中职学校计算机教学创新能力的培养.docx

中职学校计算机教学创新能力的培养 摘要:国家职业教育改革实施方案对职业学校学生的创新能力提出了新要求。计算机专业作为实用性与实践性非常强的专业，更要突出对学生创新能力的培养，充分挖掘学生的学习潜力，掌握扎实的专业知识和熟练的操作技能。本文结合计算机课程的教学实际，探究制约学生创新能力发展的因素，对创新能力培养的途径及措施进行剖析。 关键词:中职教育;计算机教学;创新;途径 随着信息技术的飞速发展，计算机对人们的生产、生活产生了重要影响。作为培养实用技术人才的中职教育，需要加大计算机课程的教学改革，培养一批素质好、基础知识牢固、职业技能娴熟的实用新型人才，为经济发展和社会进步做出应有的贡献。 一、制约中职学生创新能力发展的因素 (一)核心素养是影响创新能力发展的重要因素。中职生核心素养存在多方面问题:如职业规划与职业道德教育能力不明确、职业关键能力不足、主体责任意识不强等。我们在计算机教学中应该针对相应的问题进行调整，让学生对自己的职业生涯有所规划，培养学生主体责任意识及创新能力。(二)教师的教育理念是影响创新能力发挥的关键环节。过去计算机教师教学观念守旧，课堂教学以理论讲授为主，重视理论，忽视实践环节。个别教师讲课照本宣科，导致学生的学习积极性不高，学习兴趣培养不起来，部分教师驾驭课堂秩序的能力差，课堂气氛不活跃，学生不能认真听讲，致使教学目标不能实现，教学任务不能顺利完成，部分教师不能充分发挥学生的主体作用，师生互动欠缺，这些因素直接影响学生创新能力的发挥。(三)教学互动对创新能力的挖掘亦有深远影响。对于大部分中职学生，年齡小，好奇心强，心理不成熟，更容易对新鲜事物产生兴趣，对教学内容的接受表现出明显的选择性。计算机运用的普及，特别是互联网即时通讯的背景下，计算机在生活中的地位变的非常重要。学生对计算机理论教学兴趣不高，对上机操作课兴趣高。让学生在掌握理论知识的基础上，多动手操作，创新能力在实践中才能得到提升。(四)信息技术快速发展，教师知识更新慢制约课堂教学的效果，从而影响学生创新能力的发挥信息技术飞速发展，加上计算机软硬件的更新速度快，教师储备的知识已经落后于计算机发展的需要，对于计算机专业教师只有紧跟时代步伐、不断更新自己的知识库，才能适应计算机课程教学的需要。现实教学中，部分教师思想守旧，教育观念落后，知识停留在原有的水平，不能与时俱进，从而课堂教学效果不能得到很好的发挥，对学生创新能力的培养也受到了一定的限制。现在虽然利用了多媒体教学手段，但其作用没能充分的展示出来，从而对教学效果及创新能力的培养也产生一定的影响。 二、计算机教学中学生创新能力培养的途径及措施 (一)更新教育观念，创设良好教学环境，让学生的创新能力充分发挥出来。创新教育是全面实施素质教育的重要内容，在计算机教学中，要充分体现创新教育的理念，教师在教学中应多采用“探究式”、“启发式”、“交互式”等教学手段，充分发挥学生的主体地位，让学生独立思考，积极探索，发现问题，解决问题，促进个性发展，培养创新意识。同时教师要营造有利于创新的教学环境，拓展学生的思维空间，提高学生分析问题与解决问题的能力。理论性与实践性紧密联系是计算机课的突出特点，通过教学实验与上机实践，为学生提供个性化发展的条件，从而为创新能力的实现奠定坚实基础。(二)成立计算机兴趣小组及相关社团，将理论知识与生活实际相联系，发挥学生的想象力与创新力。利用课外活动时间，成立关于计算机相关的多个专业小组与社团，把不同兴趣与爱好的学生组合在一起，在教师的指导下，将课堂教学中讲授的知识，在现实中得到了充分实践。如学校成立的电商社团，在“双十一”活动中，学生集思广益，献计献策，分工合作，广泛宣传，获得了巨大成功。学生的积极性和参与度提高了，创新实践能力也得到进一步的升华。(三)设置问题情境，创新学习方法，理论联系实际，利用辅助教学手段，培养学生的创新能力。对于不同计算机课程，都要结合教学实际，灵活运用教学方法，让学生明确学习该门课程的目标与用途，第一节上课就要让学生产生浓厚兴趣，从而有利于教学工作的顺利开展。在讲解office办公软件时，让学生首先知道该软件在实际中的应用，如个人简历制作，表格数据汇总，课程表设计等。教师先展示样式和效果不同的实例作品，更能激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的创新能力，教师在上课时设计的教学课件也会对学生产生深远的影响。(四)改变教学评价与考核模式，开发校本教材，增强学生实际操作的技能，在实践中培养学生的创新能力。计算机教学要改变传统的教学评价与考核模式，要结合教学实际，开发校本教材，突出实践教学在学生创新能力培养中的重要作用，要把平时的理论讲授与上机操作结合起来，通过实践技能的训练，充分挖掘学生的学习潜能，把创新能力的培养作为教学考核评价的内容，从而为培养更多实用性人才创造条件。 三、小结 信息技术的快速度发展，为中职学校计算机专业的教学提供了机会，也带来了挑战。中职学校要培养学生的创新意识，拓展学生的创新能力，建立创新型人才库，只有这样才保证职业教育的健康发展。作为中职学校的教师，也要及时更新自己的教育理念，转变教育思想，形成创新教育意识，把创新型人才培养作为目标，让职业学校的学生在愉悦的环境中学习，在实践中锻炼，在创新中进步。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页