过”达到此境界人此乃圣人也，真正做到绝非简单之事，须要不断自我提升人格修养，克制负面心情，意识到乱发脾气的危害!轻者，物品损坏，重者婚姻裂开，家庭难保!许多人离异的缘由，就是不能容忍对方的脾气。闻名踢猫效应告诫大家，一天的心情，工作的业绩以及做事顺当与否取决于早晨对心情的管理实力。一个人限制心情的实力，确定你的交往圈子。(有修养的人不会选择爱发脾气爱发牢骚的人)确定你的家庭华蜜指数和孩子的教养(你的修养就是孩子的教养)确定你的事业巅峰(良好的品行修养会给你带来财宝和商机)，要把修身当做终身的必修课!多一分理智，就会多一份从容;多一份包涵就会海阔天空!许多人遇到不满足不顺心的事，家里的宠物，孩子，老婆，丈夫，甚至同事就成了ta的出气筒。造成家庭冲突激化，孩子在恐惊中瑟瑟颤抖，心情不稳，对家失去平安感和归属感。网上有这样一篇文章“不管夫妻谁吵赢了，最终输的肯定是孩子”!要想营造一个和谐暖和的家庭就从限制彼此的心情起先!让家庭充溢歌声与微笑，让家变成爱的城堡，让孩子在爱的包围下成长!家庭教化心得体会8记得张惠娟老师在我校的家庭教化和家长学校启动仪式上说过这样一句话：假如您的孩子是棵小草，您别期盼他能开出艳丽的花朵；假如您的孩子是棵白杨，您就别期盼他能结出松果；假如您的孩子是株菊花，您就别期盼他能在夏天开放。是呀，每个孩子都是别出心裁的。可是，在没有参与家庭教化培训之前，我一个仔细负责的老师，不管我的学生是小草，还是白杨、菊花，我都想让他们开花、结果。通过近一年的家庭教化学习之旅，才赫然发觉自己犯了那么多的错误。学习之后，发觉家庭教化培训教程的内容是那么的丰富多彩：从家庭教化的基本原理到家长教子的基本实力、家庭教化的误区、家庭心理健康教化以及与孩子的沟通，甚至怎么指导家长教化孩子的“菜单”都有具体的解说。视频课程里还有精彩的案例，生动的讲解，只要专心去学，定有收获。在学习过程中，遇到怀疑，专家、主讲老师和班主任老师的指导更是耐性，让人感动。这些学问融教化学、心理学于一体，从学校教化、家庭教化、社会教化上统筹设计、统筹思索、统筹操作，具有前瞻性，符合现代教化理念。通过家庭教化专业化的培训，我驾驭了一些指导家长和教化学生的技巧和策略，也更深刻地了解了今后我们怎样做好班主任工作，怎样达到一个育人的高位。下面我就说说这次学习之旅的感悟：（一）什么是家庭教化？通过学习“家庭教化基本原理”，我知道了要给家庭教化下科学而精确的定义是不简单的，现在有以下几种说法：说法一：家庭教化是家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以肯定教化影响的社会活动。说法二：家庭教化是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者（其中主要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教化和影响。说法三：家庭教化是家庭成员之间相互实施的一种教化。家庭教化对子女身心发展具有确定作用，对学校的教化却有制约作用，所以，只有家庭教化主动协作学校教化，形成合力，才能顺当地完成育人的艰难任务。可以确定地说，家庭教化就是家长有意在日常生活中，通过身传言教、生活方式、情感、沟通等方式，对子女施以肯定教化影响，继而家庭成员彼此相互影响的一种社会活动。它包括的内容有：教化的主体是家长；教化的对象是子女；教化的主要场所是家庭；教化的目的是教化孩子学做人、做好人，成为对国家和社会有用的人；教化的途径是家庭生活环境和父母及周边人的影响；教化的方法是通过言传身教、魅力感召，对子女施以影响、教化。家庭教化是由家长塑造和营造一个相宜于子女成长的环境，通过环境和家长的言传身教对孩子进行熏陶、耳闻目睹的隐形持续性的教化。所以说学习家庭教化是一次几代人享用不尽的充电之旅。（二）、为什么要参与家庭教化专业化课程的学习？还记得顾老师在一次讲座中对“为什么要参与家庭教化专业化课程的学习”做了具体的分析。顾老师首先指出：家庭教化不应当是学校教化的补充，家庭教化不是学校教化的延长，而家庭教化应当是全部教化的基础。然后讲了参与家庭教化专业化课程的学习有三个须要，即个人成长的须要、家庭和谐的须要、教化事业的须要。这三个须要，第一个须要就是我们学习上的原动力。因为我们任何一项学习，任何一项工作，或者是单位支配的，或者是我们自己须要，事实上它都须要一个原动力，在学习上，首先解决自己原动力问题，因为人的成长离不开学习，说个人成长的须要，它应当成为家庭教化专业化学习的一个重要的原动力。其次个须要体现了我们一种生存价值取向。为什么学习家庭教化？为什么要学习家庭教化专业化课程？而不仅仅是一个普及家庭教化，我们要站在比普及家庭教化更高的位置来学习家庭教化，这是因为我们越来越感受到这是构建家庭和谐的须要。为了家庭和谐而学习，这个意义超出了我们个人成长的须要，高于我们个人成长的须要，这应当成为我们生存的价值取向。也就是说，我们来学习家庭教化，表现了我们个人的生存价值取向是高还是低。第三个须要就是表现为我们职业的一种责任感。为什么参与家庭教化专业化课程学习，事实上表现了我们怎么对待我们的职业。这个职业有两种，第一是老师的职业我们须要有责任感；家长也一样，也须要一个责任感，就是如何能做合格的家长。应当说，无论是做一名家长还是老师，都须要表现出一种职业上的责任感。所以我们说，学习家庭教化是我们职业责任感的一种表现。我特别赞同顾老师说的这三个须要，在生活中也深切感受到了这三个须要。（三）家庭教化要学什么？视频专业化培训课程告知我们，家庭教化要学习的无非两样东西：一是理念，二是方法。理念，即人们对某种事物的观点、看法和信念。方法，即人们解决某种问题所实行的途径、步骤和手段。在家庭教化中，就是对家庭教化要有科学的相识、客观的看法和正确的信念。在此基础上，实行恰当的做法、合理的措施和科学的手段进行家庭教化指导以及解决详细的家庭教化问题。把握教化的分寸，从正面去引导孩子，树立主动良好的心态，点燃孩子生命和才智的火把。理念是灯塔，方法是航路；理念先导，方法随行。任何方法都反映出肯定的理念。有好的理念，才可能会有好的方法。教化和医生治病有根本的不同，教化是要盯住孩子身上的“亮点”“优点”，使之发扬光大。而医生是通过望闻问切，对症下药。教化更须要激励、表扬；哪怕孩子身上的“亮点”“优点”很小，很微弱，只有针尖那么大，也要大张声势，让它成为明天的现实。在这个思路的引领下，我胜利指导了一个单亲家庭的孩子及家长，现在这个学生克服了自卑心理，生活得很阳光，很健康。还指导了一位由于多动，而成为班级里的一名学困生的家长和孩子。这个孩子自身的缺点和出现的问题许多，在诸多的缺点和问题中，以“多动”尤为突出，这也是引发众多问题的根源。但也不乏优点的存在，如：爱读课外书、爱惜小动物、有爱心抓住时机放大孩子的优点，缩小孩子的缺点，经过两三个月的时间，这个孩子最终在我的一再激励和持续关注下，在父母的协作与帮助下，多动明显改善，和同学间的关系越来越融洽，课堂纪律也有明显的进步，学习爱好也有明显提高，每天都能按时完成作业，新学的学问驾驭的也不错。当然，在理论与实践结合的过程中，也遇过很多困惑，怎么办？那就反复学习家庭教化指导培训教程，听大量免费的辅导讲座，与我校的家庭教化指导师朱彦梦老师沟通学习。将学到的理念、方法运用到详细的班主任工作中，取得了喜人的成效。（四）、学习家庭教化给我带来了哪些好处？通过学习，我深切感受到我已经从繁琐的班主任工作中有所解脱，我的育人理念也发生了改变。1、先说说我的改变：自从学习家庭教化以后，我的心情变得平和了很多，在教化孩子时不再那么急躁了，我起先学会了用爱的微笑面对孩子、用爱的心情倾听孩子、用爱的眼睛发觉孩子、用爱的语言激励孩子、用爱的胸怀包涵孩子。我还惊异地发觉，当我们自身的育人素养提升后，我们面对自己的孩子和学生的眼神、看法、语气、动作、用语都发生着改变，学校育人环境在我们的改变过程也得到了进一步的优化。在不断的学习与实践中，我的教化理念发生了改变，用先进的育人理念带动家长也是自然的，家长们也在跟着发生改变，这是非常可喜的。现在每次家长会后都有三分之二的家长写来了学习家庭教化的心得，感悟很深。教化专家孙云晓曾提出：“为人父母者需领取执照”。这一说法虽在中国不能实行，但也导出了一位教化专家对提高家长素养的渴望，也道出了我们一线教化工作者的心声。父母文化水平的凹凸，学历的凹凸并不能完全代表家庭教化素